六一儿童节晚会致词篇1
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六一儿童节晚会致词篇2
关键词：儿童电视节目；视觉传播；aCtS模式；新媒体环境
中图分类号：G206文献标识码：a文章编号：1672-8122（2016）09-0011-03
中央电视台六一儿童节晚会（下文简称六一晚会）是一场大型少年儿童综艺性文艺晚会，浓缩了多种多样的儿童艺术表现形式，对于我国少年儿童的精神成长和集体记忆都具有重要的传播价值。从1985年第一次在中央电视台创办，到2016年六一儿童节，时间都已经过去了31个年头。作为一种重要的儿童电视形态，六一晚会经历了一个节目不断演化发展的历史过程。近年来，六一晚会已经演化成为我国儿童欢庆节日的视觉盛宴和娱乐大餐，在这当中，视觉传播与节目创新之间的关系成为人们关注的一个重要学术问题。为此，笔者主要考察近年来的央视六一晚会的节目内容与视觉效果设计，进一步分析研究其视觉传播模式与节目创新路径之间的内在关系。
一、文献回顾：2013～2015年央视六一晚会视觉设计综述
在中国知网以“央视六一晚会”或“儿童节晚会”等关键词进行文献检索，所得的结果仅仅20多条相关论文，这些论文主要对晚会的节目进行评析或对晚会的创作总结思考，仅查询到有3篇文献是关于晚会的视觉设计、虚拟置入技术、虚拟场景设计的研究，分别针对2013～2015年的央视六一晚会。
对于2013年的央视六一晚会，赵晔（2013）对虚拟置入技术进行了业务总结分析：“虚拟置入技术的熟练运用，使整台晚会充满了迷人的童话色彩，营造出欢乐的节日氛围和美轮美奂的虚拟世界。虚拟技术的应用，不仅为节目内容的延展和丰富做出贡献，并很好地与现场大屏幕和舞美结合起来，渲染节目的整体气氛，为节目增添绚丽的视觉美感，营造欢乐的节日氛围。[1]”具体而言，这种虚拟置入技术表现在诸如《动漫联唱》节目中的虚拟快乐街、中国功夫《武术与舞狮》节目的炫酷中国风、少儿歌曲《蔬菜进行曲》会说话的蔬菜等设计当中。
对于2014年的央视六一晚会，刘新（2014）对其整体视觉设计进行了综合分析评介：“本场晚会，我们不仅将一号演播大厅打造成一个儿童世界，在电视转播效果上也做了创新，进一步强化了晚会的电视表现力和感染力，运用新技术为这台晚会添彩。本场晚会共设置了10台摄像机，全方位展示一号厅空间，其中在舞台正面我们安装了一套5m带虚拟跟踪的摇臂摄像机用虚拟技术打造三维空间的梦幻世界，虽然现场观众看不到，但通过aR技术手段，给电视观众呈现了一个3D的虚幻世界。[2]”具体而言，在开场歌舞《飞旋的梦》中以虚拟技术配合节目内容，实现舞台中央神奇地长出一棵枝叶繁茂的大树的效果；在《随它吧》的歌曲中，舞台大屏幕展现《冰雪奇缘》电影中的经典画面配合高科技虚拟影像，让观众走入一个梦幻的纯白冰雪世界。
总体看，从2013年到2015年，央视六一晚会的视觉效果进行了精心的设计，特别是采取了虚拟置入技术、虚拟场景设计的技术，并与舞美设计等进行了融合呈现和系统配合，形成了强大的视觉冲击力。尽管年复一年，模式相同，但新媒体技术每年都有所创新，有所增强，艺术效果也有所提升。
二、理论框架：视觉传播的aCtS模式概述
宁海林（2012）基于符号学理论和阿恩海姆视知觉形式动力理论，提出了视觉传播机制aCtS模式，即从吸引注意（attention）、引向内容（Content）、展现主题（theme）和积淀为符号（Symbolic）四个层面来解析视觉传播机制。这一模式的提出尽管是基于新闻图像的传播过程而提出的，然而，对于活动影像传播过程同样具有理论分析工具的作用，特别是在新媒体环境下，活跃的视觉传播都具有从视知觉形式层面到文化意义层面的一般传播过程，其内在的机制具有一致性[3]。
在这背后，其实是由视知觉形式动力（VisualperceptionFormDynamics）[4]驱动形成，而视知觉形式动力一方面是视觉形式建构的动力机制，完形倾向是一种动力机制；另一方面表现为动态形式。从表现形式上看，视知觉形式动力就是我们在图像中感觉到的那种视觉力，是一种心理力，比如人们常说的“视觉冲击力”。
正是在视知觉形式动力的作用之下，才形成了aCtS模式中四个层次的递进关系。具体而言，aCtS模式包含以下四个层次：
1.吸引注意：图像或影像只有引起观者注意，才有可能起到传播效果，而视知觉形式动力是吸引注意的一种有效手段；
2.引向内容：图像吸引了观者注意，但观者却注意不到传播者欲传播的内容，这就需要图像中的视知觉形式动力对观者目光的引领，使传播的内容得到关注；
3.展现主题：视觉传播内容（视觉元素）是能指，不是传播的真正意图所在，图像表征的是文化层面的意义是所指，包括社会权力、话语和意识形态等；从能指到所指这一过程也是通过视知觉形式动力的运作来实现的；
4.积淀符号：大脑对图像主题加工形成视知觉形式动力结构，即积淀为具有象征意义的符号。当人们再次见到这些符号时，便会在心中唤起这种动力结构，相关信息、意义也同时涌现出来。因此，这些积淀下来的符号，又加入到“吸引注意”这个起始项中，形成一个新的视觉说服机制循环[5]。
以上四个层次是一个有机整体，具有内在的逻辑性。
三、案例分析：2016年央视六一晚会视觉传播模式及特征
2016年央视六一晚会，是中央电视台于2016年制作播出的大型少年儿童综艺性文艺晚会，节目以中央电视台一号演播厅为中心，该节目于2016年6月1日20时通过中央电视台综合频道、少儿频道等进行直播，同时通过网络视频平台面向全球直播。这届晚会主题为快乐成长，由《做人篇》《立志篇》《创造篇》和《欢乐篇》四个篇章构成，以学做人、学立志、学创造为主线，弘扬中华传统文化和传统美德，营造一个与众不同的欢乐氛围。从视觉角度上看，这届央视六一晚会更加强调奇幻梦幻色彩，运用了先进的虚拟现实技术，可以让观众参与互动[6]。
从视觉传播机制aCtS模式视角，分析这届晚会的若干典型节目和内容环节，可以帮助我们获得有益启示。
（一）《熊熊修理铺》《不能没有你》等情景剧的aCtS模式分析
在2016年六一晚会上，穿插呈现了《这是谁的钱包》《熊熊修理铺》《老师您好》《不能没有你》《我的玩具给你玩》《放学路上》《自己的事情自己做》《小小垃圾桶》等多个情景剧。在这些短剧中，孩子们通过自己的表演，演绎着一个个小故事，感悟其中的做人道理和智慧启示。
