初中新生心理讲座篇1
【关键词】初产妇;孕妇学校;多形式教育;心理护理
心理因素与人的健康息息相关，妊娠、分娩虽是产妇的生理现象，但也可以产生心理上的恐惧、焦虑等情绪改变[1]。随着现代医学模式的转变，要求医护人员不但要重视生理因素对妊娠和分娩的影响，而且要关注孕产妇的心理状态及其对妊娠分娩的影响。多年的临床实践证明，正确的心理护理可使分娩顺利、产程缩短、减少难产及新生儿窒息率，为母婴健康打下良好的基础[2]。因此如何做好孕产妇的心理护理就是摆在我们医务工作者面前的一个课题。我院通过开设孕妇学校，采取讲座、座谈以及网上健康论坛相结合的多形式教育新模式取得了较好的临床效果，现报告如下。
1资料与方法
1.1研究对象选择2008年11月—2009年11月在产科门诊预约的妊娠28周以上头位初产妇242例进入孕妇学校作为实验组，年龄21～34岁，平均25.2岁，采取讲座、座谈以及网上健康论坛相结合的多形式教育。同时随机抽取同期在我院普通护理分娩的头位初产妇223例作为对照组，年龄21～35岁，平均24.3岁。
1.2方法
1.2.1专题讲座孕妇学校设置的专题讲座分别为孕前准备、产前检查程序、夫妻关系对胎教影响;产前保健与监护;分娩过程应对;母乳喂养指导;产后护理;新生儿护理;育婴知识，婴儿的启发与培育等。
1.2.2座谈会专题分别为产前诊断与优生优育、高危妊娠的预防和处理、分娩权益。
1.2.3示范互动实践分别为产前运动和产后健美;母乳喂养知识与技巧指导;婴儿沐浴和脐部护理。
1.2.4网上孕妇学校健康论坛由医院信息宣传科专人维护，由2名高年资医师和2名副主任护师担任版主，配有不同层次的医护人员的成员。每天登录数次论坛，回答不同的问题，以文字和图片等与学员交流，设3个版主分别为产科医生、助产士、爱婴小组以及健康教育栏设置，分别为孕期小知识、怀孕初期、怀孕中期、临产期、分娩过程、产后保健、乙肝妈妈、孕期话题、健康讲座、营养知识、优生优育等11个专题。规定助产士、爱婴小姐及时回答相关问题，产科医生24h内检查网上双向交流内容，及时反馈信息。
2结果
自从我院开设孕妇学校，采取讲座、座谈、示范互动以及网上健康论坛相结合的多形式教育新模式以来，有效地减轻了初产妇对分娩的恐惧和焦虑心理，使初产妇树立自然分娩的信心和战胜产痛的决心，在临产过程中积极配合，快乐分娩，减少了难产机会，有效地控制了剖宫产率，使剖宫产率和新生儿窒息率大幅度下降[3]。同时无指征的剖宫产和产程停滞、产程中产妇怕痛导致的剖宫产明显地减少，与对照组相比差异有非常显著性(p
3讨论
影响产妇分娩的因素包括产力、产道、胎儿和精神心理因素四个方面，而产妇心理因素所造成的剖宫产及其并发症具有可预防性和可控制性，因此初产妇的心理因素越来越受到广大医务工作者的重视。分娩虽然是一种自然的生理现象，但对初产妇来说，身体要经历一次较大的心理变化，是严重的精神紧张刺激，不少产妇出现紧张、焦虑、恐惧情绪，并引起失眠、食欲减退等症状。而情绪紧张、焦虑还可通过中枢神经系统及内分泌系统而抑制子宫的收缩，造成宫缩乏力，产程延长，最终导致难产、胎儿宫内窘迫或产后大出血[4]。《竹林女科》中指出：“心有疑虑，则气结血滞而不顺，多致难产。”因此对孕产妇的心理护理就显得非常重要。我院通过开设孕妇学校，采取讲座、座谈以及网上健康论坛相结合的多形式教育新模式，使大多数初产妇对分娩过程有了充分的认识和正确的理解，在生理和心理方面得到了健康发展，促进了产前、产后的顺利康复[5]。本文资料显示，通过开设孕妇学校，采取多形式教育新模式产妇心理状况有明显改善[6]，其顺产率明显大于对照组，而剖宫产率、阴道助产率、新生儿窒息率明显降低，产程时间显著缩短，产后出血量显著减少，表明通过开设孕妇学校，采取讲座、座谈以及网上健康论坛相结合的多形式教育新模式能明显改善孕产妇的生产过程，使我们深刻认识到通过开设孕妇学校，采取讲座、座谈以及网上健康论坛相结合的多形式教育新模式在产科领域中的重要地位，娴熟的技术再赋予孕妇学校采取的多形式教育新模式能大幅度提高产科服务质量[7]，关注产妇心理因素并给予及时正确的心理指导和护理对提高产科质量，确保母婴安全是非常重要的。
参考文献
1李雪.心理护理对孕产妇的干预效果.青海医药杂志，2005，35(10):45-46.
2李岳岩.心理干预对分娩期孕产妇的影响.当代护士(学术版)，2005，13(5):38-40.
3许莲琴，吴月凤，曹萍，等.腹腔镜与传统开放性肾囊肿去顶术护理对照研究.实用护理杂志，2002，18(3)：1-2.
4潘君玲，倪小娟，梅映台，等.女性抑郁患者的心理特征及护理对策.护理研究，2002，16(1)：21-22.
5谷进，刘惠玲，陶欣，等.产前精神因素对分娩方式及产后出血的影响.中国实用妇科与产科杂志，1999，15(10):615-616.
初中新生心理讲座篇2
教育专家讲座主持词如何写，教育专家对教育理念的准确把握、对教育目标的深刻理解、对教育发展的高瞻远瞩，着实令我们佩服，聆听了教育专家的精彩讲座,能为我们指点了教育上的迷津，以下是小编精心收集整理的关于教育专家讲座主持词3分钟范文，给大家分享，来欣赏一下吧!
教育专家讲座主持词3分钟范文1尊敬的各位领导，各位老师：
下午好!
这两天的冷空气，让我们感受到了春寒料峭，但是我们现在的会场却春意盎然，我们满怀热情地聚在一起为自己的个人素质提升，专业成长汲取必须的养分。
在我们每一个教师的心中或多或少地一直存在着这样几个问号：怎样做人，怎样做事，如何做学问?这三者又怎样去协调?怎样互融共通，实现我们完美的教育人生?
当我们满怀这些困惑的时候，我们非常幸运地邀请到了江苏省特级教师、某某市教科室张主任来为我们答疑解惑，指点迷津。让我们用掌声来代替我们的心声，欢迎张主任的到来!
秦主任近年来积极倡导并努力践行“老老实实做人、勤勤恳恳做事、认认真真做学问”的做人标准和做事、做学问的要求，我们相信，秦主任的讲座，一定会拨开我们心头的疑云，让我们更加明朗地大步前行!闲言少叙，下面，我们就以热烈的掌声欢迎张主任为我们做精彩讲座!
时间飞快，就这么不经意地过去了，我相信大家都还意犹未尽呢。刚才秦主任用富有哲理的寓言，发人深省的故事，鲜活生动的案例，深入浅出的为我们诠释了做人、做事、做学问的真谛，这激情澎湃，诗意盎然，字字珠玑的演讲，让我们如沐春风，犹如醍醐贯顶，豁然开朗啊!让我们以热烈的掌声感谢张主任真挚教诲!
