志愿者面试自我介绍篇1
所以我们大学生就应该尽力的帮助他们，虽然我们也没钱，可是我们有知识，我们可以帮助孩子们提高他们的思想文化素质，这是我们力所能及的事情，我们有义务也有责任来教育他们，回报社会！
招募目的：
新的学期，新的义教。为保证这学期义教服务的质量，义教负责小组总结上学期的义教活动的收获和不足，重修新改了关于志愿者的招募方式。期待本学期的义教志愿者能够以更负责任的态度，认真对待本学期的义教。提高经济青协的形象，给校方留下良好的印象，争取与校方保持长期的合作关系。
志愿者招募要求：
1、应为本院学生（也可跨院组队参加，两人一队）
2、有爱心、工作负责任、态度认真
3、性格开朗，有耐心，善于与学生相处、沟通
4、知识面广，有较好的表达能力和应变能力
5、讲课思路清晰、敢于表达，熟悉课本知识
招募流程：
1、幼儿园：接受报名收缴教案筛选教案参加面试进行培训
2、小学组、初中组：接受报名参加面试收缴教案完善教案进行培训
招募开展：
1、3月4日晚给各班的志愿者委员开一次动员大会，主要介绍本学期义教的进展和志愿者招募的细节，并派发招募宣传单和报名表格。
2、3月5日青协干事早读时到各班级进行宣传，各派两名干事到饭堂门口派发传单。
3、3月5、6日各班志愿者委员向班里通知（至少两次），并接受报名（幼儿园组报名的同时上交一份教案）。
4、3月7、8日收缴各班志愿者委员的报名表格，并进行幼儿园组的教案筛选，通知教案入围者参加面试。
5、3月9日晚进行面试，分两组（幼儿园组和小学、初中组）进行面试。面试时，由干事根据针对义教的开展提出相关问题，再根据面试者的表现择优录取。
6、负责干事对通过面试的志愿者进行分组（小学组、初中组），随后根据志愿者的意愿和其它各方面考量，将志愿者分为两人一队，并由本批志愿者负责本学期的所有义教活动。
7、通知已入选为小学组、初中组的志愿者每队上交一份义教教案供义教干事审核，最迟13日收齐所有教案。
8、14、15日由干事针对收缴教案的不足进行修改，并联系志愿者，发回教案，准备各项义教事宜。
培训开展：
1、每次义教活动只开一次会议，但带队干事必须保持与志愿者联系，以便帮助志愿者做好义教准备。
2、初定于16日晚，由带队干事负责，根据义教的分组，分三组同时进行培训。
3、培训内容包括：介绍义教活动进程、简述本学期义教活动的目标和计划、介绍义教学校基本概况、提醒志愿者相关注意事项、重新熟悉教案等等。
注意事项：
1、每组要有一名干事负责联系通过面试的志愿者，通知开会的时间、地点其它事务。
2、面试时，有义教经验者优先考虑。
3、3月4日前制作好宣传单，并分配干事进行宣传工作；并准备好报名表，内容包括：报名者的姓名、班级、宿舍号、联系方式、爱好或特长等。
4、9日前申请到教室，作为面试志愿者的场所：一间小教室作为等候室，再由两间小教室或者一间大教室作为面试区（具体情况视报名者数量而定）。
5、教案要求：相当于备课；内容包括：义教主题、活动流程、讲授内容、注意事项等等。
6、各组所需要招募的志愿者的人数，须经过面谈后，按照向学校申请到的班级的数量而定。
7、准备好面试的问题，具体问题根据学校的情况而定；制定面试评选等级。
8、鼓励两人组队参加（也可跨学院、跨年级），只需在报名时注明，并且需要一起参加面试。
志愿者面试自我介绍篇2
从1923年第一座广播电台在中国出现开始,中国的播音事业逐渐发展兴盛起来。无论是共产党还是国民党都在实践中不断认识到广播和播音的重要性。那么，作为一名播音员，在面试中如何更好介绍自己，脱颖而出?下面是小编为大家整理的播音考试自我介绍范文，仅靠参考。
播音考试自我介绍范文一：尊敬的各位评委、各位老师：大家好!
我叫，来自儒家文化的发祥地山东济宁，古老的京杭大运河从我家门前经过。博大精深的儒家学说，让我深深的感受到“学而实习之，不易乐乎”的道理，古老的大运河文化让我懂得“人当以奋发而为之”的深刻涵义。从初中开始我就立志做一名文化的传播者，通过广播电视用我优美的声音把最美最新的信息传递给千家万户。从一盘小小的录音带到一张张播音主持专业学习的影碟，再到面对面的向老师学习，我经历了从无知到有所了解的转变。我坚信只要有敢于踏平人生障碍的决心一切都有可能，一切梦想都会实现。愿这次考试，能成为我实现人生梦想的阶梯。自我介绍完毕，谢谢各位老师。
播音考试自我介绍范文二：尊敬的各位评委、各位老师：大家好!
我叫，来自儒家文化的发祥地山东济宁。非常高兴能站在这里向各位老师汇报学习播音主持的成果。我的性格阳光撒脱，爱文学和演讲，更渴望能成为一名家喻户晓的播音员主持人，平时我喜欢朗诵一些文学作品给同学们听，有时也用mp3记录下来自己欣赏。每当从电视机上看到播音员主持人出口成章，严谨有序、互动自然的演讲，我都十分羡慕，于是，我暗下决心通过多种渠道提高自身素质，在学习中我不断的向当地的老师请教有关播音主持的知识和技巧，并自己尝试着自己录音锻炼。
我是一个有目标的人，我不会为挫折打倒，我对未来充满了向往，并且一直在努力追求着自己的成功和梦想!我要满怀激情的实现自己的人生价值。
我的人生格言是“严于律己，宽以待人”，我坚信，我会拥有成功。自我介绍完毕，谢谢各位老师。
播音考试自我介绍范文三：尊敬的各位评委、各位老师：大家好!
我叫，来自水浒故里———水泊梁山，水浒英雄的正直、正气、正义，深深地影响了我，使我养成了不怕吃苦、勇往直前的性格。从高一开始，我和同学们主持创办了“青春之声”电台，并担任采、编、写、播的任务，并参加过市里组织的小记者培训。我曾在学校和县市举行的演讲、朗诵比赛中四次荣获一等奖，并从初中开始就担任学校的节目主持人。虽然我的水平还不够专业，经验也不够丰富，但我相信通过刻苦学习一定会使自己在专业上有大的进步，从而实现从爱好到专业的转变。播音主持就是我的第二生命，我已经决心把自己献给梦寐以求的播音主持专业，我愿意通过学习和锻炼使自己更加专业，愿意通过学习结识更多的前辈和长者，我很喜欢播音主持这个专业，希望这次考试能带给我一次在XXXXX学校度过人生最美好时光的机会。自我介绍完毕，谢谢各位老师。
播音考试自我介绍范文四：尊敬的各位评委、各位老师：大家好!
才智双全，自信满怀，这就是我———邢双。
我是个对生活充满憧憬且能从任何平淡中找出新奇的女孩，认真、踏实、热爱生活，喜欢交朋友是我的性格，我坚信无论做什么事只要付出，就一定能够得到成倍的果实，我不相信命运，命运运总是掌握在自信的人手中，一切都可以改变!出于对播音主持的热爱，我选择了这个专业，从2000年到现在，7年的追求、7年的梦想、今天向各位老师汇报我的学习成绩，是我一生中最大的荣兴，我愿听到前辈的批评和指正，我知道这样我将会不断进步，只要不断进步，才有成功的希望。
自我介绍完毕，谢谢各位老师。
播音考试自我介绍范文五：尊敬的各位评委、各位老师：大家好!