例如，《熊熊修理铺》讲述了一段小兔子要熊师傅修补月亮的故事。在舞台的效果上，除了看到小兔子、熊熊修理员们的歌唱对白表演之外，在视觉层面，还可以看到幕后美丽的夜空，悬挂着月亮，从弯弯的弦月到满月，还有一闪一闪的萤火虫，这就是所谓第一个层次“吸引注意”的图像视觉元素；第二个层次“引向内容”则是在注意力后面所展示的故事情节，即修理月亮实际上是月有阴晴圆缺的自然规律，并且由熊熊修理员在音乐剧中演唱出来；第三个层次的“展现主题”也是在音乐剧中直接演唱出来，要做一个诚实守信的好孩子。由此，在这一节目当中，视觉传播仅仅到达了第一、第二层次，展现主题主要是孩子们在演唱中直接表达出来的。但是，这似乎并不会妨碍这一节目本身，今后可以作为一个能指的“积淀符号”，倡导引领孩子们的做人要诚实守信的根本。
再如，《不能没有你》这部情景短剧则是讲故事的形式呈现了蚂蚁王国中的工蚁和兵蚁之间的故事，在面对洪水来临时，工蚁和兵蚁们通过团结协作、报团抗洪，最终战胜了滔滔洪水。在舞台的视觉效果层面，可以看到非常逼真效果的用虚拟现实技术呈现的大雨淋漓的景象、洪水滔天的危险境遇，这个“吸引注意”的第一层次非常到位；第二个层次“引向内容”，则完美呈现了蚂蚁王国面临的险境，从而形成第三个层次的“展现主题”也非常自然，即容易让观众形成“团结才是战胜一切困难的力量”的认知，包括舞台上情节表现和视觉表现都能同时指向这一主题，演出现场和台下观众都齐声喊着：“冲出去！”，形成了很好的艺术感染力。《不能没有你》这部情景短剧最终也完成了一个“积淀符号”的视觉传播层面，其故事情节和视觉形式都浓烈地传递了“在困难面前必须团结起来”的意义，而在节目最后，一群小孩子坐在一起听主持人讲“团结”两个字的含义时，就是一个“积淀符号”的时刻，对于节目立意做了一个有力的浓缩提炼。
（二）2016年央视六一晚会视觉传播的模式特征小结
各类情景剧在其主题展示和符号积淀的层面上，具有内在的逻辑，可以从演员们的对白、唱词和解说中加以明示和不断重复呈现；因此，在第一第二层面，主要取决于视觉上是否逼真、是否具有形象性和吸引力。整个晚会看下来，几乎每个情景剧节目都做了较为丰富的视觉表现，各种背景精彩地呈现在晚会大屏幕当中和整个演出空间当中。在其他的节目当中，如果视觉表现不够，则用主持人的对话进行适当引导和话语解说，几乎都完整完成了aCtS模式中的四个层次。
需要说明的是，2016年央视六一晚会视觉传播设计照顾到了少年儿童的特点。例如，在“吸引注意”和“引向内容”的层次，大量调用甚至集合了孩子们所喜欢所熟悉的形象（如60多种卡通人物的大巡游）和所热爱的少年明星（如tFBoys和SnH48&BeJ48的歌曲），也大胆地引入了新的节目元素（如杂技、舞马秀等）运用国际化的节目内容（如《疯狂动物城》主题曲演唱）和四个分会场的传播方式。在“展现主题”这一层次，往往多次重复地展现主题，从不同的视觉途径展现同一主题；在“符号积淀”的层面上，则通过贴近儿童特点的主持人话语引导和整个节目的流程设计，不断地强化央视六一晚会在引导儿童健康成长的教育使命和热爱党、热爱祖国、弘扬主旋律的文化传承功能。
四、讨论总结：新媒体环境下儿童电视节目视觉传播与节目创新的关系
（一）节目创新首先要尊重儿童心理发展的特点及规律
根据一项有关电视观看的儿童发展心理学文献综合研究（Daniel&Katherine，2010）报告：6个月月龄的婴儿已经可以识别屏幕上的物体和人；24个月月龄的孩童能够理解和模仿包含在单个镜头里的简单动作，并能够整合几个简单镜头里的信息；2岁到5岁的幼儿容易出现“视频致呆”（VideoDeficit）现象，即同样幼儿在现实生活中能轻而易举理解的东西，在视频中出现时，往往幼儿需要多次地反复观看才能理解；但到5岁之后，这种理解能力的差别迅速缩小。学龄前儿童已经能学到很多蒙太奇的语法并能够理解简单的叙事作品；从本质上达到成人理解电视的能力要到13岁的时候[6]。由此可见，儿童心理发展的过程是复杂的，依照年龄的不同，其电视观看的理解能力和认知程度都各有特点，电视节目创新要尊重儿童心理发展规律，才能创作出符合儿童心理特点的节目样式。像央视六一晚会这样的儿童电视节目主要是面对6岁以上的少年儿童的传统综艺节目，具有综合性、时代性的特点，同时也在某种程度上担负着对全国少年儿童教育的使命乃至进行国家认同的一种传播仪式建构的作用，需要在保持节目样式的稳定性、传承性的基础上不断贴近新媒介时代的儿童需求。对于一般意义上的儿童节目，在创新节目的同时，要大力吸收儿童发展心理的研究成果和进行相关领域的探索试验，才能在更大传播范围、更多节目品类中加以推广。
（二）适合儿童的视觉传播设计是节目创新的重要路径
视觉传播设计是一个不断推陈出新的发展历程。当然，近年来的六一晚会可能也存在一种过于依赖或过度运用虚拟的视觉设计的问题，感到节目舞台过于“炫目”，这也值得讨论。关键是看孩子们是否喜欢，是否有带入感，是否能激发他们的热情和理解能力。因此，在视觉传播设计当中，依然要考虑到是否适合儿童接受的问题。在视觉传播设计中，还需要考虑到如何能在吸引注意（attention）、引向内容（Content）、展现主题（theme）和积淀为符号（Symbolic）四个层次均能产生有力的影响，至少在第一第二层次上要产生有效影响。如果不能产生有效影响，就不需要过度运用，哪怕是技术上再炫酷、再先进，也不要采纳。
（三）多方位融合新媒体是节目创新增强互动的有效方式
必须认识到儿童节目的观众是儿童，而不是成年人，更不是赞助商。真正增强与儿童（当然还应包括儿童的家长）的互动，是提高节目质量和增加节目影响、提升社会效益的重要方式。央视六一晚会，由于面向全国，采取了适合互动的多种方式。2016年六一晚会中的VR技术、宝宝笑脸征集、“边看边聊”在线交流、“摇电视”双屏互动活动、点赞等这些新技术和网络手段的成功使用，将晚会打造成为一台电视机内外、线上线下全面融合的晚会，为电视节目的融合发展做了有价值的尝试。这对于其他节目或地方电视台类似的儿童电视节目创新，具有一定的参考借鉴作用。
参考文献：
[1]赵晔.虚拟童话世界中的快乐一天――2013年六一晚会虚拟置入技术的应用[J].现代电视技术，2013（9）.
