欣赏国画六年级作文怎么写第一篇
从小，我就对于美术没多大兴趣，尤其是中国的国画，我却没有什么兴趣。我觉得国画没有油画那么拟真，一点儿都不好玩。
初识国画
上了初中之后，美术被分为了三门：艺术设计、手工和国画。我很想选艺术设计。可是，我选课的时候已经距离开始21分钟了，只剩国画可以选择了。万般无奈之下，我只好去国画教室上课了。
第一次走进国画教室，我的印象很深：淡淡的墨香充盈着整个教室，桌上还摆着一盆盆绿植。王老师教我们画枇杷，她将真的枇杷拿给我们看。我仔细调着色彩，可是始终画不好。我有些懊恼：怎么画才能将国画画好呢？
经过几天的练习，我总算明白了一点：要画好国画，要先认认真真地把颜色调好。之后，我画得虽然有进步，可是和实物有很大差距。就这样，一个学期就过去了。
再识国画
第二个学期开始，第一节课画牛。我拿起了笔，突然有了一些想法：既然我直接画画不好，那临摹呢？于是，我找王老师要了一幅画牛的照片，一笔一笔，将牛仔细画在纸上。最后王老师竟表扬了我一句：“李嘉楠这一次进步很大哦！”这让我信心大增。从此以后，我无论画什么，都认认真真地去临摹，也经常得到老师的夸奖。
但我仍不满足，我觉得一直临摹总是缺了一些自己的东西。在有一节课上画山水的时候，我将一幅画拿了过来，将我心中所想的和画上的景物相结合，完全是一幅新的画。
心中有画
我，不仅在国画方面有进步，更是我在心境上多了一份领悟啊！画国画，真是让我的心静了许多。
下个学期，我还要报名学国画！
欣赏国画六年级作文怎么写第二篇
我喜欢下象棋、滑旱冰、滑滑板、打羽毛球等业余爱好，但我最喜欢的是中华传统文化----国画。
我上大班的时候，因为我看见爷爷在画国画，我很好奇，于是，我央求爷爷教我学国画。
刚开始学时，爷爷询问我:“菊花、梅花、竹子、虾、螃蟹，是学国画的基本功，你先学那样？”我见爷爷画的菊花栩栩如生，所以我选择了菊花。
起初，爷爷先教我握笔，然后笔蘸上淡墨，笔尖蘸上深墨，一笔一笔的画起来。爷爷先教我画花蕊，再画花瓣，最后画上叶子、茎和根，一朵美丽的菊花就诞生了。经过长时间的练习，我画的菊花也是活灵活现。我临摹了许多菊花作品，爷爷都说我画得好，我听了心里美滋滋的。当我每次打退堂鼓时，爷爷都劝我：“世上无难事，只怕有心人。”每当听到这句话，我又会对国画兴趣十足，不会产生打退堂鼓的想法了。接下来爷爷又叫我画竹子、梅花、丝瓜、牵牛花等静物,其中我竹子画得最好。有一次，我练习画竹子练得很痴迷，竟然没有听到爷爷叫我休息，一直练到了夜晚7点。还有一次，我在家里画国画，到吃饭时间了，爷爷叫我好几声我都没有理，最后我悄悄地把筷子和馒头拿到书房画，结果差点把筷子当成馒头吃了。后来我又学“国花”---牡丹。现在，家里已经挂满了我画的国画了，客人来了，都会连连称赞。
就这样，日复一日，年复一年，我的画技是越来越好了，对国画是越来越感兴趣了，也对中华传统文化有了逐步的了解。
从此，我和国画结下了不解之缘，我爱中华传统文化，更爱画中国画！
欣赏国画六年级作文怎么写第三篇
我是一个特别喜爱国画的女孩。别看我现在年纪还小，但是迷上我们中华民族独特的艺术——国画，已经整整五个春秋了。
它不仅丰富了我的学习内容，而且激发了我的学习兴趣，还充实了我业余的学习生活。记得初次拿起画笔，是我六岁那年，因为爸爸每天晚饭后都要练习国画。一幅幅五颜六色的画被爸爸画的栩栩如生。虽然我当时对国画还很陌生，也完全不懂国画的韵味，可每每看到爸爸笔下那红红的花、绿绿的草、青青的山、蓝蓝的天、白白的云……祖国美好的山山水水跃然纸上时，我就十分喜爱，也十分想自己去画。当我向爸爸提出我也要画画时，爸爸没有同意，说我还小。
就这样，爸爸日复一日的画着，我也日复一日坐在桌旁看着。也许我太喜爱画画了，看时总是认认真真、规规矩矩，所以爸爸时常夸我是听话的好孩子。直到一个秋天的傍晚，爸爸在单位值班，妈妈在厨房洗碗。我实在忍不住好奇心，便偷偷拿起了爸爸的画笔，只一会工夫，就涂鸦了一张洁白的宣纸，还打翻了爸爸的调色盘，弄得画案上一片狼藉。当时吓得我眼泪在眼圈转，还爬到床底下躲了起来。
高兴的是下班归来的爸爸并没有批评我，而从那天起，爸爸的画案旁便多了一张小画桌，还有和爸爸一模一样的绘画工具。那天我高兴得手舞足蹈，在床上跳来跳去。随后的几年中，在爸爸和美术老师的指导下，我从一枝一叶、一草一木画起，直画到生机盎然的春天；郁郁葱葱的夏季；硕果累累的金秋；白雪皑皑的冬天。我也渐渐地在国画中感受到了生活的美，体会到了做人的品格。今年爸爸还把我比较好的几幅作品装裱并挂在书房的墙上，我每次欣赏自己笔下的祖国美好河山时，心中都无比自豪！
我爱国画，更爱祖国。祖国，永远是我心中的画。
欣赏国画六年级作文怎么写第四篇
考级，一个只要是参加过兴趣班的孩子都认识的词，也是一个对这些孩子们压力很大的一个词。我也不例外，无论是钢琴还是国画，每次考级对本姑娘来讲都是一次天大的磨砺。
面对家长的催促还有“高额工资”以及一顿香味沁人心脾的大餐，我决定和十级考级赌一把！“到了考场别着急，正常发挥，锦鸡画活点儿，添几只蜜蜂……”“哎呀，知道了！”听！我这一堆“唐僧”又开始念紧箍咒了。
一到考场，我瞬间放松，这不正是二校区的布置节构吗？还是五班，嗯！不错！我自信地拿起笔，调好颜色，在纸上画着，马上就要完成了！外面的家长看着我的画，有的对我竖起了大姆指，有的微笑着评论着我的画。突然，一个声音传入了我的耳旁：“小姐，快画吧，人家都画两张了，你这叶子还没画完呢！”我转头看过来，还未等顶嘴，就看见原来雪白的纸上面滴上了一个小墨点儿，乌黑扎眼，简直要把画毁掉，我仔细琢磨：小黑点儿？对呀，蜜蜂的头是黑色的，把它改成蜜蜂呀！我想着想着，一阵嗒嗒的高跟鞋踏地的声音传入我的耳朵里，啊！是考官来了，女教官用严厉的眼神看着我们，点了点头，转身而去。
这真是一场惊心动魄的考级，不管怎样，到底是考没考上，总之，努力做到最好就好。
欣赏国画六年级作文怎么写第五篇
国画，是中华民族的传统文化。我爱国画，缘于我的爷爷。我的爷爷是天津市武清区小有名气的作家，是天津作家协会会员，他的许多文学作品经常获奖。而在我的心目中他更是一位画家，因为他的文学作品中的许多插图都是爷爷自己画的。爷爷画的内容多种多样，有花鸟画，山水画，其中牡丹和猫，栩栩如生，让我羡慕不已。于是，我在一年级时就要爷爷教我画画。
刚开始学时，爷爷问我：“梅、兰、竹、菊四君子，是学习国画的基础，你想先学哪样？”我看他画的菊花又大又美，就选择了菊花。爷爷说：“好啊！秋菊能傲霜，就从菊花画起。”爷爷先教我握笔，再教我蘸墨，然后让我临摹。呀，国画的学问还真多！我兴趣十足，学着爷爷的样子，勾、圈、染、点，练了一遍又一遍。时间一长，我的胳膊就酸了，我就想打退堂鼓，爷爷鼓励我：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”在爷爷的鼓励下我就继续坚持下来，到现在我还继续坚持学画国画。
相比菊花、竹子、兰花、我画得最好的是梅花。爷爷教诲我说：“梅花是中华民族不屈精神的象征。古人说，虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花。画梅花，重要的是要体现了它的品格。”我似懂非懂地听着，学着爷爷的样子，画梅骨、勾花朵、上色、点胎。爷爷对梅花的要求特别严格，我画了一遍又一遍，有时候是哭着鼻子画完的。功夫不负苦心人，在牺牲了无数张洁白的宣纸后，爷爷终于拿着我的作品含笑点头，我乐得心花怒放。在爷爷的辛勤培育下，我多次参加武清区的绘画比赛。爷爷还把我较好的画拿去装裱，挂在客厅，每当听到客人的称赞时，我都会自豪的笑。
如今，我与国画结下了不解之缘。我爱国画，也爱我的爷爷，是他教给我欣赏国画的能力，引我进入国画的大门，让我懂得了在国画中感受生活的美，体会做人的品格。
国画的创作01-29
美术国画01-29
欣赏国画六年级作文怎么写第六篇
国画是中国传统艺术文化之一，我怀着对国画的兴趣和热爱，第一次来到了学习国画的课堂。
刚开始我看着老师贴出来的范图，感觉那范图挺容易画的。可是当我拿起笔来却发现，你觉得越简单的事有时候就越做不好，软软的毛笔、稀稀的多样的颜料……我太小瞧它们了，它们根本就不好好听我的话。我知道画画是需要有耐心和信心的，“只要功夫深，铁杵磨成针！”我相信只要跟着老师的方法慢慢地一遍一遍地练习，我一定能学有所获的！
一幅图我多次地练习调色和下笔的轻重，慢慢地找到了感觉和调色的技巧，调色时要看调的是什么颜色，根据颜色的深浅，要控制好加多少的水量，还有握笔的姿势也很重要，手腕用力、笔要垂直。哦，对了，我忘记介绍画国画的用具了，主要有：毛笔一大一小两支、颜料一盒、颜料盘一个、自来水一杯、宣纸一张，还有一张老师提供的范图。
这个暑假我已经学会画很多作品了，画牡丹花时就会想到它是我们祖国的国花，代表我们祖国繁荣富强；画葡萄时就联想到一句人们经常讲的“吃不到葡萄说葡萄酸”，我想我画的葡萄应该是甜的；画梅花时就想起一句诗句“梅花香自苦寒来”，我想我的梅花还不够香，得再经历一些“苦寒”才能散发香味；画荷花时就想起我去参观荷塘时看过的荷花，还有莲藕那种“出淤泥而不染”的高贵品质再次出现在我的脑海里；画樱桃时看着它那大红的衣服真的好美，美得出水的样子，让我特别想吃樱桃。
在家人的鼓励下和老师的指导下，我的国画水平越来越高了，对自己也越来越有信心了，这个暑假我终于学会了画国画，收获满满的暑假！
欣赏国画六年级作文怎么写第七篇
我爱画国画。
国画，带给我无穷的欢乐，带给我无限的幻想，促使我心中的梦想激情燃烧起来。
国画艺术，可谓家喻户晓。
简单的水、墨、笔和宣纸，既能画花鸟、山水，又能画动物和人物。
一支软软的毛笔，配上墨的浓淡就可以把大千世界表现出来，不但可以有形，还可以给人一种神似的感觉。
国画真不愧是我国的瑰宝。
4岁的时候，爸爸帮我发掘了我人生中第一块自己的“用武之地”——画画。
他为我买了许多国画书，一边让我自己学习、揣摩，一边在旁边悉心的指导。
慢慢的我学会了怎样用笔，怎样调色，怎样表现出笔墨深浅层次的变化……一点一点，我学会了画国画。
无论是刮风还是下雨，无论是寒冬还是酷暑，从不间断，至今已经坚持8年了。
老师曾说：“你只要耐心的画，就能画好的。
来，我教你!”“好的。画得不错”爸爸简单的评价是对我最好的鼓励。
现在，绘画已成了我学习和生活中难以割舍的一部分。
每当我高兴的时候，我会想起画画;每当我累了，我就会画画;每当我烦闷的时候，画画会使我忘掉烦恼;每当我遇到难以用言语表述的时候，我就会拿起画笔……
画画带给我的是轻松、喜悦、充实和智慧。
人物、花鸟、山水……给人一种栩栩如生，妙不可言的感觉。
在国画的世界里遨游，我体会到了无限乐趣。
可以说，国画带给我的是惊奇和神秘，我愿意尽我最大的努力去掌握国画的精髓。
随着年龄的增长，我的“用武之地”越来越宽，越来越广。
在这块土壤中我自由的奔腾跳跃，尽情享受属于自己的舞台。
打开我的书架，上面工工整整放着我从小到大的涂鸦之作，也放着各种奖状、奖杯，这些都是我的骄傲。
这一张张，一件件，浸染着我的努力与汗水，还有爸爸和老师对我付出的心血。
画中有美丽的风景，画中有慷慨激昂的悲歌，画中有感人肺腑的深情，画中有古贤今哲的教诲……让我在淡淡的墨香里享受国画的乐趣;他让我欣喜，让我再勤学苦练，享受成功的愉快。
啊，我还要画画，画出心中美好的愿望!