志愿者面试自我介绍篇3
×××同志能够认真学习马列主义、毛泽东思想，邓小平理论，学习党的基本知识和时事政治，对党认识明确，入党动机端正。坚持四项基本原则，积极拥护党的路线、方针、政策。工作认真负责，积极承担班级、社会工作，积极参加学生会组织的多项活动，有较强的组织能力，担任班干部工作能以身作则，坚持原则，能够大胆管理，并能关心贫困同学，连续二年被评为学院三好学生。该同志遵纪守法，廉洁奉公，团结同志，为人诚信正直，对党忠诚老实，在群众中有较高的威信。缺点是：不善于做群众思想工作。但通过认真考察和全面衡量，我认为×××同志已具备共产党员条件，我愿意介绍×××同志加入中国共产党。
介绍人单位、职务或职业
签名或盖章年月日
入党转正介绍人意见(二)
(第一介绍人意见)
×××同志在政治思想上自觉同党中央保持一致，坚持四项基本原则，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，学习党的基本知识和时事政治，对党的认识明确，入党动机端正。1997年×××工作时，就曾被列为发展对象。调入我单位后，能够更加严格地要求自已。
发扬成绩，克服缺点，在工作和学习中较好地发挥了先锋模范作用。思想品德端正，团结同志，对党忠诚老实，为人襟怀坦白，有为共产主义奋斗终身的决心。缺点是：工作中计划性和细致性不够。
用党章规定的标准全面衡量×××同志，我认为他已具备了共产党员的条件，我愿意介绍×××同志加入中国共产党。
介绍人单位、职务或职业
签名或盖章年月日
(第二介绍人意见)
同意第一介绍人意见。×××同志对党有明确的认识，坚信共产主义的远大目标一定能实现，并决心为之奋斗终身。他在大是大非面前头脑清醒，立场坚定，平时能够自觉用共产党员的标准要求自已，能正确处理整体利益和个人利益的矛盾，在前一时期的工作调动和分房中表现出了较高的思想水平，本职工作和组织上交给的其他任务都完成得较为出色。缺点是工作中有时不够过细。总的来说，我认为×××同志已具备了共产党员的条件，我愿意作×××同志的入党介绍人。
介绍人单位、职务或职业
签名或盖章年月日
入党转正介绍人意见(三)
年5月，王小丰经党组织批准为中国共产党预备党员。
王小丰在党员预备期期间，积极主动的向党组织靠拢，经常汇报自己的思想情况，广泛听取党内外群众的意见，入党动机进一步端正，为共产主义奋斗终生的信念进一步坚定，先锋模范作用得到了进一步发挥，做好本职工作的能力有了进一步的提高。
一是政治上进步。该同志在预备党员期间，自觉认真地学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表的重要思想和xx学习实践科学发展观等一系列讲话精神，提高了自己政治理论修养，提高了与党中央保持高度一致的自觉性，提高了贯彻党的路线方针、政策的实际能力。在四川赈灾中，积极响应党中央的号召，关注灾情，大力宣传，凝聚力量，为灾区重建添砖加瓦。迎奥期间，作好志愿者工作，为平安和谐献技出力。
二是业务素质提升。注重教学业务的理论学习和实践，取得了优异的成绩。为做好班主任工作，参加班主任岗前培训，取得心理辅导教师资格。积极参加有关培训教育，英特尔未来教育考试取得了良好的成绩。德育建设水平不断提高，教学生做人成效显着，被学校评为学生最满意教师。第二届全国语文教师读书大赛中该同志获市级二等奖，有多篇论文获市、县奖，为初中部语文教师做了示范课，并荣幸的被市教委吸收为市中语会会员。
三是教学业务政绩突出。该同志把学习落实科学发展观有机的融入到教学业务中，忘我工作，严肃认真，严格要求，认真完成，本人及其所负责的班级取得了骄人的成绩、获得了多项桂冠。与学生同吃共宿，全力备战中考，中考语文成绩全县第二，班内35人全部考入理想高中，为我校建一流初中校赢得良好声誉。接手七年级教育教学工作，严抓常规管理及养成教育，培养学生独立意识及班级凝聚力。校运会获二等奖，三跳比赛获二等奖。
四是注重个人修养。该同志时时处处以党员标准要求自己，积极起模范带头作用。对学校制定各项规章制度积极维护，带头执执行。以大局为重，不计较个人得失。尊重领导，团结同志，严以律己，宽以待人，从不在背后议论他人。能够开展批评与自我批评，胸怀坦荡，思想意识健康。
志愿者面试自我介绍篇4
化工专业学生面试自我介绍
我叫xxx，来自罗定市，现在就读于xxxx大学，专业是化学工程与工艺，出身云浮山区的我从小养成了勤劳务实，不怕吃苦的习惯，在大学的三年中，我掌握了扎实的理论知识，并培养了较强的实践能力，我的大部分学习时间都是在图书馆中度过的，养成了自学的好习惯。
学习期间获得三等奖学金和计算机等级证书，在大一时，先后加入了环保协会，青年志愿者协会，在几次活动中使我得到锻炼，并利用周末时间做家教和电脑促销员，使自己得到工作经验的同时也补给了生活费.生活自理能力比较强，这次来到这里面试，希望大家给我一个机会，让我能与大家一起共创辉煌。
化工应聘自我介绍
各位尊敬的考官：
大家好。
今天能在这里参加面试，有机会向各位考官请教和学习，我感到十分的荣幸，同时通过这次面试也可以把我自己展现给大家，下面介绍一下我的基本情况。
我叫govyi，现年23岁，汉族，中专文化，我对生活充满信心。我曾经在**公司工作，在公司里先后在不同的岗位工作过，我从事过化验分析工作，随后因工作需要分配到现场外操作与dcs操作，负责化工生产开机试机运行与协调生产工艺。在工作上取得一些的成绩，同时也得到公司的认可。
通过几年的工作我学到了很多知识，同时还培养了我坚韧不拔的意志和顽强拼搏的精神，使我能够在工作中不断地克服困难、不断进步。我希望各位主考官能对我留下好的印象。谢谢!
化工应聘自我介绍范文
我是**，是**学校**专业的毕业生，我学习的是化工专业，我自己本身对这个专业很喜欢，在大学期间，我学好了专业知识，能力得到了提升。
机遇偏爱有准备的头脑。不断挑战、不断完善是支持我在大学四年中进取的不竭动力。母校踏实严谨的学风使我树立了勤奋刻苦、敏捷思辨、努力求知的学习态度，扎实的专业知识和熟练的计算机技能相结合的知识结构，是我的一大优势。在专业基础学习中，我学习了电子电路设计软件，单片机，plc可编程控制器等，善长于电子电路的开发与设计及单片机的应用。我深知，作为一名电类学生，掌握计算机应用的必要性，先后学习了多种计算机编程语言c、汇编语言等，能熟练掌握与应用office、windowsxp，顺利的通过计算机等级考试，取得了良好的成绩。
志愿者面试自我介绍篇5
在面试时，我们经常会被要求自我介绍，所谓自我介绍，就是把自已介绍给出别人，以使别人认识自已，所以恰到好处的自我介绍，可以大大提高面试的好感。小编为各位求职者提供自我介绍范文，提高应聘机会。一起看看吧。
三年在老师的指导下，塑造了一个健康且充满自信的我，自信来自实力，同时也要认识到，社会是在不断变化发展的，对人才的要求也越来越高，但自身还有很多的缺点和不足，要适应社会的发展，得不断提高思想认识，完善自己，改正缺点。
学习中我认真努力，各门基础课程和专业课程均取得了较好成绩，在我努力下掌握了扎实的专业知识，并有意识的通过各种实践活动提高自己的动手能力，为今后工作奠定了良好的基础。
我注重培养自己多方面的能力，尤其在装潢广告设计专业，熟练的掌握了平面广告设计、Vi设计、标志设计、包装设计、书记装帧设计、展示设计等。能熟练运用word、excel、powerpoint办公软件，Freehand、CorelDRaw及photoshop等应用软件并且能完成整套Vi设计，获得中华人民共和国颁发商业美工中级证和photoshop6.0中级证。
我具有较强的组织能力和社交能力，能很好地独立开展工作，并与其他人协手合作，发扬团队精神，在各项活动中均取得较突出的成绩。我在思想上要求进步，"敬业"是我的人生信条，"年轻"、"可塑性强"是我的资本。我将以饱满的热情、一丝不苟的态度迎接挑战，并运用自己所学的知识和技能，为公司的发展和祖国的富强奉献自己的青春!