[2]刘新.央视“六一”晚会视觉解析[J].现代电视技术，2014（8）.
[3]宁海林.视觉传播机制aCtS模式――以新闻图像为例[J].西北大学学报：哲学社会科学版，2012（3）.
[4]宁海林.阿恩海姆视知觉形式动力理论研究[m].北京：人民出版社，2009.
六一儿童节晚会致词篇3
合：大家晚上好!
男：弹去五月的风尘，迎来六月的时光
女：我们的心象怒放的花朵，象欢乐的海洋
男：“六一”儿童节，是我们盼望已久的节日，在深深浅浅的梦里，“六一”是柔和的，她伴随着槐花的香味悄然而至;
女：在愈久愈浓的记忆中，“六一”是甜美的，她在我们热切的期盼中，欣然赴约。
男：六月是童年的摇篮，六月是童年的梦乡
女：六月有童年的沃土，六月有童年的阳光
男：在今天这个欢乐、美好的日子里，我们沐浴着阳光和雨露;
女：共同欢庆即将到来的“六一”儿童节;
男：“消得春风多少力，带将儿辈上青天”。是呀，为了我们的健康成长，领导孜孜以求、老师呕心沥血、父母含辛茹苦，他们就是我们成长的铺路石，默默无闻的奉献着，兢兢业业地耕耘着。
女：今天，这些可亲可敬的人也从百忙之中抽出时间，带着关怀与希望，和我们欢聚一堂，共同欢庆属于我们的节日;
男：在这里，让我们以最热烈的掌声对们的到来致以最衷心的感谢和崇高的敬意!
女：同时也祝愿同学们节日快乐，学习进步，
男：“六一”，一个闪烁童心，充满关爱的日子，
女：“六一”，一个孕育理想，充满希望的日子;
男：让我们在这欢聚的时光里载歌载舞，向着快乐健康起航。
女：尊敬的各位领导、家长、老师，亲爱的同学们，五班庆“六一”晚会现在开始。
男：有一首诗，夸我们儿童是新世纪的雏鹰
女：有一段歌，赞我们少年是祖国的春天
男：有一场梦，说的是少年强则国强。
女：有一个伟人，把我们比作是初升的太阳。
男：不管怎样，春天孕育着未来，
女：无论如何，少年憧憬着希望。请欣赏艺术之星杨梦珍、陈赛赛等人表演的舞蹈《希望》。
女：自营造书香校园以来，经典诵读活动一直受到同学们的欢迎和喜爱，并且已经成为我们班的特色活动。
男：所以我们今天也特别选择了以诗歌朗诵的形式来庆祝我们的节日。
女：春江潮水连海平，海上明月共潮生。张若虚的《春江花月夜》，一千多年来使无数读者为之倾倒，难怪闻一多先生誉它为“诗中的诗，顶峰上的顶峰”。请大家欣赏由学习之星陶马骏、陶俊辉等人朗诵的《春江花月夜》。
男：读名著经典，做儒雅少年。男生的吟诵使春江花月夜显得格外幽美恬静，诗中美妙的意境令人心驰神往。小品《》又会给我们什么启示呢?请欣赏杨梦珍、程凤表演的相声《》。
六一儿童节晚会致词篇4
1、第一个版本
男1：弹去五月的风尘，迎来六月的时光。
女1：我们的心儿像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋。
男2：六月，是童年的摇篮；六月，是童年的梦乡。
女2：六月，有童年的沃土；六月，有童年的太阳。
（合）：六月，是我们大家的节日，我们为它增添光彩。
男1：在这个属于我们自己的节日里，让我们代表所有的少年儿童，向辛勤工作的辅导员老师表示衷心的感谢。
女1：让我们用歌声唱出对你们的敬意，让我们用舞蹈跳出我们心中崇高的理想。我们将用智慧与热情，播撒希望的种子，我们将用梦幻与彩虹，编织憧憬的花栏。
齐：我们将用心中的彩笔，描绘出校园美好的蓝图。庆六一“金星闪烁”文艺汇演现在开始。
2、第二个版本
亲爱的同学们！
亲爱的少先队员们！
大家节日好！
尊敬的各位领导、各位来宾。
亲爱的叔叔、阿姨们。
欢迎你们的到来。
×欢迎你们和我们一起渡过这美好的节日！
我们聆听过世纪的第一声钟响，
我们拥抱过新千年的第一缕曙光；
今天，当鲜红的红领巾在晚霞中起舞时，
我们将迎来万分激动的时刻。
这是多么欢乐的一天啊！
这是多么幸福的一天啊！
今天，我们集合在这里，
共庆属于我们自己的节日
——六一国际儿童节！
是那么开心，我的六一
是那么难忘，我的六一，
是那么幸福，我的六一，
是那么激动，我的六一，
×我宣布首钢矿业二中“庆祝六一国际儿童节——明天会更好文艺演出”
3、第三个版本
甲：各位领导、老师乙：亲爱的同学们：
合：大家好！
甲：在这金秋送爽，硕果累累的时节，乙：我们迎来了南洲燕山小学第一届、实验小学第十一届歌咏艺术节。
甲：有一种称呼亘古不变，那就是“祖国”，
乙：祖国！多么神圣的名字。
甲：祖国！我们敬爱的母亲。
乙：我们的祖国地大物博，
甲：我们的祖国有着悠久的历史和灿烂的文化；
乙：忆往昔，革命志士抛洒鲜血，为了祖国美好的今天献出生命，
甲：看今朝，中华才子献身科学，为华夏辉煌勇往直前，
乙：多么伟大的民族之魂在共和国的旗帜下熠熠生辉。
甲：今天，我们欢聚一堂，
乙：歌唱我们幸福的生活，
甲：歌唱我们伟大的祖国。
乙：南洲燕山小学、实验小学“歌唱祖国”歌咏比赛合：现在开始。
