浅谈美术的教育功能篇1
关键词:审美教育;美术欣赏;审美功能
中图分类号:G630文献标识码:a文章编号:1003-2851(2010)08-0017-01
一、初中学生美术欣赏水平现状
美术欣赏教学是中学美术教学中的重要组成部分,在美术教学中占有举足轻重的地位。美术欣赏能力的培养是中学美术教育的重要内容之一,它不仅可以促使学生增强对艺术审美能力还可以使学生掌握一定的历史、艺术知识,通过欣赏加上自身的人生体验和感悟,培养学生健康的审美情趣,感受、体验、鉴赏美的能力,树立正确的审美观。然而现在的初中学生审美鉴赏能力相对较低,笔者觉得原因大致分为以下两点:
(一)美术教学仍停留在基本技能上
长期以来,美术教学大多还停留在教授一些基本技能为目的的现状上,可遇到欣赏课就简单一带而过简单交代,很少真正的仔细与学生一起探讨。上美术欣赏课都是对作品从认识到理解这样一个过程,开始时会从他们的个人角度分析作品的“好”与“不好”。也会自然的停留在,若画的写实也是就是所谓的“像”就是好,而画的抽象,所谓的画的“不像”就不加以欣赏。例如:当学生在欣赏法国画家马蒂斯的油画――《舞蹈》时,有的学生认为他的画从形象画得不写实,因为这幅画没有具体的情节,也没有令人烦恼和沮丧的内容,只是描绘了一种轻松、欢快,又充满力量的场面。整幅画色彩及其简约,只有三种颜色,有的学生对于这样的色彩描绘表示不解,他们觉得固有色的表达才是好的;还有的同学一开始接受不了毕加索的作品,如《格尔尼卡》等等。我觉得在欣赏画作前,应该把这些画派的发展及艺术主张较为详细的介绍给学生,让学生对这些派别有所了解,然后引导学生欣赏慢慢适应并接受。
(二)美术教师没有更好的引导和激发学生
这些现象不得不引起教师的重视,加强美术欣赏课的审美教育功能。中学生审美能力低的原因不仅是学生自身的原因,老师也有责任。若老师在课堂上只是罗列一堆画家和作品来平淡的介绍,对作品的创作背景和象征寓意等引导学生分析评论的方面相对较少,也没有好好的发挥审美教育功能,限制了学生的艺术想象力和大胆评论对象的能力。这样长此以往下去,就丧失了对学生审美情趣的培养,偏离了美术欣赏教学宗旨,因此,美术欣赏课就失去了其原本的意义,形同虚设。因此,如何能让学生理解作品所反映的美和艺术家审美感觉和审美理想,这是课前教师应该认真思考的问题。
二、加强审美教育
中学美术欣赏课是以认识和评价“美”为主要特征的教育方式,就是通常所说的审美教育。它不仅有助于端正学生的审美观念,从小培养他们的审美能力,还潜移默化的影响其道德品质的塑造。因此,加强审美教育事在必行。作为美术教师,首先必须加强自身的美学修养,重视对学生的审美情操的培养。
首先,必须提高学生的审美能力。在欣赏作品时学生都会有一种初步的印象和感觉,结合初中生平时学习的一些文化知识,可以把这个最初的印象作为深入作品的起点,然后老师进行引导学生对艺术作品进行欣赏和评价。其次,培养学生主动独立思考的能力。欣赏作品时学生除了要仔细的观察,用简练的语言描述自己对作品的心里感受。把自己从中获得的精神和灵感相结合,或者从中收到了什么启发和教育。这样以来,学生对新鲜事物在不知不觉种增强了好奇心和自信心,也从而培养了他们主动学习的习惯和独立思考的能力。
总之,教师也要发挥引导作用。给学生时间、机会和条件去发挥。加强学生对美术作品评论的兴趣,才能不断提高学生的审美能力和欣赏水平。
三、美术欣赏课对提高审美的重要性
美术欣赏课是中学全面发展的素质教育所设置的课程体系的一个重要部分。其目标是以审美教育为主线,以学生的智力和才能培养为核心。我认为,美术欣赏课是塑造精神品质的重要渠道之一。它可以让学生在欣赏中感受到美术作品精神层面的东西。使学生沉浸在美的享受之中,得到陶冶和升华。
梁启超说:“情感教育的目的,不外将情感善的、美的方面尽量发挥,把那恶的丑的方面渐渐压伏淘汰下去。这种工夫做得一分,便是人类一分的进步。”人们的审美情趣在很大程度上受周围环境的影响,或者使高尚的趣味得以发展,或者使低级趣味得以增长,因而,营造审美教育环境也十分重要。
不言而喻,初中的美术教学方法具有整体性和特殊性,其任务不是重视教育者的短期行为和局部把握,而是注重受教育者的心灵,从无社会特征的人塑造成为社会所需要的个体品质高尚的世纪新人。美术欣赏教学的三个主要功能――认识、教育、审美。然而,这个属于审美范畴的教学如果离开了审美功能,专注于认识和教育的功能的话则失去了美术教学的特征,欣赏教学的功能。而美术欣赏课能够把德育、智育和美育这几者很好的结合起来,让学生成为素质教育的真正受益者。由此可见,美术欣赏课对中学生审美情趣的提高有很大的帮助。
爱美之人皆有之,无论何时何地都离不开美的存在。我国近代美学家、教育家蔡元培先生说:“美育者,应用美学之理论于教育,以陶冶感情为目的者也。”我们要提倡素质教育,因此美术欣赏课促使中学生全面发展,培养学生的审美功能,陶冶学生的情操,提高学生的整体素质,还可以发展学生的创造力和想象力。我们要充分发挥审美教育功能,加强重视中学生美术欣赏课提高其审美能力。
参考文献
浅谈美术的教育功能篇2
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学术前沿
Fenton氧化降解三唑酮的研究贺仲兵杨仁斌唐文华邹勇
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英语歧义现象与语境制约分析王秋艳
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文史纵横
什么样的传统文化值得继承？李厚安
李端棻与李朝仪张涛
刘文典与闻一多之关系考姚宏越
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从儒家思想来论证清政府的灭亡罗霁
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高等教育
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精彩案例
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新发现
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方式变一变，效果不一般田永报
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高一《经济常识》教学中的情、趣、法曹娅
让小学生识字教学变得生动有趣龙丽
素质教育为何总是走在迷雾中苏大敏
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浅谈“差生”的转化工作李琴
引领农村孩子轻松步入习作殿堂侯尚琴
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语文教学中如何调动学生积极性左华
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教师随笔
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小学科学课中的自主探究尝试——《风》一课片段分析
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浅谈美术的教育功能篇4