欣赏国画六年级作文怎么写第八篇
国画是中国的传统，就是用毛笔、来在宣纸上画画，所以国画也称宣画，我学的就是国画，让大家听听我我画国画经历吧。
我第一次接触国画就是画竹子，记得那一次老师先给我们讲了关于国画的知识，然后教我们画竹子，我们现在一种叫毛边纸的纸上面练竹子，我的竹竿画得不好老师就让我练竹竿，最后我们练好了就在宣纸上画，虽然我画的不算好，但是我当时我已经下定决心我一定要把国画学好，一定要！
还有一次我们国画考试，我十分认真的画，可是我画的还是不好，老师给我说我哪里画得不好，我回家就仔细琢磨，画画时注意这些细节和缺点，很快我的国画就受到了老师的表扬，我激动万分。
现在我已经开始学牡丹了，我虽然画的很慢，但是我现在的花形比全班画花的都好，不过我的叶子画的不太好，不过我会努力去学，努力练。
没错，我学国画付出了许多，不过我相信一分耕耘一分收获，付出就会有回报。
欣赏国画六年级作文怎么写第九篇
说起国画，我和它有着特殊的情缘。
我初次接触国画是在小学一年级，那时妈妈给我报了国画兴趣班，刚开始我对国画并不了解，也没有多大兴趣，所以学了一个暑假，我就放弃了。再次与国画邂逅，已经是在二年级了。那时妈妈带我去了一次山东艺术馆，参观了许多大师的国画作品，欣赏了齐白石画的虾、徐悲鸿画的马等等，当时我心中的波澜一下子被激起，迫切的想要继续学习国画。于是，我与国画重新结识。通过学习国画，我第一次了解了国画的绘画形式，认识了号称“文房四宝”的笔墨纸砚，也了解到“国画”是“中国画”的简称，在古代被人们称之为“丹青”，是我们中华传统文化的重要组成部分之一。
起初，国画老师从握笔、用墨调色、线条的用法给我们讲解国画的基础知识，再一步步引导我们动手绘画。两年的时间里，从最初的“花鸟”，到现在的“山水”，我的作画技能不断的提升。即便这样，每次出成品画前，我还是会紧张，因为国画和素描不同，一旦落笔便不能修改。正因为这样，画国画要求我们作画前，胸有成竹，心中有画，这样才能做到下笔有神。在学习的过程中，我参加过考级，也参加过比赛，还获得过少儿国画“特金奖”。对国画我由最初的不了解，不感兴趣，到现在的深深喜爱。妈妈说有时不是因为喜欢而坚持，而因为坚持了而喜爱。学习国画让我感受中国传统文化无穷魅力的同时丰富精神文化修养，陶冶情操，也让我在生活中发现美、感受美。
如今，各种各样的兴趣班横生，学国画的人并不多，能上到一定境界的人更是少之又少。然而国画作为我们中华传统文化的重要组成部分之一，是切不可丢失的。国画，是我们中国的艺术瑰宝，学习国画对弘扬中华优秀传统文化有着重要且深远的意义，我们要努力学习，把国画这种传统文化传承下去。
欣赏国画六年级作文怎么写第十篇
那是一个明媚的午后，我正在画室里静坐着，看着一旁的冯老师正在画一幅花开富贵图，那画上绽放着一朵端庄大方的牡丹。冯老师注意到我出神的注视着那幅画，便停下笔，“这是中国的工笔画，你想学吗？”冯老师笑吟吟地问。我使劲点头。
冯老师拿出一张宣纸，一幅简单的工笔画，让我在宣纸上临摹这幅工笔画。我用心地描绘出一条条的线条。大半节课在笔尖和宣纸的摩擦中流走。
“嗯，还不错，现在该勾线了。”冯老师满意的打量着我临摹出的画，教我勾线的要领。我挑了一支笔尖很细的铅笔，沾了点儿墨，便开始勾线条稍粗一点点的叶。我的眼睛随着手中的笔在宣纸上游走，我小心翼翼地控制着我手中的笔，尽量使勾出来的线细一点。可无奈手却不受控制地抖动，这样勾出的线断断续续，时粗时细，拙劣得很。我费尽九牛二虎之力与手中的笔“搏斗”，可还是惨败在它手下。
唉！我无可奈何地放下了手中的笔，捏了捏我那握起笔来就颤抖的手。“吱呀”一声，门开了，冯老师进来了，她看了看我勾的线，又看了看颓丧的我。“没事，万事开头难，我重新教你勾线。”她说。冯老师勾了几条流畅又纤细的线给我看，我留心地在一旁观察她勾线时手的动作，笔的走向。“来，该你了。”冯老师把笔交给我。我定定神，想象自己手中的笔是一条鱼，流畅地，轻巧地在宣纸上游走。这么一想，勾出的线果然比之前有进步，于是我继续耐着性子完成勾线！
接着的步骤就是渲染。渲染要用一支水笔，一支色笔。老师用色笔粘上花青，在叶上轻轻涂出颜色，然后用色笔把花青向四周散开，真奇妙！我也学着老师，刚开始，总是水笔太多水，纸上多了一滩水渍，慢慢的，习惯了，便画得好了。经过重重的渲染，终于，我的第一幅国画出世了！当我郑重其事地把刻着我名字的印章盖在画上时，心里感到所有的努力都是值得的！
由于有了第一幅工笔画的成功，因而我也爱上了画工笔画。我想，是中国那悠久的历史创造了美丽的国画！现在的我，已经可以熟练地将工笔画中蕴含的东方神韵表达出来了！
欣赏国画六年级作文怎么写第十一篇
盼望着、盼望着，暑假携着炎炎夏日悄然而至，蝉声噪噪，绿意央然，烈日慵懒的假日里，有人喜欢游览名山大川，流连于美景美食；有人喜欢阅读学习，畅游于知识的海洋；有人喜欢艺术创意，神交于艺术的殿堂；而我钟情于古色古香的中国画。
中国画就如一朵绽放在艺术殿堂上的奇葩，千年不枯，万年不朽，无论经受多少历史风霜的洗礼，还是如此淡雅古朴，别具一格，让多少文人墨客魂牵梦绕：徐悲鸿的马，白石老人的虾，郑板桥的竹等等。有词云：“黑笔丹青，如行云流水绕素笺，展瀚海崇山依旧颜，怎一个好了得！”
暑假集训我画了一幅长画“密林深处”，我展开略黄的宣纸，手握毛笔，浓墨勾勒，淡墨烘托，轻彩渲染，浓彩缀满，花草树木鸟在我的妙手下一一-展现，那碗口粗、凹凸不平的老树干延伸出许多树枝，盘根错节地交织着，一对比翼双飞的八哥栖息在树上，两两相对，数不尽的恩情爱慕，瞧那朱红色的嘴巴，机灵的小眼睛转溜溜的，这小家伙又在打着什么小算盘呢？树枝上粉红的嫩花瓣，淡黄的花蕊，不艳不俗，随着枯老的藤蔓垂了下来。黑绿色的小草在树干阴蔽出露出头来，绿得发亮的大叶子在融融的阳光下，卖力的展示着光芒。一幅美景在宣纸上的跃然而出，这也是我心中的美景！
中国画是一门古老的艺术，分为水墨、重彩、浅泽、工笔、写意、白描等等，无论哪种手法都要适当的留白，留白是国画中的大学问，一张纸填满是重彩的西洋画，而留白留得恰到好处是传统国画的精髓。比如画山峰上云雾缭绕，如果将山峰上画满了云，就适得其反，没了仙气，没了意境，也不会有美好的遐想；如果只少少布局几条飘逸的祥云，留点白，这样天高、山峻、云美，让人浮想联翩，也许是“沉鱼落雁，闭月羞花”的仙女在云深处呢！
与国画为伴，与国画同行，是一种享受。慵懒的假日里铺上宣纸，画出自己想画的，比如“小桥流水”、“桃花潭水”、“在水伊人”、“古道人家”，可以用墨线勾勒，可以用颜色层层渲染，可以写意，可以工笔。淡淡的国画香味，浓浓的古韵，让我浮躁的心静了下来，用心去画，用心去聆听，把自己的感悟、所思、所想的美景用一只毛笔表达出来，正如诗云“吾写此纸时，心入春江水，江花随我开，江水随我起”。
这就是我完美、简单、快乐、充实的暑假生活。
欣赏国画六年级作文怎么写第十二篇
从三年级开始，我新报了一个兴趣班——画国画。
一开始我画画非常粗心，还经常把画搞得一团糟，不是水太多了，就是水放少了，总是掌握不好。有一次，我在画枇杷，总是把枇杷画得不是左边大了就是右边小了，还把它画得东倒西歪，枇杷的点对不上杆，那杆子不是太粗就是太细。这时老师对我说：“你只要把枇杷的主杆画粗，把生果实的杆画细点，还要把枇杷画密点，这样你的画会更好。”我听了老师的话，画了一张又一张，照着画册画，照着老师画，到现在慢慢地画得越来越好了。通过一个学期的努力，现在我好像突然开了窍，画什么都得心应手起来。有一次我正在画“南瓜青瓜萝卜”时老师走过来看了看我的画，愣了愣，然后轻轻地拍了拍我的头说：“小子，画得还挺好的！”说着，就把这幅画挂了起来给大家看。接着我又画了一幅还是被挂起来了。在检查家庭作业的时候，老师又把我三张中的其中一张挂了起来。那天放学我非常高兴，不用说是因为我一天就挂了三张画，我的努力终于有小小的结果了，以后我对国画有了更大的兴趣，但还要坚持不懈继续努力。
欣赏国画六年级作文怎么写第十三篇
我听爸爸妈妈说：“国画是中国的传统技艺。”我听后，也想去学一学，云感觉中国传统文化的魅力。
来到国画班，老师讲解说：“我们今天画一幅写意的山水画《江南水乡》。”老师把范画挂在黑板上，画中间是一座石拱桥，旁边是一座小村庄，水中还有几只小船。远处则是浅绿色的群山。我仿佛置身于江南的一个小镇，耳畔传来人们喝酒玩乐和小溪流水的声音。
我拿到宣纸后，信心满满地跟着老师画。谁知，毛笔就像一个调皮的小朋友，动来动去，一点也不好画。画完后，我看看老师画的山和水：若隐若现，非常美丽。可再看看我的，桥洞小小的，船肯定穿不过去；屋顶上的瓦片一团黑，我还不小心沾了些墨滴至画上，就像画上了一朵朵乌云。
我感到很难过，多么想国画班快点结束。我不禁转头看了一下旁边同学的画，也画得深一处浅一处的。看到这样，我的心也慢慢地平静了下来。突然，有同学站了起来，向老师再要了一张宣纸。我听见了，也想再试一次。宣纸拿到手后，我认真的看，认真的画，认真的审画。这一次，我画得不错，心里高兴极了。
国画中，除了行云流水的写意画，还有细致的工笔画。我们画国画的纸也是多种多样的：宣纸、作品纸、油纸伞……我还在卷轴上画过两幅呢！我把它们挂在客厅的墙上，成了家里的一道风景。
在国画班，我画过初春时欣然怒放的玉兰花，画过盛夏时荷塘的美景，画过秋天丰收时挂在藤架上亮晶晶的葡萄，还画过寒冬时不畏冰雪、傲然挺立的松柏。我画过北国的山水，江南的小镇。国画让我感觉了四季的变化，领略了各处的美景。我爱国画！
欣赏国画六年级作文怎么写第十四篇
每个人的人生都有许多第一次，而最令我难忘的是第一次学习国画。
星期六的下午，我怀着激动而又紧张的心情来到画室，教我的是位四十多岁的男老师姓朱，他可是一位绘画水平高，经验丰富，脾气又好的老师呢！
他先给我讲了一些关于国画的基础知识，告诉我画国画和画水粉画的不同，画国画时，笔要多沾水，但勾边要少沾水，不然就晕染了，晕染了就看不出来画的是什么了，朱老师还给我讲了拿笔等注意事项。
然后他又教给我怎样调墨色，深墨多沾墨汁少沾水，中墨适宜即可，而浅墨则少沾墨汁多沾水，但也不能太多，慢慢熟练了就会掌握好尺度了。
朱老师先手把手的教我画了一株荷花，让我注意观察他是如何画的，怎么用笔，我看完后信心满满，就刷的沾了一毛笔的水，又沾了一点点墨，重重的一刷，天啊，轮廓太重了，根本看不出画的是什么，我没顾那么多，又是一笔，画纸破了┄没办法，换一张吧，可拿了新纸，我迟迟不敢下笔，怕又画坏了，朱老师走过来耐心地对我说：“没关系，第一次画坏很正常的，没人能一次就成功的，我在演示一遍，你要仔细看好喽！”于是朱老师又给我讲解和指导了一遍，我听的很认真很仔细，果然接下来我画的很得心应手，终于完成了第一幅国画作品。
第一次画国画令我难忘、紧张和兴奋。我会通过自己的努力让我的绘画作品一次比一次更好！
欣赏国画六年级作文怎么写第十五篇
我非常记得，在一年级时的第一堂美术课上，我们的国画教师史老师说：国画就是艺术的母亲!欣赏一幅国画就像倾听一首美丽动听的音乐，就是在品尝一个个或美好或苦难或愉悦或的故事。随着学龄的增长，在老师的谆谆教导下我渐渐走进了国画，感知了国画的魅力!深切感悟到世界上最美的画就属国画了：它那立体的颜色、变幻无穷的图案、奇妙的构思与幻想无限的画面，描绘出一个个妙不可言的故事!更加令人惊奇的是，在画一幅国画的过程中能将自己心情的喜、怒、哀、乐融入到画中，那感觉实在是太美妙啦!