甲：首先，让我们用热烈地掌声欢迎班登场。
二、六一儿童节晚会（活动）结尾台词（结束语）
1、第一个版本
男1：让我们用心灵的琴弦
女1：用童年的祝愿
男2：用稚嫩的小手
女2：用五彩的画笔
合：去歌唱美好的未来，去描绘灿烂的明天。
男1：看，雏鹰正在展翅飞翔
女1：听，中国少年跨世纪的进行曲正在奏响
男2：我们是明天的雄鹰
女2：我们是祖国的未来
男1：我们和时代的脉搏一起跳动
女1我们与祖国同呼吸、共命运，我们将用行动，向母校、向祖国妈妈，交上一份出色的答案卷。
男1：金昌铁中庆六一“金星闪烁”文艺汇演到此结束
女1：再见！（全体主持人向观众挥手致意
2、第二个版本
甲：祖国！多么神圣的名字。
乙：祖国！我们敬爱的母亲。
甲：我们为伟大的中华民族而骄傲，
乙：我们为拥有这样的伟大祖国而自豪，
甲：我们是中华民族的儿女，
乙：我们是神州建设的后备军，
甲：我们是共chan主义事业的接班人。
乙：和着动听的歌声，
甲：踏着欢快的脚步，
乙：“歌唱祖国”歌咏比赛即将结束，让我们共同高唱“我们是共chan主义接班人”。
3、第三个版本
刘：感谢上个班级带来的精彩表演
沈：接下来让我们用热烈的掌声欢迎最后一个参赛班级给我们带来《游击队之歌》《团员之歌》
刘：指挥＊
马：感谢所有的比赛班级为我们带来的精彩表演
吴：也感谢在场的评委和所有的观众
沈：白鸽划出一圈一圈的涟漪
马：粉红的花瓣从我们身边冉冉升起
刘：让我们扬起心的风帆
吴：为南湖之春添上绚烂的一笔
六一儿童节晚会致词篇5
1、小朋友为什么这么高兴？啊，今天是小朋友的节日——六一国际儿童节！
2、今年的六一儿童节就要到了，这是我在小学过的第一个儿童节，我想和大哥哥大姐姐们一起过一个幸福的儿童节。
3、充满欢乐的“六一”终于来临了，这是属于我们的节日。祝全世界的儿童健康成长，度过快乐的每一天！
4、今天，天格外的蓝，校园里洒满阳光，到处欢声笑语，因为今天是六一儿童节，是我们自己的节日。
5、六一的歌是甜甜的，六一的花是香香的，六一的小朋友个个都是美美的。
6、今年的“六一”是一个精彩的日子，她让我们的记忆流光溢彩，她让我们的心情畅快淋漓。
7、一年有365天，有一百天是双休日，还有100天时节假日，除去816小时你在吃饭，再减去3120小时你在午休、晚休。休假日和吃饭睡觉也许你很开心，但是你千万千万别告诉我，在剩下的一天——六一儿童节你会闷闷不乐。朋友，动起来吧，Let'sgo！
8、“六一”我们的节日！今天我们最快乐：用一个字形容“爽！”，两个字“真爽！”，三个字“太爽啦！”
9、过节多好啊！在节日中我最喜欢六一儿童节，六一儿童节有吃有喝，有唱有跳，有玩有耍，有哭有笑……
10、今天过得非常开心，是我一生中最难忘的一天。真希望每个月都有一个“六一”儿童节呀！
11、在这快乐的节日里，让我们忘记一切烦恼，尽情地拥抱生活；让我们丢掉所有忧愁，尽情地享受生活。在这幸福的时刻中，让我们用热情的歌声描绘美好的明天，让我们用高昂的斗志谱写辉煌的未来；让我们尽情地歌唱，放飞理想吧！
12、即将毕业的我们将自己最后的一缕光芒放射在了六一的天空，放射在了那一次五星红旗的徐徐升起。（）
13、“六一”是孩子们的天堂，“六一‘将令你心花怒放；”六一“是你的期望，”六一“你可以激情奔放，”六一“里你也可以享受天伦之乐。总之，”六一“将令你无比激动，无比快乐！
14、六一的歌声为什么这样动听？六一的舞蹈为什么这样多情？六一的故事为什么这样引人？六一的集会为什么这样欢腾……
15、六一节到了，那天早上，我一到学校就兴冲冲地往教室里跑。到了教室里，就看到讲台旁边放满了许许多多的东西，有零食，玩具……我的心里乐滋滋的。
16、这短暂的六一结束了，可它却永远留在我的脑海中。
17、高高耸立的彩旗随风招展，时而向同学们挥手，时而向同学们致敬，仿佛在说：”祝你们节日快乐！“令人震撼、心动的音箱传出高亢优美的旋律，伴着同学们有节奏的步伐，为六一联欢会增添了节日的气氛。
六一儿童节晚会致词篇6
观看六一晚会观后2感【1】
开场舞《好日子》，孩子们有节奏的舞动着，火红的服装顿时让人眼前一亮，立刻点燃了全场快乐的心情。许多人拿着相机，摄像机忙个不停。接下来就是托班小朋友的表演，不说托班光看他们的表演或许你根本猜不到他们是托班的学生。当然，作为家长们，肯定对自己孩子表演的节目印象最为深刻。国学托二班里有两个节目，首先是男孩子的《一休哥》，为了节目的需要，男孩们一个个都剃光头，身着小和尚服，手拿木鱼，神情各异。其中有个小朋友不知怎么就哭了，但这毫不影响其他小朋友的表演。小孩子本身就是快乐的精灵，随便几个动作就显得可爱无比。不管好坏，大家都玩的不亦乐乎，孩子就是这样，最天真无邪，哭过笑过就什么事也没有了。接下来就是女孩子的《不怕不怕》。淇淇是第一次这样正式地上台表演，第一次化妆，第一次穿演出服，第一次和小朋友在这么多人面前表演。我知道孩子们肯定是一点也不紧张，可家长们确是那么地紧张地看着她们表演。孩子们在老师的帮助下有秩序的走上了舞台中央，摆好队形，找好自己的位置。音乐缓缓响起，孩子们由静到动，跟着音乐有节奏地动起来，而且跳得有模有样，听到“hello”就做打招呼，听到“转身”就做转身，听到“睡觉”就做睡觉，听到“功夫”就摆出功夫的动作!不论是否整齐，动作是否到位，孩子们的表演都是别有一番韵味。不知老师们是花了多少精力给她们编排和训练，才把这群小不点训练出这样精彩的表演。