志愿者面试自我介绍篇6
[关键词]议程设置高考新闻
1963年，伯纳德・科恩（BernardCohen）提出了对“议程设置”最有影响力的表述：“在多数时间，报界在告诉它的读者该怎样想时可能并不成功；但它在告诉它的读者该想些什么时，却是惊人地成功”，这清楚地指出了媒介的议程设置功能。20世纪70年代，美国传播学者麦库姆斯和肖通过实证研究发现，在公众对社会公共事务中重要问题的认识和判断和传播媒介的报道活动之间，存在着一种高度对应的关系，即传播媒介作为“大事”加以报道的问题，同样也作为大事反映在公众的意识中；传播媒介给予的强调越多，公众对该问题的重视程度越高。根据这种高度对应的相关关系，麦库姆斯和肖认为大众传播具有一种形成社会“议事日程”的功能，传播媒介以赋予各种议题不同程度“显著性”的方式，影响着公众瞩目的焦点和对社会环境的认知。
高考作为中国特有的一种人才选拔制度，其重要性及公正性长期以来受到全社会的普遍关注。相关高考新闻的报道通常都受到读者的重视。高考报道一旦出现偏差，就会在社会上产生重大的负面影响。因此，对于高考的报道，除了强调新闻性，更要追求议程设置上的指导性，充分考虑其社会效果。本文试图从议程设置的角度，系统、全面、定量地对上海《新闻晚报》2010年1月至8月的高考报道进行内容分析，探寻《新闻晚报》关于“高考”这一重要民生新闻话题在议程设置方面的情况，总结其经验教训，并对如何改进高考新闻报道提出一些建议。
一、研究的基本情况分析
本文以内容分析法作为研究方法。“内容分析法是一种对显明的传播内容进行客观、系统和定量描述的方法。”[1]台湾传媒学者王石番进一步指出，传播内容分析法可用于检视传播内容本质、探究内容表现的形式、分析传播来源的特质、厘测受众的特征及验证传播内容的效果等五种类型的研究上。[2]
本研究以上海《新闻晚报》为目标媒体。在选择目标媒体时综合考虑了报纸本身的受众定位及其教育新闻报道的特色。作为都市晚报的代表之一，《新闻晚报》的定位为“最有用的新闻，最好看的报纸”，受众面较广；在教育新闻的报道上，该报每日都预留了1-2个教育专版，每周还附赠《升学专刊》，是各类都市报中为数不多重视教育新闻的报纸。
本研究选取了2010年1月至8月为研究时段，以保证样本在时间上有连贯性，能更为准确地反映研究结果。
本研究对分析单位的界定是，上述报纸在选定时间内以高考为主要议题的新闻报道，包括各类新闻文体。要求整篇报道以高考为新闻价值的落点，不包括仅提及“高考”字样的内容。由于本文集中反映上海普通高等学校录取考试，因此全国其他省市地区的高考相关新闻不纳入采样，三校生高考、国外留学等亦不予以研究。同时，本研究亦不考察新闻照片与图表。
在参考过去的相关研究基础上，[3]依研究的目的和需要，本研究内容分析部分的主要类目包括：
1．议题内容
（1）考试信息：包括考纲公布，考试、阅卷形式，考试题型和难易情况，及其他一切与考试相关的信息。（2）招生信息：包括招生政策、高招咨询会、招生名额、专业及新增专业目录、录取分数线等。（3）志愿填报：包括志愿填报辅导参考。（4）应试方法：包括考场注意事项、各科目考试特点分析、解题方法等。（5）心理指导：帮助考生调整考前、考后心态，提醒家长正确认识孩子的学习、考试、前途等。（6）高考动态：包括考试期间的动态新闻，现场采写的趣闻，考风考纪情况等。（7）其他：包括考生的营养需求，考试期间天气状况预测，高考过来人的回忆录、随感等。
2．消息来源
（1）官方（教育考试院、教育局、教委）（2）高校招生办（3）中学一线教师（4）专家（5）高考过来人（6）心理咨询师（7）家长（8）考生（9）其他：记者亲历、交警、气象部门或者无来源
3．报道版面
（1）今日报摘（2）头版（3）夜上海（4）现场（5）看点（6）美文（7）截稿（8）民生（教育版）（9）综合（10）国内（11）要闻（12）特刊（13）互动周刊（14）健康周刊（15）升学周刊
4．报道篇幅
（1）200字以下（2）200-800字（3）800-1500字（4）1500-2500字（5）2500字以上
二、研究的主要数据分析
1．总量分布
据统计，《新闻晚报》1月至8月间关于高考议题的报道总数为169篇，具体数量分布如图（表一）。
研究发现，高考报道自1-2月零星几篇，到3月、4月、5月份的平均30篇左右，在高考月达到最高峰56篇，而随着7月、8月阅卷、录取工作的完成，报道也随之降温，逐渐淡出人们的视野。由此可见，越接近重要时间结点（每年的6月7日高考开考日及之后的成绩公布日），高考相关报道的数量也随之增多。
2．高考新闻议题分布
具体分析各月的议题分布，可得知以下结果（表二~六）。
从上述各表可以看出，不同月份媒介所关注的热点并不相同。1-2月媒介议程设置主要为受众介绍高考相关信息（包括考试内容介绍及招生政策），以及所涉及科目的应试方法及复习技巧；3-5月份，媒介在此基础上新增了志愿填报及心理辅导等方面的内容，并在其他方面加大了报道的力度；6月是高考的关键月，媒介主要将目光集中在试卷的分析及考场情况的介绍，现场采访的考试新闻及考风考纪；考试前几天，对于考前突击冲刺的解题方法介绍及考前考后心理疏导也占据了较大的篇幅；7-8月作为录取的重要阶段，报道主要体现在为考生提供各类学校的招生信息，并提前为下一批考生提供相应的试卷分析及应试技巧。总之，媒介将主要议题控制在介绍考试动向（36.10%）、应试方法（20.71%）及志愿填报（10.65%）方面，各学校的招生信息及心理指导可看作是对以上议题的一种补充，其他一些诸如天气预报、交通信息等方面只在特定几日才加以报道。
3．高考新闻消息来源分布
如表七显示，媒介在采集高考新闻时的信息来源分布差异较大，其中来自官方及中学一线教师的报道分别为39篇和40篇，占所有报道总量的23%和24%；而从专家、心理咨询师及高考过来人那里所获取的消息共计40篇，占报道总量的18%；最为关注高考的考生及家长被媒介忽略，两者仅占报道总量的3%和1%。
4．高考新闻版面分布
研究发现（见表八），高考新闻出现最多的两个版面分别是升学周刊（52.07%）和民生版（即教育版17.75%）。由于高考的重要性，《新闻晚报》还多次将相关新闻刊登在头版及看点版上，并推出了特别专刊（即高考特刊）。
5．高考新闻篇幅的分布
表九呈现的是高考新闻篇幅的分布。200-800字篇幅的新闻最多，共有60篇，其次为800-1500字篇幅的新闻，为48篇。消息类新闻文体的篇幅通常在200-800字之间，说明在新闻报道中消息占据绝对主体。2500字以上的新闻及200字以下的新闻数量相对较少，说明深度报道及资讯类报道在整个高考报道中仍然处于弱势地位（表九）。
