安全管理工作如何开展篇1
关键词：幼儿园；安全；管理；教育
幼儿期的孩子活泼、好动，但缺少自我保护能力和应变能力，经常会发生一些安全事故，只有积极的教育和培养幼儿的自我保护能力和安全防范意识，才能使幼儿尽可能地避免伤害。《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位，密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。”所以，重视安全管理工作，创设安全的教育环境，让孩子身心健康发展，是幼儿园所有工作的重心。
一、重视安全管理制度，分班包管责任到人
在幼儿园日常管理过程中，特别要重视安全管理。园领导可分班包管，责任到人，管理到位。园领导班子要深入班级活动之中，和师生打成一片，充分发挥其成员作用，随时发现不安全因素，及时化解、处理，将可能出现的不安全情况，消灭在萌芽之中。分班领导要检查到位，要加强和班主任、值日教师联系，形成管理合力，一旦出现意外事故，及时统一领导处理，避免事态扩大，为及时做好救护作准备。幼儿园还要重视安全检查工作，每日每周每月的定期或不定期的安全检查工作是必不可少的，加大安全检查管理力度。只有上下一条心，把安全工作落实到时时处处，才能保证幼儿园安全管理工作的顺利进行。
二、创设安全的环境，让孩子们玩得放心
据相关部门调查统计，儿童最易受伤种类一般有：骨折、挫折伤、擦伤、扭伤等，而事故发生地点最频繁的就是户外活动场地、游戏设施等处，例如滑梯、秋千、攀登架等。幼儿园对这些事故高发场地及设施等，应该多注意排查安全隐患，在保证有足够的场地与设施供孩子们户外活动使用的同时维持各种设施的安全，并想办法创设充满“危险”的环境，让孩子们亲身体验这些随时可能发生的危险，尽可能地降低活动场地、游戏设施的危险性，或在恰当的时候给孩子以适当的安全提醒。
幼儿园的户外活动操场可以采用橡胶之类质地材料，配备适合幼儿开展不同活动的地面，如草地、水泥地、沙坑等。还要为幼儿提供安全卫生的学习环境，所有教室的布置要合理。教具、玩具选择要绿色、环保、安全，符合幼儿的年龄特点，努力为幼儿创设安全环保的硬件环境。
三、开展安全教育活动，加强幼儿自我保护意识
幼儿园要积极开展丰富多彩的安全教育活动，让孩子学会在生活中保护自我不受伤害是非常必要的。
（一）以教育活动的形式进行。在平时的工作中将幼儿感兴趣的安全自护知识，比如食品安全、外出游戏、燃放烟花爆竹等，有针对性地设计出相关的教育活动。用活动的形式向幼儿讲解，幼儿通过观察图片、集体讨论等，了解了自己感兴趣的安全自护知识，同时也学会了一些安全自救的技能。
（二）以游戏活动的形式进行。游戏是幼儿最喜欢的活动形式。通过游戏《有坏人闯入》，让幼儿知道有坏人闯入幼儿园时小朋友要先找个地方躲起来，然后再去告诉老师，小朋友自己不能去抓坏人。通过这类游戏激发了幼儿脱险自救的情绪，幼儿能主动的参与游戏，积极的获取这类安全自护知识。
（三）以区角活动的形式进行。在班级的图书区开设“安全自护知识我知道”的安全知识区。在区角投放大量的安全自护图书及安全标志，幼儿在区角活动时可相互讨论，根据图示理解安全标志。教师在区角活动指导时向幼儿讲解安全标志的意义，使幼儿不仅能认识一些安全标志，而且还了解这些不同的安全标志所表达的不同意义。
（四）以专题活动的形式进行。演练是幼儿亲身经历的，也是他们最能接受知识的一种形式。对于消防安全知识、120急救知识、交通安全知识我们都是以专题的形式进行。每个活动我们都请专业人员给幼儿讲解安全知识并演示一些专业领域的技能。通过消防安全知识专题活动后幼儿知道了火警电话119，在什么情况下拨打，如何拨打以及一些火灾逃生自救的方法。
（五）以随机教育的形式进行。邀请幼儿不认识的家委会成员扮演陌生人，借助棒棒糖、小玩具等营造情境，真情体验，在真实的情境中引导幼儿懂得不能轻信陌生人的话、不能吃陌生人的东西、不能收陌生人的礼物、不跟陌生人走，学会保护自己，培养自我保护意识。
（六）以儿歌、绘画的形式进行。用儿歌、绘画的方式向幼儿讲解和让幼儿表达安全自护的知识。比如儿歌：从幼儿入厕安全、吃饭安全等生活安全，到使用剪刀、尖利的物品学习安全，再到地震安全自救、火灾安全自救等。从多个方面向幼儿贯穿安全知识。
四、家园同步，合力为孩子撑起安全的晴天
家长作为幼儿的第一监护人，必须树立为孩子负责的意识，对孩子的安全要有高度负责的态度，遵守幼儿园的接送制度，凭接送卡接送孩子，确保幼儿的人身安全。
安全管理工作如何开展篇2
【关键词】市级供电局；变电站；运行管理；措施
随着用电量的日益增多，当前我国很多市级地区中500kV变电所的需求数量也不断增加。为了更好地确保安全用电生产和使用，如何加强500KV变电站运行管理的措施显得至关重要。
一、确保设备科学运行
确保设备科学运行是市级供电局加强500KV变电站运行管理的基础。笔者这里提到的确保设备科学运行主要是指两方面的内容：
第一，定期对所有的设备进行检修，做好日常工作中的维护和保养工作。市级供电局一般是对一个城市整体的供电负责任，市级供电局的工作压力很大。为了避免出现差错，作为市级供电局的工作人员要定期对所有的设备进行检查，确保检修质量，加强设备的维修管理。从某种程度上来说，定期对所有的设备进行检修是变电运行管理工作顺利进行的保障。只有真正能够发现500KV变电站运行中的问题，才能够及时消除用电安全隐患，确保用电安全的发展。
第二，制定并验收制项目表、计划表。在日常的工作中，市级供电局的工作人员需要对运行的设备认真执行巡视检查表、定期维护卡，认真填写各种项目表和计划表以及异常分析表，这样进一步消除设备运行过程中可能涉及到的安全隐患，提高设备的利用率和安全度。
二、完善运行安全管理制度
完善运行安全管理制度是市级供电局加强500KV变电站运行管理的重要措施。安全管理制度是确保供电局安全生产的关键。下面，笔者就从以下几个方面就如何做好完善运行安全管理制度进行介绍。
第一，进一步树立安全管理的意识。就笔者的工作经验来看，在日常的工作中，供电局500KV变电站运行管理工作人员只有树立了安全管理的意识，才能够真正能够认真落实安全生产责任制。我们一般是通过加强安全教育来引导工作人员树立安全意识。开展值班员安全培训与考核工作，遵循公正、公平的原则，齐抓共管，搞好安全日活动，认真将安全生产让每一个工作人员牢记。需要注意的是，我们一定不能为了所谓的表面工作或者是形式而应付这种安全教育工作。只有真正落实好安全教育，工作人员才能够树立安全意识，才能够保证安全生产的顺利进行。