托班小朋友都表演的这么出色，那接下来小班、中班和大班的小朋友他们表演的更不在话下。有一个节目名字忘记了，但是我却清楚的记得，他们的服装都是旧物改造出来的，体现了环保节能的主题，也充分展示了老师的手工技能。武术班的《男儿当自强》，展示了学校的一大特色——武术。此次演出的另一个亮点就是咱们大班的《毕业诗》，xx幼儿园刚满三周年，送走了他们的第一批毕业班的学生，孩子们身着毕业服戴礼帽，台上学生老师都流下了不舍的泪水，台下家长们也流下了激动的泪水，这一场景让我想起最后的大学时代毕业的场景。三年了，在这三年里，老师对孩子们付出的太多太多，他们之间有着比父母子女之间更深一层的感情，正如童谣里说的“老师把我当宝宝，我把老师当妈妈”。在这里是一个老师带五六个学生，可上小学之后呢，那就是一个老师带几十个学生。出了这个校园，以后就没有老师能像她们一样给你无微不至的关怀。她们是孩子们人生路上的启蒙老师，相信在孩子们的心中占据着不可替代的位置。
观看六一晚会观后感【2】六一儿童节就要来临了，学校特意为我们奉上了丰盛的“文艺大餐”，举办了一次隆重的“六一”文艺汇演。为了这次的演出，每个班级的同学都使出了浑身解数，努力展现出自己的艺术才华，真像是“八仙过海，各显神通”啊!
每个班的节目都很丰富多彩，包罗万象。其中，一年级小朋友表演的《瑞安童谣串烧》和大合唱《春晓》犹为让我们喜欢。《瑞安童谣串烧》那朗朗上口又亲切熟悉的方言，好像让我们回到了爸爸妈妈的童年时代;而《春晓》那极富诗意的蕴味又仿佛把我们带回到了唐代大诗人李白的年代，让我们沉溺其中，久久无法自拔。
我们三年级的表演中，我最喜欢的就是《BiGBo》和《爵士芭蕾》这两个节目。英文歌曲《BiGBo》不仅好听，而且里面还有一只可爱的“小狗”在“配音”，他是由我们班厉业同学扮演的。他的“小狗”角色为歌曲增添了不少亮点;《爵士芭蕾》是舞蹈表演，当女生们穿着一身黑色惊艳透亮的衣服炫酷登场，引得台下的观众掌声阵阵，而她们跳得舞蹈更是独具一格，别开生面，赢得了大家的阵阵喝彩。
这一次的“六一”文艺汇演真是精彩万分，也给我们的节日画下了圆满的句号，也为我们的童年记忆增添了一抹绚丽的色彩。
观看六一晚会观后感【3】5月28日上午，我校举行了“快乐童心，畅想六一”
儿童节文艺汇演，我开心极了!
到了船艇学院，哇!舞台好漂亮!我坐在自己的位置上快乐的听着吴校长的致词，我感受到了吴校长对我们的关心和喜爱。你瞧!三(4)班表演的《清清茉莉花》多么像嫩绿的叶子衬托着玲珑可爱、清香的茉莉花呀!茉莉花被一阵阵微风吹过，自由的舞蹈，真惹人喜爱!
一(2)班合唱的《萤火虫》还要精彩!柔美的童声，萤火虫一闪一闪的，在灯光下显得那么灿烂。我们学校的特色是京剧，当然还缺少不了《天女散花》了。丝带上下挥舞，美丽极了!
六一儿童节晚会致词篇7
沐浴着和风细雨，我们即将迎来绿柳成荫，花香四溢六月，这扬州最美丽季节，也我们幼儿教师播种希望季节
唱吧、跳吧!让我们用动听歌声抒发心中对幼教事业无限热爱让我们用美妙舞姿展现师生们良好艺术素质和精神风貌
愿凯莱幼儿园社区公演活动伴您度过一个美好夜晚，演出现开始，首先请欣赏舞蹈某某
再过两天就六一儿童节了，凯莱幼儿园老师们想借此次社区公演机会祝全市小朋友们节日快乐，请欣赏舞蹈《快乐宝贝》
伴随着阵阵欢快音乐，一群天真无邪小朋友将用拨浪鼓声...
主持人：
女：尊敬的各位领导，
男：爷爷、
女：奶奶、
男：叔叔、
合：老师、同学们：你们好!
女：六月的**，气候宜人，鲜花盛开。
男：六月的**，草长莺飞，生机盎然。
女：伴着花的芬芳，披着节日的盛装，
男：“六一”，这个属于我们的节日，又来到了我们的身旁。
女：在这欢乐、美好的日子里，
男：各级领导、社会各界带着关怀和希望，同我们欢聚一堂。
女：我们少先队员向你们致以诚挚的谢意和崇高的敬礼!
齐呼：谢谢爷爷、奶奶、叔叔、阿姨。
男：祝爷爷、奶奶、叔叔、阿姨身体健康，万事如意!
齐呼：祝爷爷、奶奶、叔叔、阿姨身体健康，万事如意!
女：大会进行第一项，少先队员向领导敬献红领巾。(播放进行曲)
男：大会进行第二项，少先队员唱中国少年先锋队队歌。
女：大会进行第三项：市领导给我们送来了节日礼物，让我们用热烈的
掌声感谢爷爷、奶奶、叔叔、阿姨对我们的关心与爱护!