三、研究的结论和建议
根据前述研究分析，本文将进一步探讨议程设置理论下媒体报道的高考新闻所呈现的冷热不均、轻重不一的特点，并就如何改善高考报道提出建议，以供媒体工作人员参考。
1．媒体介入期：重提前介入，轻传播效果
“介入”是一个有计划的主动行为，以往随机性高的高考报道是无所谓介入期的，考试期间有了新闻，媒体则加以报道。报道量稍微集中一些的便是高考前后的10天左右，带有明显的应时色彩。然而，近年《新闻晚报》较有特色的《升学周刊》早在1月份就将目光投向了高考，了高考专版，并连续几周集中解析高考志愿等各项政策，“硬生生”地将媒介介入时间提前了好几个月。此外，该报还邀请了多位专家、名师共同参与，举办了一系列的高考服务日、高考讲座等活动，并开通热线咨询电话。为了能让读者在填报志愿方面有所借鉴，《新闻晚报》集合了所有关于志愿方面的相关信息，出版了相应的《周刊丛书》。在高考前几周，还特地制作了《高考特刊》，集中火力加大报道规模。媒体的提前介入固然会让高考这一大选题的报道具有连贯性和规模性，从媒体的角度来看，早一天介入意味着早一天为考生服务。然而，媒介的过早介入也可能适得其反。从考生的角度来看，过多的集中报道会让考生的心理产生一定压力，提早地绷紧神经。紧张期持续的时间太长，往往会造成后劲不足。媒体的大量报道迫使家长及亲友将注意力过于集中于考生身上，这种无形的压力会对考生的复习及心理调节产生一定干扰。因此，对于媒介的介入期，并不是越早越好，而应当从其产生的实际效果来确定介入时间。本文认为高考报道的介入期放在4月、5月较为妥当，这样既不会影响考生的正常复习节奏，又不会制造过于长久的紧张气氛。
2．议题内容及时间安排：重全面周到，轻实际影响
从上述报道内容分析可以发现，媒体在内容选择上已经比较全面。无论是考试动态还是应试方法，都尽可能详细报道。交通出行、饮食配餐、心理辅导、天气状况、考试装备等细节方面，在2010年的高考报道中都有所涉及。尽管选题的角度及报道的规模较以往有了很大提升，但媒介对于实际宣传效果方面的考量还不够。在某些报道中依然可以看见“炒冷饭”的现象发生。例如4月份的“重头戏”填志愿，《新闻晚报》连续刊载了《考试院专家传授填志愿秘籍》、《中学教师手把手教你填志愿》、《专家解答填报志愿疑惑》等多则雷同的报道，重复信息使已经被复习弄得焦头烂额的考生又增加了筛选信息的负担。
此外，议程设置的不合理之处还在于报道内容和时间安排上的“冲突”。例如6月份高考前几天，报纸依然在刊载应试方法，大谈各科的复习策略。虽然请来的都是名师，但复习是一个循序渐进积累的过程，根本没有什么两三天内冲刺的可能性，这样的文章其实对考生意义不大，有时可能还会打乱学生的复习进度，增加学生的心理压力。同时，在考试前一天告诉考生如何调节心理状态也不完全妥当。心理状态的调节也需要一个较长的过程，临考前来大谈心理压力，只会给读者造成一个假象：考生的心理问题很多。碰到敏感的考生，还可能“不看不知道，一看吓一跳”，对照症状后，原本轻微正常的心理问题可能也被放大，让考生开始自我怀疑，凭空增加了无力感。
3．信息来源不平衡：重名校专家，轻普通考生
在研究中发现，对于高考这一严肃话题而言，官方消息、中学一线教师及专家的观点最受媒介青睐。虽然这一处理方式存在一定的合理性，但鉴于家长和考生在这一时期内的特殊地位，他们的声音和想法才是这段时期内最为真实的。从这一角度来看，媒介对于他们的关注度可能过少。值得注意的是，即使是报道各校的招生情况，其信息来源也存在一定的不平衡。媒介在报道时一般集中于对名校、热门专业的介绍，对于一般的普通大学则有所怠慢。能进入名校的考生毕竟是少数，多数学生还是需要根据自己的成绩、特长及兴趣做出较为理智的选择。媒介虽然不能做到各个学校各个专业面面俱报，但至少可以在不同层次的学校中选择比较有代表性、普遍性的一两所进行报道，为大部分上不了名校的普通学生提供相应的信息。
4．报道形式有所局限：重消息报道，轻深度评论
媒体对议程设置还体现在版面上的位置和呈现方式上，如刊载版面的重要性、报道篇幅的长短及报道类型的差别，这些因素对于读者判断信息的重要性具有一定的参考价值。从前面研究可以得知，消息类报道在整个高考报道中占有绝对优势，而深度报道及评论类文章则寥寥无几。读者所需要获得的不仅是“想什么”，还有“怎么想”。从这一角度看，媒介在建构读者怎么想方面所做的努力还不够。
5．媒体舆论监督：重舆论宣传，轻实际报道
《新闻晚报》在2010年的高考报道中对于违规事件的报道、提醒类的报道数量也比往年有所增加，这些报道很好地体现了媒体的舆论监督作用。例如《考试院提醒防范四类招生诈骗》、《本市启动高招监督工作》、《启动电子眼全程监控考场》，都及时向公众报道了考试院对于严肃处理高考违规现象的决心。不过，对于考场内有无学生作弊行为，《新闻晚报》并没有做出相应通报。作为考生和家长都较为关注的考试公平性问题，无论是否有这样的情况发生，媒介都应该做相应的报道。
注释：
[1][美]迈克尔・辛格尔特里：《大众传播研究――现代方法与应用》，华夏出版社，2000年版
[2]王石番：《传播内容分析法――理论与实证》，转引自《空难报道之内容分析：一个危机处理的观点》，胡淑苓，台湾私立中国文化大学新闻研究所硕士，发表于中华传播学年会：2004（澳门）
[3]本研究类目参考：初晓晓：《〈新民晚报〉09年高考报道的议程设置》，《新闻世界》2009年第12期
参考文献：
[1]高涵：《高考报道的新特点及问题》，《中国记者》2000年第8期
[2]鲍璐茜：《高考报道的三种声音》，《新闻实践》2005年第7期
[3]周明太：《“许霆案”的传媒议程设置分析――以南方都市报的报道为例》，《东南传播》2008年第12期
志愿者面试自我介绍篇7
随着试药业务增多，一些专门为药厂、药物研究机构服务的公司出现了，他们通过“药头”组织大学生、无业人员试药，通过试药人赚取金钱，逐渐形成了一条利益共享的试药生态链。“试药”这个原本具有社会意义的科学实验，也因此在一定程度上变成了灰色交易。
家贫去试药，试药成职业
今年27岁的张啸武，出生于河南省信阳市一个农民家庭。2002年，他考上了北京一所二本大学的医学专业。大一下学期，母亲的一次重病，使得原本借贷供他读书的家庭雪上加霜，家里停止了给他寄生活费。张啸武只好勤工俭学，但收入极低。