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创设合理生活情境有利于情趣激发张正凤
浅谈美术的教育功能篇5
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"中国制造"——东方艺术在西方王洋
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高校班级管理的思考齐镘槾
工艺美术本科实验教学初探——传统工艺美术的传承谌晓
基于pLC控制搬运机械手研究刘兰波
浅谈美术的教育功能篇6
2.人际交际理论视野下《雨中的猫》中的冲突张稚敏
3."真"(まこと)——私小说的生命力之源刘倩卿
4.东京文学深刻的人性思考——读施林克的《朗读者》刘慧
5.从亨利·詹姆斯的短篇小说《真东西》看小说艺术中的真实与想象张晋
6.从《罗生门》中动物般的人物形象看利己主义董妍娜
7.《苔丝》中的圣经原型与循环叙述黄乐
8.找寻人类最后的栖息地——从生态批评视角解析《查泰莱夫人的情人》胡红渊
9.从沉默到话语——浅析《眼望上苍》与《紫色》的女性成长王艺
10.自然与女性的赞歌——华兹华斯诗歌的生态女性主义解读蔺咏新
11.浅析色拉叙马霍斯和苏格拉底关于正义观问题的对峙张戎
12.解读人类生存状态——从《等待戈多》谈起王巍
13.浅议中国传统戏剧与现代戏剧宋媛媛
14."柔情"背后——琼瑶作品分析周秉荣
15.《围城》中语言的语用偏离现象分析高倩
16.新时期中国小说魔幻意象的美学透视陈黎明
17.论刘恒小说的悲剧性启蒙叙事王海强
18.华丽形式下的苍白内容——也谈中国式大片楼海珍
19.小议群文舞蹈的创作郭兆军
20.传媒对河北民间艺术发展的影响郝艳杰，王二军
21.简析新媒体时代后文学的审美意识武晶
22.电视谈话节目现状研究东京文学杨航
23.从我国第一部清唱剧《长恨歌》看黄自音乐创作民族性特征孙颖
24.论当代舞蹈作品中人文精神的体现陈珩
25.西汉布衣将相研究综述褚寒社，邓超
26.略谈明朝绘画理论肖业伟，成志功
27.中西文化跨时空的对话——从民歌《木兰辞》到电影《mulan》的转变张萌
28.从《孙子兵法》和儒学思想看管理者郑晓婕
29.谈胡适的读书观张金林
30.身世酒杯中,长歌复长恨——试论辛弃疾的饮酒词郭文娟，贺艳红
31.谈"烟花"刘宁
32.仁者无敌——论元杂剧里的包公戏李伟
33.董仲舒的天人哲学民本论王云涛
34.东京文学论汉赋的形成发展特点张东杰
35.《孙子兵法》对后世思维模式的影响刘娜
36.文学的化身——论宋代歌妓词中的意境和感情基调申重实
37.和谐家居,和美人生——小议房地产广告中"和"的使用情况陈丽敏
38.意悲而远,惊心动魄——《古诗十九首》生命意识解读马杰
39.一弯明月,几许清愁——浅议唐诗中的月亮意象黄文珂
40.《红楼梦》中林黛玉诗词的修辞艺术王悔洁
41.从律例看明朝的涉外法律李运通
42.论韩愈的文道观与中唐散文风尚的改变刘承智
43.纵横捭阖,砥砺自得——评李建军《宋代《春秋》学与宋型文化》张金梅
44.汉字"鬼"及华夏的鬼魂崇拜邹小华
45.浅析先秦时期成都农业经济发展概况彭力勤
46.基于中西方文化差异视角下提高学生语言交际能力的思考马艳雯
47.借你一双慧眼——谈中学单项材料作文的审题褚慧敏
48.浅谈二外日语中交际能力的培养——以实用性和趣味性为中心陈姗姗
49.高校学生军训模式研究——军训后期管理模式的研究宋钰静，樊少华，何云
50.我院篮球专项课考核办法改革的实验研究蒋恺，裴建伟，徐金广，巫坤亚，孙国勇
51.浅谈多媒体辅助教学存在的问题及建议张继栋，许鹏
52.形式体言「はず和「ゎけ刘云
53.宗教院校爱国主义教育略淡庄兰凤
54.美术艺考生之自我效能感初探江海涛
55.浅析高职计算机网络专业教学改革刘超敏
56.新时期关于高职会计教育改革的思考王东梅
57.让校园音乐文化的教育功能回归校园生活潘晓芳
58.从合作原则和面子理论角度谈期刊学术论文中模糊限制语的功能肖建平
59.设计和营造建筑与室内的心灵空间朱琦，肖丽
60.跨文化言语行为中的不和谐探原李高明
61.浅议物业管理公司如何规避治安风险李刚，路艳娜
62.生活和时间知觉贾志平，梁小伟，王彤
63.Rewritingtourismtextundertheprincipleoftheme-HighlightedStrategy陈玲
64.冷战后西伯利哑地区在俄罗斯能源外交战略中的地位田西鑫
65.中国独立影像该何去何从——21世纪以来的中国独立影像论黎健明
66.档案工作者保存传递延续文化的功能浅析韩馨叶
67.广告符号的分析——Channel[V]倪若拙
68.网络,一块超级大蛋糕董小易
69.揭秘彩叶植物东京文学马晓
70.浅析人本理念下的自主管理王东梅，李刚
71.实施沉默权制度后讯问应注意的技巧王朝辉
72.浅议可得利益损失赔偿的限制兰垒
73.网络恶搞成因及管理王义杰hHttp://
74.关于网络伦理问题及其对策思考孙艳杰
75.谈谈新闻热线怎样发挥在新闻节目中的作用施媛媛，李文峰
76.论什么是袖珍公园张鸶鸶，邹宏玉
77.近代中国市政建设与城市现代化关系试探王醒
1.《剪刀手爱德华》中爱德华阿尼玛原型分析张卫波
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8.现代文明的困惑——"廊桥三部曲"的生态女性主义解读张希英
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10.论余华早期小说中的时间意识蔡信强，李倩
11.越时空的毁灭——论新时期战争小说的"人"悲剧陈婉
12.浅谈"玩家"朱新建"美人图"中的"真"石琳
13.90后语言解构侯婷
14.读图时代"看"音乐杨小利，张鲁遥
15.浅谈声乐演唱的艺术表现马睿
16.女性意识视角下王安忆与张爱玲的文学对比刘岚
17.论当代中国法的文化建设毕绍斐
18.浅谈动画电影的听觉语言金鑫
19.《呼兰河传》中两极对立因素的相互对比邱丽娟
20.与媒体联姻让戏曲突出重围房伟奇
21.关于绘画与平面设计的讨论刘芳
22.存在之思——关于刘亮程的小说《虚土》雷建鹏，王红星
23.理性精神与乡村情感——评阎连科中篇小说创作祁欢
24.《围城》与《名利场》之相似比较孔祥兰
25.浅析新疆当代女性绘画艺术的特征与不足李娜
26."色彩"绘画中的灵魂薛瑛
27.论中国设计文化的价值董静，杜鹃
28.浅析科学技术在影视艺术传播中的作用孙永江
29.浅论佛教思想对苏轼诗歌的影响刘本艳
30.浅谈中原传统文化的日常化传承黄文熙
31.游走于传统和现代之间——20年代周作人的民俗文化观张华
32.王维山水田园诗中色彩的组合林晓
33.试论辛弃疾词中的三国人物纪胜全
34.浅析朱仙镇木版年画的色彩形式蒋保伟
35.从《汉宫秋月》与《陈杏元和番》看山东筝与河南筝王慧
36.简析李商隐"无题"诗中的情感寄托王晨，李桂云
37.孟浩然诗歌"清淡"美学风格及成因之探析许吉林
38.东京文学试析李煜词中的月李新艳
浅谈美术的教育功能篇7
无
(1)论因材施教陈群丽
(4)学习推广“三疑三探”教学模式，培养学生创新精神与创新能力——河南西峡“三疑三探”教学模式学习体会卫永康
(8)农村初中教研活动现状引发的几点思考夏圣策李朵朵王晓宁
(11)浅谈集体备课管理唐?