我相信，我们在场的每一位老师听了讲座后，不仅仅是豁然开朗，更会紧跟秦主任的身后，努力去践行“老老实实做人、勤勤恳恳做事、认认真真做学问”，追寻终极目标，实现自己的人生价值!
最后，让我们再次以热烈的掌声，感谢张主任在百忙之中抽出时间为我们带来了这一席丰盛的精神大餐，同时我们也把掌声送给我们自己，为我们自己取得真经，得以提升而高兴!今天的活动到此结束!
教育专家讲座主持词3分钟范文2各位家长、同学们大家上午好。
欢迎大家在百忙之中抽出时间来参加我们启迪巨人管庄校区举办的《中考专家讲座》。我是今天的主持人-。你们的到来让我们感受到你们对孩子的关心及对我校教育教学工作的信任、理解和支持，正是因为有了你们的理解和支持，我们的工作才能做的越来越好。
我看在坐的各位家长绝大部分都是我们管庄校区的老朋友，当然也有部分家长第一次光临，对巨人学校不是特别了解。我给大家简单的介绍一下启迪巨人学校。启迪巨人学校成立于94年，今年是第21个年头。在北京大概200家分校，全部采用直营模式。从学前班到高三所有年级段的所有文化科目以及文体艺术课程都可以学习。均有一对一和班课两种形式。20--年底巨人学校成功注入清华基因，与清华启迪强强联合，开创教育行业新篇章。启迪巨人学校在管庄有三个校区分别是：管庄西里校区(班课小学阶段)、建东苑校区(班课初高中)、柏林爱乐东门校区(一对一)。
下面我宣布一下会场纪律：
1、手机调为震动或静音。
2、讲座期间请不要随意走动。
3、讲座设有互动答疑环节，如有问题的家长可以在此环节提问。
今天的讲座大概2个小时分为四个环节：
首先由刘志强老师为大家讲解理科中考政策，第二个环节是幸运大抽奖，第三是张蔚然老师为大家讲解文科中考政策，最后是互动答疑环节。
那么让我们以热烈的掌声欢迎启迪巨人学校升学考试研究中心主任刘志强老师刘老师。
感谢刘老师的精彩讲解，相信大家跟我一样受益匪浅。
二、抽奖环节
下面我们马上进行第二个环节：幸运大抽奖。
奖品设置：
三等奖3名，奖品为LeD读书器
二等奖2名，奖品为篮球或羽毛球拍
一等奖1名，环保自行车和价值1200元的一对一查漏补缺专属课程。
有请刘志强刘老师为我们抽出三等奖??请获奖的学生家长与刘老师合影留念。
有请王园园刘老师为我们抽取二等奖??请获奖的学生家长与刘老师合影留念。
有请张蔚然张老师为我们抽取一等奖??请获奖的学生家长与张老师合影留念。
激动人心抽奖环节到此结束。
未拿到奖品的家长不要遗憾，凡今天到场的家长，均可获取价值50元的代金券一张，在巨人学习使用。
三、互动答疑
刚才刘志强老师为我们讲解的是理科方面的相关政策，下面我们有请巨人名师张蔚然张老师，为我们解读文科政策。有请张老师。
感谢张老师的精彩讲解。历时两个小时的中考讲座到这里已经接近尾声，想更深入了解有关中考升学的问题、或者对于讲座有疑惑的家长请在现场由我们的咨询老师为您做详细解答、有咨询报名的家长请跟--老师到前台登记报名手续。今后我们会陆续为家长提供更多种类的类似于今天的专家讲座。
四、结束语
愿我们的学生、你们的孩子都能成“龙”成“凤”!在这里顺祝各位合家欢乐,心想事成!今天的家长会到此结束。
教育专家讲座主持词3分钟范文3各位家长：大家好!(自我介绍)
感谢大家百忙当中抽出宝贵的时间来参加学校组织的家长会，我代表学校向各位家长对学校工作的支持表示衷心的感谢!谢谢大家!
(会场纪律)为了保证今天听课的效果，我宣布一下会场纪律：请大家关闭手机等通信工具，不要在会场接打电话、走动，更不要中途退场。
谢谢配合!
今天的会议包括两项内容：一是春晖家长学校家庭教育专家讲座;二是针对上学期孩子学习中出现的问题，学校专门邀请学习方法方面的专家老师给家长做专题培训，教家长在新学期如何配合学校帮助孩子学习。
首先，有请春晖家长学校专家---老师(专家介绍)为大家讲课……
让我们再次以热烈的掌声对-老师的精彩讲课表示感谢!
大家都知道：初一年级是初中阶段非常重要的过渡期，如果不能尽快的适应和把握，将直接影响孩子初二、初三的成绩和进步。通过上学期两次大考，老师们发现：许多孩子还不适应初中学习，还不会学，学习中出现了很多问题，家长想帮助孩子却没有方法等。
为了帮助学生、家长解决这些问题，让孩子轻松高效学习，我们今天专门邀请到了全国妇联家庭文化研究会中国家校合作教育指导师，北京四中网校首席学习方法指导师王恒超老师来给家长做专题讲座——
家长如何帮助孩子学会学习。
北京四中是全国有名的学校，他们的教学方法有很多值得我们学习。北京四中网校在学习方法和家庭教育方面也非常有经验。我们学校每一年都邀请专家老师来给家长讲课。
王老师今天讲的课方法具体、操作性强，希望家长认真听、认真记，会后如果有个性问题，也可以安排单独交流。
下面让我们以热烈的掌声欢迎王老师为我们讲课。
教育专家讲座主持词3分钟范文4尊敬的各位来宾：大家好!
首先，我代表营口大石桥市好仕外语学校，对到会的各位领导,各位老师，表示由衷的欢迎!
教育子女，历来是我们各位家长最关注的。但是，在教育子女的过程中，经常会出现这样或那样的问题，正是为了帮助广大家长，解决在教育子女的过程中，出现的各种问题;为了提高营口大石桥市，市民的整体素质和家庭教育素质，我们好仕外语学校，在全国家庭教育协会的鼓励下，共同举办了这次“好仕外语家庭教育报告会”，下面，我们有请东北师范大学教授,中国家庭教育协会,中国家庭教育，家教指南杂志社局长讲话。
赏识教育是被公认的，世界上最的教育方法之一。《人民日报》、《中国教育报》、中央电视台、英语abc、日本nhk等近千家国内外媒体，争相报道了这一教育成果。
孩子是振兴民族的希望，更是每个家庭的希望!