2003年11月的一天，做家教回宿舍的路上，张啸武看到一则招募试药志愿者启事，看到5天的报酬高达1000元，张啸武觉得比做家教好多了，马上拨打联系电话咨询。联系人江某告诉他：试药是所有新药上市前必须做的科学试验，在临床试药前已经通过动物和人体试验，所以安全性很高。张啸武报了名。
第二天，张啸武来到医院参加体检。医生先是问他的疾病史，近期是否献过血，是否口服或注射过药物，然后给他进行了五官、心电图、血常规、尿常规等一系列检查。张啸武顺利通过了体检。
一个星期后，张啸武来到医院试药。在《知情同意书》上签字后，医生给他和另外9名志愿者每人安排了一个病房。几分钟后，医生拿着药进来让他服下，张啸武忽然有点紧张，心怦怦乱跳。医生安慰他说：“不会有事的，我会一直在旁边看着你。”张啸武服药后，感到一阵恶心，胃里有种翻江倒海的感觉，腹部也开始疼痛。医生说：“恶心、头昏、腹泻等症状是正常的，放松一点，过会儿就没事。”之后4天，他重复了相同的试药。每次服完，医生都问他的感受，并做了详细的记录。5天后，他从医院得到了1000元报酬，但江某向他索去了200元，说是中介费。原来，江某并非医院的医生，而是医院委托负责招募试药者的人。临走，江某要张啸武留下电话，说以后有试药机会还可以给他介绍。2004年1月临近寒假，为了挣到回家的车费，张啸武参加了第二次试药。这次是注射试药，每天注射两针。因为是在脖子上注射，非常的疼，张啸武在注射第一针后就疼得头皮发麻，几分钟后，他感到头晕晕的，胃里很难受，浑身也感觉到很不舒服。反应持续了一个小时左右，期间他吐了好几次。待身体恢复过来后，他跟护士说不想再试了，太难受。护士告诉他，如果停止注射，将得不到一分钱。想到还要挣钱回家过年，他不得不硬着头皮坚持了下来。之后一年半内，他参加了6次试药，每次报酬500元至3000元不等。有了钱后，张啸武改善了生活，还找到了比自己低两届的师妹柳婷做女朋友。
张啸武大学毕业后，一直没有找到合适的工作。这时，一直介绍他试药的中介人江某打来电话，问他是否愿意一边做职业试药人，一边帮他跑业务，也就是组织人们试药。张啸武表示愿意。
摇身变“药头”，盘剥试药人
2006年12月下旬，江某让张啸武找10名大学生在元旦期间试药。张啸武很兴奋，便找来还在读书的老乡和师弟，又让他们介绍了10多人。12月25日，张啸武带着他们到医院体检，结果发现，有几个人携带乙肝病毒或有过其他病史，还有的人感冒在身，有大约三分之二的人不合格。回到学校，他又发动老乡和师弟，找了十几名学生，经过体检，刚好凑齐了10人。这次试药，总报酬是5000元，而张啸武只拿到250元的提成。2007年2月1日。张啸武接到江某电话：“大生意到了!你给我找20个人来，10天时间，每人3000元，我给你10％的提成。”
这时，高校已经开始放假，留校学生越来越少。张啸武与以前介绍过的试药人联系，只有5个打算寒假留校的人愿意参加。张啸武让他们帮忙找，并许诺：每动员一个人参加体检即给10元报酬，若是所介绍的人体检合格并参加试药，将获得50元酬劳。利诱之下，这5个人3天内找到了29个人，但只有12人体检合格，还差3人。张啸武向江某汇报，江某不满地说：“你自己顶一个，剩下的你随便找两个农民工得了，学生证嘛，办个假的就是了!”
春节过后，江某又让张啸武组织了几次试验。张啸武慢慢悟出了些门道：第一，最好发展一定数量的职业试药人。第二，必要时候要采用非常手段，比如为无业人员制作假学生证(试药机构对在校大学生比较青睐)，让试药人隐瞒自己3个月内的试药、抽血经历，隐瞒抽烟、喝酒的嗜好，让职业试药人学会“赶场子”频繁地参加试药。第三，为以后发展需要，必须像传销组织一样，在各个高校发展下级中介，让他们为自己寻找试药人。第四，北京有数万试药人，大部分掌握在10多名“大药头”手里，要学会在不得罪他们的前提下。多抢一些业务。
看到自己每次组织试药江某只给10％的提成，张啸武心里不快。在试药名额竞争激烈以及试药报酬超过2000元的情况下，他开始瞒着江某向试药人加收介绍费。
一次，几个试药人得知自己交的中介费比别人高出5％，便跟江某理论。细问之下。才知道是张啸武做的。江某叫来张啸武一通大骂：“懂不懂规矩?我给你10％的提成已经很够意思了，的怎么还收中介费?你知道别人怎么骂我吗?他们说我是专喝小白鼠鲜血的吸血鬼……”之后，江某开始对他有所防备了。张啸武知道，自己必须另找出路。
6月3日，张啸武接到一个自称“李哥”的人打来的电话，声称接到了某著名大学医学部附属医院的一笔单子，还差一些试药者，问他能否“借”10个人用用，并开出3000元的“借用费”。张啸武正愁没生意，当即答应了。第三天，当他带着人来到该医院时，却发现已有十几人先到了。先来的中介得知张啸武也带人来试药后，当即给自己的“药头”打电话：“大哥，有人踩我们的界!”20分钟后，跑进来四五个男青年，拖住张啸武便打，打得他鼻青脸肿摔倒在地，直到被医院的保安制止。他带去的10个人也都被赶了出来。
连续两次遇到麻烦，张啸武意识到环境越来越恶劣，必须尽快取得一些试药单位的独家业务。
7月，得知中关村附近一家机构正在招募试药人，张啸武打电话过去，称自己手下有大量职业试药人，愿意为该机构负责试药业务。该机构承接了数家制药公司包括试药在内的临床试验业务，正需
要发展业务员，立即表示愿意合作。经双方协议，张啸武一次性付了4万元费，买断该机构在某某区所有高校的试药业务。每介绍一名大学生试药，张啸武将获得30元劳务费。另外，该机构允许他向试药人收取少量中介费。
拿下权后，张啸武马上在这个区的数所高校中发展下级中介，以5％左右的提成让他们在学校给自己组织学生试药。到2007年10月，张啸武一共发展了40余名“小弟”，而经常性参加试药的人则在200人以上。为了扩大业务量，张啸武还不断与新的公司和医学院接触。另外，他还授意“小弟”招募社会无业人员和打工仔，给他们制作假证冒充在校大学生，以参加一些药性强烈、副作用大而报酬丰厚的试药，并从中提取超过20％的中介费。为了保住自己的生意，以免在与别的药头争地盘时吃亏，他还找来两个在北京打工的河南老乡，在必要的时候让他们充当自己的“保镖”。
女友幸福毁，远离试药圈
三年的时间，药头张啸武赚了40多万元。2009年5月8日，张啸武的女友柳婷在网上看到“成都某制药有限公司员工沈某试药患上精神分裂症状告公司索赔40万元”的报道，不禁为张啸武担心起来，劝他另找一份工作。张啸武答应道：“等把我们房子的首付交了，我就换一个工作!”