(13)农村班主任工作之我见张建荣
(15)班主任工作的认识和策略齐宏艳
(16)山区县域科学课之发展扒初
(17)新课改下再悟语文教学芦金城
(19)让小学生在快乐中学英语谷华
(20)营造快乐的历史学习氛围——浅谈多媒体技术用于历史课堂教学魏剑英
(22)让孩子们敢说乐说唐西梅张清芬
(24)浅谈写字王仕会刘凯地
(25)如何转化数学学习中的“学困生”李泓晓
(27)浅谈地理教学中培养学生的创新能力葛娜
(28)追问，让课堂如此精彩肖群会
(31)理解和尊重——师爱之魂——读于永正《教学艺术来自对学生的理解和尊重》有感乔玉娥乔正海
(32)入情感美悟情——现代教育信息技术在古诗教学中的有效运用郭跃娟
(35)构建充满活力的绿色数学课堂苏珠珍
(38)怎样培养小学生写日记的习惯胡保卫
(39)新课程下的作文评语之我见刘敬河
(40)创新方法，激活小学英语课堂晁宝琼
(42)中学化学实验教学展望李海英
(44)试论中学音乐教学方法的多样性孙桂芬
(45)初中地理兴趣教学点滴谈杨春健
(47)作文《令我感动的一件事》教学设计徐辉
(49)如何提高小学语文教学质量齐小伟
(50)浅谈新课程背景下语文创新思维的训练宋卓
(52)新课程背景下小学数学练习题设计的思考邹长清
(54)转变教育观念深化教育改革扒初
(56)广西初中化学新课程实施现状的调查研究邹静文庆城
(62)对在信息技术教学中实现学生自主学习的几点思考付敏
(63)高中地理新课改培训体会付军光
(64)一个哨子两个球盖守伟
(65)让科学之花在探究中绽放陈彪
(68)函数f（x）=lax-bl（a≠0）的图像及性质胡浩
(69)英语教学中“兴趣教学”浅析刘长云
(70)布白——让美在
语文课堂流淌蒋小旭
(72)浅谈摩擦力做功的教学李晓莉
(73)巧设历史问题激发探究欲望祝艳玲
(75)浅谈培养学生体育兴趣和锻炼习惯马连海
(76)略谈多媒体在音乐教学中的作用罗瑶
浅谈美术的教育功能篇8
卷首语
(1)“批评”的艺术贺建兵
管理智库
(5)关于高校学生管理工作问题的研究董倩倩
(6)基于人性假设的高校激励措施问题与对策季晓磊
(7)对高校教育教学仪器设备的管理研究刘祖艳
(8)浅析高校危机管理建设任昕怡
(9)浅谈中原经济区建设下的河南高水平大学石雪丽
(10)高校图书馆实施思想政治教育的方法与途径剥、庆仁
(11)浅析校企合作中弹性学制的建立巫柳燕
(12)我国公共管理硕士研究生教育质量研究徐晓宇
(13)我国校企联合培养研究生模式浅述余曼
(14)高等教育成本分担对教育公平影响的辩证分析张瑞红
(15)高校内部知识共享研究禚越
(16)高校教师职务聘任制改革——基于大学治理理论的视角成立
(18)校企深度合作是职业教育发展的最有效途径陈秀娟
(19)民办高校信息化条件下固定资产管理新思路的探讨陈彦彤
(20)西方马克思主义哲学的理论终结——马克思主义哲学于20世纪在西方国家的深化和发展晨光白雪晖
(21)浅谈高职院校九零后学生的教育管理黄静
(22)浅谈我国教育公平问题现状与解决途径刘松
(23)文化创意产业人才培养模式的思考马义国乔长水
(24)浅谈独立学院学生工作的创新意识吴海邓丽
(25)第一代领导人关于社会主义建设的探索奚淑新
(26)市场视野中的高校“招生、培养、就业”联动机制探析覃玉荣
(28)用视角的旅游容量测算和管理方法回顾金浏河
(29)试论校外实践教学环节中面临的问题及其管理——以酒店管理专业为例孙洁
德育教育
(31)信息社会的教育新观念——信息素质教育探究肖丹
(33)新媒体与大学生思想政治教育工作的现代转型及路径思考刘娜
(34)专制型教养方式下青春期逆反的自我成长意义潘庆戎
(35)公安院校大学生思想政治工作研究——新疆公安院校大学生思政工作调查王1
(36)社会重大事件教育在大学生德育工作中的价值意蕴王震威李朋炎
(38)高校特殊生、后进生教育转化工作探析韦彩萍
(39)大学生对于中国传统文化传承与传播新模式的探索——从四个维度解析“传统与时代的碰撞”吴嘉宝曹佳欢魏霖赵丹青陈元君
&nbs
p;(40)构建和谐社会高素质教育的优势探讨杨晓兵
(41)浅谈大学生思想政治教育的路径与方法张薇
(42)论思想政治教育专业人才的素质培养赵帅杰
(43)网络时代大学生思想政治教育的困惑与解决对策郑亚峰
(44)高校思想政治教育工作新构想——以“音乐”为载周艺
(45)浅谈中职德育课考核评估方法的研究陆强
(47)浅析高职高专学生网络行为失范成因及对策张有闻尧必文付小清
(49)职业道德教育在职业培训中的实施策略李迎春
(51)重视大学生安全教育营造和谐校园环境孙研许建洪洁
(52)交园sns网络对大学生思想政治教育的影响及对策——以人人网为例瞿津津赵平
(53)走出“次等教育”的自卑境地——当前中职生德育问题再思考李银．
教法研究
(55)高校多媒体教学与传统教学的比较分析杨冀林
(56)多媒体教学要考虑学科教学的有效性郭泽英
(57)浅议高中英语教学中的翻译教学程文焱
(58)试论中职财会专业教学运用的项目教学法以及行动导向教学法胡肖强
(59)发现式教学法在音乐课堂应用中对教师的要求杨春静
(60)结合排序法在中职英语语法教学中的应用李锡梅
(62)新形势下大学生党建工作新思路甘陶陶
(63)谈四步教学法、项目教学法指导化工分析实训的思考米小玲
(65)网络体育新闻专题的多元化评论视角研究吴保伟
(66)android手机应用开发的课堂教学方法研究肖飞仝选悦
(67)刍议医学临床理论课教学中采用案例教学法胡长付
(68)工程力学教学方法的创新探索与实践贾炜锋
(69)pbl教学法在《运动医学》教学环节中应用的研究李红
(70)如何在中职《机械制图》教学中实施项目教学法李有军
(71)案例教学法在国际经济法教学中的创新运用龙振奕
(73)浅谈模拟法庭教学法在金融法课程中的运用孙曦
(74)浅谈“逆序教学法”在统计学教学中的应用王凤香
(75)案例教学法在数据结构教学中的应用王星捷李春花
(76)语文教学要重视“悟性”培养罗春雷
(77)行为导向教学法在产品设计专业课程教学中的运用徐慧
(78)浅谈在中职化学教学中帮助学生提高记忆效率的方法翟旭霞任荣伟
教学实战
(79)浅谈语文课堂教学的入文艺术陈颖