第二，进一步强化正常的安全生产管理的次序。供电局500KV变电站的安全生产管理的次序如何在很大程度上影响着安全生产的管理工作。作为变电站运行的工作人员在平时的工作中需要全面分析变电站的生产安全工作状态、设备运行状况，结合工作中设备缺陷和隐患的消除情况，开展设备运行分析活动。一旦发现工作中设备存在问题，及时上报，以消除设备缺陷及隐患。强化安全生产管理工作的次序对于进一步开展好供电局的安全生产极为重要。
三、提高人员专业素质
提高人员专业素质是市级供电局加强500KV变电站运行管理的主要措施。从理论上来说，人员专业素质如何在很大程度上决定着供电局工作是否能够做好安全用电生产。工作人员是供电局500KV变电站生产的直接因素，只有提高人员的专业素质才能够真正做好相关工作。
第一，在选用人才时，要注重工作人员的专业。我们只有在源头上控制住工作人员的水平，在今后的工作中才能够更好地开展相关工作。目前，供电局因为是事业单位，因此很多人都想通过关系进入供电局工作。考虑到关系人的因素，供电局会选用一些非本专业的人才，这不利于工作人员专业技能水平的确保。因此，作为市级供电局单位，要进一步明确规范人才选用的标准，严格按照规范来办事，以提高工作人员的专业技能。
第二，要加强对工作人员的培训。根据国家电网“三集五大”中“大检修”要求，需要一岗多能运行值班员，这需要技能水平较高的工作人员来操作。因此市级供电局在今后的工作中，要加强对工作人员的培训，可以通过聘请专家讲座以及倡导工作人员再教育等途径提高工作人员接受培训的积极性，提高其技能水平，更好地开展相关工作。
四、重视班组建设
重视班组建设是市级供电局加强500KV变电站运行管理的关键。就笔者的工作经验来看，班组建设如何影响着500KV变电站运行工作的水平和质量。下面，笔者就从两方面就如何做好班组建设工作进行探究。
第一，营造良好的变电站工作环境和氛围。变电站工作环境和氛围浓厚和谐可以推动工作人员更好地开展相关的工作。相反，如果变电站工作环境和范围不和谐，那么工作人员在工作的过程中也会存在厌倦的心理，不利于其工作的正常顺利开展。因此，在今后的工作中，加强班组建设，营造一个整洁、舒适、温馨的变电站工作环境显得尤为重要。笔者这里提到的营造良好的变电站工作环境和氛围主要是在加强班组工作人员沟通的基础上开展的。只有大家不断沟通，经常性组织班组人员的生产座谈会、安全座谈会以及相关经验座谈会，才能够不断完善精细化的管理办法，提高班组的管理水平。
第二，积极开展各项活动，提高班组人员工作积极性。我们可以通过各种民主性活动来提高班组人员工作的积极性。比如在涉及到企业战略政策的过程中，我们可以根据实际情况征求各个班组成员的意见，在这个基础上进行决定在很大程度上可以提高工作人员的积极性。作为班组人员的管理者，在日常的工作中，其需要把各项工作任务逐步分解，落实到班组和个人，从而调动全体职工的积极性和创造性。通过各种竞赛性的活动可以更好地提高各个班组之间的工作积极性，形成你追我赶的良好竞争。这样的活动对于促进各个班组完善其组内各项任务具有重要的作用和影响。需要注意的是，在日常的工作中，要进一步搞好变电站班组中的政治宣传和学习，活跃变电运行职工业余文化生活。
安全管理工作如何开展篇3
【关键词】电力工程；施工；安全管理
引言：
近几年来，随着我国社会经济与科学技术的飞速发展，电力工程建设得到了迅猛发展，建设规模也不断扩大，其施工作业的安全问题，日益成为众多业内工作者关注的焦点。
第一、电力工程施工现场是动态、各种工种立体作业交织在一起的集合体，临时性的生产设施、多变的作业环境，都为施工作业遗留了大量的安全隐患。
第二、就目前来讲，传统的施工安全管理方法由于不能对事故发生的本质原因做出深入的分析，因此无法对类似事故的再次出现进行科学预测，导致在施工作业中，灾难性事故频繁发生，不仅造成了重大的人员伤亡，而且也为社会带来了巨大的经济损失。
基于此，不断改进与完善电力工程的施工安全管理工作，成为目前工作的重点与难点，笔者主要从以下四个方面展开探讨。
1电力工程的施工安全管理特点概述
第一、电力工程建设的投资规模一般来讲数目庞大，因此建设的工期长，涉及到的工序繁多，如果其中任何一道工序出现问题，都有可能发生安全事故。
第二、电力工程建设的施工工序繁多，需要土建工程、放紧线工程、电气安装工程、设备调试工程、水工工程等很多专业知识作为保障，因此专业性很强。
第三、人员、机械、电站设备、材料、施工环节是电力工程建设的资源配置，人员数量多、大型机械使用多、各种交叉作业多、易燃易爆的化工用材料多、施工环节多，因此导致施工事故引发点多，控制难度很大。
2电力工程施工安全管理中存在的问题
近几年来，通过对各种重大事故进行分析，可以得知：尽管各种事故的发生都有各种不同的原因，但有一点相同的是，施工现场的安全保障工作没有做到位，大部分管理人员对于安全工作敷衍了事，没有做到实处，没有按照规定贯彻落实施工安全管理的各项制度和安全生产组织措施、技术措施，仅是为了做样子给上级检查人员看，以应付各项检查与评比工作，安全管理工作中一些看似不起眼的“疏忽”，往往会成为各类安全事故发生的根本原因。
此外，对于施工安全管理工作的投入，人员、资金、设备等资源的配置、对于各种安全措施费用的规划使用，施工安全奖惩制度的贯彻落实等,也是目前管理工作中一个十分重要的问题。以上各种因素既可以推进安全管理工作的有效开展，也可能在一定程度或在一定范围内造成负面影响。
3对电力工程施工安全管理工作的探讨
任何事物的发展变化，都有其内在规律，通过长期的管理工作实践，人们可以逐步发现并掌握这些规律，进而制定出合理有效的应变方法来解决在电力工程施工安全管理工作中存在的问题。
3.1安全管理工作应做到以人为本
安全管理工作是电力工程建设的永恒的主题，而人是开展电力工程建设的主体，因此做好安全管理工作应以人为本。只有提高全体工作人员的安全意识，才能有效预防安全事故的发生，列举以下四点方法：