8月12日，张啸武所的机构要他找3名女性志愿者试用一种妇科新药，时间紧急。张啸武赶紧通知手下中介，让他们去找。女性试药人本来就少，一听说是妇科药，都不敢去。到了8月17日，仍然没有找到人。张啸武提醒“小弟”说，你们找已婚的女人去，打工的也行18月20日，终于找到了3名30来岁的女试药人，然而体检的时候发现其申一名正在月经期间不能受试。
第二天一早，机构打来电话：“如果今天再找不到，你的业务我们要取消，早已有人希望跟我们合作了。”柳婷看着愁眉苦脸的张啸武说：“我去吧。”张啸武沉思了半天，点头答应。
志愿者面试自我介绍篇8
第一条做好发展党员工作是基层党组织的一项基本任务。为了更好地贯彻执行“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，使发展党员工作更加规范化、制度化，保证新发展的党员质量，依据《中国共产程》和《中国共产党发展党员工作细则（试行）》的规定，结合我院实际情况，制定本办法。
第二条发展党员工作在院党委领导下进行。各级党组织要把吸收师生员工中的先进分子入党，作为一项经常性的重要工作。
第三条发展党员必须坚持入党自愿和个别吸收的原则，成熟一个，发展一个，禁止突击发展，反对关门主义。具体工作程序参考《发展党员工作流程图》。
第二章对要求入党积极分子的培养教育及考察
第四条党组织要通过宣传党的路线方针政策和政治主张，提高党外群众对党的认识，启发和引导他们积极向党组织靠拢，不断扩大要求入党积极分子的队伍。对申请入党的师生应要求其向党组织递交书面入党申请书。党支部应根据申请人的表现确定入党积极分子。
确定入党积极分子既不能过于苛刻，也不能失之于宽。要做到有计划、有措施。学生入党积极分子必须经过团支部召开团员大会进行推优。团总支讨论确定推荐名单后，填写《团员入党推优表》（见附件三）。
第五条对确定为入党积极分子的，党支部要填写《入党积极分子培养考察情况表》，并指定2名正式党员作为入党积极分子的培养联系人。培养联系人的主要任务是：
1、了解入党积极分子的思想、工作、学习、生活等情况和存在的不足，鼓励帮助他们发扬优点，克服缺点，积极上进，端正入党动机。
2、向党支部汇报入党积极分子的有关情况，约半年填写一次对入党积极分子全面考察的情况。
3、在入党积极分子具备入党条件时，向党支部提出将其列为发展对象的建议。
入党积极分子至少每2个月向党支部递交一份书面思想汇报。
第六条党总支（直属支部）要成立分党校负责对入党积极分子进行教育培训，并结合本单位的实际，制定每学期的教育培训工作计划，每学期开学第3周、第18周分别将培训名单、培训工作小结报学院党校。
党支部要通知入党积极分子参加分党校举办的入党积极分子培训班学习，培训后要进行结业考试，并把培训教育情况填入《入党积极分子培养考察情况表》内。
第七条党总支（直属支部）要对入党积极分子的有关材料整理存档。学生入党积极分子毕业时，应及时将材料交由学生处转给毕业生去向地党组织。
第三章发展对象的教育考察预审
第八条入党积极分子经过一年以上的培养考察方可列为发展对象。党总支（直属支部）要在每学期开学第3周将列为发展对象的人员列入《发展党员计划表》，报院党委组织部备案。逾期不报，视为本学期不发展党员，党总支（直属支部）须承担相应责任。
党支部要严格按照有关规定，全面把握党员标准，既重点考察发展对象的政治觉悟和思想素质，也要看其能否在本职岗位上起模范带头作用。
拟发展入党的学生，还必须符合以下几个要求：
1、讨论发展的当年，其综合测评总分排名须在班级前50%以内；
2、讨论发展的当年须无不合格课程（含必修、必选课考试、考查、实习、毕业设计、毕业论文成绩）；在校期间累计不超过3门不合格课程。党支部须提交由教务处提供的成绩总表；
3、在校期间获得院级或院级以上的奖励或荣誉称号（须提交获奖证书复印件）或有突出贡献；
4、在校期间未受过任何处分。
第九条学院党校要对发展对象进行短期集中培训，时间一般为20个学时，目的是进一步提高发展对象对党的认识和端正入党动机。培训后统一组织考试（考核），考试（考核）合格者，发给结业证书。未经过学院党校集中培训并获得结业证书的，不能发展入党。院党校发展对象培训班开班时间为每年的4月和11月，培训对象是各党总支（直属支部）每学期第3周上报的发展对象。学院党校培训的有效期为三年。发展对象在其他单位获得的党校入党积极分子培训结业证书，可作为集中培训的凭证，但时间须在三年有效期内。
第十条为便于党组织全面了解发展对象的成长历程和思想认识提高的情况，党支部要及时通知发展对象写出个人自传。《自传》内容要求真实详细。
第十一条党支部要对发展对象进行政治审查。政治审查的主要内容是：对党的路线、方针、政策的态度，本人政治历史和在重大政治斗争中的表现，直系亲属和与本人关系密切的主要社会关系的政治情况。
对直系亲属和主要社会关系的政审，党总支（直属支部）可通过函调进行（《函调证明材料》写法和具体要求见附件九）。各党组织要提前做好函调工作，属*市范围的，也可直接派人（须为正式党员）外调，但不能由发展对象本人办理函（外）调事宜。如学生发展对象的直系亲属中已有党员的，本人政治历史清楚，政治表现好的，可不再函调或外调，但必须出具有关说明材料（具体写法见附件十）。教工发展对象原则上必须函调或外调。
政治审查要形成综合性的政审材料（《综合政审材料》写法和具体要求见附件十一）。凡没有经过政治审查或政审不合格的，不能发展入党。
第十二条党支部要通过召开党内外群众座谈会和个别了解，广泛听取对发展对象的意见。座谈会要由党员教师或学生正式党员主持，并指定专人做好原始记录。听取意见的重点是：发展对象的政治觉悟、思想品质、现实表现等是否符合党员条件。半年内没有征求过党内外群众意见或超过半数认为其不符合党员条件的不能发展入党（《党内外群众意见原始记录》写法和具体要求）。
第十三条发展学生入党，由所在单位党总支（直属支部）预审；发展教工入党，由所在单位党总支审查后报党委组织部预审。预审材料要用档案袋装好，并在档案袋上贴上预审材料清单（见附件十三）。材料包括：《入党申请书》、《自传》、《思想汇报》、《入党积极分子培养考察情况表》、《综合政审材料》、《外调政审材料》、《党内外群众意见原始记录》、《党校结业证书》（复印件）。学生发展对象还须附入校以来的《*理工学院学生成绩总表》和获奖证书复印件、《团员入党推优表》。
第十四条经预审同意后，由党总支对发展对象的情况进行公示（《公示》内容见附件十四），进一步接受群众的监督。公示时间7天。教工发展对象公示范围为其所在单位，学生发展对象公示范围为其所在系（院）。对公示后反映的意见，党总支应及时调查核实，提出处理意见并报院党委组织部。
第十五条公示期后，没有反对意见或有异议经核实后不影响发展的，党总支派人到学院组织部领取《入党志愿书》，并指导发展对象填写《入党志愿书》。