(80)德语中“不按规矩出牌”的情况小结高丽娟
(81)交互作用阅读模式在英语专业阅读
教学中的应用韩颖
(82)例谈化学开放探究题的类型及应对策略张志强
(83)《英语语言学基础教程》评介林永恒
(85)步步精心方能事半功倍——谈中职学校《初械识图》教学中多媒体课件的运用金钟
(86)提高visualfoxpro程序设计教学效果的几点看法杨晓燕张怡
(88)英语课堂教学的有效性钟少芳
(89)微积分在物理中的应用探讨尹波贾云涛
(90)主题活动中数学教育活动的设计张茹茵
(91)电脑艺术类专业如何在工学结合中提高教学质量张永桥方丽萍
(92)果树栽培学如何进行现场教学黎锦英
(94)在药物化学实验教学中培养学生创新能力与实践能力陈桂荣郝东张江华
(95)基础图案教学中“点”“线”“面”构成思路初探毛婧
(96)依托语境，提高高中英语词汇教学的有效性康传绿
(97)高职计算机基础课教学改革初探魏艳芳
(98)合作式自主学习模式的探索——以本科生《电磁场与电磁波》课程教学改革为例辛莉
(99)团队辅导在中职心理健康教学中的运用黄艳琳
教育探索
(101)高职院校人才培养与就业的问题与对策研究邵彬姜辉
(103)新课改下思想政治专题教学模式研究——中学教学模式探究肖乃慧吴健
(104)加强大学生党员实践教育机制建设的思考赵鹏
(105)中职语文开放式课堂教学的研究杨静
(106)中职语文综合活动课程资源的使用策略邢春燕
(107)美国历史的反思——大学英语教学中学生思辨能力培养探析邓晓彦
(108)大学英语基础教学中对语言交际能力的培养段农乾
(109)中职教育“行动导向”教学模式研究耿健
(110)基于《vi设计》课程教学模式改革探索孙颖实
(111)《医学心理学》教学方法初探王继伟董题
(112)《电气绘图软件实训》课程改革初探杨小庆任艳君王华平
(113)大学英语阅读教学与英语四级阅读题型变化探讨曹述迁
(114)中职生法律意识的培养研究常淑娥
(115)数学课堂中学生创新能力的培养马威
(116)基于轨道交通领域的传输系统实验室建设探索朱锦张惠敏黄根岭曹冰
(117)《外贸英语函电》课程中有效教学的探讨刘伟张志国
(118)高职冶金技术专业建设探索李秀娟刘燕霞
(120)广西应用型本科院校高等数学教学模式的探讨韦玉球
理论研究
(122)教育科学研究方法丛书系列之比较吕佳
&nbs
p; (123)提高大学《功能性食品》课堂教学效率的几点思考马福敏郭小瑞徐美玲郭乃菲
(124)应用文美学分析与教学研究马宏坤马正
(125)提高《煤矿电工学》教学的有效策略田苗
(126)单片机教学中误区的分析王元鹏
(127)高校会计专业经济法教学的改革思路魏博洋王朝
(128)传统语法和系统功能语法语态观差异之比较肖科平
(129)aresearchaboutgreenhouserobot＇basedonfuzzylogicwangsheng
wangshuaisunyanhong
(131)南宁旅游景点英语翻译的语言特征及策略探析林志伟
(133)论法律教学中对学生的法律意识的培养徐黄华
(134)独立学院工商管理专业课程体系优化的需求调研易琳段晖曹静
(136)新课程背景下提高北安管理分局英语师资水平的建议梁雪梅
(137)体育教育专业＂1-0＂分类人才培养模式的创新与实践--以牡丹江师范学院为例张高华王昀博马志军
(138)形成性评估在大学英语教学中的应用浅析周小春赵超王玉
职教研究
(139)职业教育分层次教学研究桂丹周浩
(140)社会转型背景下的职业教育价值定位李丽
(141)树立服务意识做好中职学生管理孙国林
(142)浅谈高职院校校园文化力的建设陶永红
(143)中职英语教学中存在的问题及对策分析涂梅
(144)浅谈职业教育中对语文课内容选择与实施吴卫益
(145)爱的进行式——中职班级管理之旅杨彩阁
(146)强化高职教育的优势张振伟
(147)浅议高职院校科研团队建设章登科周淑芳
(148)基于港口物流业的高职物流管理专业项目课程评价研究唐凤范
(150)浅谈中职物理教学中实验课的重要性李玉杰
(151)中职英语任务教学中分层策略的运用曹媚
教师教育
(153)搞好技工学校实习教学的几条措施邸江
(154)浅谈技校班主任的管理和思想教育刘林英
(155)辅导员队伍职业化建设与职业生涯规划孙璐
(156)做学生的“心灵捕者”——班主任案例浅析杨芳
(157)浅谈如何做好医学高等院校少数民族预科生班主任工作赵紫薇
(158)浅谈幼师专业班主任工作心得韩婷
(159)探析高校教师自我提升教学能力的几个着力点郝东陈桂荣
(160)自我实现人假设对高校教师管理启示邱明娟
; (161)班主任要做学生的精神关怀者——职业院校“后进生”教育辅导案例分析邱淑女
素质教育
(163)青少年足球运动员防守反击意识培养的研究胡小谦
(164)如何加强舞台美术的“光色”与“情感”冯榕灿
(165)关于音乐教学中开展音乐实践活动的几点想法路璐
(166)如何在美术教学中培养学生的创造力王磊
(167)体育保健专业课程体系建设与改革的探讨覃荣周王琪林
(170)对中职体育教学中篮球基本功的认识王杨
学前教育
(171)浅谈幼儿挫折教育李锐
(172)关于幼儿园课程管理的思考蔡雯
(173)如何培养幼儿的早期阅读能力李卉
(174)浅析幼儿园的环境创设李俊灵
(175)幼儿园音乐游戏活动的有效组织李婷婷
(176)谈如何促进大班幼儿跳跃能力的发展林婵娟
(177)“歌声与微笑”--用音乐优化幼儿情绪陆秀燕
(178)幼儿美术教育的方法王雅娟
(179)关注幼儿情感教育，促进幼儿健康成长夏静何为
(180)浅谈环境创设营造环境氛围赵建青
(181)中职学前教育专业语文教学现状与对策黄衍
(183)开展区域体育活动的思考与实践刘娇妍
(185)幼儿教育小学化倾向的表现原因以及措施宋福华
(186)有效取舍，适度调整——基于大班“我上小学了”主题教学活动研讨的实践与反思唐建苗
(187)区域活动中废纸制品的再利用研究袁雪飞
(188)浅谈教师在开展家长工作存在的问题及解决策略郑东丽
电教科技
(189)计算机应用基础课程建设研究与实践漆东风
(190)让信息技术课多一些情感教育葛钟
(191)计算机教育教学探究李香田宾宗克轩