第一、利用行业内发生过的事故案例开展教育，具有事实根据，更加具体、生动、真实，调动起广大员工的兴趣积极性。第二、将施工过程中所发生的一些违章操作、事故隐患当作事故进行分析，可有效地将预防事故发生，也可使广大工作人员防微杜渐，吸取教训，防止类似错误的再次发生。第三、安全教育应具有针对性，对于不同的对象需要采取不同的教育方法与内容。对专职管理人员要提高关于安全工作规律性的总体认识，对于现场施工人员要增强安全基础方面知识的教育，比如如何有效预防高空坠落、触电、火灾、爆破等知识，增强他们自我保护的意识与能力。随着工程的开展进程，教育内容也应随着具体问题的出现进行不断的调整。第四、强化管理人员的安全责任意识，例如物资管理部门，应确保购买的机械设备、生产材料质量有保障，满足工程建设的需要，让大家使用得放心。计划管理部门施工计划必须根据施工进程与施工程序。劳动人事部门应做到知人善用，把最负责的员工安排到安监工作岗位。
3.2预防物的不安全因素
首先，在购买设备与材料时，对其规格、型号、质量以及售后服务等情况，在招标时都应加以特别注意，应倾向于更加成熟的产品。其次，任何设备都有其使用寿命，在施工的过程中应加强检查、维护与保养，能够有效预防物的不安全状态。再次，不断研发新技术，利用技术手段解决施工安全中存在的各种疑难问题，做到即使进行误操作或是设备有缺陷，也应保证不发生事故。
3.3合理利用环境条件
环境条件包括：空间、时间、技术三方面。空间主要是指施工作业的环境，施工作业的时间需要充分考虑加班、夜班以及节假日等因素，对于安全事故的多发时节、时段应加以警惕；每一项先进技术都有其安全问题，因此应根据生产过程中暴露出的各种安全隐患开展安全技术研究，并结合新技术的发展不断提出新问题，开展新问题的研究。
4结论
对于电力工程建设而言，安全管理工作一直以来都是一个只有开头却无结尾的圆环。针对电力工程的施工安全管理特点，研究人员应将安全管理作为一个系统，运用科学严谨的管理方法分析每个要素以及要素之间存在的问题，并及时加以分析解决，经常自警，自觉地抓好安全管理工作，才能将安全管理工作落到实处，保持施工安全工作的良好局面。
【参考文献】
严启明.电力工程施工安全管理[J].广东科技,2008(4).
王希峰.浅析加强施工质量与安全管理在电力建设施工现场的重要性[J].装备制造,2009(6).
张文有.浅谈如何对电力工程施工进行安全管理[J].今日科苑,2010(8).
安全管理工作如何开展篇4
关键词：中职学生安全教育班主任工作案例分析预防和杜绝
安全教育是社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。抓好班级安全教育，是学校安全工作的基础。正如校长是学校安全工作第一责任人一样，班主任是班级安全工作的第一责任人，“学生安全不保，谈何教育”，因此，确保学生安全健康成长是班主任工作的第一任务。
我认为做班级安全工作必须做到以下几点：
1、勤问。
对于班级的工作，特别是安全问题，班主任应该勤问，勤调查，及时了解不安全的苗头，以确保把不安全因素在萌芽状态中扼杀。对于这一点，我在担任班主任时常常这样做的，而且从无不安全的事故发生。
2、勤看。
作为班主任，要对班级的每一个角落都要仔细观察，勤观察，这样才能及时发现不安全隐患，杜绝事故的发生。我在这学期开学的时候，对班级的所有地方进行了安全排查，发现了防盗窗脱落、窗户玻璃的封条不见等多个不安全的地方，及时与总务处联系解决了这些问题。
3、勤走。
班主任千万懒不得，应该做个勤班主任，对于班级工作应该多花一点时间，勤到班级走走，多去关心班级工作，这样即使有什么安全问题也会因大化小，小而无的。
4、勤思。
对于班级工作中遇到的安全问题应及时进行思考，想出对策解决问题。在开展工作时勤思考，这有助于班主任在今后开展工作时遇到相同问题时就能熟练解决，不至于手忙脚乱的。这种情况经常会出现，比如我在第一年带的班级中某某因同学之间互相追赶中不小心碰到了一旁的桌角，致使额头出血。在给他包扎后，我及时反思，针对这个问题想出了对策，在班级制定了相关约定，从那以后没再出现类似的情况。安全教育不是一朝一夕的事情，比起班级里的任何事情都要重要的多。我想既然我们作为这些学生的班主任，就要对他们的安全负责。让他们能健康快乐的成长。还是那句话，安全教育重于泰山。
给青少年营造一个和谐、平安的学习氛围，也是我们学校一直所重视的，更是我们教师德育教育工作的一个重点。
因此，学校将校园安全教育、中小学交通消防安全教育、食品卫生安全教育、未成年人保护教育等内容列为教育重点，根据学生的年龄特点选择合适的法制教育内容，将法制教育与课堂教学、课外活动、学生假期社会实践活动紧密结合，进一步增强了学校法制教育的针对性，使法制教育深入到方方面面，力求全面无遗漏。
学校除了安排班主任组织主题班会教育外，班级还充分利用黑板报进行宣传，加大“法制教育、平安校园”的宣传力度，确保法制教育工作的实效性。
法制教育是一个普法的过程。让学生了解日常生活中有哪些是针对他们的陷阱，如何识别、自救、求助等。还要让他们明白有哪些权利，如人格权、受教育权等等，如果这些权利受到侵害应当采取何种方法、手段才能得到有效的救助，而不至于付出更大的代价。总之，开展法制教育的主旨是培养学生民主、法治的观念，让青少年认识到法律不是约束行为的锁链，而是保障生活的要素，偏失的正义会得到法治力量的匡扶，弱势群体也能得到法律阳光的普照，从而自然地产生对法律的信仰，提高他们明辨是非的能力。这些才是他们真正缺少的，是他们从单纯的课堂教育中学不到的，更是法制教育的价值所在。
在长期的学校管理中，愚以为，可以从以下几方面开展工作来预防和杜绝不安全事故的发生。
1、完善管理制度，确保安全工作有章可行
为确保学校安全工作的有序进行，除成立学校安全工作领导小组，明确分工，认清责任外；还应当根据学校各部门的工作性质，结合学校实际制定切实可行的安全管理制度。制度应包括各部门的管理对象、权利、责任、目标及奖罚办法等。学校与各部门负责人、班主任、教职工、学生家长以及学生层层签定安全责任书，从上到下，从校内到校外，层层明确责任，形成一个立体式的安全管理网络，以达到安全管理，人人参与；安全管理，人人有责的管理体系，确保安全工作管理的实效性。