喜时绘画，手中的笔就如魔术师手里的魔术棒，只要将它轻轻一挥，一道道流畅的线条便出现在宣纸上，一幅可爱的百鸟大合唱便出现了：一群鸟翱翔在碧绿青翠的大森林上空，展开美妙的歌喉齐声唱着动听的歌曲，那群鸟里有着无数鲜艳的颜色，美得犹如一幅巨大的孔雀开屏图，看着这幅画我的心情也随着鸟儿的欢快与美丽顿时感到愉快无比!
怒时绘画，根根线条刚劲有力，像一块坚硬的钢铁笔直地垂在宣纸上，顿时一匹奔腾的野马就跃然纸上:只见那脱缰的野马狂野地飞奔向草原的深处，脖子上的鬃毛随风飘荡着，有力的四肢毫不费力地向前跨越、跨越、跨越随着一幅令人热血沸腾的野马脱缰图出现在眼前，怒火也逐渐消失了!
哀时绘画，那线条软而轻，像只久病不愈的绵羊一样软弱无力，手中的笔也在悲哀的颤动着，好像在为我的悲哀感到伤心。良久，纸上居然是一朵朵美丽洁白但却是软绵绵的白云，在轻薄的雾纱里随风飘荡;鸟儿无精打采地赖在窝里耷拉着脑袋，仿佛还在欲诉说无尽的哀思无论画的是什么都提不起劲来，唉!
乐时绘画，那欢快的线条在那白得耀眼的宣纸上翩翩起舞，犹如一位舞者在飞跃、奔跑瞬间，宣纸上就隐隐约约构成了一只优雅的仙鹤，在幽静的湖边悠闲地散步，多快乐啊!
在学习国画的过程中我还知道了许多国画大师的故事，最让我难忘的是国画大师徐悲鸿，他在一幅素描上写道：人览吾画，焉知吾为此，每至痛不支也，正是这种顽强的精神造就了他的成功!所以，我也感受到绘画就像一个人的成长：喜怒哀乐都经历过、感受过，这样才经得起挫折，这样的人生才会逐步迈向成功和完美!
我爱国画，国画给我启迪了许多人生道理!
欣赏国画六年级作文怎么写第十六篇
暑期到了，妈妈看电视上有些大画家画的国画非常漂亮，便给我报了国画班。
我怀着忐忑不安的心情来到国画教室，心里装着许多问题，老师严不严？需要干什么？打开教室门，迎面走来的是一位笑眯眯的男老师。从此，我便开始了学画生涯。
老师先教我们画金鱼，老师指着一个橙色的颜料说，这是硃砂，随后又拿起一个红色的颜料，说是什么曙红，一开始我还以为是鼠红呢！老师先将硃砂挤了一点到调色盘里，均匀地拌了拌，然后再挤了点曙红，点了一下，笔尖上沾了一点儿，开始画起来，他先用侧峰画了金鱼的身体，再在终端画了两个圈，在里面点上一个点，在身体下面画了－个孤线，是金鱼肚，然后在最后画几条弯曲的粗线，最后在肚子上点两个点．，是鱼鳍，就画好了。
我拿起纸，迫不及待的想试试，颜色调好了（慌忙中我竟忘了刮水）一笔下去，水像调皮的小朋友，争先恐后地向着外面跑去，我急忙把水刮干，オ放心地画起来。
再看看别人，有人将金鱼尾巴画的太多，成了条八瓜，有人把肚子画反了，成了一条死鱼，我呢，画成了一只青蛙。
我继续画，终于，有志者事竟成，我画的金鱼已经栩栩如生，连老师都夸我有天分。
我明白了画国画不仅需要耐心，也需要努力，在画的同时，能让我的心静下来，陶冶自己。
欣赏国画六年级作文怎么写第十七篇
我是一个活跃、好动的小教生，有很多的兴致喜好，尤其爱好国画。
国画是一门绘画的艺术，它是通过绘画把事实中漂亮的货色铺当初画纸上供人们观赏，绘画须要纯熟地技能、丰盛的设想、安静的心境。你还别不信，我在绘画时特殊的当真、宁静，并且我的息品还得功一次三等奖呢！
你晓得我为什么喜欢国画吗?哈哈！让我去告知你吧！开端的时候我也不太喜欢，总是画不好，有一次我要画一幅牡丹，才不到五分钟，我就画不下往了，老师看到后并不批驳我，而是耐烦的手把手一笔一笔的学我，边教边给我道伏了国画的历史，国画是祖国传统文明艺术中的珍宝，展现的是祖国的美好河山，咱们通过绘画来鼓励人们暖爱祖国酷爱生活，这是十分有意思的事情。听着老师的话，再看到一朵俏丽娇艳的牝丹匆匆呈现在我的画纸上，我便惊疑又愉快，本来我也能画没这么美丽的花朵，瞅来只有认实望似艰苦的事件必定能办到。从此我就启初喜欢国画了。
要想画美国画必需要对它有很赖的懂得，国画分为二种，一种是工笔画，一种是工笔画。农存在笔、墨、纸、砚四种基本工具，笔分为毛笔和狼毫；墨分为油烟墨和朱汁；纸分为熟宣纸和生宣纸；砚必须是上佳的。不仅仅是这些，颜料、水、调色盘，也是非常主要的。颜料必须是露有矿物的；调色盘最好是红瓷的。画画笔法分中峰和侧峰中锋垂直运笔线条朴素、清沉；侧峰倾斜运笔，线条苍劲有害。
我爱邦绘，是由于它有长久的历史跟传统，它能够展示美妙的景致、熏陶我的情操，使生涯变得更添美恶，尔会持续尽力争夺成替一个多才多艺的人，一个对社会有用的己。
欣赏国画六年级作文怎么写第十八篇
国画是我国的一门传统艺术，有着悠久的发展历史。有一次，我在课本上读到了《齐白石画虾》的文章，赞叹不已！简简单单的几笔，一只只活灵活现的虾就跃然纸上。因此，我对国画产生了浓厚的兴趣，便缠着爸爸带我去学。
一个暑假的星期六，爸爸把我送到画画班学习国画。第一节课，老师让我们先打基础，学习怎样拿毛笔。将大拇指放在里面，再把食指和中指放在外面，无名指和小拇指是“小跟班”，抵在下面。光是握毛笔，就学习了好久。
老师叫我们每人领五张纸和一支毛笔，外加水和颜料。炎热的下午，太阳火辣辣的，照得桌子热气腾腾。我把纸放好，拿起毛笔，手刚接触桌子就不禁大叫起来：“烫死我了！”这句话引起了老师的注意，他走过来，和颜悦色地对我说：“总会有难事的，忍一忍吧！”听了老师的话，我不吭声了，拿起笔继续画了起来。
我好不容易完成了两张，刚想休息一下，却看见桌子上还有大半的纸没有画，只能在心里为自己加油：“继续吧，不然来不及了！”于是，又拿起了笔画。终于，我将所有的画都完成了，老师看着我的作品，不禁满意地点头称赞，说：“不错，画国画不容易吧！”我点了点头。
阳光总在风雨后，学习国画让原来娇气的我变得坚强起来，也因此让我明白了“失败乃成功之母”的道理。
欣赏国画六年级作文怎么写第十九篇
我喜欢画画，早在幼儿园的时候，老师经常把我的涂鸦当做范画，我的心里美滋滋的，这使我更加喜欢画画了。
到了小学，我又学习了儿童画，现在我开始学习国画。国画主要训练儿童用毛笔、宣纸、墨汁来进行想象力的培养。开始的时候，毛笔在我的手里太别扭了，画出的线条歪歪扭扭的，可老师竟然说我这叫稚拙。老师教我试着掌握“墨分五色”，什么焦、浓、淡、干、湿，渐渐的我看着宣纸在我的笔下出现了各种效果，我画的老鹰，展翅飞在高空，老师教我把老鹰的嘴画的刚硬，狼毫笔握在手里的感觉很棒，看着同学们围在我的画前一片惊叹，真让我心花怒放！
不过你可别以为我学画国画就为了同学们的喝彩，妈妈觉得学国画是很有用的，妈妈说学的好不好不重要，最重要的是学会了一种思维方式！国画可以培养小孩子的思维能力，下笔要大方，不像其他画法画错了可以改，锻炼了小孩子的判断能力。在我学画的画室里，刚开始我抱着玩闹的心理，总是不按老师的要求作画，喜欢信笔涂鸦，有时还故意画些奇怪的图形，老师却没有一点生气的样子，而是引导我体会什么笔墨意外之趣，偶尔还在我的宣纸上画几下，马上就把我随意画的图形改为山水、花鸟甚至可爱的小朋友，好神奇哦。我的兴趣更加浓厚起来，开始集中注意力练习了。很快我的画作被老师拿去展览，还获了奖。我对国画的喜爱并没有妨碍我的文化学习，妈妈说妈妈说我现在变得沉静起来了。
这学期我的文化学习成绩也考得很好。我爱国画，它陶冶了我的情操。我静下心来学习它，也深深地着迷于它。
欣赏国画六年级作文怎么写第二十篇
国画是中国传统的绘画方式，反映了中华民族的民族意识，和审美情趣。体现了古人对自然、社会及与之相关联的政治、哲学、宗教、道德、文艺等方面的认识。国画强调“外师造化，中得心源”，融化物我，创制意境，要求“意存笔先，画尽意在”，达到以形写神，形神兼备，气韵生动。
渐渐爱上了国画。每一个星期都在盼学画的这一天。因为在这一天，我可以尽情地遨游水墨的世界。大胆地画，开心地画。梅花、兰花、竹子、菊花，我都画过，但我最喜欢竹子，竹子正直，奋进，虚怀，质朴，奉献，卓尔，善群，性坚，操守，担当。画竹的时候，竹节最难画了。画竹节时，我曾经历过数次失败。因为竹节的墨汁变化层次多，为了显示出刚劲的竹节，墨色是主要的。笔肚沾淡墨，笔尖沾浓墨，画时要一笔抹过，决不能三五层的描。运笔要恰到好处，才能体现出竹的脱俗。每当画国画时，就觉得心情很舒畅，胜比游了美景后的心情。每一次，我都能体会到一种快乐，这种快乐是以前从未体验过的。
我爱国画，我爱那种快乐的心情。我爱国画中的山水、动物、人物、工笔、写意、传统。国画，是中国人自己的绘画方式，起初的我只因为这一点，现在的我，已经深深地爱上了国画，爱上的国画独有的情趣。
欣赏国画六年级作文怎么写第二十一篇
我非常喜欢画画，于是妈妈便给我报了一个国画班。星期天，妈妈带着我去培训班画画。
走进教室，我立刻被它们吸引住了。墙上挂着一幅幅漂亮的图画，每一幅都是那么的活灵活现，原来这些全是学生的作品。我真希望有一天我的画也能被展示出来。
开始上课了，老师在讲台上说：大家好，我是张老师，我先带大家来认识一下颜色。接着，张老师便将各种国画颜料色彩一一给我们讲解了一下，还有纸张、毛笔的选用等等。