(192)多媒体教学在“公共基础”课中运用王鹏森
浅谈美术的教育功能篇9
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经济纵横
(5)以城镇化建设推动新市民群体的发展壮大徐鑫森
(6)企业全面预算管理应用研究付辉
(7)合规经营诚信服务确保保险企业稳健运行曹杰
(8)立足本职刨先争优推动企业科学发展李永富祁爱军
(9)试论供电所营销过程中的线损管理措施陈二涛
(9)诌议医院成本核算中心岗位职责张萍萍
(10)浅析电力部门电费管理体系的构建苏建涛
(10)如何优化企业的资本结构王亚琴
(11)中西会计准则的应用研究——无形资产准则刘慎军
(12)露桑鸡生态养殖基地建设吴华良
(13)发展县城经济，努力加快新农村建设步伐陆盛梅
(14)无形资产价值的不确定性及管理策略隋毅波
(15)经济学视野下环境成本的会计内涵研究王兆雨
(16)试论企业内部环境对内部控制的影响杨文敏
(17)河南省服务业利用外资发展战略建议孙健
(18)浅议税收筹划冯李婷
(19)基于客户满意度的企业生产排程研究张彦如
(20)浅谈乡村旅游对乡村经济发展的作用刘丽莎
(21)浅析贸易摩擦中我国企业应采取的对策孙健
(22)浅析中小企业人力资源管理的风险关世华
(23)浅谈清单计价与定额计价的区别张字李晓明
(24)日本地方政府融资模式对我国的启示张海鹏孔祥龙
(25)试论国际贸易惯例作为国际经济法的法律渊源的合理性宋凯强
(26)文化产业发展的市场化因素殷小容
(27)我国发展低碳贸易的必要性及对策研究肖丹
政治与社会
(28)延安精神对当代大学生思想政治教育的启示张珍王苏婷
(29)红歌的德育功能思考张苗苗王玉何小平
(31)浅析微博时代公民记者的发展罗绮
(32)新媒体时代处理共青团与青年的关系肖卫波黄静钟森
(33)浅析企业微博营销的价值与策略孔娅妮
(34)依托网络环境着力提升基层部队士兵思想政治教育水平高亮
(35)农村宣传渠道建设思路分析杨静
(36)汽车驾驶员素质对道路交通安全的影响严峻
(37)浅议如何实现马克思主义中国化周文书
(38)新农村建设中思想
政治工作方法探讨杨迎凤
(39)科学发展观对马克思主义发展观的发展与创新高燕
(41)社会保障伦理概述帅青
(43)基层支委会必须把握的几个要则王鲁男
文史艺术
(45)明代储君养成制度探析赵锡成
(46)象郡争议感悟高源
(47)传递与诉求—现代城市景观的情感表达孙文娟
(48)“腰”在女生形体课训练中的重要性宋展
(49)风流率性王羲之吕秀平
(50)哈代的女性意识和父权思想——解析哈代文本中的女性形象李惠然
(51)女性的言语—女性艺术家的创作方式胡碟
(52)滕王阁里抒悲情田永华
(53)探讨二七纪念馆红色旅游教育意义王静
(54)“九·一八”事变、“七·七”事变美国对华的道义援助吕朝泽
(55)浅谈中国绘画美学中的意境美薛媛
(56)《为吏之道》所反映出的秦国吏治特色贾学义
(57)穆旦诗歌的美学特征浅析仲秋白
(58)客家民俗文化艺术的特色元素对现代设计的启示——以赣南宁都为研究对象苏丹
(59)梁启超的审美趣味与当代设计任栖瑶
(60)?ahref="baidu.com"target="_blank"class="keylink">陈勰嗨芊⒄故?郑丽君
(61)诗词鉴赏切入点初探王正江杨天美
(62)隋唐乐部中的一颗璀璨明珠——《龟兹乐》刘永良
(63)谈壁画在室内空间的氛围营造郭晴晴
(64)褪色的记忆——衰落的连环画艺术与连环画的创新与发展袁磊
(65)现代审美要求下中国工笔花鸟画语言的传承与创新高华
(66)遥远的山花开在多远的故乡刘骏文
(67)咏叹调《光明大道在何方》音乐赏析刘泳
(68)关露和她的近体诗王斌
(69)浅析中外电影的发展与科技发展相结合宗以晴
(70)高密剪纸中的意象造型艺术何洪川
(72)平民视角下的乡村世界——肖勤作品简读罗筱娟刘丽
创新科技
(74)合成苯甲醛的研究进展李欣路嫔
(75)浅谈创新在工会工作中的重要作用刘建军
(76)尿素醇解法合成碳酸二甲酯的研究王鑫路嫔
(77)浅议我国土地勘测定界与土地整理中“3s”技术的应用王振阁
(78)小麦、晚稻高产高效栽培技术施芝坤
(79)soc与单片机应用技术综述张福均
(80)加大投入力度强化农村环保——完善与鄱阳湖生态经济区建设相适应的环境监测体系秦涛张静
r> (81)蛋鸡标准化养殖浅议袁勇飞
(82)遥感技术在环境监测中的应用李宏奎秦涛
(83)浅谈电气自动化的发展趋势与系统的应用谷猛
(84)关于如何构建县供电企业线损管理的探讨陈二涛
探索争鸣
(85)浅谈城乡图书馆的发展陈慧云杨秀兰
(86)煤炭企业强化内部治安保卫的方法与对策刘宸
(87)浅析酒店服务艺术杨金云
(88)树状建筑工程设计重用模型屈冬寒
(89)关于城市垃圾资源化探讨张静刘峰
(90)试论供电企业的线损管理的问题及措施苏建涛
基础教育
(91)基础＋训练＋细心＋信心=能力——浅谈提高学生的运算能力吉雅丽
(92)小学信息技术课堂教学内容与方法探究曾晶
(93)初高中英语的过渡衔接策略探究李莉娟
(94)常见数列通项公式的求法程林书
(95)充分利用语文课堂教学培养学生创新个性高峰
(96)农村初中历史教学在新课程实施中存在的问题乔瑞芳
(96)在课堂中帮助学生建立空间观念曾隆建
(97)创建新形势下的师生关系李忠华
(98)从生活走向物理从物理走向生活张改臻
(99)地理教育改革的沉思与展望贺贵山
(100)放飞梦想的舞台王淑萍
(101)高中数学学习困难原因与对策探究周宝良
(102)高中音乐鉴赏教学策略探究郭咏梅
(103)高中英语教学有效渗透德育教育杨宏留
(104)高中政治新课改教学方法反思黄宝云
(105)关于班级管理艺术的论文云翠雪
(106)关于小学生计算能力的点滴认识杨淑静
(107)化学教学应该重视实验4-2秋玲
(108)教育女儿的得与失燕飞
(109)课堂，因为有学生的主动参与而精彩侯平久
(110)课堂有效性教学浅谈杨文珍
(111)引导——在初中英语在教学中的作用刘文亚
(112)论初中地理课堂教学模式的探究王作静
(113)浅谈小学英语教学罗新平
(114)农村中学美术课程现状与应对之我见王明洪