2、定期督促各部门进行安全隐患检查，防患于未然学校应定期督促各部门相关的安全任人，对所属范围内的安全进行排查。发现不安全隐患及时汇报和处理，防范于未然。学校总务处重点排查校舍、水电、场地财产、食品卫生等方面的不安全隐患；学校教务处应重点检查师生关系，体罚与变相体罚，体育课堂，实验室等方面的不安全隐患；学校政教处应重点检查行为举止，思想动态，同学关系等方面的不安全隐患，班主任应通过各种方式及时掌握学生心理动态，做好学生的安全教育，对学生的安全教育厅应列入班级教育工作的日程中去。每天都应从生活、学生行为等方面检查学生中是否有安全隐患存在，及时清除，让安全成为学校的每天的必修课。
3、加强对学校环境的建设，增强师生的安全感
虽说学校教育不是万能的，但通过宣传引导，很多不安全事故是可以避免的，自国家实施普及九年义务教育以来，对学校对出了更高的要求，应在“以人为本”的思想指导下，依据教育规律做好安全教育工作。
学校应根据学生不同时期的生理和心理特点，适时的可开展宣传和引导教育，如规定主题，利用班会和开展主题班会活动，充分让学生参与讨论、总结，从而受到教育；根据学校各部门对各方面安全隐患排查的情况，适时聘请专人进行专题讲座等，加强软环境建设等。
4、加强学生的防范意识和提高学生自救和自护能力在日常生活中，难免会遇到一些紧急情况，当这些情况直接威胁到自己和人民的安全财产安全时，合理的进行自救自护，能使自己和人民的生命财产损失降到最低。因此，加强自救和自护的知识学习。让学生学会自救自护的能力。如：教会学生根据不同的情况拨打本地的报警电话、火警电话、急救电话。遇到匪徒时如何进行自救。如何进行防火的自救。如何进行溺水的自救。如何进行地震的自救等。通过这些知识和学习，使学生树立防范意识，全面提高学生的自救自护能力，避免紧急情况下更多的生命财产受到损失。
总之，校园安全管理工作是学校工作的重点之一，是不容我们有半点马虎和失职的，教会学生生存是新课程改革的目标之一，学校、领导、教师、职工、家长一定要高度重视这项工作，做好教育厅，做好防范，给学生一个健康、安全、和谐的成长环境。
参考文献：
[1]辛延娟.管理观察.2011（9）
[2]陈向荣.全面开展安全生产教育[J]，2007，28（3）；50
安全管理工作如何开展篇5
[关键词]安全管理三道关
中图分类号：tU714文献标识码：a文章编号：1009-914X（2015）03-0311-01
引言
安全工作是煤矿企业的生命线，没有安全，就没有生产，更谈不上效益；没有安全，就没有稳定，更谈不上发展。安全是企业的经济指标，是职工的幸福指数。依靠科学，创新安全管理理念，提升安全管理水平，提高安全保障系数不仅是企业发展的需要，也是企业所肩负的社会责任。
目前，我们公司正处于发展的初期，所以打下坚实的安全基础，就成为企业当前安全工作的第一要务。但从公司当前的安全管理的现状来看，要严把以下三道关：
一、技术关，从设计入手，给安全管理瘦身
简单合理的设计，不仅是对经济的节能，也是对安全管理的瘦身。复杂的设计带来的往往是施工队伍的增多，施工人员数量的增大、施工设备投入的加大、施工设备、管理设施的增多，无形中也加大了安全管理投入，加长安全安全管理过程，加重了安全管理的负担。因此，要抓好矿井安全管理，首先要把好设计关。
设计是一项全面综合的技术，要在充分吃透所设计区域水文地质条件及其与相邻矿井、工作面、巷道同时，要加强与采、掘、机、运、通相关管理部门的沟通，深刻领会设计的要求与意图，要尽量避免闭门造车。
矿井设计就像是一张城市发展规划图，设计者不仅要着手眼前，更要放眼未来，要综合各方面因素加以全面考虑，不然会给未来的发展埋下祸根。因此，面对复杂的地质环境，如何避开危险作业区域布置主要生产巷道，如何在复杂地质条件下实现简单开采，如何选择安全可靠的设备，如何在保证在安全的基础上最大限度的回收和利用资源，就成为设计者首先要考虑的问题。要力求做到采区分布合理，系统设置简单，设施布置要精简，巷道位置准确，设备选型精良。要尽量避免系统的交错，设备种类的繁多，以减少系统相互间的干扰和设备类型越多操作失误率越高所带来的安全隐患。只有解决了这些问题，矿井的安全生产才会有根本保障。
二、落实关，从责任入手，给安全管理加压
有责任才会有担当，才会有落实。许多企业布置的工作不少，只所以落实不到位，就是没有很好地解决“谁来负责、负什么责、怎么负责、不负责怎么办”的问题，没有结合岗位职责来确定具体的安全管理责任，致使一些人员感觉不到压力，工作缺乏责任心，因此，要抓好落实，就要从责任入手，重点抓好以下两个方面的责任落实。
落实企业抓安全的责任。一是要落实企业主要责任人抓安全的责任。二是要落实安全生产责任制和责任追究制，不留死角。抓安全生产工作，关键是狠抓安全生产责任制的落实。要层层签订安全生产责任制，制定各类管理人员安全生产责任制和责任追究制，真正做到一级抓一级，逐级落实责任的安全生产责任追究格局。要坚持做到“抓住不落实的事，追究不落实的人”，层层落实责任，建章立制，把安全生产责任分解逐级延伸落实，把安全生产的责任落实到每个环节、每个岗位、每个人。落实加强安全管理的责任。一是安全工作要到位。当前，在企业里，存在一些部门的管理者没有把本部门、自己的岗位纳入到安全工作中去，把自己当作一个旁观者，当成局外人，认为安全工作与己无关。其实，企业里，所有的管理者、所有的管理部门都不是旁观者，都不是局外人，在安全工作中都承担着重要的安全责任，都必须按照自己的职责，来完成安全工作中所担负的责任。企业管理部门要认真检查在工作环境、员工技能素质等方面存在的问题，反思本部门工作是否到位、责任是否落实，分析员工，制定整改措施，狠抓落实。党群部门要认真检查在宣传、教育、组织、发动员工，提高员工安全意识，调动员工工作积极性方面工作是否到位、责任是否真正得到落实。只有各部门明确安全监管责任，增强责任心，才能切实发挥作用。二是安全规章制度要落实。无规矩不成方圆。要加强执行力文化的宣传，教育引导员工树立正确的安全责任意识，自觉遵守、执行企业制定的各项安全管理规章制度，切实把制度落实到位。同时，要积极创新安全管理模式，使企业的安全管理更加规范有效。三是要建立安全管理长效机制，制定安全评估体系。要使制定的安全评估体系将有安全责任的各个部门捆起来，使之在安全工作中承担一定的安全责任，认真落实安全责任。同时，对那些没有真正落实安全责任的单位部门，以及在安全工作中不尽职尽责的人进行严格考核，监察审计部门要进行全面监察。