男：大会进行第四项：请市委**爷爷讲话。
女：大会进行第五项：**小学庆“六、一”“我做合格小公民”诗歌朗
诵会现在开始。
男：有一个节日在六月，
女：在我们眼里，它是一只新鲜的苹果;
男：它采集太阳的颜色，汲取大地的汁液，
女：切开它吧，让蜜汁淌进我们的心窝。
男：有一个节日在六月，
女：在我们眼里，它只是一只小小的鸟儿;
男：鸟儿的鸣叫斟满酒杯，
女：快分给我们吧，让我们痛饮这新鲜的欢乐。
男：请听五年级全体同学的诗朗诵《六月的鲜花》。
第二篇章：敬礼!祖国妈妈
主持人：
甲：有一种时刻总让人热血沸腾，
乙：有一种时刻总让人泪花滚滚，
合：这就是奏国歌、升国旗时的情景。
甲：当我们仰望五星红旗，
乙：心中就有热血沸腾;
甲：人民的利益高于一切，
乙：用我们真诚的童心向国旗宣誓，
合：我们永远跟党走。
甲：请听四年级全体男同学的诗朗诵
第三篇章：勤奋学习、自强自立
主持人：
甲：当我们步履蹒跚地走入学校的大门，
乙：担心的父母总是用焦虑的目光等待;
甲：当我们用秩嫩的小手拿起铅笔，
乙：疑心的老师总是目光专注。
甲：放心吧，爸爸、妈妈!
乙：放心吧，老师!
合：我们会用我们的聪明才智，去描绘灿烂的蓝图。
甲：请听一年级小同学给我们带来的《字宝宝的故事》。
第四篇章：少先队员的足迹
主持人：
甲：一次次实践，我们学会了学习，迅速成长
乙：一回回体验，我们学会了自我完善，成长健康
甲：实践中有苦有甜，体验中有酸有辣
乙：然而——酸甜苦辣都是营养。
甲：请欣赏二年级全体同学带给我们的诗朗诵《少先队员的足迹》。
第五篇章：为成长鼓掌
主持人：
甲：我们自豪，我们拥有未来，
乙：我们骄傲，我们拥有明天;
甲：明天的蓝天更瑰丽，明天的蓝天更灿烂，
乙：明天的梦儿更甜美，明天的生活更愉快!
甲：拥有明天，便拥有一块神奇的画板，
乙：让我们写下最美的文字，画下最美的图案，
合：留下光彩照人的成长足迹!
甲：请欣赏三年级全体同学的诗朗诵《为成长鼓掌》。
尊敬的老师们、亲爱的同学们：
大家好!
明天是“六一”国际儿童节。55年前，国际民主妇女联合会为保障全世界儿童的生存权力、保健权力和受教育的权力，于1949年11月在莫斯科召开的一次大会上决定每年六月一日为国际儿童节。1949年12月23日，中国政府也规定六月一日为儿童节。于是，全世界的儿童就拥有了一个属于自己的节日——“六一”国际儿童节。
我谨代表学校向全体同学致以节日的祝贺，祝大家节日快乐!
我也借此机会向全体教师表示衷心的感谢和崇高的敬意。你们既是尊敬的老师，更是辛勤的园丁。你们爱校如家，爱生如子;勤勤恳恳，任劳任怨;教书育人，无私奉献。你们创造了优美的环境，你们创造了优良的质量，你们为学校的发展与腾飞创造了良好的基础和条件。
同学们，“六一”是你们最快乐的节日，“六一”也是我们最高兴的日子。因为：
你们是家庭的宝贝，更是家庭的希望。你们能够快乐地成长，家庭就充满欢歌与笑语。你们是学校的孩子，更是学校的希望。你们能够全面地发展，学校就充满生机与活力。你们是社会的未来，更是社会的希望。你们能够和谐地发展，社会就充满热情与友爱。你们是祖国的花朵，更是祖国的希望。你们能够茁壮地成长，祖国就充满美好与希望。
希望同学们：文明、好学、自主、合作。学会学习、学会生活、学会做人、学会创造。像大人一样富有责任心、富有使命感，堂堂正正做人，认认真真做事，快快乐乐学习，健健康康成长。热爱祖国、热爱党、热爱人民、热爱自然、热爱生活、热爱科学、热爱学习、热爱劳动。珍惜生命、珍惜时间、珍惜友谊、珍惜学习与发展的机会。关心社会、关心环境、关心集体、关心他人。尊敬师长、团结同学、礼貌待人;明辨是非、辨别美丑、为人正直。做一个理想远大、品行端庄、学习优良、身心健康的共产主义事业的接班人。
希望老师们：敬业、爱生、严谨、探究。全面贯彻执行党的教育方针，教书育人，五育并举。牢固树立服务意识、质量意识和精品意识。面向每一个学生，珍惜每一个教育机会，上好每一堂课，做好每一件事，促进每一个学生的健康、和谐、全面的发展。为学生的终生发展奠定坚实的基础。
让我们共同努力，为把xx小学办成人民满意的学校而努力奋斗。
最后，祝同学们节日快乐!