“赏识教育”的创始人――周弘老师，凭他二十年的教育智慧和人生哲理，创立了世界的“赏识教育”。他曾经在三百多个海内外城市进行巡回讲演，共举行了三千多场大型报告会，总计有五百多万教师和父母，都亲身感受过周弘老师的精彩讲演。
就在去年，我们托福培训中心配合邯郸市教育局，在我市成功举办了七场大型报告会，有近万人参加了这次活动，聆听了周弘老师的讲座，在邯郸市广大教师和家长中，产生了巨大的轰动效应。
为了让赏识教育尽快走进千家万户，中国陶行知研究会、赏识教育研究所，策划了“百千万工程”：培养出了近千名优秀讲师，把赏识教育推广到一百个大中城市、一千个县城、一千所实验学校，一万个乡村。
今天，我们有幸请到了，的赏识教育推广讲师――陈绍军先生，来到邯郸。陈绍军先生，是河南省赏识教育推广中心主任，中央电视台、家庭教育节目特邀嘉宾，中国陶行知研究会、赏识教育研究所高级讲师，名人传记杂志社副主编。
陈老师原来在河南省省会日报社，做焦点新闻记者，曾经采访过许多因为家庭教育不当而误入歧途的青少年，他深深体会到家庭教育对一个人成长的重要性，他感到任何成功都无法弥补教育孩子的失败。
于是，陈老师潜心钻研家庭教育，并参加了中国陶行知研究会、赏识教育研究所在广州举办的赏识教育高级研修班。同时，他做了大量的调查，成功地帮助了很多因为家庭教育不当，而误入歧途的孩子，收集了众多典型案例，积累了大量成功的经验。
目前，陈老师已经在河南省许多重点中小学，举办了近百场大型报告会，受到了广大家长和老师的好评。
下面，就让我们大家以热烈的掌声，欢迎陈老师为大家做精彩讲演!
教育专家讲座主持词3分钟范文5各位领导、同志们：
大家下午好!
按照-局做好职工健身养生文化活动的相关精神，今天我们举办这次“健康养生保健知识讲座”，主要目的是为了增强同志们的养生保健意识，提高养生保健水平、生命质量和身体素质，提倡科学文明健康的生活方式和行为，培育文明健康新风。
今天我们很荣幸地邀请到了-院---教授主讲。---教授是---院党委书记、副院长、胸外科主任、主任医师，---院外科学教授、硕士研究生导师。---教授从医数十年，知识丰富，有着丰富的临床经验，希望大家仔细听讲，记好笔记，同时我们也安排了与---教授的互动环节，大家本身或者是亲人朋友身体健康方面有什么问题或者是疑问，都可以现场咨询郝教授，下面，请---教授为大家讲座，大家欢迎了
(---教授做讲座)
初中新生心理讲座篇3
讲座组织者在细节上极尽“用心”：一份主讲人的讲座提纲及推荐书目，一张关于讲座的《征求意见表》，两张印有中国水墨画的淡淡条文散页被一起放在专门为讲座定制的铜板纸文件夹中，旁边摆放着新削好的红黑两支铅笔。身处这个富有意境的场所，忙碌的部长们松弛下来，洗耳恭听，别有一番情趣。
“9年了，讲座一转眼已经办了一百多场。”国家图书馆馆长周和平笑说。
国图的另一职能
2002年元月，由中央国家机关工委、国家文化部、中国社会科学院三方主办，国家图书馆承办的“部级领导干部历史文化讲座”第一期开讲，时任国务院外事办公室主任刘华秋成为主讲第一人，题目为《当前国际形势分析与展望》。
初始，部长们对讲座的效果心存怀疑。但讲座创办伊始，反响出人意料的好。主、承办方对讲座的投入也竭尽其能。一年几次的协调会，从对选题的策划，与主讲人的频繁沟通，讲座之前向部级领导提供的讲座提纲、推荐书目以及学者的相关著作，到讲座后将讲座内容编辑成活页文选再次发送给各部级领导干部，每年年终还将全年的讲座内容集结成书和光盘发放给部级以上领导干部，部长们极为满意。
国家图书馆创办讲座是有历史传统的。建国初期五六十年代，郭沫若、老舍等大家皆在国家图书馆办过讲座。随着国家图书馆新馆在海淀白石桥边的落成、翻修，加之面朝中南海的地理位置，都为国家图书馆举办“部级领导干部历史文化讲座”拓展、延伸服务职能提供了便利条件。
现今，讲座的选题设定在六大方向：中外历史、哲学文化、民族宗教、文学艺术、时事政治、社会经济。除了历史文化方面，主办方也会选择当下一些社会热点问题。如在“3・14”事件和新疆“7・5”事件发生后，主办方曾专门为部长们策划关于新疆、问题的讲座。
随着讲座影响面的不断扩大，它的吸引力开始从面向国务院系统的部级领导，扩大到中央机关、大型企业，然后又拓展到北京市相关领导，再至领导层，不断有新的人员加入。2010年10月，中国红十字会会长彭佩云在看到媒体对于讲座的相关报道之后，亲笔写信给国家图书馆馆长周和平，表示希望得到讲座的相关书籍和活页文选。
该系列讲座在国家财政支持下，基本以一个月一期，匀速举行，至今已经举办153期，共计2万余人次参加。
当“书生”面对“大臣”
在2010年10月30日的《当代中国―传统与现代的变奏》讲座中，中国文化研究所所长刘梦溪面向台下的部级干部听众，自称是“一介书生”。这是刘梦溪第二次作为主讲人参加“部级领导干部历史文化讲座”。第一次的题目为《百年中国文化传统流失与重建》。
在刘梦溪看来，自己作为一名知识分子，无法不关注这个国家和社会所面临的来自内部和外部的挑战，并致力于从文化角度去解释中国社会发展中存在的问题，探讨中国传统与现代之间的张力，以及如何在中国传统文化中吸取智慧以应对挑战。在讲座过程中，刘梦溪与台下听众的互动，表达了他竭力推广国学课程的愿景。“研究国学的人可以很少，但是，学习国学的人应该很多。”讲座结束后，刘梦溪说。
自讲座开办以来，主办方所请的主讲人既有任继愈、吴良镛、汤一介、李学勤、戴逸、叶嘉莹、冯其庸等老一辈知名学者，也有唐浩明、钱乘旦、陈来、邓小南等中青年学者。总的来说，主办方在考虑邀请学者时，老年学者和中青年学者都会兼顾到，有时一些中青年学者会表现得更开放些。
在谈到给部长讲课会不会感到一些压力或是讲课时有什么顾虑时，专家们均表示，并未感到很有压力，同时也没有太多的顾虑。部长们上课都很认真，也不会因为所面对的是部长而让自己的学术立场或是授课风格发生什么变化。
部长们的勤学奖
讲座自愿参加。在每次讲座开讲之前，来上课的部长会在教室门前刷卡签到。在年终统计中，多次出勤的部长会得到讲座主办方专门设立的“勤学奖”。
初中新生心理讲座篇4
[关键词]公共图书馆;公益讲座;重要意义
【黑龙江史志2015.4（总第341期）】
近年来，随着人们获取知识与信息方式和途径的改变，以及日益增长的知识与信息需求，图书馆讲座的重要性和教育价值日趋凸现。但是图书馆作为公益性机构，其主要功能是提供图书借阅，在举办公益性讲座的经验上仍有不足，尤其是举办大型讲座，这从策划，组织，实施及评估还需要很长的路要走。
一、公共图书馆公益讲座特点及功能介绍
（一）公共图书馆公益讲座的特点