接下来，正式开始画画啦：这节课，我们先来画樱桃。大家跟着我的步骤来，先将毛笔打湿，再蘸点曙红色，大家注意，樱桃中间要留白，这是高光。我按着老师的顺序，粗略地调了一下颜料，在纸上画出一个凹凸不平的樱桃。可这樱桃像被人啃过似的，简直没法看。这时，老师走来，笑眯眯地说：宝贝，是不是第一次画呀？第一次画不好没关系，老师第一次画得比你差多了，你已经画得很好了！来，老师教你。老师握着我的手，教我怎么握笔，一步步地教我怎么画
听过老师的讲解、点评，我忽然觉得自己懂了许多。于是再次拿起笔，小心翼翼地把毛笔打湿，细心地调颜料、蘸颜料，在纸上不停地练，心里想着：这个樱桃画得不好没关系，下一个我一定画得好！就这样，原来凹凸不平的樱桃被我画得圆润多了，高光也很明显了。
画好画，我美滋滋地走在回家的路上，头上飞过的鸟儿都像是在祝贺我，为我唱歌。蓝蓝的天空上，云朵都排成了一个个笑脸，开心地看着我。
通过这个小樱桃，我懂得了只要肯努力，肯付出，就一定能得到收获、一定能成功！
欣赏国画六年级作文怎么写第二十二篇
人们在漫漫生活路途中，与狂风暴雨，火山地震等自然灾害较量得十分疲惫，两相厮磨，势均力敌，因此产生了激励、庄严、惊心动魄的悲剧美。由于这种美显示了人类严峻的生存环境，考验了人类终极性的生命力，因而显得格外动人心魄。也许正是这个原因欧洲启蒙主义的夏尔丹与格瑞兹等大师们呼唤危崖、怒海、莽林，呼唤与之相对应的生命状态，产生了一种松快愉悦的美。而在漫长的绘画发展历史上，中国画自然也是大匠如林、佳作叠出，有说不完、道不尽的艺术创造，但是，要说到艺术家个体生命的强悍呈现，笔墨丹青对人格内喻的直接外化，就不得不把目光投向朱耷、原济，齐白石等人了。
究竟以一个什么样的思维方式，给了中国绘画史提供那么多炫目的惊奇?究竟是一些什么样的朽木、衰草，赋予了大师们作品里的传神与孤傲?中国历史上有过一些很出色的人物画家如顾恺之、阎立本、张泽端等，他们的作品或线条匀停紧挺，或神貌逼真鲜明。但总的说来，被他们所画的人物与他们自身的生命激情未必有直接的血脉关联。他们强调传神，但主要也是传神地描绘着一些著名人物或重要场面，艺术家本人的灵魂历程并不能酣畅地传达出来。在这种情况下，倒是花鸟鱼虫画更有可能比较曲折地展示画家的内心世界。
明确延续着这种在中国绘画史上强烈拓展意识的，应该是齐白石。齐白石在绘画艺术上受陈师曾影响甚大，他同时吸取吴昌硕之长。他在纸幅上拼接一些枯枝、残叶、怪石来张罗出一个地老天荒般的残山剩水，让一些孤独的鸟、活泼的虾摆脱娟秀的美学范畴，让它们幻化为一幅幅生命本体灵动的`色彩和线条。齐白石画虾，头部用浓淡墨相生的办法，表现虾的头胸分量更重，透明感更强。虾的眼睛用浓墨横点突出很长，显得更生动。虾的短须上，两条长臂钳显得挺拔有力，软中带硬，节与节之间表现了笔断而意在的意境，从整个姿势看又隐含着一种极度的敏感，它们会灵动，会游弋，成功地表现“诗中有画，画中有诗”的美学意境。
昨日，受朋友之托请我堂姐夫道宇为其新居作副中堂画，画的主题即为青虾，姐夫道宇是书画大家，作上一幅画不会太困难，更何况我们关系很融洽。但是唯一让我感到为难的是让我为此画作赋，我思忖良久，实在无法发现中国画的青虾与传统文化词赋究竟有哪些共通的精神氛围和意境世界，覆盖那么宽广，境界那样深奥，真好让人为难。
头脑渐渐由精细归于朴拙，觉得中国画的青虾与传统文化词赋却有一个共同点;他们都是由世界上很独特的毛笔文化衍生的魂魄。诗词与书画连带着它们背后的整个华夏文明，使得中国文人变得大度豁达。诗词的语言优势与国画的心理拓展互为表里幻化为秀丽无比的交响乐章。这里连鱼虾都能歌舞，花草也可铺展成图，挂着千年不枯的吟笑和娇嗔。不管画的是什么内容，一看就让你在心底惊呼，这才是人，这才是生命。人世间最有吸引力的文化莫过于此。
历史上怀着浪漫心态深入往返于两种形式文化间的，自然有很多大文豪，如苏轼的：天寒水落鱼在泥，短钩画水如耕犁。渚蒲拔折藻荇乱，此意岂复遗鳅鲵。偶然信手皆虚击，本不辞劳几万一。一鱼中刃百鱼惊，虾蟹奔忙误跳掷。渔人养鱼如养雏，插竿冠笠惊鹕鹈。岂知白挺闹如雨，搅水觅鱼嗟已疏。他对诗词文化和书画文化完全不存一丝厚此薄彼的倾向，在他的口中与笔下，两种文化只有互补性的交融，绝没有争胜式的对峙。于是，疲乏与飘泊不见了，孤寂与荒凉不见了，只是于紧张生活的空闲作上一幅画，吟上一首诗，亲抚一下自然，一切是那样的轻松和阔逸。
无容置疑，中国画的花鸟鱼虫与那些深厚的诗意似乎注定要相伴相随，我至今还无法适应在中国传统的山水画中加入过多的现代元素，如汽车，轮船等，尽管我们对这种文明本身毫无推拒之意。但家里挂的仍要是一幅描尽山道奇险、步履维艰的蜀山行旅图或水草丰腴，双箝鼓动的青虾水墨，倏然记起一首诗词，可作朋友居室的中堂画词赋;鹫岭郁岧峣，龙宫锁寂寥。楼观沧海日，门对浙江潮。桂子月中落，天香云外飘。们萝登塔远，刳木取泉遥。霜落花更发，冰轻叶未凋。风龄尚遐异，搜对涤烦嚣。待入天台路，看君度石桥。
欣赏国画六年级作文怎么写第二十三篇
从五岁时走进画室，看到那一朵朵好像穿着华丽衣裳的牡丹，我一下子喜欢上了国画，于是我跨上了国画之路。
刚开始学画画，因为我长得实在是太瘦小了。够不着桌子，老师给我的脚下垫上了一个小凳子，身边的大哥哥、大姐姐投来疑问的目光，好像在说：“这么小，你能行么？”我还是硬坚持下来。看着大哥哥、大姐姐的画，真是羡慕极了！他们画得那么好，几笔，就成了一朵花；再几笔，就成了一幅画。我以为，国画非常简单，但是我哪知道，就连调色也是非常难的，有时调完墨，由于太湿，一大片都是墨；有时颜料没调好，颜料都成了浆糊。我这才不敢小看“国画”两字，便认认真真地画了。
给你讲讲我画国画的小故事。有一次我画萝卜，看了一眼老师的画就开始动笔了，画了几个以后，妈妈却说我画错了，可我怎么看也没发现错误，妈妈拿了一幅画让我看，我仔细端详：“对呀，都是萝卜呀，哪儿错啦？”妈妈忍不住了，告诉了我：“老师画的萝卜是躺在地上的，而你画的却是站着的，难道这还对吗？”我恍然大悟，哈哈大笑起来。看来，不认真观察是会出笑话的。
有时我也烦恼。画国画占了我很多的课余时间，别的小伙伴写完作业，都开开心心地玩去了，我却坐在国画桌前，刻苦钻研国画；有时我画了一幅又一幅，还是不满意，还要继续练习。通过我的努力，我已经会画牡丹了。而且我的国画作品还获得过市级一等奖呢！这就是“功夫不负有心人”！
在学习国画的路上，我付出了不少的汗水。同时也懂得了业精于勤的道理。
欣赏国画六年级作文怎么写第二十四篇
中华民族历史悠久，物质文化遗产更是数不胜数：剪纸、皮影、年画……而古色古香的中国画更是韵味十足，既可苍劲有力，又得淡雅脱俗，别有一番姿态。
中国画是我国特有的艺术瑰宝，始于汉代。其色彩微妙，给人以清素之感。它是用毛笔与水、墨等作画于宣纸上。它的作画对象主要是山水、花鸟、人物等。淡淡的色彩，深远的意境，隐约之间，仿佛置身仙境，一股清新之气流入心田。一幅中国画，有画面、落款、印章三个部分组成，精心装裱一番，更是巧夺天工。
回顾过去，中华文明历史的长河上，中国画画家人才辈出。徐悲鸿擅长画马，笔下的骏马豪气勃发；齐白石专长画虾，那虾灵动传神；张大千喜好画荷，画出的荷花婀娜多姿……这些历代画家的姓名我们耳熟能详，他们将万物栩栩如生地展现出来，给人带来一种美的享受，为我国艺术创作事业添上了不可缺失的一笔。
中国画可以陶冶性情，徜徉在中国画的艺术世界里，感受着中国画那独特的魅力，用毛笔与颜料绘出不一样的世界。浓墨重彩的笔调让人看后觉得庄丽典雅，轻描淡写的笔触给人一种清新脱俗的美丽。中国画是多样的，它让你感到目不暇接。这水墨丹青的中国画，让人沉浸其中，难以自拔。
我们用笔墨绘出中国的大好山河，写下中国的五彩赞歌。中华儿女们骄傲地挺起胸膛，将中华文化发扬光大，共同迈向美好的未来！
欣赏国画六年级作文怎么写第二十五篇
我爱中国，这个历史悠久的国家，我爱它的一切又一切。中国的首都是古香古色的北京，我爱北京；中国有动听的京剧，我爱京剧；中国还有著名的书法，我也爱书法……但我最爱的，还是历史悠久、色彩动人、有着笔墨情趣的国画。
我是一个深爱画画的小姑娘，打小我就喜欢画画。拿着笔就开画，也不知画的什么反正就爱画！小画，画在报纸上，大画，门上，墙上，衣柜上到处都是我的“足迹”。