第四章预备党员的接收
第十六条接收预备党员必须严格按照规定的程序办理。
1、确定入党介绍人
申请入党的人要由2名正式党员作入党介绍人。入党介绍人一般由培养联系人担任，也可由发展对象自己约请或由党组织指定。入党介绍人的主要任务是：
（1）向被介绍人解释党的纲领、章程，说明党员的条件、义务和权利，指导被介绍人认真填写《入党志愿书》。
（2）切实了解被介绍人的入党动机、政治觉悟、思想品质、本职工作、业务学习、个人经历、存在不足等情况，如实向党组织汇报，并实事求是地填写在《入党志愿书》“入党介绍人意见”栏内，并明确表态是否同意其入党，是否愿意担任其入党介绍人。
（3）在讨论接收被介绍人入党的支部大会上，介绍人还要负责介绍被介绍人的情况。
（4）被介绍人被批准为预备党员后，介绍人仍要继续对其关心帮助教育。
2、审查《入党志愿书》
支委会要对发展对象填写的《入党志愿书》和有关情况进行严格审查，认为合格后，再提交支部大会讨论。
3、召开支部大会
支部大会接收预备党员的程序：
（1）支部书记主持会议，报告出席会议的党员数；
（2）支委会报告对申请人的审查情况；
（3）申请人汇报自己在《入党志愿书》中填写的内容；
（4）入党介绍人介绍申请人情况并表明意见；
（5）与会党员发表意见；
（6）与会正式党员采取举手或无记名投票的方式进行表决。
党支部召开支部大会注意事项：
（1）支部半数以上有表决权的正式党员出会方可开会，赞成人数超过应到会有表决权正式党员的半数方能通过接收预备党员的决议。因故不能到会的正式党员向支部提出书面意见的，可统计在票数内。
（2）支部大会讨论2个以上的申请人入党时，必须逐个讨论和表决。
4、送审
党支部要及时将支部大会决议和表决情况（应到数、实到数、有表决权数、同意数、反对数、弃权数）填写在《入党志愿书》上，连同预审材料，报党总支审查。
5、谈话
按照规定，入党申请人没有经过谈话的不能审批入党。根据院党委授权，各党总支负责对本单位学生入党对象进行谈话。谈话人必须是党总支正副书记、总支委员或担任系（院）行政职务的党员干部。申请入党的教工由院党委指定专人谈话。
谈话人的主要任务是：
（1）进一步了解发展对象的入党动机和入党目的，对党的基本知识熟悉掌握的程度，对党员义务和权利的理解以及觉悟程度，从而考察其是否具备党员条件。
（2）提醒入党对象要继续接受预备期一年的考察，入党后不能放松对自己的要求，要按时交纳党费，积极参加党内活动，勇于承担党的工作，各方面起模范带头作用。预备期满要及时向所属党支部提交书面转正申请和预备期思想汇报等。
（3）谈话人要将谈话的情况写入《入党志愿书》“上级党组织指派专人进行谈话情况和对申请人入党的意见”栏内，并在最后明确表态是否同意该发展对象入党。
6、审查
各党总支对党支部上报的接收预备党员的决议及材料，应及时审查，并召开总支委会议，逐个审查讨论，形成总支审查意见，填在《入党志愿书》相应栏目内，由总支书记签章后报院党委组织部。
7、报批
以上程序完成后，党总支（直属支部）填写好《接收预备党员报告表》，连同发展对象所有材料报院党委组织部，报批时间距支部大会讨论接收预备党员的时间不得超过2个月，党委或授权审批部门原则上1个月内须完成审批工作。凡无故超过规定时间未予审查报批的，应追究有关人员的责任。无论何种原因超过三个月未审查报批的，原报批党支部应重新开会讨论接收预备党员的问题，申请人本人要重新填写《入党志愿书》。
报批时间要求：每年的*月*日、*月*日、*月*日（注：此次会议一般不再讨论应届毕业生发展对象的入党问题）、*月*日前，为学生发展对象报批时间，教工发展对象可随时报批。
8、审批
由院党委授权院组织部牵头，成立学生党员审批工作小组，负责学生发展对象入党的审批工作。教工发展对象仍由院党委审批。党委组织部要及时将审批结果书面通知有关的党总支。党支部应及时通知本人并在党员大会上宣布。对发展对象材料不符合规范要求或材料不齐全的不予审批。对未被批准入党的，党支部要告知本人并做好思想工作。
第十七条入党手续履行完毕后，各党总支（直属支部）要及时将预备党员编入党支部，并及时更新党员的信息数据。
第五章预备党员的教育、考察和转正
第十八条预备党员必须面对党旗进行宣誓。入党宣誓仪式一般由党总支（直属支部）组织进行，院党委也可结合党内重大纪念活动组织进行。
第十九条预备党员应定期向党支部和介绍人汇报思想。预备期满半年时，党支部必须对其进行半年考察鉴定，并填写《预备党员半年考察鉴定表》。该表作为预备党员转正时必备材料上报院党委组织部。
第二十条预备党员应在预备期满前1个月，向党支部递交《转正申请书暨预备期思想汇报》。无特殊原因预备期满超过3个月，本人未向党组织递交转正申请，则不能按期转正，视情况按延长预备期或取消预备党员资格处理。
第二十一条党支部接到预备党员转正申请后，应审查并征求党内外群众的意见，及时召开支部党员大会讨论其能否转为正式党员。预备党员要在会上汇报自己在预备期各方面的表现。支委会要说明对其进行教育考察的情况。具备党员条件的按期转正；不完全具备条件的可延长一次预备期，延长时间不能少于半年，最长不超过一年；不具备党员条件的，应取消其预备党员资格。
按期转正、延长预备期、取消预备党员资格都必须经支部大会表决通过，表决方法与接收预备党员大会时相同。
第二十二条学生预备党员的转正经所在党总支讨论审查，并填写《预备党员转正和处理情况报告表》，报院党委组织部由学生党员审批小组审批。
教工预备党员的转正，经党总支讨论审查后报院党委审批。
第二十三条对党支部上报的预备党员转正的决议，党总支必须在2个月内完成审查报批工作，党委或授权审批部门必须在1个月内讨论审批，审批结果以书面形式及时通知党支部。党支部要及时通知本人并在党员大会上宣布。
第二十四条预备党员转正后，党组织要及时将所有入党材料归入本人人事档案。学生党员毕业时，由学生处转给接收单位。
第六章发展党员工作的领导和纪律
第二十五条各级党组织必须把发展党员工作列入重要议事日程，切实加强领导。发展党员是一项非常严肃的工作，要本着对党的事业高度负责的精神，认真把好“入口关”。要客观公正地考察入党积极分子，严格按照党员标准和程序发展党员，坚决抵制不正之风。对发展党员工作中出现的违纪问题，要严肃查处，党委要对有关责任者进行批评教育，并视情节轻重给予必要的纪律处分。
第二十六条要选配好党总支和党支部书记、以及总支和支部委员，并进行必要的培训，保证工作到位和工作质量。
志愿者面试自我介绍篇9
[中图分类号]：G647[文献标识码]：a
[文章编号]：1002-2139（2013）-14--01
高校因其自身优势承担的大型活动或赛事较多，2012年9月23日是沈阳农业大学建校60周年校庆的日子，作为校庆礼仪志愿者培训指导教师，亲身经历了校庆礼仪服务志愿者工作的全过程深切认识到以校庆为代表的大型活动礼仪服务的组织与培训是一个涉及面广，环节众多，又相互影响制约的过程。各环节互相支撑，从志愿者的选拔到培训，都需精细策划，活动现场礼仪服务的指导更是不容忽视。