公共图书馆作为一个社会公益性组织而存在，举办公益性讲座是其主要功能之一，图书馆所开设的讲座主题是符合人们和社会需要的，因此公益讲座涉猎范围较广，这是公益讲座的首要特点。笔者曾对一些市级公共图书馆连续五年内承载的公益讲座做了系列统计，发现公益讲座的范围涉及到文化、健康、体育、社会、地理、经济、财政等方面居多。公益讲座的第二大特点是系统规范，这与图书馆自身的体制化、系统化管理是密不可分的。为了使讲座的内容有吸引性、鲜明性、社会性，馆员有针对性的组织、策划、安排是要做好的内功基础。并且在每场讲座结束后，他们还会发放听众反馈表，以观众的建议为准则，以期在下一期的讲座中会有改观。公益讲座不仅涉猎范围广、讲座系统规范，而且讲座时间比较固定，虽然在发展初期，图书馆的各项组织与协调都不够娴熟，在举办讲座时也难免经验不足，但是在举办一段时期后，公益讲座便逐渐成为图书馆的常规工作之一，从各个形式上都逐渐成熟、完善。
（二）公共图书馆公益讲座功能
公共图书馆开办公益讲座的初衷是为了完善图书馆的功能，其最初只是作为一项宣传的工具而存在，这也是其最初的功能，而在后来逐渐发展成熟以后，在功能上也逐渐完善。从图书馆社会职能的演变来看，提供和传递知识信息的职能逐渐稳定，公益讲座本身具有引导性、丰富性和时效性等特点，能够向听众提供密集的信息和丰富的知识，无疑强化了社会教育职能。
二、公共图书馆公益讲座服务原则
（一）坚持公益性原则
公共图书馆的建立与经营，是以社会服务为宗旨的，读者第一，服务至上。公益性是公共图书馆举办系列讲座的首要原则，这也是公益讲座的根本所在。公益性体现在图书馆承载讲座的各个环节。例如在嘉宾邀请的环节，尽管是社会上的名人，当他们作为嘉宾参加公益讲座的时候，也是不收取任何费用的，即使带来的社会收益，他们还会将其捐献给公益性组织。再者公益讲座面向所有社会大众，无论你是企业的高薪白领、学校的高职教授，还是路边售货小工，都可以作为公益讲座的一名观众，因为公益项目没有门槛，也不会对观众收取任何费用，这也是体现了其作为一个社会公益性、服务性组织而存在的意义。社会各阶层应该做到平等友爱、相互尊重、融洽相处。构建和谐社会需要用以人为本作为价值取向基础，而公益讲座体现的正是这种理念。
（二）坚持创新性原则
上述提到公益性讲座的涉猎范围较广，并且在讲座的时间、形式上都比较完善，比较系统。这是公益讲座的主要特点，但这不代表它因循守旧、不曾变通。公益讲座一直以来都在追求创新性的原则，无论是在讲座主题的选择，讲座环节的设置方面都在寻求新奇新意，力求加入创新性的元素。当然，提高讲座的创新性也不是一项简单的任务，这需要在传统的基础上进行挑战，但不能脱离讲座本身而存在。针对这一原则，图书馆首先在选题上，做到不与以往的主题的重复。再者在讲座的形式上，避免出现仅嘉宾一人在台上宣讲，而台下的观众仅是被动的被灌输。应该使讲座的形式更加灵活，增加台上与台下的互动，通过提问、交流以增强观众对讲座主题的理解。另外图书馆的整个队伍也要注意队伍的精炼与更新。图书馆不仅会定期开设一些讲座，还会定期在馆内具备一些讲座，对图书馆的老师进行培训，以保证他们知识、理念、思想等的更新，这也是公益讲座遵循创新性原则的重要保障。
（三）坚持品质至上原则
一直以来，图书馆都非常重视公益讲座的质量与品质，并坚持品质至上，宁缺毋滥的原则。首先最重要的也便是选择，如果将整个讲座的进行消耗的时间看成一个整体，那么在讲座主题的选择上几乎占去了一半的时间。针对上述提到的观众反馈的问题，图书馆对该项工作也非常重视。[1]信息反馈表中涉及到讲座的各个环节，针对其中的问题，图书馆会系统的进行解决，以保证讲座的质量。另外工作人员的认真负责、态度严谨也是坚持品质至上的重要体现。
三、如何推动公益讲座常态化的可持续发展
（一）加强公共图书馆的人力资源建设
为了将公益性讲座做好、做大、做成功，加强图书馆的人力资源建设非常关键。首先针对讲座本身而言，讲座讲师水平的高低，是讲座能否办好的又一关键因素。所以图书馆应该将工作重心放在对讲师的培养上。图书馆要想保证公益讲座长久持续的发展，必须建立一支优秀的讲师库，一方面图书馆有了多年讲座的经验，在此过程中必然接触到了很多影响力较大的专家、学者，因此图书馆可以与他们签订长期交流、沟通的协议，定期邀请他们到图书馆做讲座。另一方面图书馆也要注重潜在讲师的培养，自图书馆开办公益讲座以来，讲师大部分来自于各大学与研究院所，再加上当地的专家学者资源，因此图书馆应该注意在制度上的调整，充分利用好这部分资源，这也是图书馆提高品牌，降低成本的关键。进一步来讲，在建立讲师库的基础上，注意做好讲师库的精炼与更新，建立严格的评估细则，对其学术水平和教授能力进行评价，这也是对后期讲师的入库选择是个重要参考。
（二）做好宣传、教育工作
另外，要将一场大型的讲座举办成功，达到它之前预期的效果，必然离不开宣传工作。为了做好讲座的宣传工作，笔者做一下几点建议，首先宣传工作要建立在对公益讲座和图书馆的工作充分了解的基础上展开的，如果做不到最基础的一点，恐怕会导致事倍功半的结果。然后为了做好宣传工作，需要图书馆的每个人都要强化责任意识，尽职尽责的做好自己的工作。宣传的目的不是营造一种肆意喧哗的效果，也不是为了营造某种商业性质的效应，而是为了使公益讲座真正的深入人心，因此这也要求宣传工作者在态度上、思想上都要做到真诚、认真、诚恳。
（三）加强融资，保证资金来源
人员安排和经费预算的到位是公益讲座能够成功开展的前提保障，图书馆作为一个社会公益性组织而存在，其自身的运营资金依赖于政府的专项拨款，因此公益性讲座的经费也就依托图书馆的专项资金。为了争取融资，保证资源来源，图书馆要做到对资源的合理分配和利用。[2]另外通过企业获得资助也是一个很好的融资办法。例如图书馆可以在一些特定的节日承载一些讲座，如“世界读书日”、“水环境保护日”等，另外还可以在特定的地点开设，特定的主题、特定的场景正好也迎合了企业借机宣传的需求。但在此过程中一定要把握好度的要求，时刻将公益讲座的原则记在心，不能单方面的为追求融资、拓展资金来源而扭曲了公益讲座的原则。
（四）加强与周边公共图书馆的合作
任何一个独立的组织都不可能在社会上长久持续良好的状态发展下去，因此为了保证公益讲座的可持续发展，图书骨干还要加强与周边图书馆的交流合作。具体来讲可以通过互帮互助的形式进行，一个地区性的图书馆资源毕竟是有限的，因此可以向邻近地区的图书骨干需求帮助，这样当自己需要求助时，他们也会雪中送炭。另外邻近地区的图书馆还可以举办一些联谊活动，这样不仅可以增进彼此之间的友谊，对双方来讲也都起到了不错的宣传效果。
四、公共图书馆举办公益讲座的社会意义
（一）完善图书馆功能