终于，上小学了，妈妈把我放在美术老师那，让我随心所欲。可没画几天油画棒的我对画画失去了兴趣，但“它”来了，让我对以前的看法做了改变。有一个星期天，老师教我们画国画，我高兴的一蹦“八尺高”那时我对国画产生了浓厚的兴趣！因为以前没见过，所以很好奇。终于，老师开始教我们了：“我们每个人桌上都有一张纸叫宣纸，是专门画国画的，而我们今天就是学中国画！旁边还有墨汁、毛笔……”老师慢慢地说道。我急得像热锅上的蚂蚁，若老师还不开始教我怎样画，我就会被急死！终于，老师拿起了笔，蘸着墨一边画着一边给我们讲解：“墨，要分五种，焦、浓重、淡、清，浓要破淡，淡得破浓……”小小的我怎么知道这些，但自从老师的指点我便深入了解认识了国画：汉族传统形式是用毛笔蘸水、墨、作画于绢或纸上，这种画被称为国画！……我拿起笔就开始作画，我先蘸了点墨，一笔、二笔……最后第八笔我将金鱼的'尾巴给添上了！一共用了八笔就画出了一条金鱼！接着几条栩栩如生的金鱼在我的“神笔”下产生了！一小时后我的大作终于完成了！不仅有浓墨画的金鱼，还有淡墨画的池水，水草。可漂亮了！不愧是本大师画的！我心中沾沾自喜！
我爱他们，因为他们让我“明白了国画”；我爱我的老师、我的妈妈，因为她们让我“学会认识国画”；我也爱国画因为它“让我爱上了国画”！
我爱中国画，更爱中国！
欣赏国画六年级作文怎么写第二十六篇
“四君子”是指中国画中的梅兰竹菊，他们常被文人高士用来表现被文人高士用来表现、虚心的品质和纯洁的思想感情。
梅花怒放于风雪中，其傲寒凌风、坚贞不屈的品格，引无数文人雅士借其抒发情怀；在春夏秋三季里，梅花并没有什么出众之处，唯有到了千里冰封的冬天，它傲立在风雪中的坚强性格，才显露出来。“无意苦争春，一任群芳妒”，“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”。以梅为主体的琴棋书画、诗歌曲赋等艺术作品层出不穷。梅，用它那高洁质朴的性格，洗涤人们的心灵，陶冶人们的情操。
兰花色淡香清，多生于幽僻之处，冰清玉洁，高洁典雅无媚态俗气，质朴而纯真，“深山不语抱幽贞，赖有微风递远馨”，具有君子沉静的魅力。人们钟爱兰花清新脱俗、谦和踏实、不争虚华、质朴坚韧的品格。
竹经冬不凋，其干挺拔秀丽、叶潇洒多姿、形千奇百态；他四季常青，姿态优美，独具韵味，情趣盎然。人们喜欢其摇曳多姿的情态和“虚心”“有节”的品格，它刚直谦逊，不卑不亢，潇洒处事，常被看作不同流俗的高雅之士的象征。难怪苏东坡会说“宁可食无肉，不可居无竹”。
菊不仅清丽淡雅、芳香袭人，而是具有傲霜斗雪的特征。它有“采菊东篱下，悠然见南山”的恬静优雅，有“宁可枝上抱香死，不随黄叶舞秋风”的坚强不屈，故历来被用来象征恬然自处、傲然不屈的高尚品格，世代为人们所喜爱。
梅，坚贞不屈，高洁质朴；兰，不争虚华、质朴坚韧；竹，刚直谦逊，不卑不亢；菊，恬然自处、傲然不屈。国画四君子陶冶情操，净化心灵。
欣赏国画六年级作文怎么写第二十七篇
似海的深沉，似海的广阔，似海的蔚蓝，似海的悠远，似海的一幅，中国画。
——题记
清明上河图
好似那人间天堂，繁花似锦，惟妙惟肖。听，那闹市小贩粗犷的吆喝声；看，那街中儿童嬉戏的身影。一幅清明上河图，生动且形象的描绘出中国古代繁华闹市，人们安居乐业的美景。
“梨花淡白柳深青，柳絮飞时画满城，惆怅东南一枝雪，人生看得几清明。”方能体现出这幅画中物，画中人的情感。悠悠五千年，万里长城、北京故宫、紫禁城、天安门……从古至今，从兴盛到衰亡，画展之美，用古老的水墨色，为中国添上一抹色彩。
唐宫侍女图
“关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。”这幅画上的十位女子甚为人间绝色。但自古红颜薄命画中人儿虽有罕见容颜，但都怪病缠身，眼眸中的神情，似乎在述说她们对人间太多的.怨恨，太多的不满。感慨这人间的冷暖故事，惋惜时光匆匆毫不留情。
“倾城倾国貌，多愁多病身”大概就可以描述出古代美貌女子的命运。
富春山居图
以富春江为背景，将山水画从自然形态中摆脱出来，既表现出了山水充沛的内在生命，又展示了作画人敬意淡平与自然心境。这幅《富春山居图》曾在300多年前被焚烧为两半又分藏两岸，60余年犹如骨肉分离，此画的悲欢离合记载着传奇的文化史。画中寓意着团圆，即家园，更是国圆。曾有诗人为这幅画作出这样一首诗歌，割裂与断离的疼痛，彰显了王者气数和命运，一草一木的荣枯，预示了一个民族的兴衰。分久必合，合久必分，是一个永恒的命题。
如梦的中国画，虚幻且真实；如幻的中国画，飘渺切实在；如海的中国画，深沉却蕴含着无数的爱国之心；如烟的中国画，悠远且丰富。水墨色的画，不平凡的画，那就是——中国画。
欣赏国画六年级作文怎么写第二十八篇
今天妈妈带着我去上国画课。我很早就起床了，洗漱、吃早饭，赶紧带着国画课用具就出门了。
到了教室，只见一位和蔼可亲的老师对妈妈说：“您就是张女士吧？”妈妈接着回应：“是啊老师，我姓张！”“来，请坐！”那位老师热情地请我和妈妈坐下。接下来要准备上课了，妈妈问老师我会不会跟不上进度？
老师说：“不会的，今天是我们国画开课第一天。”说着他伸手指了一下其他的同学。
我看到除了我和妈妈，还有一位阿姨和小女孩，她们也是亲子一起学习。
“对了，”那位老师向我们介绍一位中年大叔，“这是我专门请来的齐老师，认识一下吧！”
“您好，齐老师！”我们向老师问好。
齐老师拿起一支毛笔：“大家先练习握笔姿势，就是和写毛笔字一样，五根手指配合好握住毛笔垂直于纸面之上。”接下来齐老师让每个人写自己的名字，张诣尔的繁体字是???尔，于是我写了下来，别的同学一看，哇塞，神笔呀写字这么好看！我在心里窃喜：这叫学过书法的人和没学的人的区别吧。那边老师在一个劲地夸妈妈字写得好看，我想也有一些遗传因素吧。嗯，不能骄傲。
写完两张，老师让我们画画了，第一个画的是兰花，老师给我们做了示范，就让我们自己画。我一笔一画地画了起来，画得还不错，自我感觉良好呢。这还不算厉害呢！老师在兰花旁边又画了螳螂，我也学着他画起来，画了一个不好，接着画，画了几个之后自己觉得有几成像了，连妈妈和老师都说画得挺好，我信心大增。
虽然这节课上得还算顺利，但是有一个小男孩不画画，三番五次地打扰课堂的纪律，还故意把水洒了。齐老师说他还不理人，老师说你这个样下次不要来了！那小子竟说：“你让我学我还不稀罕呢！”如果我是他的话，我妈早就二话不说的当场骂我，还会把我骂哭呢！我想他妈妈肯定对他管教不严。
总之，今天还算挺开心的，一两件小事不值得一提。
欣赏国画六年级作文怎么写第二十九篇
屈指算来，我学国画已经有五年了。在这五年的时间里，我从一个国画的“门外汉”变成了提笔就能作画的“徐悲鸿”。
记得刚开始学的时候，我一进国画教室，就被国画的神秘吸引住了。只见老师随便在纸上画了几道，添了几笔，那张纸立刻变成了一幅美丽的画面，那一刻，我便爱上了这个叫国画的东西。从那时起，我便认识了什么叫笔墨丹青，知道了什么是浓妆淡抹，空旷远近。
每一次作画的时候，我仿佛都会被手中的画笔带到一个神奇的世界，我在里面尽情的遨游，随心所欲，几支毛笔，几种简单的色彩，便会淋漓尽致地描绘出我的所有心思与想法。
就在前不久，期中考试的成绩不是太理想，心情十分不好。同学的笑声，吵闹声，都没有吸引住我。到了学国画的时候，老师教我们画牡丹，并要用细细的笔尖勾花瓣，然后再涂色，画着画着，我的心情顿时平静了许多，接着，老师又让我们画大雁，小船，并讲了要掌握的知识，最后我完全沉浸在了国画的世界里，似乎所有的烦恼早已抛到了九霄云外。在接下来的自由创作里，我任由手中的笔画出冬雪中迎寒盛开的腊梅，遨游蓝天的大雁，搏击风雨的苍鹰，看着笔锋流淌的作品，心中涌出了一个词，那就是——坚强。画到空旷的山峰，广阔的平地，心中涌出了一个词，那就是——乐观。是啊，我们在生活中无论遇到什么困难，都要坚强乐观地去面对！尽管这一次考试考差了，也没有关系，不是还有下一次吗？伫立在画前，我的心情是如此的平静开阔。此时，我的心中又冒出了一个词，那就是——感谢！
是国画让我有了那一刻的认识与收获，是国画的神韵带我走出了心情的阴雨天，感谢国画！
欣赏国画六年级作文怎么写第三十篇
星期五下午，我去上美术课，听叶老师说这节课我们画国画，我兴奋极了，虽然以前在幼儿园的时候我也画过国画，但也已经有很久没有画过了，所以我才会那么的兴奋。
这次我们画莲蓬，莲蓬就是现在纸上画三笔，像一个鸡爪一样的，然后再在“鸡爪”上面画一朵“白云”，在“白云”里面画上几个小圆圈，这些是莲蓬的籽，接着，再画上枝，提醒一下，画莲蓬的枝不能把莲蓬的枝画的很弯，莲蓬的枝是直的。接着，你可以在莲蓬的下面画上一个花瓶，让莲蓬插在花瓶里面，这样莲蓬就画好啦!
可是，这样就叫完全画好了吗?不，应该还要上颜色，上颜色就要用水粉来上颜色啦!莲蓬是咖啡色的，所以要用咖啡色的水粉来上颜色，莲蓬里面的籽要用绿色来涂，如果有的莲蓬比较熟的`话，就可以用黄色或者是红色来涂。你还可以在花瓶上面用水粉来上颜色、画图案。接着，再在画的右下角写上你的名字，年龄还有你的印章哦。这样，一幅画就完成了!
我刚开始连从哪儿开始起笔都不知道，后来，我看见颜里拉已经开始画了，所以，我也就开始画了，画完了整幅画后，我对我画的画非常非常的满意，因为我画的特别特别的好，颜色呢，也都涂的非常非常的好。
国画可真有趣呀，叶老师说下一节课要教我们画荷花哦，好期待呀!