(115)浅谈高中数学课堂的教学新模式探讨魏烈梅
(116)浅谈高中政治课教学中多媒体技术的运用赖洪芬
(117)浅谈如何让学生的学习
过程更有效韩秀红
(118)浅谈语文教学中思想道德教育程为华
(119)浅析如何在高中生物教学中培养学生环保意识胡善飞
(120)浅议中国诗词文化视阈下的初中地理兴趣教学卢进强
(121)让识字过程充满乐趣夏鹂
(122)让现代教育技术为教学服务屈保银
(123)让学生学会欣赏音乐刘建
(124)让学生掌握阅读技巧高天见
(125)让学生重新燃起学习的火焰田娟
(126)如何更好地调动学生学习外语的主观能动性闫云仙
(127)如何加强语文的朗读杨筱甫
(128)如何让初中政治课脱胎换骨任春华
(129)如何让学生热爱篮球运动刘仲伟
(130)如何设计好生物综合复习王霞
(131)如何在初中历史教学中进行爱国主义教育张桂芳
(132)如何在高中数学课堂渗透人文精神蒋红军
(133)实现物理课堂的时效性宋荣辉
(134)试论高中化学教学中如何培养学生实践能力李会梅
(135)素材，专业发展的新支点陈文会
(136)谈新形势下的英语教学谭毅
(137)探索英语教学的新模式王明琼
(138)如何学好高中物理王猛
(139)浅谈提高生物课堂教学——点拨的方法和原则王智
(140)文言文教学中情感的激发陈晓晴
(141)小学生家庭作业现状调查与对策研究赵静
(142)初中生物教学小议肖婷
(143)新课改下的高中物理教学认识胡用江
(144)新课程理念下高中地理有效课堂教学策略探究曹俊卿
(145)中学物理教学之情境教学杨志鹏
(146)英语教学技巧浅析谢燕华
(147)怎样创造新型的英语课堂王和英
(148)怎样培养学生语文阅读的能力童玉富
(149)初中英语教学如何激发学生主动求知的欲望张莉
(150)浅谈小学古诗教学与素质教育张欣曼
(151)课堂提问对初中英语教学的重要性赵萍
(152)职高历史教学的思考郭宏勇
(153)重视生物教学的过程任鸿润
(154)?ahref="baidu.com"target="_blank"class="keylink">陈坌驴纬谈母锵碌母咧形锢斫萄у娜憧捶?邹勇均
(155)品德与生活携手同行刘志英
(156)浅谈培养学生的阅读能力李
华
(157)物理教学与学生科技意识的培养陈刚
(158)初中历史的价值点挖掘和学生素质拓展包兴芬
(159)高考英语听力应对策略谭清林
(160)高中外语教学初步体会程建珠
(161)高中语文语言运用训练举隅李希艳
(162)加强课外阅读提高语文能力崔素平
(163)朗诵在初中英语学习中的作用刘燕
(164)浅谈多媒体教学在小学数学课堂应用中的优势吴泽兰
(165)浅谈高中物理课堂教学认知性杨勇
(166)浅谈如何提高高中生的阅读能力苟远红
(167)浅谈如何做一名优秀的中职班主任邓娟
(168)浅谈小学生数学学习方法及培养途径崔健
(169)浅谈小学作文教学都会卿
(170)浅谈中学英语教法与学法齐淑丽
(171)浅议如何活跃高中数学课堂刘斌碧
(172)如何打好高中英语课的第一仗刘小华
(173)如何提高小学生的写作能力陈茵
(174)如何在数学活动中引导幼儿主动参与刘灵芝
(175)如何做一名称职的中职学校班主任黄伟
(176)新课标高三化学复习方法与策略刘思光
(177)自主学习——语文课堂主旋律邵聚红
(178)如何实现小学数学优质高效课堂的几点思考叶成文
(179)让写作的空间更广阔——话题作文优势之我见徐建清
高校论坛
(180)浅谈古筝教学的现状及措施罗燕
(181)当代大学生道德自信与道德选择的现状及培养思路探析王远方
(182)教育的善与和谐校园的构建宋利宁
(183)提高英语阅读能力的研究王红梅
(184)如何调动技校生课堂学习积极性张居仁席艳瑶
(185)浅谈完善高职会计实验教学的措施付刚
(186)优化政治课教学提高课堂学习效率李艳峰
(187)大学音乐教育专业钢琴教学方法杨蓉蓉
(188)培养师范生的公民意识和公民教育观曾乾辉
(189)少数民族大学生学习适应与成就动机的关系黄玉婷潘运
教育管理
(191)浅谈做好班主任工作的体会罗来仙
(192)大学生人际交往中的心理问题研究黄慧蕾
(193)初中语文课堂中的几个误区温兴梅
(193)试论中职学生的自我管理能力及培养周鸿奇
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bsp; (194)浅谈心理教育必须以活动为主要形式黄仕英
(195)《三角形的特性》教学实录与评析吴芳李慧军
(196)浅议中职班主任人格魅力的内在结构幸碕绮
(197)浅谈怎样提高小学语文的学习效率叶成文
(198)浅谈政治教学中的落后教学思想的改进喻传红
(199)浅谈如何放低高中数学第一课的门槛喻祥平
(200)如何提高学生数学综合素质袁德芬
(201)谈影响高中数学成绩的原因及解决方法张涛
(202)试论中职班主任对学生就业困难的分析及辅导张成平
(203)数学总复习中应注意的一些问题张华伟
(204)功夫在诗外——作文要重视非技巧因素的培养张艳锋
(205)浅谈音乐教学中学生创新能力的培养赵建娣
(206)中职班干部的培养及管理黄新民
(207)打造高素质教师队伍的思考刘伟光
(208)数学教学中的快乐学习黄晓兰
(209)浅谈对外语教学的几点看法范秀蓝
(210)浅谈高中数学如何提高教学效果曾永丽
(211)浅谈如何做一名合格的中职班主任黄冬梅
(212)浅谈数学“学困生”的转化策略刘芹
(213)浅谈新形势下优化中职班主任管理工作的对策探究陈春容
(214)浅谈音乐课在教育教学中的重要意义彭艳
(215)浅谈中职学校班主任培养学生团队精神的对策齐燕
(216)浅析如何利用课堂引导学生学习英语兴趣刘万相
(217)浅析如何培养高中生自主学习的能力周横波
(218)浅析新课标下的数学课堂教学黄超
(219)浅议如何优化中职学校班主任工作胡晓莉
(220)让高中语文经典变得有声有色起来邓华书
(221)让快乐永驻物理课堂李关建
(222)让学生在教师科学中肯的评价里健康成长韩秀君
(223)如何帮助高一学生克服心理障碍张象
(224)如何调动学习物理的积极性胡聪明
(225)如何发挥中学思想政治教育的重要作用叶祥