传统意义上的公共图书馆其功能主要是为读者提供一个阅览读书、借阅书籍的一个公益性场所，而随着图书馆功能的日益完善，其存在的目的不只是提供知识、传递信息，而更多的是开展社会教育，而公益讲座作为社会教育的一个重要形式，在普及知识、宣传教育的同时，对图书馆的功能也是一种完善。公益讲座可以给听众提供丰富的知识信息，无疑能让图书馆的功能得到强化，可以说，它是公共图书馆教育功能的延伸与完善。当然，为了进一步完善图书馆的功能，还需要进行其他方面的探索。总之公共图书馆要以人的生存和发展为根本，不断加强和完善对公众的文化服务意识，进一步发挥信息服务、社会教育和文化传播功能，突出讲座的学术性、行业性和社会化特点，提高全社会的文化素质。
（二）参与构建和谐社会
公益讲座表现为通过主讲人传播先进思想文化，对社会成员进行指引，推动社会主流意识的传播。因此，参与构建和谐社会是公益讲座社会意义的重要体现，公益讲座的开展是根据时展的要求进行的，因此也必然与和谐社会的思想理念相关联。首先从公益讲座开设的原则上讲，作为一个宣传教育的工具，公益讲座能使观众丰富文化、历史、艺术知识，得到人文氛围的陶冶，引领公民完善品格心灵的修养，继而升华为内化的人文精神。公益讲座筹集来的各项资金，如果有剩余，他们常常将其捐献给社会公益组织，不仅如此，在很多讲座中，也有涵盖着互帮互助、友好和谐的理念。[3]例如通过一些职业生涯规划这类的讲座可以为广大肄业毕业生提供择业的方法和建议，从社会层面上讲，这也是缓解就业压力的体现，虽然力量微弱，但是他们一直在努力着。另外各个方面的励志讲座，对人们来讲，都是心灵上的一场洗礼。
（三）具有深远的教育意义
公益讲座中邀请到的大多是知名的专家、学者，而这种学术性的讲座不能仅仅局限在学术界这样一个小圈子内，应该走出实验室，走向大众，被大众所接受的才是普适性的科学。因此图书馆承载的公益讲座也是作为教育的一种手段，并且其涉猎范围非常广泛，可以开拓视野、扩展知识面，激发观众对于不同领域进行学习与认知的兴趣与欲望。另外公共图书馆在各个地区都有设置，这样也方便了读者的学习，并且也为他们彼此之间交流沟通提供了一个良好的平台。
五、公益性讲座的实例探究
接下来，笔者将从实践的角度对牡丹江市图书馆做一简单介绍，以加强对公益讲座的认知。牡丹江市图书馆举办公益讲座始于2007年，到目前为止，已经举办精品讲座90场，听众累计3余万人次，产生了广泛的社会影响，成为远近闻名的牡丹江文化品牌。牡丹江市图书馆多年来一直将公益讲座项目纳入业务工作管理，形成有效运行机制。使之能一直保持实力雄厚、常态化可持续发展的状态，这与他们的开办理念是分不开的。他们一直走在时代的最前沿，追随时展的脚步，精心选题，讲座主题贴近大众生活，并且能够积极主动的携手媒体、加强宣传，做到专利保护，不断地打造讲座品牌。
六、结语
完善公益性讲座的功能，促进其常态化的可持续发展是当前图书馆工作的重心。公益讲座作为一种宣传教育的重要形式，不仅可以充分发扬图书馆的内在精神，拓展公益服务的覆盖面，还可以营造出更为良好的文化环境，有助于全面提升公共图书馆的形象。因此公共图书馆更应该增强对公益讲座的重视度，从讲师资源库、宣传工作和合作交流等多个方面寻求更完善的发展策略。
参考文献：
[1]朱开忠，李新立，詹永农.图书馆公益讲座的运作与推广研究――以安徽省图书馆“新安百姓讲堂”为例[J].合肥工业大学学报（社会科学版），2011，14（21）：153-198.
初中新生心理讲座篇5
中共党史专题讲座开始了。党史、新中国史是中国共产党自诞生以来领导中国人民为了实现中国梦的探索史、奋斗史、创业史和发展史。学习领悟党史、新中国史，是牢记党的初心和使命的重要途径。这里给大家分享一些关于2020中共党史专题讲座观后感心得，方便大家学习。
2020中共党史专题讲座观后感心得
“以史为镜，可以知兴替”，历史可以说是最好的教科书。中华民族以历史悠久著称于世，我们党和国家的历史更是一座蕴涵丰富的宝库。在领导革命以及建设和改革的过程中，党和政府都十分重视借鉴历史经验，取得了一次又一次的成功。因此，党史国史是党员干部最好的教材，每一位共产党员都该怀以崇仰之情认识党的历史，以敬畏之志对待历史、学习历史，从“红色旅程”中汲取新的智慧和力量。
我们党风风雨雨95年，是一本厚重的教科书，令每一位党员开卷有益。而当前，全党全国正处于全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴目标奋力前进的关键阶段。共产党员必须必须认真回顾我们党95年来的风雨历程，认清时代形势，提高自身修养和党性认识，做一个时代的先锋。
我党、我国的历史是一部光辉灿烂的革命史、也是一部绚丽壮观的发展史，学习党史、国史具有重大的现实意义。以史为镜，以史为鉴。只有充分了解、分析、研究党史国史，进一步把党的路线及方针政策的发展史搞清楚，并正确地对待历史，善于总结经验，才能为晋城煤销更快地发展加油助威、添砖加瓦。
2020中共党史专题讲座观后感心得2
学党史、学新中国史是每名共产党员的必修课。作为一名合格共产党员，对党的历史不能仅仅停留在略知一二，一定得了解的多、了解的广，了解我们党领导人民进行艰苦卓绝的斗争历程，了解中国近代以来170多年的斗争史、我们党98年的奋斗史、新中国70年的发展史，了解我们党的光荣传统、宝贵经验和伟大成就，弄清楚我们从哪里来、往哪里去，弄清楚艰苦卓绝是什么、是怎么来的，做到知史爱党、知史爱国，做到常怀忧党之心、为党之责、强党之志。学习新中国史，通过对新中国70年的发展史的深入学习，进一步深刻认识我们党先进的政治属性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、纯洁的政治品质，传承红色基因，坚定理想信念，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
党员领导干部要带头学党史、学新中国史。通知指出，各级党组织要在主题教育中对学习党史、新中国史作出具体安排，可把《中国共产党的九十年》等党史、新中国史著作作为辅助读物，组织党员、干部认真抓好自学。党员领导干部要把自己摆进去，真学深学，学会历史思维，培养历史眼光，增强历史担当。领导干部带好头，广大党员跟好队。党员领导干部要组织引导广大党员把学习党史、新中国史同学习新时代中国特色社会主义思想、学习《关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》、学习重要讲话文章中有关党史、新中国史的重要论述结合起来，不断深化对“不忘初心、牢记使命”的认识和理解。
让学党史、学新中国史成为“时尚”风向标。我们党向来注重同人民群众的鱼水深情，正是有了广大人民群众的支持和拥护，共产党才能带领着我们取得革命的胜利，才能带领着我们过上今天的幸福生活。学党史、学新中国史是我们全民族都应该进行的一项学习活动，在学习中掌握知识，在学习中忆苦思甜，进一步深刻认识党的执政使命和根本宗旨，进一步深刻认识一代人有一代人的担当的本质，进一步深刻认识我们党靠忠诚经受考验、靠忠诚战胜困难、靠忠诚发展壮大。广大党员更要增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，始终在思想上政治上行动上同以同志为核心的党中央保持高度一致。