欣赏国画六年级作文怎么写第三十一篇
我有很多兴趣爱好，其中最大的爱好就是画国画。我一看见国画工具，手心就痒痒总想去画几笔。
一次，我在电视上看见一幅齐白石老爷爷的国画作品，白纸上仿佛真有一个池塘，里面有许许多多的大虾活灵活现，我羡慕不已。
妈妈看见我对国画这么感兴趣，就给我报了一个国画班，每次我都像一只快乐的小鸟来到画画的地方。刚开始学时，连握笔姿势都掌握不了，用笔时笔就像调皮的小猴总不听我的使唤，好不容易练会了，老师又开始教我画梅花，先临摹，我画的不是花太大了，就就是枝太粗了，每当我不想再学的时候，总能看到画上写得：“宝剑锋重磨砺出，梅花香自苦寒来。”这一行大字，所以我每次最后都能坚持下来。
一次，我在学习画大公鸡的时候，我画的特别难看，鸡的尾巴要么是用水太多，要么就是用墨太多，而且鸡脚画得又大又粗，比鸡翅还要大，还没有脚指甲，难看死了，都要成了四不像了，“四不像”同学们过目之后，都哈哈大笑了起来，我心里很难受，但心里又有一股声音在激励着我：“失败乃成功之母，坚持就是胜利。”我打起精神又画了起来，我先调好颜色少加了一点水，再用小白云均匀地蘸了墨汁，在纸上认认真真，一笔一画的画了起来。这次大公鸡的尾巴高翘着，两只爪子也很给力，但……哪不对劲，仔细一看我不禁哑然失笑——我把鸡嘴画歪了。这时老师在一旁说：“能画成这样已经很不错了，多画画会更好！”老师的话让我信心倍增。
在国画里我收获可大了！我不禁陶醉在国画的海洋里，更惊讶于国画的神奇。比如说，用简单黑色就能将螃蟹和虾画的活灵活现；用简单基本色，就能调配出大自然中的各种色彩；浓淡墨的运用使整个画面变得更加丰富。我喜欢毛笔在宣纸上舞蹈，喜欢它留下的足迹，喜欢它留下的芳香。我也喜欢把我的杰作高高的挂在墙壁上静静的欣赏。
我爱画国画，今后我会不停的画，不停的学习进步，仔细观察生活，感悟生活，画出更多更美丽的国画。
欣赏国画六年级作文怎么写第三十二篇
生命的音乐——壶与壶的交响曲，演奏的颜色——红橙黄绿蓝紫。学习的滋味怎么样？大自然是一个酸、甜、苦、咸的瓶子。不信？去体验一下吧！
酸的感觉
唉，看着别人生动的国画，再看着自己的“鬼画”，鼻子都酸了，眼睛都酸了，仿佛嘴里嚼着一颗青橄榄，一个字：酸！“没关系，继续努力！”老师对我说。是的，一次失败算什么，我要勇往直前！绿橄榄的感觉让我回味无穷.
有酸，自然吃亏！每天放学后，我都跑到美术室努力学习。学啊学，一天比一天难。汗水已经渗透了我的衣服。忍不住伸伸舌头拉长脸。苦啊苦啊！但是，再苦，也只有苦了才会有进步！
努力了很久，得到的是同学的嘲笑和老师的抱怨。为什么我拿不了奖？看着别人对张胜利的笑脸，我心里好不舒服！“oooo——”她眼里的泪情不自禁地掉下来，落到嘴边。舔一下，咸的！这让我明白了：“失败是成功之母”，再失败就更加努力，总有一天会成功的！
甜蜜的享受
“哇，——”的掌声从我的耳边响起，我的心里充满了甜蜜。一年多的努力没有白费，我的国画终于得了奖！听着同学们的祝贺和老师的表扬，我的心更甜了。回家的路上，鸟儿多么清脆，花儿多么艳丽，阳光多么灿烂，它们都在和我分享这份甜蜜。站出来，尽快把这份甜蜜带给爸爸妈妈.
学习就像一杯茶，需要你细细品味茶的酸甜苦辣咸。倚在长椅上，品着这杯学习中国画的四种茶，感觉很有深度.
欣赏国画六年级作文怎么写第三十三篇
中华传统文化—国画我们中国是四大文明古国之一，她有着悠久的历史、渊源的文化。在五千年的历史长河中，给我们留下一座巨大的宝库，宝库里有着许多的“宝藏”。有精美的民间工艺，如剪纸、陶瓷等;有古老的民间艺术，如戏剧、国画等;有独特的风俗习惯，如元宵节闹花灯等……但是，我对民族艺术国画情有独钟。
《清明上河图》是一幅水墨画，也是一幅名扬中外的国画，是北宋时期画家张择端画的。这幅画很长，有528厘米呢!它宽24。8厘米。画的是北宋都城汴梁热闹的场面。《清明上河图》已经有八百多年的历史了，现在还安然无恙地在北京故宫博物
张择端画这幅画下了很大的功夫，光画上的人物就有五百多个，有从乡下来的农民，有走江湖的医生，有撑着船的船工，有做各种买卖的生意人，有摆小摊的摊贩，有留着长胡子的道士，有官吏和读书人……三百六十行，每一行的人都画上了。
那里的街市可热闹了，街上有挂着各种各样招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆……里面热闹极了。走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的赶着小毛驴，有的小孩在欢快地放风筝，有的挑着担子，有的推着那时的独轮车，有的悠闲地街头溜达……画面上的人有的还不到一寸，但我们能看清楚人们都在干什么。
我国的民族艺术真是有趣!咱们中国真不愧是四大文明古国之一!哦，我忘记了，我们可不要只观看不发扬呀，我们要把祖国流传下来的东西发扬光大!
欣赏国画六年级作文怎么写第三十四篇
暑期的一天，任老师通知我去工人文化宫听浙江美院李教授的课。
清脆的铃声刚一响过，李教授便健步采到讲台上，用抑扬顿挫的语调对大家说：“同学们，今天我应绍兴美协的邀请，给大家上堂有关山水画的课。供大家参考、學习……”
我一听，心里真高兴。要知道，我是多么希望能有一次学习山水画的机会呀。何况，还是教授亲自“教授”呢！我赶紧掏出笔记本，满怀喜悦地在第一页端端正正地写上：“第一课，山水画。”
李教授扼要地讲述了山水画的历史。接着，如数家珍地将几位名家的作品与绘画特点一一道来：元代黄公望的《滕王阁》啦，李唐的大斧劈画法啦，还有清代“扬州八怪”中的郑板桥……听着他那深入浅出的介绍，我完全被山水画这“国宝”所倾倒了。
李教授讲完了几种山水画的绘画技巧后，对大家说：“下面由我示范一下，画幅山水画吧！”我高兴地想：嘿！这次收获可大了。我连忙跟大家一起，涌到画桌前。李教授铺开宣纸，慢慢地捋平了，就对我们说：“画纸要铺平，才能运笔自如。”
说罢，只见教授拿起画笔，斜斜地在画纸左下角画了几笔，离这不远也勾了几笔。用笔在水里蘸了又蘸，又添了几笔。画些什么呀？我定睛一看：哈，随着他画笔的描绘，神奇地出现了几块或浓或淡，有干有湿的山石。犹如真的一般。这才明白了教授“乱画”的目的。
李教授在一座小丘上画了一座四角小亭，又添了几个人物作为点缀。纸中间偏左方，又有一座险峻的山峰拔地而起，山中泻出一飞挂瀑布，真是匠心独运啊！山峰上，用米点法画了几株树，李教授东一笔西一笔，山峰马上被“绿化”了。
纸上方，有绵延起伏，或隐或现的远山。远山深处，弥漫着团团云雾。我不禁赞叹：好一幅“山川出云图”啊！
李教授熟练地给画上色。这山山水水便似锦上添花，愈发奇丽。这气势磅礴、诗情洋溢的画面牢牢地吸引住了我。
我轻轻地拍了下笔记本：收获真不小啊！增长了知识，还饱了眼福。
欣赏国画六年级作文怎么写第三十五篇
我喜欢绘画，因为这样我就可以把自己心中的幻想活灵活现地展现出来。我精通多种绘画：水粉画、铅笔画、蜡笔画……等等。有一种绘画，有着中国的浓墨淡彩；有着高雅、高贵的情操；有着高难、精细的技术凝结……这就是有浓浓墨香的、历史悠久的——国画！
我喜欢绘画，更喜欢国画。我爱它的原因是因为，它带着中国毛笔的香味，有轻轻宣纸的衬托，和那水波荡漾的颜料水彩！我爱它，就好像爱着自己的祖国，那种高雅的情操！
我6岁就开始学国画，那时的我还不懂得国画所蕴含的古香墨色，我只知道，国画是自己祖国的宝贝，我字写得难看，没法学书法，所以我就把自己所有的精力都花费在学习国画上了。从刚入门的一点一画，直到初级的上色勾画，一直到我现在学习的水墨国画，越来越进步了；勾画的线条不再像以前那样像条蛇似的弯弯曲曲了，已经直起来，像铅笔一样；画像的边缘轮廓已经不再像初学一样断断续续了，变得十分有力，好像黑色的钢筋一般；染色时也不会失手，因水分太多而涨开，画幅变得十分细腻，绘画效果比之前可漂亮多了！因此，我常为自己的作品感到骄傲与自豪。提笔，下笔，葡萄、鲤鱼、芒果、荔枝、灯笼……这种美不是用“靓丽”两个字就可以形容的。
国画，就是以中国的方式来绘画，这种水墨相间的美，兴奋而又可爱，因为是毛笔，所以画起来不拘小节，大方、大气。我们中国人就是如此，大方，好客。我们的心灵也和国画的颜色和样子相同，高雅而不低俗。这，不就是我们中国人的化身吗？不愧是拥有百年历史的中国“奇珍异宝”啊，还是这么有中国人的气息！
现在啊，我与国画结下了不解之缘。我爱国画，我懂得了在国画中感受生活的美，体会做人的品格要像国画一样高雅。国画的象征我永远铭记在心——中华民族不屈不挠的精神！
你们学过中国发明的一项技能或乐器吗？你爱过它吗？我是一个纯正的中国人，我爱我的祖国，也爱我们祖国的国画！当然，我并非只喜欢国画。
欣赏国画六年级作文怎么写第三十六篇
这个暑期，我做了许多有意义的事，最让我受益匪浅和记忆深刻的是学画国画的那段经历。
假期中，爸爸妈妈带我去参观了一次国画展。那些大师画的一草一木、一鸟一兽都栩栩如生，美不胜收，让我领略了中国传统艺术文化的精髓。于是，我对国画产生了浓厚的兴趣。
有心的妈妈抓住我的心思，给我联系了一位老师指导我学国画。第一次见国画老师，让我既兴奋又紧张，兴奋的是我终于可以拿起画笔，紧张的是能不能画出像模像样的景物。
老师开始教我学国画。一开始，他没叫我动笔，先告诉了我许多国画的知识和技巧。随后的几天，他让我跟着他学习怎么构图、用笔、用墨、敷色等。
终于到了可以画成形的景物的时候了。记得老师教我画的是葡萄。先调色，用花青和曙红调成紫色，在纸上由深到浅勾勒葡萄，每个葡萄用两三笔一气呵成，不一会，三五成群的葡萄串就形成了，并呈现出不同的颜色和结构变化。再在葡萄串上用黑色点上蒂。最后用花青和赭石调成藤黄，交错着添上葡萄的茎。这样，一副简单的国画就画成了，叫人看了，还有点垂涎欲滴的感觉呢。
除了葡萄，老师还教我学画树木、岩石和流水等等。树木用浓墨勾勒主干，树干要自由不要局限也不要重复；叶子形式多样，有疏密、有大小、有浓淡。岩石用浓墨勾画外形，用较淡的墨通过擦、染、点来修饰……
虽然这次学画只有短短十天，但我感悟了中国画的许多神妙之处。比如，用豪放简练的笔墨和颜色，描绘出层峦叠翠的山、波光粼粼的水、动静结合的人，展示物象的形神。而要真正达到这样的境界，做到下笔如有神，我想不知道要花多少的时间和精力。于是，我到书店买了很多有关国画的书，准备给自己补充更多的知识，以后坚持学习。
这次学习经历不仅让我收获了学画国画的乐趣，还让我懂得了：学任何知识和技术，绝不是一件容易的事情，需要先培养兴趣、再要有好的老师指导，最后也是最重要的是自己的勤奋努力和不懈付出。