落实安全技术措施的责任。加强技术创新，有一个很重要的内容，就是要通过技术创新求可靠、求安全。一是对于任何一项工程，在施工之前，都要制定详细的、切实可行的安全技术操作规程，为安全生产提供技术保证。二是在施工过程中，要认真执行制定的安全技术操作规程，并切实落到实处。三是要不断引进高科技、新技术，用高科技保安全。
三、培训关，从思想教育入手，给安全管理健身
大家都知道：安全管理，人人有责。这说明安全工作就像一个人鲜活的肌体，要使它工作更有效率，就要对它进行强身健体，就要用先进的思想来指导它，作科学的技术来武装它。
现有的许多公司虽然安全规章制度及技术规范相对齐全，但真正掌握、理解并合理运用的人员却很少。如：作业许可票的填写是一项标准化、程序化的工作，但每次检查作业许可票时总能发现各种各样的问题。究其根源，是人员认识不足，对规章制度和技术规范的学习不够，缺乏科学的学习、考核办法。作假学习，记假台帐，搞假考试，应付检查，使业务学习流于形式，职工队伍综合素质仍然偏低。
安全管理工作如何开展篇6
如何实现有效安全管理，最大限度地避免或减少事故及其损失?从找个人从事安全管理工作的实际体会来说，应着重从以下三个方面开展工作。
抓住三个关键内容
安全管理尽管是一项庞大的系统工程，但要确保其有效性，必须首先抓住“安全意识、安全技能、安全措施”这三个关键内容。
安全意识的养成和不断强化。任何一起安全事故都是由于思想上的不重视导致行为上的不作为造成的。因此，加强安全生产工作的当务之急是提高安全生产意识，坚持安全教育和知识培训相结合，事故分析与具体实际相结合，长期熏陶与培养习惯相结合，促进员工从“要我安全”上升到“我要安全”。
安全技能的学习和提升。掌握安全技能是实现“不伤害自己，不伤害别人，不被别人伤害”的基本条件。企业必须把对员工安全技能的培训作为安全管理的一项重要任务，根据不同工种、不同岗位，开展不同内容、不同形式的针对性培训，并组织相关人员进行各类应急预案的学习和演练，确保发生紧急突况时能有效应对，有效改变总用血的事故教训来完善规程制度的被动局面。
安全措施的完善与落实。制订安全措施是为了防范生产安全事故发生而采取的举措与行动。今年一季度，全国发生了466起较大的事故，死亡1847人。国家对7起特大事故的366人进行了严肃处理。然而，重特大事故仍没有得到有效遏制。究其原因，绝大部分事故是由于安全防范措施没能真正落实到位。因此，对于涉及人民生命财产安全这个根本问题，要坚决杜绝安全技术措施不到位，防范设施不完善的现象，防患于未然。
做好三项工作研究
安全管理部门必须深入到基层一线，面向生产实际，在行为的引导和制度的规范等方面开展工作研究，从专业角度推进安全管理。
研究如何提高安全现场检查的有效性。安全检查是一项综合性的安全管理措施，通过检查可以发现问题，及时整改，达到消除隐患，增强防范的目的。富有成效的安全检查，要求各级安全管理人员带着思考和问题去检查，有效促进广大员工的安全意识和安全技能的提高。
研究如何切实把国家的安全法律法规与企业生产实际紧密结合。企业的管理人员，特别是安全工作的专业管理人员，一定要对国家的安全法律法规进行深入学习和研究，紧密结合本企业生产技术、工艺流程、设备状况等实际情况，把法律法规的有关内容，融入到各项制度规定、操作规程、现场管理以及安全检查等具体要求中去。
研究如何更好地指导一线员工的安全行为。作为管理者不仅要有丰富的专业知识，还要在提高管理技巧上动脑筋想办法。在进行日常安全检查的过程中，要对现场发现的问题对被检查者做到“三问一指导”。一问为什么这样做，二问错在什么地方，三问对存在的问题如何整改，从专业的角度指导帮助基层单位和岗位员工完善措施、校正操作，从而真正达到查找问题、解决问题的根本目的。
确保三类人员参与
提高安全管理的有效性，还必须努力确保三类人员参与安全管理。
确保安全管理人员参与。安全管理人员必须主动深入生产现场，针对具体实际，从专业角度引导员工进行危险源辨识，教会他们娴熟应用危险源辨识技能，才能避免因安全技能欠缺而发生安全事故。
安全管理工作如何开展篇7
一、领导重视、组织到位
为加强本年度安全月活动的组织领导，确保安全月活动的有效落实。公司行政副总顾xx亲自组织实施并参与本次安全月的活动，各部门负责人积极配合开展安全月活动。在6月初综合部下发了关于安全月活动方案的文件通知，并根据公司领导的要求，紧紧围绕“安全是职工的生命线，职工是安全的负责人”这一主题开展此次活动。对活动进行认真组织策划，是活动开展的有计划、有布置、有责任、有检查、有落实。由于准备充分、布置周详，使安全月活动有序开展，并使得本次安全月中全公司未发生一起安全事故。
二、开展形式多样化的安全教育活动
1.安全知识宣传
利用安全月活动粘贴宣传画册、组织全员培训、组织管理人员学习《救护指南》。利用各种有效机会大张旗鼓的进行宣传，让员工牢固树立“安全第一”的思想观念，把规范自己的行为，注重安全生产成为自觉活动。根据统计安全月活动中，公司张贴横幅标语1幅、粘贴宣传画册5张、组织各种安全培训7场次受训人员覆盖全体作业人员和管理人员、上报安全隐患、组织安全知识竞赛并考核奖励。
通过各种形式的宣传，激发了员工自觉参与安全月活动的热情，使安全生产真正进入到员工的心中。利用各种教育手段和开展丰富多样的活动，从而提高员工的安全生产意识和水平。
2.消防演习
2017年6月20日下午，公司综合部针对全公司员工组织了一次全厂范围的消防知识培训，21日下午消防应急预案实战演练，整场演练分为现场模拟火灾逃生疏散演习、初起火灾灭火器实射演练两个过程，培训及整场演练立时2小时，涉及330人。
综合部针对本次应急预案演练，做了充足的准备，成立了临时现场指挥部，统一指挥疏散组、救援组和后勤保障组协同作战。本次应急预案演练共使用灭火器25只，综合部在模拟火源、消防器材、后勤保障等方面，准备齐全，资源充足，为本次应急预案的演练，真正做到了保障到位。
本次应急演练，从火情发生到疏散解救，扑灭耗时20分钟，及时、有效的控制了火情的扩大、保障了人身安全，避免了财产损失。真正做到了分工明确，责任到人，在火情发生的第一时间，要冷静、沉着，每个员工应该做什么，如何正确报警，如何正确扑救，如何疏散，如何自救逃生。
安全管理工作如何开展篇8