六一儿童节----“快乐童心，畅想六一”
(主持甲)弹去五月的风尘，迎来六月的阳光，
(主持乙)我们的心儿像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋
(甲)奶奶说，六月是孩子们的节日，
(乙)爷爷说，六月里充满了欢声笑语
(甲)爸爸妈妈说，六月的儿童欢天喜地
(乙)老师说，六月的阳光灿烂无比
(甲)我们说，六月是我们茁壮成长的季节
(乙)今天，让我们欢聚在美丽的校园，一起庆祝自己的节日，
(合)共同拥抱美丽的六月
(甲)“快乐童心，畅想六一”儿童节现在开始
(乙)首先让我们以热烈的掌声欢迎校长进行节日致辞
(甲)从踏进校门的那一天起，我们的心里就埋藏下一个愿望，
(乙)早日带上鲜艳的红领巾，和少先队员一个样
(甲)今天，在这欢乐的时刻，又将有一批同学走入少先队的海洋
(乙)让我们用掌声欢迎新队员入场，并对即将入队的同学表示祝贺。
(甲)(新队员站好以后)下面请大队辅导员宣布新队员入队名单
(乙)对于今天即将入队的同学来说，今天是一个特别的日子，是一个令人难忘的日子，此时此刻他们一定渴望得到大家的祝福，
(甲)我提议，让我们所有的队员们一起以热烈的掌声向他们表示衷心的祝贺。
(甲)下面我们就请老队员为他们带红领巾。
(乙)请大队长带领新队员宣誓。
(甲)下面请大队辅导员讲话。
(乙)入队仪式到此结束，我们掌声欢送新队员退场。
(甲)我觉得能成为一名少先队员真是太令人骄傲和自豪了，我们一定要珍惜红领巾，珍惜红领巾的荣誉。
(乙)的确是这样。其实今天真是喜事多多，除了入队，还将有一大批同学受到表彰呢
(甲)因为在这一年来，我们学校确实涌现出许多品学兼优的学生，并有不少同学在各方面进步也很大。
(乙)他们都是我们学习的好榜样。接下来就让我们来认识他们。
(甲)首先请主任宣布对“三好学生”的表彰决定。
(乙)请校领导为“三好学生”颁奖。
(甲)下面请宣布对“区级三好学生”和“区级优秀学生干部”的表彰决定。
(乙)请获奖同学上台领奖。
(甲)接下来请学生代表讲话。
(甲)童年是一支歌，跳跃着美妙的音符
(乙)童年是一首诗，充满了幻想和憧憬
(甲)童年是一幅画，稚嫩的画笔描绘出眼里的多彩世界
(乙)童年是七彩衣，正躲在我们各式各样的花衣裳里向我们微笑
(甲)请欣赏合唱：《彩色中国》〈〈小河哗哗对我说〉〉
(甲)诗歌朗诵、诗歌欣赏等活动一直受到同学们的欢迎和喜爱，并且已经成为我们学校的特色活动。
(乙)从全国著名儿童作家金本爷爷到我校举办儿童诗讲座至今，已经是三年的时间，可是同学们学习诗歌的热情却一直高涨
(甲)我知道很多同学都能一口气背出几十首古诗，真是棒极了!
(乙)所以我们今天也特别选择诗歌朗诵的形式来庆祝我们的节日。
(甲)首先请欣赏由一年级同学表演的诗歌联唱：〈〈快乐的节日〉〉
(乙)五十六个民族，五十六朵花，五十六朵花儿开在蓝天下。请欣赏诗朗诵〈祖国是个大家庭〉表演者：二年级
(甲)温暖的阳光，诱人的花香，喜悦的笑脸，激动的脸庞，连小草都在欢乐的歌唱。轻轻地屏住呼吸，啊，春天来啦。请欣赏诗朗诵：〈春的消息〉表演者：三年级
(乙)中国的古诗词，一直由于它的词句优美，意境深远而被人们所喜爱。并且许多名篇还被翻译成各种文字而蜚声海外。接下来，就请欣赏五年级为我们表演的中英文朗诵〈静夜思〉
(甲)同学们，说到岳母刺字，您会联想到谁呢?说起精忠报国，您又会联想到谁呢?对，是岳飞，是我们的民族英雄。接下来请大家欣赏到的是由岳飞写的一首词，它曾被改编成乐曲和歌曲并广为流传，大家知道是哪一首词?下面就请欣赏四年级为我们表演〈满江红〉
主持词结束语：
(甲)六月是童年的摇篮，是童年的故乡
(乙)六月有童年的沃土，有童年的太阳
(甲)在这个属于我们自己的节日，让我们代表全体同学向辛勤工作的辅导员和老师们表示深深的感谢
(乙)我们将会用智慧与热情的种子，
(甲)用稚嫩的双手和五彩的画笔
六一儿童节晚会致词篇8
男：尊敬的各位领导
女：各位工友!
合：大家晚上好!
男：弹去昨日的风尘，擦拭身上的汗水，带着胜利的喜悦，迎来平洲电子第十六届运动会闭幕式暨颁奖晚会
女：伴着成功的喜悦，伴着胜利的欢呼，让我们唱起来，舞起来。
男：首先请允许
我介绍出席今天晚会的领导和嘉宾，他们是来自集团公司的万小承先生(女、男)——，以及平洲电子总经理郭艳芬女士、副总经理郭轶夫先生、副总经理章淑华先生、副总经理刘正波先生、总经理助理李澍先生、行政办主任梁燕青女士及各部部长。
男：让我们再次以热烈的掌声欢迎他们的到来
女：当响亮的加油声在我们的耳边回荡，当胜利的欢呼声在我们心里沸腾起来，此时，仿佛依然回味着运动赛场上那激动人心的时刻。
男：让我们一起来回顾一下本届运动会精神镜头，请看大屏幕。
二、节目词
女()：林锐呀，领略了我们运动健儿的风采
男()：是呀，仿佛又回到了激烈的运动赛场上，下面有请总经理郭艳芬女士为本届运动会作总结，掌声有请——
女：感谢郭总精彩的总结。下面有请集团公司领导致词
男：谢谢，万主任致辞，其实我们能够体会得到集团公司对于本届运动会的关心和支持!下面有请行政办主任梁燕青女士致闭幕词!掌声有请——
女：感谢梁主任的闭幕词，接下来请欣赏区域带来的独唱《越来越好》。
男()：是的，越来越好，我相信，在以郭总为主的厂委会成员的带领下，平洲电子明天会更好!
女()：接下来请欣赏区域带给我们的高山族舞蹈——《青春飞扬》——掌声有请
男：感谢区域的精彩表演，接下来请欣赏区域的诗朗诵《致女篮》
女：运动场上多少运动健儿流下了拼搏的汗水，真是“台上一分钟，台下十年功”，我们为他们的这种精神鼓掌——(掌声在哪里啊!!!)，接下来请欣赏区域带来的舞蹈——《我们新疆好地方》，有请——
男()：新疆是个好地方，小时候就梦想去新疆吃葡萄，可这个梦想到现在都没有实现。
女()：那你也不要遗憾，因为你来到了平洲电子这个人杰地灵的好地方。运动会已经结束，林锐，你猜猜，大家最想知道的是什么?
男()：是什么?
女()：当然是最后的成绩和名次罗!
男()：我想不是，其实应该大家最关心的是奖金有多少?
女()：这个问题暂时保密，下面有我宣布，获得本届运动会优秀奖的组队是(市场、技术(男)、行政、生产管理(男)、区域)
男()：请运动员代表上台领奖，有请颁奖嘉宾：总经理助理——李澍先生、行政办主任——梁燕青女士，为运动员代表颁奖。
女()：请运动员代表和颁奖嘉宾合影留念——让我们以热烈的掌声对他们表示祝贺!