欣赏国画六年级作文怎么写第三十七篇
今年暑假爸爸为了能让我增加艺术修养和了解中国古代传统的东西，便带我去他公司学画国画。
暑假第一天，我带着新买的毛笔、毛毡、洗笔筒和颜料和爸爸一起去了他公司。到了上课的教室，我先把颜料挤到调色盘里并且把洗笔筒里灌满水，接着把毛笔放在水中泡软做好了准备工作。
上课了，老师说今天学画树叶。老师让我们先把绿色的颜料挤在调色盘里，然后用画笔沾上水把颜色调开，再用画笔沾上绿色在画纸上左边画一弯，右边画一弯，再画一个叶柄，这样叶子的轮廓就画好了。接下来用深绿色涂满叶子，接着用钛青蓝画叶脉。当叶子画好之后，老师说接下来要画树枝。老师让我们把焦茶、曙红和墨混合在一起就成了暗红色。画树枝的时候先画主干再画分叉。还在空白的地方画上果子来装饰。当我第一次画完时，我觉得画得不像叶子而像葡萄架上挂着葡萄。在第二次画的时候，我小心地排列了叶子和树枝的顺序，终于画成功了。
这次暑假里的国画课令我记忆犹新，印象深刻。因为它让我知道了很多关于中国古代的事情，也让我学会了怎样画国画并且提高了我的艺术修养。
欣赏国画六年级作文怎么写第三十八篇
我喜欢画，但更爱国画。
喜爱上国画，是以迈进国画班课室的第一步逐渐。看见了每一个学员都认真地用软笔勾画出愚钝的字的笔画，构成一幅幅图案设计；我又看到两鬓斑白的国画教师轻轻松松地旋转手腕子，挥洒自如似地绘制好看的画卷。从那时起，我便喜爱上国画。然后，在学习培训国画的这段时间里，我慢慢地爱上了国画。
我爱国画，因为它的每一个线框都那麼优美迷人，每一个字的笔画都那麼苍桑强有力。它并不像国外水彩画那般让人目不暇接，只是让人心旷神怡，给人一种一种安祥、平静的觉得。它还要我体会出了郑板桥竹的雅致、徐悲鸿马的奔流、齐白石虾的乐趣……
我爱国画，由于我能画国画。还由于，我很喜欢书法艺术。国画和书法艺术是离不开的，假如一张国画画得非常好，但题词却很不好看，那样一幅画便会被毁坏，越来越一文不值。
我爱国画，因为它是我国的中华传统文化。国画的历史时间源远流长，方式并不单一，有山水国画、山水画等几类方式。不一样的方式展现了不一样的设计风格。国画历经多年的转型，总算令每一个我们中国人，乃至一些老外都无法忘掉，也总算让全球接纳了它。
我爱国画，由于我不但学得怎样画国画，还从这当中学会了如何做人。实际上人生就好像一张雪白的生宣纸，画笔工具如同自身的两手，在这里生宣纸上很有可能会留有黑糊糊的污渍，也很有可能会是五彩缤纷的颜色，留有不一样的颜色、不一样的結果，那需看你自己如何做。因此，在人生中，在做每一件事以前，都应当想一想这件事情不一样的作法与不一样的結果，这一結果很有可能会改变现状的一生，应当三思而后行。并且办事也不可以像最开始学习培训国画一样，一味地滥竽充数，要有自身独特的看法。造就有设计风格并不同寻常的绘画与人生！
由于我爱国画，因此长大以后，我能当一名美术家，把我国国画弘扬到全球，让中西方文化沟通交流得更和睦，让全世界的任何人都能接纳它。
国画可能随着个人成长路面，要我的人生更为多种多样。
我爱国画！
欣赏国画六年级作文怎么写第三十九篇
国画，是中国及具有代表性的文化传统之一，它自从人类有了文化便一直流传至今，不管经过了多少年的光阴，它依旧如同之前一般，被世人赞颂、评价。
国画，描绘出了自然美丽的景象，以那独特的典雅之气，吸引了众多人的眼球，并让人长久流连忘返。
我爱看国画，每当看到一副成功好作时，总会暇想连篇，会想到许多稀奇的地方去。甚至各种各样的想法都会从脑海中冒出来。
我爱看国画，每当看到一副成功好作时，总会勉励自己：我一定要像这画一样绘出经典好作，继而向前迈出脚步。
我爱绘国画，它蕴藏了智慧。每每画一处景时，总要提前先想好是用浓墨还是淡墨，还是加点其他色彩……这些都要先前想好。
我爱绘国画，它蕴藏了改变。有时在作图时，会画错一笔，但换个角度，换个方向一看，就会发现这样似乎看起不错，这样似乎可以画作另一事物。()
我爱绘图画，它蕴藏了惊喜。每每到画国画时，都会体会到用自己的双手所绘出美丽景象的惊喜，体会到经过千辛万苦绘出好作画的喜悦，也体会到了失败后重新奋斗、激动、兴奋……这些都让人感到喜悦之极。
记得有一次去看画展，有一幅画让我情有独钟——那是一幅墨竹国，是一幅国画。这画不像其它的那些鲜艳夺目，新奇得令人耳目一新，却始终以自己神秘、低调、典雅的特点与气质引人注目。
国画仿佛一个隐身于茫茫人海中的一位平凡人，但内在却像一朵漂亮的鲜花一般吸引人，并默默带给人们益处，不同于那些虽表面华丽却并无贡献的人。
我爱国画也就是独钟它的美。
套路作文04-15
坚守作文07-25
欣赏国画六年级作文怎么写第四十篇
我从小就一直很喜欢画画，于是，妈妈帮我报了一个国画班。
教我们的老师姓吴，她个子很高，乌黑的头发一直披到肩膀上，笑起来脸颊旁还有一对小酒窝。
第一节课，令我最记忆犹新。
那节课，老师教我们画樱桃。首先，老师教我们如何调颜色，只见老师先把大红色调开，然后笔尖蘸了一点曙红色“调颜色不能着急。”老师笑着对我们说，“要慢慢地调，调均匀……”
接着，老师铺开宣纸，用两笔就画出了一个活灵活现的樱桃，看得我们目瞪口呆。“画画时不要太用力，落笔时要很轻盈。而且要让事物变得像真的，中间可以留一个小亮点，这样就似乎正有一道阳光从窗户里射过来一样。”老师认真地告诉我们，“瞧，樱桃的上半部分是深色的，下半部分比较浅，这样就比较逼真。”我们目不转睛地看着，仿佛眼前就是一盆又红又新鲜的樱桃，看着就令我馋涎欲滴。
“现在轮到你们画啦，大家试试吧！”我兴奋极了，得意地想：画樱桃原来这么简单啊，我一定画得和老师一样好！于是，我拿起毛笔，迫不及待地画了起来。一只樱桃画好了，怎么像只迷你的生梨？第二只画好了，怎么又画得像只小琵琶？我使劲地回忆老师画画时的一举一动，可我就是画得不像。“好难啊！”我喃喃自语，“原来国画并不是我想象中那么简单的。”
就在这时，老师走了过来。“仔细看哦！”她把着我的手，画出了一只同样活灵活现的樱桃。“画樱桃时，因为笔尖上蘸的是深一点的曙红色，所以笔尖朝上，先画半个圆，还有一半也像这样画。”老师语重心长地对我说，“并且画画不能着急，慢慢地来，我相信你一定能画得和我一样好！”有了老师的鼓励，我更加有信心了。我慢慢地又画了起来，经过不断地尝试，终于画出了逼真的樱桃，我高兴极了。
现在，我不仅会画水果，还会画小动物、山水……我爱国画！我爱我的国画老师！
欣赏国画六年级作文怎么写第四十一篇
国画是一种美，一种朴实无华的美，它不仅是色彩之歌，也是一种心灵的陶冶。在这黑白的世界中，让人如水中鱼，悠闲自在，自由想象。
初识这美妙的艺术，是在儿时的一节美术课，老师握住我的手用毛笔尖轻轻在纸上一点，色彩便晕染开来，我看着这神奇而又美妙的作品，我就爱上了这门艺术。因为你的精彩，感染了我的生活，陶冶着我的心。
但是在练习国画的过程中是枯燥乏味的。不停地练习同一个笔画让我对国画毫无兴趣可言，却在良久之后，当我能画出一幅完整的作品时，我才领悟到习画之人应有的耐心与稳重。
国画的美是无与伦比的。最喜欢的便是在仲夏的午后，手捧一杯香茗，手握毛笔创作。我用笔尖点上一笔，顿时，那黑色的圆点便向四周散发出一条条小小的黑丝，我仿佛能够闻到那纯净的空气中所夹杂着的淡淡的墨香，那一丝丝沁人心脾的快感让人感到舒适，那小小的圆点仿佛要迫不及待地把整张画占满，让这白色的世界变成它的天下。
我在纸上挥毫画下壮丽的景色，转眼间，我好像被这黑与白交织的翰墨传奇带进了一个如诗如画的山水世界，往前走，你便能看到“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”的山中小屋，屋旁有几棵魁梧、被岁月冲刷过的古树，茅草和屋顶是那样的错落有致，沿着门下两旁杂草丛生的小道，你便会看到“白银盘里一青螺”的波光粼粼的湖水。此时，闭上眼，仿佛听到了“哗哗”的流水声，使劲嗅着这湿润的空气，让人心情舒畅。眺望远处，那“独钓寒江雪”的蓑笠翁拉低了帽边儿，眼睛瞪着湖水，双手托着下巴，任凭那鱼竿落在水中，身上的衣服也早已显得沧桑，仿佛在沉思什么。纵观整幅画，让心平静，便可以感受到它带来的唯美与静心。
国画带给我的还有耐心与沉静。如今社会的浮躁让人心烦意乱，人们快节奏地生活却很难发现身边的美。但每当我细细欣赏某位大师的作品时，霎时，空气仿佛凝固了，夕阳的余晖映照在我的脸上，我的手触摸着宣纸，那凉凉的，湿湿的触感让我的心沉静，让心灵陶冶。
与国画相伴，让我对人生有了新的感慨与认识。每当我创作一幅国画时，不免会有败笔之处，但，是它告诉我，不要慌，继续坚持完成整幅画作。我们的人生又何尝不是这样呢？当生活中遇到了困难与挫折，不要慌，应静下心来沉着冷静地对待每一件事。
国画是艺术上的美，是心灵上的美，抛开世俗，从画中领悟静，让浮躁已久的心沉下来。生活因国画而精彩。
欣赏国画六年级作文怎么写第四十二篇
——中国文化博大精深，世人须传承
七八岁时，被母亲安排了国画课。小孩子嘛，什么都不懂，就知道学画画一点也不轻松，好几次想放弃，却又说不清怎么还是坚持下来了。不过，我现在却是发自内心地爱上这门艺术了。
喜欢国画，因为它的一笔一勾都刚劲有力，从不拖拉。画山水时，笔上的水不能吸太干，很难控制，如果笔头在纸上稍微多停留一秒，水很快就会浸开，一漫开就会破坏整幅画的构造，再也无法弥补。所以，每一笔都要快要有力，亦如人生，不能拖拉。
喜欢国画，因为它拥有严谨的构图，不能随便，不能将就。画工笔时，重要的是用笔的细致和柔腻，一停一提，都有它的技巧和规矩，每一道工序都有它的地位和意义，烦躁不得，马虎不得。很多时候，错画一笔，错毁一画。这般的讲究，亦如人生，不能将就。
喜欢国画，因为它聚集了中华民族千百年来的文化和智慧。古人有齐白石，今人有徐悲鸿，哪一位不是几近完美地诠释了国画的风韵，中华的风采？我的国画老师常在课上教导我说，国画是门艺术，是古人给我们留下的艺术！所以，不论多大，学了几年，这一生都必须对国画保留着一颗纯粹的敬仰的心！他说这话时，脸上严肃和语中的激昂我铭记于心。这般的赤子之心，亦如人生，无论何时何地，我们都得记得自己的初心，不能忘本。
学国画七年了，这途中我目睹了太多的放弃，为了学业，为了家庭。因为目睹了太多放弃，我一遍又一遍地问自己：初中了，花费这么多时间在国画上，到底值不值得？这太难回答了。有一段时间，我的成绩跟不上了，我在考虑：要不把国画课停了吧，去补补数学。就差一点，我就放弃了，可那时，母亲无意间说了句我终身难忘的话：“国画，需要有人传承。”