2020中共党史专题讲座观后感心得3
学习党史、新中国史，首先要弄清楚我们从哪里来、往哪里去?按照同志的要求，我们要坚持大历史观，把党史、新中国史与中国近代史联系起来学习、思考。古老的中国长期以来积贫积弱，自近代以来，帝国主义用洋枪大炮轰开了中国的大门，使中国变为半封建半殖民地的国家。无数仁人志士不断探索救国救民的道路，都纷纷失败了。孙中山搞旧民主主义，行不通;蒋介石搞买办资产阶级专政，与广大人民利益背道而驰。只有中国共产党把马克思主义与中国革命具体实践结合起来，代表最广大人民的根本利益，代表我国社会生产力发展的根本方向，通过新民主主义、社会主义，最终走向共产主义。这就告诉我们，中国共产党人来自半封建半殖民地的旧中国，我们的初心是代表最广大人民的根本利益，为人民服务，我们的目标是最终实现共产主义。当然，实现共产主义是分步骤、分阶段的，过去已经经历了新民主主义阶段，现在是社会主义阶段，社会主义阶段还要经过社会主义的初级阶段、中级阶段和高级阶段，我们不能急于求成。
学习党史、新中国史，还要弄清楚艰苦卓绝是什么、是怎么来的?共产党从诞生那天起就注定了她是与艰苦卓绝联系在一起的，因为她面临的敌人是前所未有的，她面临的困难是前所未有的，她的责任担当是前所未有的。建党初期，因为工人阶级的弱小、地主资产阶级的强大而屡遭失败;在我党发展过程中，又因没有现成的道路可走而屡遭挫折;中间又因日本帝国主义的大举入侵而做出巨大牺牲;解放战争时期，又因敌强我弱而不得不付出巨大代价。新中国成立后，社会主义建设又因我国人口多、底子薄、没有现成的经验可供借鉴而吃了不少苦头。什么叫艰苦卓绝?“四一二”大屠杀、二万五千里长征、如椽巨笔公众号，南方三年游击战争、全民抗战、东北抗联等等都是注脚。正因为我们的党、我们的军队面临的环境特别艰苦，遇到的敌人异常强大，肩负的任务非常特殊，所以很自然产生了伟大的井冈山精神、长征精神、抗战精神、西柏坡精神、铁军精神等等。共产党人为什么能战胜艰难困苦，根源于我们党的初心、党的信念、党的团结、党的纪律。
学习党史、新中国史，更要弄清楚党的先进性要求。要把学党史与学习党章结合起来，弄清并加深认识我们党是中国工人阶级的先锋队，同时又是中国人民和中华民族的先锋队，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益;弄清并加深认识我们党的最高理想和最终目标是实现共产主义，必须把共产主义作为最高政治追求;弄清并加深认识我们党以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，新时代中国特色社会主义为指导，始终保持正确方向;弄清并加深认识我们党在长期革命实践中养成优良的传统和作风，充分体现了纯洁的政治品格，形成了红色基因，始终靠忠诚经受考验，靠忠诚战胜困难，靠忠诚发展壮大。
学习党史、新中国史，要学会历史思维，培养历史眼光，增强历史担当。所谓历史思维，就是要从历史长期发展中，把握规律，形成科学的世界观、方法论，把各个时期发生的事件放在历史发展长河中去认识、去处置;所谓历史眼光，就是要站在时展的高度去审视问题、认识问题，弄清不同时期、不同阶段、不同历史条件下的特殊性，防止和避免主观随意性;所谓历史担当，就是我们党在不同历史时期有不同的使命和任务，现阶段的使命担当就是带领人民实现中华民族伟大复兴的中国梦，实现“两个一百年”的奋斗目标。通过学习党史、新中国史，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，始终与以同志为核心的党中央保持高度一致。
2020中共党史专题讲座观后感心得4
加强党员干部对党史的学习，是新时期党的建设的需要。在新的形势下，加强党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设、领导班子和干部队伍建设，全面提高党的战斗力，是党的建设新的伟大工程。近年来，拜金主义、享乐主义和奢靡之风在领导干部队伍中有滋长蔓延之势，艰苦奋斗的优良作风在一部分领导干部哪里被淡忘。党员干部们只有认真学习党的历史，不断地从党员的奋斗历史中吸收养分，不断加强自我修养，才能经得起权力、金钱、美色的考验，才能提高拒腐防变抵御风险的能力。
加强党员干部对党史的学习，有助于拓宽领导思路。以史为鉴，可以知兴替。历史的经验值得吸取，历史的教训值得警戒。历史上关于治理国家与社会的思想十分丰富，包含着许多的深刻道理。现阶段党员的年龄结构也越来越年轻化，新党员已是“80后”成为主流，成千上万的青年党员走上各级领导岗位。青年干部们虽然思想敏锐，视野开阔，具有较丰富专业基础知识，但对党的历史了解的不多。只有通过学习党史上的先进典型，才能激发党员干部保持和发扬战争年代的革命精神，并从中借鉴、吸收党的领导和建设的宝贵历史经验。
改革强国思富国，听党一言胜千言。我们党在领导革命、建设和改革的过程中，十分重视借鉴历史的经验。只有加强党员干部对党史的学习才能满足新时期党的建设的需要。才能更好的把握中国社会的发展规律，正确的继承和发扬优良的传统，只有加强党员干部对党史的学习才有助于拓宽领导思路并在日常工作中更好的胜任领导工作。
2020中共党史专题讲座观后感心得5
历史是一个民族、一个国家、一个政党形成发展及其盛衰兴亡的真实记录和集体记忆。说：要了解我们党和国家事业的来龙去脉，汲取我们党和国家的历史经验，正确了解党和国家历史上的重大事件和重要人物。这对正确认识党情、国情十分必要，对开创未来也十分必要，因为历史是最好的教科书。
不忘初心，学党史，一心向党。不忘初心，就要心中有党，始终用实际行动诠释对党的忠诚。正是党的崇高理想、党的先进形象，吸引着无数优秀中华儿女，期待成为其中的光荣一员。既已通过组织的考验，那么无论何时何地，始终牢牢记住自己的第一身份，是一名党员，第一职责是为党工作。从近代以来中华民族艰苦卓绝的奋斗历程中汲取信仰的力量，从我们党成立以来中国发生的历史巨变中汲取信仰的力量!
立足岗位，明党规，心中存戒。以我之见，今天，我们共产党人所论之“戒”，即敬畏、即遵守，即从内心深处敬畏纪律规矩，从日常小事上遵守纪律规矩，让纪律规矩约束规范我们的一言一行，让纪律规矩为我们的人生保驾护航，让纪律规矩保证我们既要干成事，还要保证我们做好事。
历史、现实、未来是相通的。历史是过去的现实，现实是未来的历史。读《中国共产党历史》，感受到我们党从建立到发展壮大的艰难历程。战争年代我们党带领人民群众浴血奋战，谱写了可歌可泣的感人故事!向英雄致敬!