创建“人民满意校园”是办人民满意学校、维护教育形象的需要，也是保一方平安、构建和谐社会的需要。近年来，我校按照党中央国务院《关于进一步加强社会综合治理的意见》和省教育厅《关于在全省中小学开展创建“人民满意校园”活动的通知》精神和要求，积极创造良好的教书育人环境，严密构筑治安防控的坚固阵地，巩固和发展了团结、稳定的校园秩序和和谐、安全的校园局面，为推进学校的持续、快速、健康发展奠定了厚实的环境基础，提供了有力的安全保障。我们的具体做法主要体现在以下六个方面：
一、组织系统化，强化安全工作的领导。健全组织网络，成立以一把手校长为组长，副校长为副组长，办公室、政教处、教务处、总务处职能部的负责人为组员的领导小组，专设以分管德育工作的副校长为组长，全体中层行政和班主任为组员的工作小组。把“人民满意校园”的创建工作纳入到学校各处室、各条线的各项管理工作体系之中，确保“人民满意校园”的创建工作时时有领导，处处有领导，始终处于有序、有效、日常化的运行状态之中。
二、宣传经常化，强化安全工作的意识。做好三项宣传工作：（1）文化宣传。在校门口设置醒目标语：“放学即离校，离校即回家，平平安安”；在校门口经常展示法制宣传、交通宣传的画展；每学期专刊“法制教育”、“交通教育”、“疾病预防教育”、“未成年人自我保护教育”、“青少年预防犯罪”等德育橱窗；在楼道、食堂、宿舍、运动场所等容易引发事故的地段设置醒目的警示标语和标志。在潜移默化中渗透师生的安全、文明意识。（2）例会宣传。通过每星期的教职工例会、行政领导例会、后勤人员例会、每月的班主任例会，阶段性的学生集会和家长集会以及每周一次的国旗下讲话中经常宣传、反复提醒、重点强调，让全体师生、家长紧绷安全这根弦，在经常性的强化中增强安全、文明意识。（3）活动宣传。每学期在全校范围内组织开展一次如“安全伴我行”主题班会活动；组织一次如“珍爱生命，健康成长”的演讲比赛活动或征文竞赛活动；组织一次影视安全教育活动；邀请本镇派出所所长、交警中队队长开设一次法制教育、交通安全教育专题讲座活动。以系列活动为载体拓展安全教育的空间，增强安全、文明教育的渗透力。
三、制度具体化，强化安全工作的规范。一是把“人民满意校园”的规范性要求和学校各方面的管理要求有机结合起来，建立、健全、完善各项安全管理制度，使安全管理制度覆盖到学校管理的方方面面，覆盖到工作的每一个领域，把“人民满意校园”的创建工作纳入到制度化、规范化的轨道上来；二是把各项安全管理制度的要求与各类人员的岗位职责有机结合起来，使学校的各项安全管理制度有具体的操作主体，把安全管理制度分解、转化为学校全员的工作职责，做到有制度就有相应的工作职责，有职责就有有效的实施行为。
四、措施严密化，强化安全工作的落实。强化三个到位：（1）人防措施落实到位。配备专职、兼职保卫工作人员各一名，实行门卫24小时值班制，把好入口关，每天白天安排一名值日行政和三名值日教师，全方位巡视和检查校园及校园管理，把好监督关；每天晚上安排一名行政带班，各班安排一名管理教师，配备6名生活教师，对寄宿生的吃饭、自习、睡觉、早锻炼等各个环节实行全方位、全时段的跟踪管理，确保有学生在的地方就有教师在，有管理在，有责任在；“五一”、“十一”、寒暑假、双休日均安排值日行政和保安人员全天候值班，确保校园安全管理无真空地带、无真空时间。（2）物防措施落实到位。我们对学校的重点区域如容易被盗窃的网络教室、食堂等区域加固防盗设施，在学生住宿集中区，专门设立教师值班室和行政值班室，加固保护措施。在教室、宿舍、食堂消防通道口配足配好灭火器设施。（3）预防措施落实到位。每学期对师生组织一次消防演练，组织一次重大事故应急预案演练；总务处、政教处定期对校园安全进行一次联合大检查，彻底排查各种安全隐患，落实及时整改措施；在开展学生校外活动、学生上学、放学的主要时段和主要路段安排专人值勤，拓展、延伸学校安全管理的空间。
五、责任本位化，强化安全工作的责任。分层签订安全管理责任状，强化各个层次安全管理第一责任人的责任意识和责任行为。（1）校长室与总务、政教、教务签订安全管理责任状，强化部门对安全管理的组织领导，加大部门对安全管理的执行力度，确保学校安全管理工作整体推进、系统协调；（2）主管部门与各类管理人员签订安全管理责任状，强化各类管理人员在特定工作岗位上的第一责任人责任意识和责任行为。总务部门与门卫、商店、宿舍、食堂、校外接送车辆等管理人员签订安全管理责任状，政教部门与班主任签订安全管理责任状，教务部门与任课教师签订安全管理责任状，通过多方位的安全管理责任状，强化安全管理的主体责任，落实安全管理的主体行为；（3）学校与学生、家长签订安全管理责任状，强化家长对子女安全的监护责任，强化学生重视自我安全的自律行为。
安全管理工作如何开展篇9
关键词：企业；消防安全；管理；措施
1当前企业消防安全现状分析
通过笔者对相关企业火灾事故研究及结合自身工作实践来看，受多种原因所影响，目前部分企业消防安全管理现状不甚乐观，它们主要存在着以下几方面问题：
2火灾隐患较多且火灾风险高
部分企业消防安全管理工作中存在着火灾隐患多且风险高的问题，这主要是因为它们大多处于前期发展阶段，进而使其在消防安全相关设备投入及管理工作上因资金因素而跟不上。另外资金因素也是造成企业在办公装修、厂房建设等方面没有严格依据国家消防安全标准进行设计建设或者是擅自降低标准，比如部分企业处于节约成本考量而将车间、仓库及员工宿舍三者合一，或者装修建设中采用耐火等级较低的材料等，这样一来会使得企业埋下较多的火灾隐患且发生火灾风险高。
3企业消防安全制度不完善
从部分企业火灾事故研究来看，消防安全制度不完善是诱发火灾产生的重要因素之一。而造成企业消防安全制度不完善的原因涉及多个方面，例如企业管理者对于消防安全管理工作重视程度的不足，这就造成制度不完善的情况发生；又例如在消防安全制度编制上，企业管理者只是基于国家相关规范，而并没有充分结合自身生产经营实际来编制制度，这样一来极易可能造成消防安全制度存在缺陷或者是不符合本企业实际，从而大大地增加了火灾发生的机率。
4员工消防安全意识较差
除了以上两方面企业消防安全管理工作现状外，员工消防安全意识较差也较为常见，这主要是由于下列三个因素所引起：首先，由于当前企业与员工间属于合同雇佣关系，这就使得后者流动性较强，且素质参差不齐，这就造成了他们消防安全意识不高的现象产生；其次，员工对于消防安全认识不足，这就使得他们缺乏正确的消防安全意识；最后，部分企业在日常工作中并没有相应的消防安全培训计划，或者是培训次数较少，这样一来不仅会造成员工消防安全意识较差，同时也会致使他们在火灾发生时不能采取正确的措施逃生及灭火。