嗯，我来传承这门艺术。对国画的喜爱，源于他人，终于自己。
欣赏国画六年级作文怎么写第四十三篇
初夏，故乡小院里的合欢树花满枝丫，仿佛落满了天上的云霞。合欢树下，一张小桌铺满了笔墨纸砚，六岁的我，正襟危坐，一只小手慎重地拿着毛笔，父亲宽大而粗糙的手握着我的手，提笔、勾勒，纸上缓缓呈现出一朵小小的合欢花。我凝神屏息，一丝不苟，仿佛在勾勒我今后的人生…。
近几周，我的考试连连失利，错误近乎千奇百怪，本来淡然的心，也被勾起了几分浮躁、几分焦虑。每每回到家，我就一声不响，默默地走进房间，马不停蹄地写起了题目。
“哗啦……”我手中的笔又一次把草稿纸戳破了。泄恨般地，我用力把纸撕下来，狠狠揉成一团，用尽全身力气把安扔向垃圾桶。我喘着气，眼眶微微发红，接二连三的挫折快要把我逼疯了。
也不知过了多久，门被轻轻地推开了。
“干什么啊？”我没好气地问。
“出来一下，给你看样东西。”父亲微微笑着，和颜悦色地说。
无奈之下，我只得和父亲来到客厅。令我惊讶的是，茶几上居然摆着笔墨纸砚！要知道自从上了初中，我就再也没有画过国画了。
我诧异地看着父亲，随即深吸一口气，走到了茶几旁边。我挺直腰，双腿并拢，坐姿和六岁时的我一模一样。已经许久没拿笔了。
再次握住毛笔时，我的手竟有些颤抖。
思绪逐渐放空，我有些茫然，不知该画些什么。顺着儿时的习惯，我转了转手腕，开始轻轻落笔。提腕、停顿，哪里加重笔墨，哪里一笔带过，我早已烂熟于心。这些天重重压在我心头的石块不知何时，已经消散了。心里前所未有的宁静，我感觉什么都想开了。当初既然选择来到新的班级，并非没有如今的心理准备，而是早已明白，纵使前路艰险，我也要一路向前。失败纵然可怕，但更可怕的是未曾尝试。
父亲已经表明了他的立场，正如当年学习国画那样，他会在背后默默支持我，帮助我用那宽厚的手掌在背后推我一把，把我推出这挫折之中。通过国画，来激励我成长。
一阵微风吹起，淡粉色的合欢画落在纸上。我一回头，父亲正注视着他的女儿，眼神温和，笑容温暖。
欣赏国画六年级作文怎么写第四十四篇
我生在江南一隅，在江南的温婉情怀里沉醉了二十多栽。江南周遭世事沧桑变迁，喧哗或耳语中流传的故事无法一一讲述得清，而我对江南的眷恋情怀却千年依旧！
小桥，流水，人家，流溢在水墨江南里，看不明虚实，分不清究竟；水性的流淌中，滋润了多少文人豪杰的心胸。品读江南，凌波水韵，翰墨流芳。
江南水乡就像一幅朦胧的水墨画，朴实恬静。石拱桥倾斜在清澈的水面，或优雅别致或玲珑飘逸，已磨损的雕栏印着岁月的痕迹，与古镇风韵融为一体。坐在乌篷船上，任清凉的河水从指间流淌，清凉入心。盈盈清水，悠悠木船。宅屋临水而建，水水相连。漫步在古镇之上，远离都市的尘嚣与浮躁，任阳光在肌肤上静然流淌，任诗意在心间轻舞飞扬。
轻烟淡水的江南，细雨霏霏的堤岸，春日草长莺飞，桃红轻染，虫燕呢喃，春透帘栊。夏日轻解罗裳，独上兰舟，采莲荷田，淡笑浅吟，娇花照水。秋日丝雨梧桐，清秋飞雁，淡菊飘香，悠然东篱下。冬日雪依翡翠，千树珍珠。伊人似雪，翩然娇纯。
细雨秀江南，江南多雨，尤其是江南春天的烟雨，就像那吴侬软语一般，透着水乡特有的滋润，雨是江南水乡的灵气，在江南，充满浪漫气息的雨，元宵节前后的雨叫灯花雨，灯花雨往往是初春的第一场雨，淅淅沥沥的春雨就飘然而至，莺飞草长，一泓碧水粼粼而起，杨柳拂堤，碧草如丝，繁花似锦，飞泉鸣溅，古寺的梵音在石缝间流淌，雨后的空气溢出清新的芳香。纷飞的细雨沾湿了一袭素裙，润透了江南女子的心。两袖的花香，轻舞出江南的独特风韵。
侯门似海，亭台水榭，红颜珠泪盈盈，水袖轻拂琴弦，一曲千古清韵在如雪的玉手下流泻，柔肠百转。思绪仿佛随着时光的倒流，置身于千年前那段缠绵悱侧的化蝶之恋。温文尔雅的梁山伯与女扮男装英台同窗苦读，秉烛夜书、谈笑风生，十八相送，书写了感天动地的蝶恋传奇，千古回荡。
水墨江南，百媚种种写不完，千色点点画不尽。也许我的前世就是那个采莲的江南女子，在淡淡的荷香中浅笑，若蝶轻舞江南水墨中……
欣赏国画六年级作文怎么写第四十五篇
我爱国画国画，是中华民族的传统文化。我爱国画，缘于我的爷爷，他是一位出色的画家。他的作品多种多样，有花鸟画、山水画，尤其是牡丹和猫，画的栩栩如生，让我羡慕不已。于是，我央求爷爷教我画画。
寒假期间，我看到姐姐学完国画回来，我就让爷爷教我画画，爷爷就问我：“璇璇，梅、兰、竹、菊四君子，是学习国画的基础，你想先学哪样？”我看他画的菊花又大又美，就选择了菊花。爷爷说：“好啊！‘秋菊能傲霜’，就从秋菊画起。”爷爷先教我握笔，再教我蘸墨，然后让我临摹。呀，国画的学问还真多！我兴趣十足，学着爷爷的样子，勾、圈、染、点，练了一遍又一遍。时间一长我就感到枯燥不想练了，这时爷爷就会鼓励我：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”
经过一个多月的学习，我的国画也学的像模像样，相比菊花、竹子、牡丹，我画得最好的是梅花。爷爷教诲我说：“梅花是中华民族不屈精神的象征。古人说，虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花。画梅花，重要的是要体现了它的品格。”我似懂非懂地听着，学着爷爷的样子，画梅骨、勾花朵、上色、点胎。爷爷对梅花的要求特别严格，我画了一遍又一遍，有时候是哭着鼻子画完了。功夫不负苦心人，在牺牲了无数张洁白的宣纸后，爷爷终于拿着我的作品含笑点头，我乐得心花怒放。有一张墨梅，还参加了学校的书画展，上了电视，我缠着妈妈把画拿去装裱，挂在客厅，每当听到客人的称赞时，我都会自豪地呵呵笑。如今，我与国画结下了不解之缘。我爱国画，也爱我的爷爷，是他教给我欣赏国画的能力，引我进入国画的大门，让我懂得了在国画中感受生活的美，体会做人的品格。虽然他现在的活儿多，没有很多时间管我，但他的教诲我会永远铭记在心——中华民族不屈的精神！
欣赏国画六年级作文怎么写第四十六篇
“妈，国画到底该怎么画？”
一位年轻人正拿着毛笔，急得团团转，身旁是一大堆废宣纸和空的墨水瓶。他叫艾文，中国浙江人，刚到美国留学。可就在今天，为庆祝艺术节，班长要求每个人带一份有自己家乡特色的艺术品来。艾文想来想去，实在想不出什么特色的东西。他想：画国画？自己打小美术就不好，压根画都不会画，叫妈妈寄吧时间上来不及了，因为他们5点就会过来，飞也赶不上；那自己动手画吧，不行，艾文再次否定了自己的想法，因为他觉得实在没那天份；要么就不画国画了吧？不行，其它的他更不会了，国画比起其它的反而显的容易上手些。思来想去，还是给国画得过奖的妈妈发了个微信。
艾文的妈妈收到信息，迅速用语音发了些画国画的技巧，“小华，握笔姿势要端正；笔不要掺进太多墨，要加点水，不能太浓了；还有要薄墨一点一点用，太浓再加点水，促成一笔墨……”说完，妈妈还用视频示范了一次。只见妈妈一笔一画，不一会儿，一枝朵朵墨痕的梅花跃然纸上。艾文认真地学着画了起来，竟然也画出了几分模样。
班上的同学也陆续到了。有的带了一段胶卷，里面是美丽印度舞蹈；有的用小提琴拉了一曲悦耳的曲子。而艾文的国画一亮相，竟然获得满堂彩。大家齐声喊：“艾文！艾文！”声音响彻整间屋子。这时，有人问艾文：“你们中国和美国时差几小时？”
艾文回答说：“十二小时。”十二小时？艾文的心里“咯噔”了一下。那妈妈岂不是凌晨三点半在手把地教我画国画？艾文的眼睛瞬间湿润了。他借口去卫生间，到了那儿眼泪再也憋不住了夺眶而出。
母爱是一张国画，淡淡的，又是浓烈的，她可以是点滴的墨水，也可以是宣纸，只要你需要她，随时都可以。
欣赏国画六年级作文怎么写第四十七篇
国画，是中华民族的传统文化。我爱国画，缘于我的大姨夫，他是一位出色的画家。他的作品多种多样，有花鸟画、山水画，尤其是写意画，栩栩如生，让我羡慕不已。于是，我央求他教我画画。
刚开始学时，大姨夫问我：“梦初，梅、兰、竹、菊四君子，是学习国画的基础，你想先学哪样？”我看他画的菊花又大又美，就选择了菊花。大姨夫说：“好啊！‘秋菊能傲霜’，就从秋菊画起。”他先教我握笔，再教我蘸墨，然后让我临摹。呀，国画的学问还真多！我兴趣十足，学着大姨夫的样子，勾、圈、染、点，练了一遍又一遍。每当我想打退堂鼓时，大姨夫就会鼓励我：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”
相比菊花、竹子、兰花，我画得最好的是梅花。大姨夫教诲我说：“梅花是中华民族不屈精神的象征。古人说，虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花。画梅花，重要的是要体现了它的品格。”我似懂非懂地听着，学着大姨夫的样子，画梅骨、勾花朵、上色、点胎。他对梅花的要求特别严格，我画了一遍又一遍，有时候是哭着鼻子画完了。功夫不负苦心人，在牺牲了无数张洁白的宣纸后，大姨夫终于拿着我的作品含笑点头，我乐得心花怒放。有一张墨梅，还参加了学校的书画展，上了电视，我缠着爸爸把画拿去装裱，挂在客厅，每当听到客人的称赞时，我都会自豪地笑了。
如今，我与国画结下了不解之缘。我爱国画，也爱我的大姨夫，是他教给我欣赏国画的能力，引我进入国画的大门，让我懂得了在国画中感受生活的美，体会做人的品格。虽然他已经在一年前去了北京宋庄发展去了，但他的教诲我会永远铭记在心——中华民族不屈的精神！国画，我永远爱你！
欣赏国画六年级作文怎么写第四十八篇
这个暑假，我报了画画的兴趣班，我学画画已学了好几年了，这个暑假我开始学国画了。第一堂课学完国画，老师布置我们回家也要画一幅国画。回到家，我马上拿出画国画的工具，准备完成这一次的作业。
我按画画老师教的步骤，我先把墨水倒到调色盘里，再把毛笔放到小水桶里浸湿，添了点墨水，这样，就可以开始画啦！
我照着样纸，一步一步画起来。我先画了一个圆圈的头，再画上头发、眼晴、鼻子和嘴巴，然后画上一个瘦瘦的身体和两只手，最后再画两只脚。这样，一个人就画好啦！
画完每个人后，我又开始画第二、第三个人，不一会儿，人物全画好了，我就开始画背景了。
我先把毛笔放在水桶里，洗干净，添上很多墨汁，画了一根粗粗的树干，再放在水里吸干水，添一点墨汗，画了十几根大小不同的树枝，最后，我又在后面画了几座山，这样背景也画好啦！
最后，我就开始上色了，我先把需要的颜料挑出来放到染色盘里，这样，就可以开始涂颜色了。我先涂人的衣服和裤子，涂好后，再在树上点上一点一点表示树叶。最后，把山和地涂起来，一幅画就完成啦！
小朋友，你们说我的画美不美呢？我发现我爱上画国画了。