(226)如何在初中英语教学中拉近与学生的心灵距离刘小琴
(227)如何在高一完成高中数学基础模式的构建廖敏
(228)如何在英语教学中渗透文化元素付小容
(229)如何做一名与时俱进的高中语文老师胡男
(230)试论优化中职汽车维修教学与管理的策略探究罗智强
(231)提高数学成绩复习找绝招刘斌
(232)兴趣
培养对英语教学的重要意义陈建端
(233)游清华而感平宇
教育探索
(234)如何教好初中历史谭玉金
(235)浅谈怎样提高高中地理成绩陈宇锋
(236)论德育教育对学生思想教育的重要性徐宁
(237)口技在英语教学中的妙用徐龙军
(238)浅谈英语语音教学中的几个问题单昱
(239)现代英语教学中应该注重交际的培养黄万利
(240)课程教学设计应重点把握好“三个环节”田华实刘倩
(241)历史教学中如何培养学生的思维能力王婀娜
(242)新课程物理课堂探究教学应注意的几个问题王金甫
(243)数学教学中培养学生创新能力的探索王淑红
(244)中学语文阅读教学方法探究王伟杰
(245)数学教学中如何让学生成为学习的主人王学芹
(246)如何改变初中数学课堂教学的旧思想文光莉
(247)中职英语教学中的情景教学研究徐廷丽
(248)写景散文教学中的几点尝试许国彩
(249)如何把自己变成孩子的知心朋友叶成文
(250)如何提高初中数学的教学效率余泓
(251)浅析计算机病毒及防范措施路明
(252)浅析新课标体制下的英语课堂教学模式张洁
(253)抛砖引玉，变死学为活学张曲惠
(254)浅谈英语教学中的情感教育张晓旭
(255)中学生的思想道德教育初探张新颖
(256)语文教学中如何培养学生的学习兴趣赵文龙
(257)在英语课堂优化獭式中实施素质教育赵小燕
(258)浅谈议论文写作教学钟世琴
(259)如何在中学语文教学中渗透美育教育聂艳
(260)浅谈如何激发小学生学习数学的兴趣罗双龙
(261)浅谈如何提高农村小学生语文阅读能力卢朝英
(262)浅谈在英语教学中如何激发学生的学习兴趣施橹
(263)初探初中美术自主学习教学策略刘鹤
(264)初中英语情景教学的一些基本方法探究邓朝容
(265)高中诗歌教学初探倪钟杰
无
(f0003)《魅力中国》杂志约稿无
教育探索
(266)高中数学如何培养学生的综合能力赵彦鑫
(267)计算机教育要顺应时代需要肖玉
(268)利用新教学理念改变地
理课堂教学朱大用
(269)论新课标下中职经管类专业的教学改革楼君
(270)浅谈地理兴趣教学雷娅
(271)浅谈如何搞好高中化学自主式教学探究唐森林
(272)浅谈小学英语兴趣教学崔海芳
(273)浅谈政治教学中的寓教于乐刘杏林
(274)浅谈中职班主任工作实践与思考黄楠
(275)浅谈中职学校班主任工作的方略探究梁莉
(276)浅析高中数学课堂如何培养师生合作陈军
(277)浅析职业学院计算机应用能力培养的探索赵君梅
(278)让语文课堂变得更精彩赵昌枰
(279)如何把小学语文教学与信息化教学相结合曾晓丽
(280)如何让学生享受语文教学的魅力冯向辉
(281)如何通过课堂展示活动提升学生前置学习能力——牛津英语5am1u1canidothis？课例研究刘晓蕾
(282)如何挖掘学生学习高中数学的潜能何星颖
(283)如何在高中数学教学中渗透文化元素郭超全
(284)如何在语文教学中体现素质教育的新教育观桂嘉
(285)试论中职机械教学中的案例教学研究陆维
(286)思维方式对物理成绩的影响初探陈江丽
(287)提高初中数学课堂效率的探索沈亚娟
(288)浅析高中化学实验教学探究杨正领
(289)音乐知识技能教学之我见孟明明
(290)中学信息技术教学方法的新思考邓博涛
体育教育
(291)体育教学中学生意志的培养探析张力强
(292)论在警察院校学生中普及运动训练知识的必要性赵凤国
(293)浅谈高校体育教学现状与发展宿彦峰
(294)体育教育与人类生存需要之关系王军
(295)浅谈如何转化“体育后进生”马丽
(296)浅析小学体育教学中体育游戏的运用江世泽
(297)让体育运动成为孩子强身健体的保障段炼
理论广角
(298)颜色词象征意义在中西方文化中的对比金玉
(299)浅谈工程安全管理措施樊卫东
(300)探析医院内部审计中存在的问题及对策李凤云
(301)90例上消化道出血的发病因素及临床治疗体会赵彩云
(302)基于永磁同步电机“封星”功能在电梯应用中的优点探讨李道波
(303)从关联理论的角度解读商务英语的语用翻译等值涂艳
工程管理
; (305)新型移动变电站漏电故障分析及处理措施席艳瑶王曙勋张居仁
(306)浅谈电网光纤通信工程及施工郭克义
(307)公路工程桥头跳车的产生原因及防治措施探讨洪猛
(308)浅谈先张法预应力梁板产生施工裂缝的原因及处理措施贾广平
(309)浅谈铁路用地管理的内容、要求及应注意的问题宋晓川
(310)演化博弈的建筑工程安全监管研究石晓娟
(311)论如何加强建设工程档案管理张晓娥
(312)浅析输配电线路运行管理赵贝
(313)关于对矿井局部通风设备系统故障诊断方法的思考孔米春梅爱民
(314)对房屋建筑工程施工质量控制的探究桑天锟
(315)房屋建筑工程中深基坑处理技术分析魏含思陈熙
(316)分析园林绿化苗木种植与养护卢雪冰
(317)固体废弃物的综合处理与资源化刘峰李宏奎
(318)浅谈植物造景在房地产中的应用杨群敏
(319)浅谈创新园林设计施工与管理杨园妍
(320)浅谈关于公园建设与管理曹增森
(321)浅析工程造价管理及存在问题童爱东
(322)试析建筑工程项目施工质量控制与管理李永田涛
(323)探讨城市园林管理刨新区伟婧
传媒研究
(324)刊物学术质量与编辑审稿能力的思考张娅
(325)县级电视台采编播一体谈夜翠生
(326)论主持人幽默表达的语境创设黎瑶
(327)浅议电视编辑镜头组接技巧与原则陈创
(328)浅议节日导视的功能及编排王静
(329)主持人的他律与自律颜小瑶
法学研究
(330)浅析凌华坤事件的法理与情理王亚力
(331)海峡两岸刑法中教唆犯的比较研究彭泽君王新喜
(334)合同无效恶意抗辩之泛滥严少芳
综合论坛
(337)个人性格特征如何影响生活习惯与细节浅析许仔卓
(338)浅谈事业单位人事档案管理和利用易辉敏