一、礼仪志愿者选拔流程
大型活动需要的礼仪志愿者人数多。在选拔流程的设计上，分为为初试和复试两轮。首先考虑的因素是形象、形体、气质，礼仪志愿者会作为大型活动对外的交流名片，展现活动或赛事的水准。首轮面试进行五官目测和形体测试，十人一组，先选拔出外在条件适合的志愿者。复试是一对一进行，流程分为自我介绍、形体展示、专家提问，通过本轮面试进一步观察选手的身材比例和五官比例，考察选手的应变能力和心理素质。如果优秀选手太多，亦可加试才艺展示，考察选手的表现力。因此在制订选拔标准和实际选拔过程中，我们对参加选拔者从相貌到身高，从体能到心理耐受力、应变能力，都要做到层层把关，为接下来的培训打下坚实的基础。
二、礼仪志愿者培训设计及实施
选拔工作的结束只是校庆等大型活动礼仪服务前期准备的第一步，想顺利完成预定的礼仪服务，还需通过强化培训才能达成任务目标。培训开展前，制订培训计划和方案是首要解决的，只有了周密的培训计划，所有环节才能按部就班的开展。
计划之初，明确指导思想，是培训工作高效有序进行的保证。同时，我们对培训工作的各个工作岗位进行详细、科学的分析，确定每个岗位志愿者的职权和职责，根据职权职责制定系统的培训计划。制订计划的同时，为了方便管理、提高工作效率，建立健全一整套的规章制度必不可少。其次，设计培训方案。前期选出的志愿者，主要注重的是单个个体，在校庆的礼仪服务过程中，注重的是团队合作。考虑到目前年轻人的个性特征，在培训中注重提升志愿者对集体的认同感，加强团队意识，强化团队精神。
我们从志愿者的特点考虑，将其定为重要指导因素，设计了丰富多样的教学训练方法，将培训细化为两步骤。第一步是基础训练阶段，主要是对礼仪志愿者进行基本体态特别是表情的训练。采用笑容练习操、基本功特训等方式，重复学习站姿、行走、步速、蹲姿、手势、持物等常用规范动作，让志愿者的每一个动作做得更加自然、准确、到位。大型活动礼仪服务一般会包括引领贵宾、颁奖等环节，队形练习也是必不可少的练习。第二步是现场模拟训练。我们就校庆的大会流程，反复演练。这是一系列有针对性的训练，强调细节，如陪同引导时，通常应注意四点：一是本人所处的方位。若双方并排行进时，志愿者应居于左侧。若双方单行行进时，则志愿者应居于左前方约一米左右的位置，采用右手五指并拢，掌心向上的方式为其指引方向。二是适合的行进速度。行进的速度须与对方相协调，切勿我行我素。三是及时的关照提醒。一定要处处以对方为中心，每当经过拐角、楼梯或道路坎坷、照明欠佳之处时须关照提醒对方留意。四是采用正确的体位。有必要采取一些特殊的体位，如请对方开始行进时，应面向对方，稍许欠身。在行进中与对方交谈或答复其提问时，应以头部、上身转向对方。细节决定成败，再如递送茶饮，客人落座后，接待人员要立即送上茶水或饮料；递杯子时要以右手为主，左手随上；递杯子时切记手不能碰到杯口。模拟现场训练环节非常重要，它可以使志愿者熟悉实际服务流程，在实际的礼仪服务过程中克服恐惧心理，较快地进入服务状态。规定动作演习熟练后，第三步进行素质提升，从更宽泛的角度为志愿者讲述志愿服务的礼仪。讲述出入电梯的行姿，可从有人梯和无人梯分别介绍；上下出入房门的姿势，按照要先通报、以手开关、面向他人、后入后出、为人拉门。除此之外，礼仪志愿者还应该较多了解校史校情，因为她们是距离来宾最近的团体，是最容易辨认的志愿者，也是最能让陌生人信任的人群。灾害及意外事故中的逃生与救护也应适当学习，以备不时之需。
三、礼仪志愿者现场指导
大型活动的现场礼仪服务，在组织和实施过程中是不准许有任何失误和差错。除了前期良好的培训为基础外，现场指导与组织将是尤为重要的。要想保证了整个礼仪活动有条不紊，需注意做到：组织礼仪志愿者提前到位，清查人员、检查服装是否褶皱、残破沾染污渍、有异味，一定要保持整洁；检查妆面是否清新、淡雅、统一，忌“浓妆艳抹”“残妆示人”，带领礼仪志愿者考察服务场地，进行现场示范讲解；在临上场之前，要对礼仪服务人员进行情绪和心理的调动，让她们以最佳的精神面貌出现服务现场；所有的工作准备就绪，再对个别动作进行演示，使每一位礼仪志愿者都能从容不迫的完成礼仪服务。
志愿者面试自我介绍篇10
金风送爽，丹桂飘香，在这个承载着希望与收获的季节里，我们迎来了精神饱满的大一新生。为了不断壮大青年志愿者的队伍和力量，更好的贯彻与发扬青年志愿者“服务大众”的宗旨，我们“青年志愿者协会”正式于__月__号开展了新生纳新活动，至此，整个纳新活动取得了圆满的成功！
为了方便广大的大一新生，我们“青年志愿者协会”于__月__号在院餐厅门口进行了新一届的纳新活动。通过开学初期“青年志愿者协会”在校内设立咨询处以及在校门口设立新生迎接点的一系列做法，大一新生逐渐对我们“青年志愿者协会”有了一个更好的了解和认识，所以今年10级的新生都积极报名并递交了申请书，堪称新生报名人数达到了近几年来的最高记录，此次新生纳新报名活动于__月21号圆满结束。
随后，本协会会长及各部相关领导分别对新生递交的申请书进行了一一的审批，并挑选出一些相对优秀的新生进行新一轮的面试活动。__月25号，“青年志愿者协会”的纳新面试活动在一号教学楼正式开始。在整个面试活动中，同学们表现的都非常积极，自我介绍也别出心裁，并提出了自己对我们“青年志愿者协会”的一些独特的认识和建议。当然，我们的评委也都是非常仔细的聆听和评定，并且认真回答新生提出的关于我们“青年志愿者协会”的一些问题和心中的不解，至此，整个面试活动的气氛达到了高潮。
为了使我们“青年志愿者协会”的队伍更加精英化、能力化，本协会会长及各部的部长都进一步根据新生面试的种种表现一一评定，最终挑选出了其中相对优秀的2__0人。并将此次确定的名单人选一一进行了注册，预计在十月“国庆节”假期之后，具体的名单人选会正式进行公布。至此，“青年志愿者协会”的新生纳新活动正式圆满结束。
在此次纳新活动中，我们“青年志愿者协会”收获了很多：我们应该不断的吸取新的血液来使我们青年志愿者的队伍更加年轻化，更加精英化，从而使更多的人能够加入到我们志愿者的队伍中来“服务大众，帮助他人”。另外，在此次纳新活动中，我们“青年志愿者协会”也表现出了极大的人性化的管理方式。在纳新值班的过程中，我们“青年志愿者协会”都是根据各个协会成员的具体课程安排来一一选择相关的值班人员，而并非采取强制性的管理方式，所以这种管理制度表现出了极大的人性化的特点，深受好评！同时，我们还要感谢那些在骄阳下仍坚持值班却毫无怨言的志愿者们，“青年志愿者协会”的成功离不开你们的努力与支持！当然，由于我们“青年志愿者协会”在某些方面可能还不太成熟，或多或少的都会存在着一些纰漏，但是我们会不断的吸取经验与教训，争取把我们“青年志愿者协会”办的更好，走向进一步的辉煌！