5抓好企业消防安全管理工作的措施探究
火灾不但会对人们的生命与财产安全造成影响，而且还会对企业的信誉与形象产生严重的负面影响。但就这方面而言，如若企业没有重视消防工作的开展则可以将其称之为畸形发展的企业。如此企业必然无法得到长远的发展，为此，完善企业的消防安全工作不但关乎自身长远发展，而且责任重大，义不容辞。
5.1建立完善的消防安全制度以及安全操作
规程企业在进行消防安全管理过程中，必须要结合国家相关要求以及自身企业特点来构建起完善的消防安全制度以及安全操作规程。在制定过程中，企业不但能够编制出一个综合性的消防安全制度，而且还能够编制数个不同方面的安全制度。不过无论是编制何种制度，均需要将企业消防安全管理工作的全过程包含在内，以切实保障消防安全。一般情况下，企业消防安全制度内容应当包括如下几方面：消防器材以及设备的维护管理、消防值班、防火巡查、用电安全管理、安全疏散管理、易燃易爆物品管理、整改火灾隐患、应急疏散预案演练、专职和义务消防队的组织管理、消防安全工作考评和奖惩以及其他必要的消防安全内容等。
5.2切实执行消防安全责任制
消防安全责任制主要包括了企业主要负责人或法定代表人消防安全责任制、各岗位消防安全责任制和消防安全重点岗位防火责任制。并且需确保各单位均有一位防火安全责任人，以切实落实各单位的防火安全工作。
5.3做好消防设施配备、安全标志设置以及定期检查
对企业消防安全管理工作来说，消防设施与安全标志是其重要组成部分，对此企业要做好其配备、设置以及定期检查工作。首先，企业应当根据国家出台相关标准以及行业规范要求来合理配备消防器材与设施，并设置消防安全标志。其中消防主要包括了防火门、消防栓、自动灭火系统以及或者自动报警系统等，而一般情况下都指的是固定的消防设备与系统。而消防安全标志通常包括了发生火灾时的疏散指示牌、灭火设备标志、火灾报警标志以及危险场所和物质的标志等内容。随后将消防设施和安全标志根据要求在相关区域进行安装、设置。其次，为了确保消防设施正常使用及安全标志完好，企业消防安全管理部门要制定出定期检查计划，随后据此组织人员对消防设施、安全标志进行检查，一旦发现有问题应立即予以更换。
5.4积极开展企业消防宣传教育与培训工作
在开展消防安全管理工作过程中，企业可以根据自身防火工作情况来开展针对性的消防安全知识教育与培训工作，让企业员工能够全面掌握本企业以及其自身岗位的火灾特点，切实提升企业员工的消防安全意识，并且能够正确掌握各类灭火器材的使用方法。在火灾发生初期能够做到自救逃生以及报火警。其中要将企业消防教育培训的重点放在易燃易爆危险物品的生产、运输、仓库管理员、电气焊工、电工、油漆工、客房服务员、储存、销售从业人员等重点岗位工种人员，保安人员，专职和义务消防人员，消防控制室人员，各岗位消防安全责任人等。对于特殊岗位工作人员还需要其具有相关消防安全培训资质证书方能持证上岗。
6结束语
总而言之，鉴于企业消防安全管理工作所具有的重要性，为了确保生产经营秩序正常，这就要求广大企业必须在加强此项工作重视程度情况下，采取诸如建立完善的消防安全制度以及安全操作规程、切实执行消防安全责任制、3.做好消防设施配备、安全标志设置以及定期检查以及积极开展企业消防宣传教育与培训工作等措施抓好消防安全管理工作。
参考文献：
[1]杨井华.刍议如何抓好企业消防安全管理工作[J].建材发展导向:下,2015(9):110～111.
安全管理工作如何开展篇10
在变电站里，值班人员的交接班工作是每天都要做的事情。
以十堰220千伏龙虎沟变电站为例，值班人员每次交接班时都需要两个人配合，对照表格认真核对100多个压板投入的位置是否正常。同时，由于变电站保护屏压板投入原来没有明显的状态显示标识，费时且易漏检，由于事关变电站的运行安全，丝毫不得马虎，这个过程通常要花10分钟左右时间。
日复一日，这件事虽然麻烦，但绝不能省略。
能不能让它变得简单清晰些呢？
湖北十堰供电公司通过实施可视化管理，在正常运行方式下加用的压板投入位置上贴上一个小红点,而有开、合环两种运行方式的压板则被贴上小黄点。
现在就算是“新兵”，交接班检查只需1分钟就可以准确无误地搞定。
“可视化原来这么简单！”2月16日，参加十堰供电公司2011“安全第一、生命至上”主题实践活动的代管县供电公司的基层变电站站长，在观摩了该公司220千伏龙虎沟变电站的可视化看板后，感慨道。
换一种思路抓安全
业内人士都知道，电力与煤炭一样，也是高危行业。不出事便罢，只要一出事，极有可能不是造成人员伤亡，就是危及电网安全。
正因为如此，国家电网公司总经理刘振亚提出的“三个百分之百”（确保安全，必须做到人员的百分之百，全员保安全；时间的百分之百，每一时、每一刻保安全；力量的百分之百，集中精神、集中力量保安全）便成了电网企业的第一条“军规”。而怎样才能将这条“军规”执行到位，则是电网企业各级领导特别是一把手必考的试卷。
作为十堰供电公司的总经理，上任伊始，这份试卷同样也摆在舒旭辉面前。
舒旭辉坦言：“在电力行业的各项管理中，安全生产管理既是最成熟的，也是最严格的。但实践证明，完全按传统的套路抓安全，效果未必最理想。所以，想换一种思路试试看。”
熟悉又陌生的话题
“这一思路的核心就是以人为本，让人与设备建立和谐友好的关系。”
怎样才能到达理想的彼岸，舒旭辉从交通标识上得到启示。
开过车的人都有这种体验，驾车上路，何处该直行，何处可掉头，何时应减速……驾驶者只要按照交通标识行驶，即使身处陌生环境，也不会出错。
据此，舒旭辉提出，电网企业抓安全，也应像交通标识一样，将规则写在现场，将风险提前告知。
而这一做法的原理，就是可视化管理。
《丰田可视化管理方式》被誉为可视化的经典之作，书中有句口号颇为牛气：丰田公司让你所有的工作可视化！
作为该口号的注释，书中还有这样一段文字：可视化普遍存在于我们的日常生活中。甚至因为太普遍，使得我们都不曾意识到其存在。
对于这一表述，参与组织推进十堰供电公司安全生产可视化管理工作的总工程师王宗深有同感。
可视化既不深奥，也不神秘，电网企业其实早已大量应用。王宗举例：变电站设置的警示牌、设备双重编号、相序标识，就是为了引起现场人员的注意；安全帽分为红、黄、绿和白色，则是代表了不同的角色分工……只不过以往这种应用是单点的、局部的，缺乏系统性和全面性。