回顾党的奋斗、发展和辉煌历程，让人更加深刻地体会到中国共产党不愧为是领导和团结中国人民开创社会主义伟大事业的核心力量。作为一名共产党员，我们只有学党史、知党恩、坚定不移跟党走，中国这艘巨轮才会乘风破浪、扬帆远航，也才能够最终实现中华民族伟大复兴的中国梦。
初中新生心理讲座篇6
【关键词】微课程；系列；思想品德课；开发
思想品德课以社会主义核心价值体系为导向，旨在促进初中学生正确思想观念和良好道德品质的形成与发展，为使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格公民奠定基础。思想品德课程的任务是引领学生了解社会、参与公共生活、珍爱生命、感悟人生，逐步形成基本的是非、善恶和美丑观念，过积极健康的生活，做负责任的公民。由此。
一、微讲座引领，提升领悟力
微讲座始创于2011年，主旨在于用思想的力量使世界更美好。需要演讲者在20分钟内的时间里借助多媒体手段进行有准备的演讲。这意味着每位演讲者都会尽可能地将其观点变得明确、清晰以及有意思，于是作为观众就不会觉得它枯燥、冗长、沉闷。
初中阶段的学生需要进一步学习正确处理与自我、与他人和集体，以及与国家和社会的关系，这三组重要关系依次构成了思想品德课程的三大内容板块。每一内容板块中均涉及道德、心理健康、法律和国情等方面的具体内容。七、八年级思想品德课的教学内容更侧重于道德、心理健康与法律。在日常的课堂教学活动中，我们的教学时间必须控制在40分钟以内，有限的教学时间如何将许多相对专业的知识内容讲得更生动、更易理解与接受，微讲座从某种程度上来说可以缓解这一矛盾。
例如七年级思想品德中有关于心理健康方面的内容我们就可以尝试开设心理健康讲座。七年级上册第三单元《过富有情趣的生活》第六课《做情绪的主人》一课是关于如何管理自己情绪的，我们以讲座的形式进行该课内容的教学，虽然教学内容上并没有变化，但形式上有新的突破。讲座以活动形式展开，活动名称“大风吹”。全班同学站立起来，由教师做一些关于个人情绪特点的陈述，如果满足这些陈述，则被大风刮倒，若是不满足，则继续屹立着，直到满足条件坐下。使学生从这些陈述中考虑自己的性格特点然后在纸上写下一些自己的一些不良情绪和如何调节这些不良情绪的做法。最后和旁边的同学交换自己的纸条，大家相互交流看看在相同的事情上大家的对待方式和处理态度有怎样的差别。这样的讲座形式改变了日常常规的教学方式，一定程度上也可以吸引学生的注意力。
当然讲座的形式可以多样化，可以是教师的观摩讲座、活动讲座，也可以是学生的精品讲座。其实七、八年级的学生已经有了很强的自我选题、找资料、讲解等各方面的能力，可以针对学生个体的兴趣爱好、特长等分组，由小组分任务落实讲座的内容选择、编排与开设。思想品德八年级下册中有较多内容为法律教育，可以让学生分小组并选择自己感兴趣的内容进行分工准备，并确定微讲座开设的时间，教师则在整个活动的过程中充当主持人的角色，及时掌控讲座。讲座的实施甚至还可以打破原有行政班级的编制。
二、微视频赏析，注入正能量
视频教学相较于传统教学能提供图、文、声、像，形象生动，化抽象为具体，化呆板为生动，可以对人的视觉、听觉甚至心理触觉产生全方位的刺激，可以给学生留下深刻印象，有助于多角度激发学生学习兴趣。
在思想品德课的课堂教学中，选择那些具有正能量的优秀视频或者利用微课制作手段制作适合课堂教学使用的微视频在课堂中使用，可以更直观地让学生体验当事人的所知所感所想，将正能量的种子深深地根植在学生心中。近年来关于感动中国人物、最美孝心少年、全国道德模范等评选活动给我们带来了一次又一次的感动，感动之余这些不正是我们教学中最直接最真实的材料！例如七年级思想品德下册中有关于《人生当自强》的内容，我们在教学中就可以尝试使用关于最美孝心少年的微视频。八年级思想品德上册中《心有他人天地宽》、《诚信做人到永远》等内容在教学中就可以尝试使用感动中国人物、全国道德模范等的先进事迹作为视频教学的内容。
三、微讨论辨别，培养正义感
课堂微讨论是学生在教师的指导下，就教材中的基础理论或主要疑难问题，在独立钻研的基础上，共同进行讨论和辩论的教学组织形式。微讨论可以加深学生对理论知识的理解，有助于启发学生独立思考，相互交流意见，培养他们独立分析问题、解决问题的能力和训练口头表达能力。生活中可探讨的专题性事件或问题时有发生，教师在课堂教学内容的基础上选择适合讨论的话题，这些话题不仅要贴近中学生的实际生活，还应符合课堂教学主题，应具有开放性、指导性与可讨论性。在课堂微讨论之前，教师根据教学目的确定讨论的题目并提出要求，指导学生搜集有关资料，认真准备意见和写出发言提纲。讨论进行时，充分启发学生的独立思考，鼓励他们各抒己见，引导他们逐步深入到问题的实质。
初中新生心理讲座篇7
能够上好开学第一课，让课堂一开始就能够走进学生的内心世界，那是与教师精湛的学科专业和教师专业业务分不开的，与教师对第一节课的认真准备，与教师善于教学反思及时总结教学经验并自觉地与教育学心理学知识相结合精心设计教学分不开的。
一、活动目的
结合区教育局“开学第一课”活动方案，有针对性、实效性做好本年度德育教育、养成教育、常规教育等内容，将学生培养成为有理想、有思想、有主见、有行动的时代少年。
二、活动时间
2016年9月5日
三、活动内容
(一)第一讲升旗仪式及其他
1、8:30分进行“新学期、新起点”升旗仪式
2、8:40分进行我校常规德育工作——《收心教育》
(二)第二讲“让梦想起航”主题班会
我校大队部以大队会的形式带领全体学生召开主题班会，以队部发出倡议、师生互动、辅导员采访、学生互动、动手操作、歌曲插入等多角度、多方位进行。
1、在歌曲《清晨》的旋律中，调动学生情绪。辅导员导语导入主题
2、话题设计并向全体学生提问，假期结束了，你收获了什么?校级领导和辅导员等深入班级，采访与倾听。播放歌曲《少年少年祖国的春天》(十三分钟)
3、新学期你为自己确定目标了吗?学生在教室中明确学期任务，教师激发学生学习兴趣。(七分钟)
4、你的梦想是什么?怎样实现自己的梦想?学生教师中抒发梦想情节，以及行动目标。广播室播放歌曲《我的未来不是梦》(十分钟)
5、座右铭板块互动。辅导员讲解什么是座右铭，座右铭的意义，座右铭的种类，名师大家的座右铭等，请学生们将家中找好的座右铭，设计书写在卡片上，并粘贴在书桌右侧，同时向同学们介绍自己的座右铭以及选择这个座右铭的原因。辅导员从而导出：“我的梦中国梦中国梦我们的梦”这一理念。(十五分钟)
(三)第三讲两操
因天气原因，我校将本块活动重心放在眼保健操上，以听音乐做，班主任纠错，再跟随音乐做，学生间互相纠错，最后巩固练习为主。
(四)第四讲“我平安我能行”安全知识讲座
由辅导员分别从安全知识、消防安全、逃生自救常识、安全走路四个角度，全方位对全体学生进行讲座。
(五)第五讲“美在你身边”主题班会