(339)浅析警务实战技能与运动技能之间的关系关志峰
(340)浅析智能化小区物业管理存在的问题及对策单俊
(341)图书馆与读者关系的探析祝鲜华
浅谈美术的教育功能篇10
摘要：以“卡”为载体论述“研究性学习”的特征，利用制卡、说卡、寻找足迹等环节了解研究性学习。关键词：美术卡；研究性学习
>>以兴趣为载体提升学生美术学习参与度的研究以美术课堂为载体推进苏州泥塑文化传承创新的实践与研究以美术教学为载体渗透环保教育以绘本为载体享美术之乐趣以大单元活动为载体实现研究性学习与学科整合高中美术课程研究性学习浅析以几何图形为载体，提高美术课堂教学效率以“磨课”为载体，促进青年教师美术教学的成长以家乡建筑特色为载体，构建诗意的美术教学以《格尔尼卡》为例探索初中现代美术欣赏教学以研究性教学为载体培养学生的创新能力以创意美术为载体，开发健康教育为主题的幼儿园园本课程以第二课堂为载体略谈美术创作的辅导方法以新课改理念为指导,转变美术学习方式谈高中美术欣赏与研究性学习小学美术“研究性学习”的实践与思考高中美术鉴赏研究性学习的探索谈研究性学习与美术教学在美术教学中实施研究性学习浅谈浅谈美术教育中的研究性学习常见问题解答当前所在位置：中国>教育>以“美术卡”为载体,浅析美术“研究性学习”以“美术卡”为载体,浅析美术“研究性学习”杂志之家、写作服务和杂志订阅支持对公帐户付款！安全又可靠！document.write("作者：孙晶")
申明:本网站内容仅用于学术交流，如有侵犯您的权益，请及时告知我们，本站将立即删除有关内容。摘要：以“卡”为载体论述“研究性学习”的特征，利用制卡、说卡、寻找足迹等环节了解研究性学习。关键词：美术卡；研究性学习；训练对于少儿美术素质教育的提倡与探讨已经持续很多年了，有的老师和家长认为会画画和能画画就是美术素质教育的全部，特别是个别教师只注重造型技术的训练，认为多画才是美术教育的唯一途径，片面注重了双基的培养。而美术的素质教育不只要学生学习造型能力和绘画技法，还应学习一些其他美术知识，这包括画家流派、画家成长轨迹、生活的社会现状、存在的历史背景……而教授这些知识不能单单使用传授性学习，而应该由我们把问题提出来，让学生在查阅中寻找答案。这种学习方法就是“研究性学习”，就是教师不把现成的结论告诉学生，学生在教师指导下，从学习生活和社会生活中选择和确定研究专题，主动地获取知识、应用知识、解决问题。以“培养学生具有永不满足、追求卓越的态度，培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力”为基本目标的学习方法，它是跨学科综合性学习，培养学生学习美术的兴趣，学会审美，由美术扩展到其他学科知识结构，并为其作补充。它主张从学生自身生活和社会生活中选择美术问题，其内容面向学生所接触的整个生活世界和科学世界，其答案要对学生日常生活所遇到的问题有所提及，使学生学会学习并获得收获。以“美术卡”为载体，用一个月来了解“研究性学习”。一、制美术美术卡阶段（时间三个星期）1.用其中两个星期时间进行制作美术卡的前期知识储备。（制知识储备美术卡如表1）表12.经过两个星期收集和前期的储备美术卡制作，在第三个星期根据储备表收集文章和图片，这种收集可以来源课内、课外，可以来源书本、电视、网络、媒体等信息源。把学生放在一个多元的、开放的学习环境中，给学生更多获取知识的方式与渠道，汲取更多的学科知识。在这一个阶段教师可以给予适当地引导和鼓励，及时反馈好的做法，发现同样的或是重复的，可以鼓励从新选择或是合作学习。这一步保持了学生独立持续的探究兴趣。通过延长或深化学习，简化的课堂学习让学生体验丰富而完整的学习过程。通过对表中各项内容的填入，使学生学会学习，培养了独立思考的能力。如我的学生填的一张表格（如表2）。3.在第三个星期里可以制“美术卡”了，选择有代表性的图片介绍，在介绍时应全面简洁。表2附“美术卡”――梵高介绍荷兰画家梵高。1880―1886年在荷兰比利时学画，从事绘画创作，画风受印象主义、新印象主义影响，不久到法国南方阿尔作画，注重提高色彩的度和张力，对日本的版画感兴趣，吸收了日本浮世绘的特点，使绘画单纯而具有表现力，但是他的作品，不论是《向日葵》、人物肖像《农民》《邮递员罗林》、室内画《夜间咖啡厅》，还是《阿尔的小屋》，都充满对生命的爱，加入了他内心强烈的情感，将绘画中色彩和线的表现提高到一个新境界。二、说美术卡（最后一星期）采用已制好的卡片，进行全班性说美术卡活动，进行集体交流，边展示边介绍，养成合作与共享的习惯，鼓励个性化语言。从画家或流派对艺术的贡献入手，如：李成（919―967）以画寒林平远著称，善用淡墨表现丰富的层次和虚旷的空间，以活脱的笔致画出寒林的情丰收，以“气象萧索，烟林清旷”的景色抒怀，把北方山水画派推向新水平；从鲜为人知的故事入手，如“一天与一年”的典故：有一位画家，一年一幅画也卖不出去，他听说门采尔的画非常好卖，“为什么我的画一年也卖不出去一幅？”门采尔说：“你用多长时间画的。”画家说：“一天。”“那好请用一年来画，那你的画一天就会卖出去了。”画家回去后，苦练基本功，终于成为备受人们喜欢的画家了；从画家的好品德好习惯入手进行讲解，让学生自己分析重点，以及该学习的品质、品德。三、寻找这位画家的成长足迹有什么样的社会环境，处于何种历史环境，成功是否必然？画家莫罗，出生于巴黎的建筑师家庭，母亲是音乐家，从小受到良好的家庭教育，最初就拜一位名家学习绘画，为以后成功打下坚实的基础，为成为一名象征主义画家，他在两年内游历了意大利，临摹了大量文艺复兴时期大师的作品，并对威尼斯画派的色彩进行了深入的研究。他的成功是一种必然，这样就打破了学科的限制，成为“学一反三”的新型学习方式。四、新教学手段的应用采用新的教学手段，将收集来的知识，在教师指导下在因特网上建立设计艺术网页，便于其他人直接查阅，也使学生学会共享，并且让学生感受到享受成果的乐趣。通过这些可以看出美术“研究性学习”转变了学习方式，由接受式转为研究式，由单一课堂教学转为延长或深化的独立学习与课堂教学相结合的课堂，由教师作为主体变为教师起辅助教学作用，由学生被动学转为独立主动学，学会自己解决问题。尊重学生个性，为学生创造良好的发展空间，促进学生全面发展，保证学生可持续发展，保证做到真正的素质教育。