通过学习和实践，如今，王宗和同事们已领悟到：一切皆可可视化。
可视化来源于现场
在变电站10千伏配电室配备有检修小车，按标准化变电站管理要求，这些检修小车是需要摆放整齐的，可在现实工作中，检修小车究竟要放在哪里？是全放在配电室左边靠墙位置，还是全放在右边靠墙位置，再或者左边靠墙放一个右边靠墙放一个？事实上，没有规程对此进行如此详细的规定。
十堰供电公司由检修小车应该如何摆放引发了一场关于如何加强现场管理的大讨论。保守一方的观点认为，既然是规程规定得不够详细，那就只需把相关的条款再细化就可以了；但另一方思考更加深入，认为保障现场安全有序的关键点并不在于规程是否够详细，而是员工能不能按正确的方法执行。安规每年都要考几遍，真正到操作的时候总有人不能有效落实。他们进一步提出是否能在现场开展可视化管理，对一些细节进行改进，比如在地面上用条条框框明示小车摆放位置，规定小车移动方向，让员工一目了然。这次讨论让十堰供电公司管理层认识到生产现场改善活动的重要性，判断改善活动是否有效的标准有以下几个：现场环境是不是更整齐？操作规范是不是更清晰？是不是更利于员工执行？是不是更利于管理层监督？最终决定以一线的变电生产班组作为突破口，开始可视化管理的实践。
让关键信息跳入眼睛
科学研究显示，人们所接受的外界信息，80%以上是通过眼睛获取的，而越是熟悉的环境，人们越是容易熟视无睹，甚至视而不见。
可视化就是要让关键信息跳入人的眼睛，以便及时发现问题。
220千伏龙虎沟变电站是十堰电网的枢纽站，也是十堰第一座220千伏变电站。
十堰供电公司安全生产可视化管理的试点就选在这里。
该站副站长徐睿芳告诉记者，他们做的第一件事，就是使变电设备保护装置的巡视点可视化。这里的关键信息就是保护屏压板投入的状态。
徐睿芳表示：“运用可视化原理提升巡视效率，做起来其实很简单。就是在正常运行方式下加用的压板投入位置上贴上一个小红点，而有开、合环两种运行方式的压板则被贴上小黄点。”
正是这些醒目的视觉标记一下就让关键信息跳入值班人员的眼睛。
如今，十堰供电公司所有的变电站，均已按安全管理、设备管理、环境管理、作业管理、生产看板管理五大类，建立了可视化模块。
比如，对各类指示仪表，采用标注法，明确标注出设备正常运行时仪表的指示范围，用明显的红点或简要的文字给予标示和说明。设备运行是否出现异常，巡视人员一眼就能看见。
徐睿芳说：“龙虎沟变电站目前已在11000多处实现了可视化。安全不再是枯燥的说教和抽象的概念，而是变成了员工身边‘看得见’‘摸得着’的实实在在的东西。”
青年员工刘莎莎为此有感而发：“可视化管理通过各种形式活泼、色彩丰富的可视化元素将各种安全要素清楚地展示出来，让安全风险可见，隐患管理直观，事故应急可查，提高了安全管理水平，使我们的工作更加安全！”
小看板大作用
“液压机构的故障处理步骤是什么？”、“220KV母联兼旁路断路器代主变断路器运行应当注意哪些事项？”……
站在“综合管理看板”前的龙虎沟变电站值班员侯先超，低头沉吟片刻，拿起手中的笔在“每周3问”栏目中的试题下面签上了自己的名字。
这种形式新颖的“考试”，出现在每个周一的早上。站内每周都将3个与工作结合紧密、极具“实战性”的问题张贴在这里，供大家讨论学习。
作为可视化管理的主要内容之一，综合管理看板中包括了“事故预想”、“事故快报”、“本周工作计划”、“改善看板”和“特别注意事项”等专栏。
而这种吸引值班人员眼球的看板，是十堰供电公司从外面学来的为数不多的现成经验。
公司总经理舒旭辉、党委书记魏建新在陪同外地客人在东风汽车公司总装厂参观时，看到该厂王涛班安全喊话集锦看板时，顿觉眼前一亮。东汽公司大量引进了国外的先进管理理念，将生产信息、工作要求、改善效果、经营理念、企业文化等等，通过看板、图表和实物的方式，直接展现在员工面前，大大提高了工作效率。
舒旭辉和魏建新当即决定组织专人来这里进行现场观摩、学习。十堰供电公司变电部运行部主任陈伟说。此次学习取经，帮助我们开拓了视野，使我们得以在多次修改的基础上最终形成了变电站的看板管理法。
五小看板，着重在一个“看”字。通过看板，员工“看到”了安全目标，“看到”了安全要点、也“看到”了工作重点，知道了需要改善的地方，增强了学习的自觉性和动力，在潜移默化中提高了安全管理水平。
全员参与才有生命力
万事开头难。“通过学习，对可视化有了初步的了解后，顿感思路大开。但等到着手建立适合供电企业的可视化框架时，又深感无从下手。因为查遍《丰田可视化管理方式》等书，也找不到现成的模块可供借鉴。”十堰供电公司总工程师王宗感叹道。
既然靠不了别人，那就只有摸着石头过河。
十堰供电公司确定了两条重要的原则：一是先抓试点，在实践中边学边干边完善；二是专家攻关与全员参与相结合。
实践证明，只有让员工既是参与者，同时也是受益者，可视化的推进工作才会具有生命力。
专家攻关组组长、变电部主任宛国良表示：“在龙虎沟变电站试点时，开始阶段，只要大家想到的点子，先试，效果不好就改，对生产现场没有帮助的，就去掉。经过几个来回，逐渐摸出了一些门道，衡量一个可视化建议是否可行，要看它是不是正确的、是不是有效的、是不是最好的、是不是简单的。符合这个标准，就做，不符合这个标准，就改，或者暂时放弃。”
为了集中大家的智慧，宛国良还组织了一个“我为可视化出三招”的意见建议征集活动，共征集建议460多条，其中8条创意获“可视化管理金点子”创意奖，3条创意获专属命名。
起步于去年7月的十堰供电公司推进可视化管理的探索之旅，目前正由变电生产运行向各个工作层面推进。
可视化的应用，降低了安全生产在控、可控、能控的门槛，并为十堰供电公司创建“四无”（人员无盲点，系统无缺陷，管理无漏洞，设备无障碍）本质安全型企业提供了一条充满希望的路径。
建立安全可视化管理体系
如何建立安全可视化管理长效机制，保持员工持续的创新动力，舒旭辉和他的同事们正一步一个脚印地朝前走去。
创建管理标准。为了解决可视化管理工作开展以来面临的缺乏理论指导、流程不够规范以及缺乏长效机制等问题，该公司创建了《可视化工作管理标准》。这一标准系统地回答了什么是可视化管理，如何规范开展可视化管理、各部门职责和任务以及如何保持可视化工作的持续创新等问题，成为公司各部门开展可视化工作的指导依据，也成为员工深入理解可视化管理的参考。