1、继续以师生互动的形式开展本次主题班会，由辅导员利用广播向全体学生发出问题，如：生活中的礼貌用语你知道吗?见到客人的礼仪你知道吗?(五分钟)
2、由大队长xx同学播讲《感恩教育》并播放歌曲《感恩的心》(十分钟)
3、宣传委员xx同学播讲《礼仪教育》，并播放歌曲《小学生一日常规歌》(十分钟)
4、文体委员xxx播讲《节约教育》(十分钟)
新学期希望每个同学要做到“五心”：
一是收心。
把暑假的以玩为主的生活方式转变为以学为主的生活方式。
二是决心。
新学期有新开始，尤其对于初二年级的学生。人生最关键的时候，往往只有几步，我们要在新学期伊始就下定决心使自己的人生有一个美好的开端。
三是恒心。
前行的路上总是布满荆棘，学习上要下功夫，持之以恒，战胜一个个困难，去争取新的辉煌。
四是爱心。
不仅要提高学习，同时还提高品德修养。尊敬老师，团结友爱，互助互爱，孝顺父母。
五是用心。
读书需要用心，处处用心皆学问。只有用心做人、做学问，才能有所成。
初中新生心理讲座篇8
[关键词]初中政治课堂教学思辨能力培养策略
[中图分类号]G633.2[文献标识码]a[文章编号]16746058（2016）280073
初中政治是一门集基础政治知识理论与相关思辨能力为一体的功能性学科。教师在实际的课堂教学过程中不仅需要帮助学生积累相关的政治知识，同时还需要对他们自身思辨能力的提高给予足够的重视。
一、注重进行课上的问题探究，提高学生的思辨能力
《全国中小学生新课程改革标准》明确指出，教师在初中阶段的教学重心需要从基础知识理论向学生综合素质能力方面进行转移，初中阶段的政治教学亦是如此。教师在实际的课堂教学中为了符合新课程改革的要求，应该注重提高学生的思辨能力。提高学生思辨能力的方式多种多样，教师在课堂上注重问题探究就是其中比较具有代表性的教学方法。教师在初中政治课堂教学过程中注重问题探究，一方面能够使学生对问题本身获得更深层次的理解与认识，另一方面，学生在进行问题探究的过程中思考其中的关键所在，并辩证地考虑其中的孰是孰非，能够达到提高自身思想政治觉悟水平的目的。例如在学习七年级上册第二单元《珍爱生命》时，教师为了提高学生的思辨能力，可以就“我国是否应该允许进行安乐死”展开课上的问题探究。教师首先应该教授学生这一部分内容的基础知识点，比如世界因生命而精彩、人生命的独特性等。当学生拥有了一定的知识基础之后，教师可以适当地进行引申，比如给学生讲述国外安乐死使用的条件。接着教师需要引导学生展开既定主题的思维辨析，最终达到提高他们综合政治水平的目的。
二、通过设置正确的思维引导，帮助学生设立正确的思维导向
初中阶段的政治教学有两个重要目的：一是教授学生相关的基础政治知识理论，从而为他们之后更高层次的学习奠定扎实的基础；二是在目的一的基础上通过正确的思维引导，帮助学生设立正确的思维导向，从而最终达到提高学生思辨能力的目的。那么如何设置有效的思维引导就成了教师在初中政治课程备课过程中的重中之重。比如教师可以让学生观看历年来“感动中国”人物的具体事迹以及颁奖典礼。这样，学生一方面可以从“感动中国”人物的事迹中受到启发，从而利用榜样的力量设立自身正确的思维导向，另一方面学生通过辩证地学习这些人物身上优秀的地方并弃其糟粕，可以达到提高自身综合思想道德素质的目的。例如在学习九年级全一册第二单元《了解中华爱我中华》时，教师为了给学生设置正确的价值导向，可以让学生观看2016年“感动中国”十大人物之一在我国有“氢弹之父”之称的于敏院士的故事。于敏院士用自己满腹的爱国之志投身于我国的国防建设，89岁高龄仍然坚持奋战在氢弹核武器研究的第一线，当为当代学生学习的楷模。学生在观看颁奖视频的时候，不仅可以从于敏院士身上感受到那种强烈的爱国情感，还能够以此为榜样给自己o立正确的思维导向，从而最终达到提高思辨能力的目的。
三、引导学生参与课余活动，丰富其课余生活
初中新生心理讲座篇9
3月5日，省委政法委举办中共党史专题讲座，中共党史学会副会长、中央党史研究室原副主任李忠杰作专题辅导，省委常委、省委政法委书记侯淅珉主持讲座并讲话，我院组织全体干警观看了此次专题讲座。
中国共产党经历了革命、建设、改革的长期考验，经过多年的发展，积累了丰富的历史经验。通过学习党史，能更好的领悟党在成长历程中经历的坎坷，从中汲取其成功经验，将其继承下来，传承下去，进一步发扬光大;通过学习党史，进一步深刻理解“没有共产党就没有新中国”这句话的真谛，从而坚定信心，增强爱党爱国的自觉性;通过学习党史，认真总结其成长发展过程中的经验，从而获得启发，对现在的工作和生活中存在的理解与认识上的局限性及偏差予以改正。
李忠杰通过讲述党的历史演进和奋斗故事，从伟大历史画卷、伟大历史起点、伟大百年征程三个角度，深情回望中国共产党百年来的光辉历程，深入解读了中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”等重要问题。
“中国共产党的原生态初心，就是在这艘航船中形成的；中国共产党的历史使命，就是在这个伟大起点承载的；中国共产党的革命精神，就是以红船精神为源头奔流的”，李中杰主任通过讲授，让大家深刻感悟初心使命的历史内涵，感受到中国共产党人一以贯之的责任担当，以及百年来为革命、建设和改革所作出的不懈探索和努力，受到了一场革命教育和精神洗礼。
初中新生心理讲座篇10
很高兴能成为初中数学教师研究工作室的一员，能有这样学习的机会很难得，自从加入到初中数学教师研究工作室以来，这学期我们开展了一系列的活动，每次活动工作室成员都积极踊跃的参加，无论是听讲座，还是准备做课，大家都非常认真，每一次听课后大家坐在一起认真地分析研讨本节课的优、缺点以及如何改进更好，大家畅所欲言，各抒己见，对我们每一个人来说都有很大的收获，在一次次的交流研讨中，我感受到这个集体带给我的快乐和收获，每位工作室成员那好学上进、乐于创新、勇于开拓的精神都给予了我强大的动力。
一、研讨制定计划
工作的成立之初，崔老师召集大家，商讨制定工作室计划以及研究课题学习了相关知识，要求在写教学设计以及上课时注重并注意积累经验总结，不断提高课堂的有效性，教学中也从讲授慢慢过渡到小组合作探究，教师适时提问点拨，追问拓展。
二、加强理论学习
俗话说的好：“要给学生一杯水，教师要有一桶水”，因此教师要不断加强理论学习，不断提高自身的业务水平，工作室十分注重先进教育理念学习，老师的推荐下工作室购买了《教育研究方法论》，《教育目标分类学》等教育理论书籍，组员们积极的进行阅读并认真做好读书笔记，我也从中领悟了许多启人心智的关于有效教学的独特见解。
三、聆听专家讲座
除了学习教育理论书籍，工作室还陆续请到几位专家，给我们做专题讲座，听完后，我积极改进自己的教学设计，把学习到的知识应用于我的实际工作。其中有一次讲座专家根据大家所写的论文与每位老师交流、探讨如何撰写论文并提出了写论文要有真问题，真研究，真结论的三点建议，为我进一步修改完善论文指明了方向。
四、深入课堂听课研讨促提高