男()：获得本届运动会第六名的是设备、第五名的是税控(女)、第四名的是人力资源，
女()：请运动员代表上台领奖，有请颁奖嘉宾：副总经理郭轶夫先生、副总经理章淑华先生、副总经理刘正波先生
男()：请运动员代表和颁奖嘉宾合影留念——让我们以热烈的掌声对他们表示祝贺!
女()：获得本届运动会第三名的是品质、第二名的是财审(男)、第一名的是改善
男()：请运动员代表上台领奖，有请颁奖嘉宾：总经理郭艳芬女士、集团公司领导
女()：请运动员代表和颁奖嘉宾合影留念——让我们再一次以热烈的掌声对他们表示祝贺!
男()：秋天是个收获的季节，运动会的奖项已经各归其主，
女()：分享了幸福与喜悦之后，接下来请欣赏市场给我们带来的小品——《结婚纪念日》，请欣赏——
男：谢谢演员们的精彩表演，童年是一幅画，童年是一首诗，不知道你们是否还记得童年那段美好的时光，让我们随同生产管理部回到我们的童年——请欣赏舞蹈——《童年》
女：童年是美好的，可现在更精彩，接下来我们一起欣赏由行政给我们带来的时装表演《》，掌声欢迎!
男：平洲电子真是美女如云，看了时装表演后，真想唱一句——有那么一点点动心，接下来区域人力资源给我们带来的这首歌——《回来吧，我的爱》更能打动美女的心，掌声有请——
女：谢谢这位帅哥的演唱，不知道大家有没有见过漂亮的索玛花，下面这个节目就是盛开的索玛花，有请区域的靓女们!
男()：尊敬的各位领导，
女()：各位工友，晚会即将结束，
男()：有请嘉宾和演员上台合影留念。让我们一起合唱《难忘今宵》。
女()：这是一个激动人心的日子，
男()：这是一个难以入眠的夜
晚。
女()：让我们手拉着手，心联着心将永不服输的运动精神带到工作中去，
六一儿童节晚会致词篇9
尊敬的各位爸爸妈妈、爷爷奶奶，各位来宾，亲爱的小朋友们。
大家好!
弹去五月的风尘，迎来六月的时光。听，幼儿园里的歌舞声，荡起一片欢乐的海洋。
当鲜红的太阳跃上地平线时我们又迎来了新的一天今天我们要迎来一个快乐而有意义的节日。是我们大家的节日，我们要尽情的欢畅，我们要为它增添光彩。
带着六月的鲜花，披着六月的阳光。在这快乐的日子里，我们舞蹈，我们欢唱。
今天是个特殊的日子。
今天是个愉快的日子。
今天是属于我们自己的日子。因为……
今天是六一国际儿童节，是我们的节日。在这个美好的日子里，愿：全国的小朋友们节日快乐!
六一是美丽的，她伴随着朵朵鲜花悄然而至，六一是甜美的，她伴随着阵阵歌声欣然赴约，六一是快乐的，她在我们小朋友掩饰不住的喜悦中翩然起舞。
今天，载着歌声与微笑让童心自由飞翔
今天，携着希望与梦想让童心扬帆起航
让我们把动听的歌儿唱出来
让我们把心里的话儿说出来
让我们把优美的舞姿跳出来
让我们把一双双小手拉起来
来吧，小朋友们，让我们一起欢呼，一起歌唱
来吧，我的小伙伴们，让我们一起舞动奇迹，放飞梦想!
****幼儿园庆“六一”文艺节目现在开始。
幼儿园儿童节主持词：结束语
甲：六月是童年的摇篮，是童年的故乡
乙：六月是养育我们的沃土，更是照耀我们的太阳
甲：在优美的歌声中，我们即将结束今天的节目;在欢快的旋律中，我们迎来了新的期望。
乙：美好的童年会给我们留下美好的回忆，共同祝愿小朋友们拥有一个美好的童年!
合：六一节目汇演到此结束，谢谢各位爸爸妈妈的光临，祝爸爸妈妈和小朋友们身体健康，天天开心!让我们明年六一再相会!
小学生六一儿童节主持词：开场篇
尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们：
你们好!
今天我们欢聚一堂，欢庆六一儿童节!我们高兴，我们欢乐，我们热烈庆祝!在这个快乐的日子里，首先让我代表全体同学，向大家表示节日的祝贺，并向辛勤培育我们的全体教师，致以衷心的感谢。
在今天这个幸福而又快乐的日子里，我们每个同学都心潮澎湃。还记得，老师为我们带上了鲜艳的红领巾的激动时刻。那一刻，我们便在心底默默告诫自己：我是一名光荣的中国少年先锋队队员，我要为飘扬的队旗添上光辉的一笔!
今天，我们不光要欢度自己的节日，还要展现我们少年儿童的风采。讲文明，讲礼仪，树时代新风，经典诵读，为精神打底。
在这个美好的节日里，我们每个同学都要珍惜自己的节日，努力学习，全面发展，不辜负老师和家长对我们的希望。
我们是新世纪的雏鹰，今天，我们磨练羽翼;明天，我们将搏击长空!我们所付出的，必将收获源源不断的学识。是金子，总有发光的时候;是玫瑰，总有盛开的时候。
我们沿着夸父的脚步追逐太阳;循着精卫的身影填补海洋。趁着火红的青春，抓住希望的机遇，撑起命运之舟，托起明天的太阳，为少先队的未来而努力!让明天为我们骄傲!
同学们，21世纪属于我们，让我们时刻准备着迎接新的挑战，创造新的辉煌!
最后祝同学们节日快乐!
小学生六一儿童节主持词：结束语
甲：在六月里让我们手拉手，肩并肩，向着快乐健康飞翔;
乙：在六月里让我们心与心筑成的爱心之屋，永远充满着温馨;
甲：拥抱六月吧，同学们，去实现心中最崇高的理想;
乙：放飞六月吧，伙伴们，去实践人生最辉煌的瞬间。
合：我健康，我快乐，六一节目汇演到此结束，谢谢各位领导的光临和指导，祝大家工作顺利，合家欢乐!
六一儿童节主持词：晚会串词(1)
老师：亲爱的爸爸妈妈、爷爷奶奶，
小朋友甲：亲爱的小朋友们，
小朋友乙：你们好!
老师：温暖的阳光，诱人的花香，
小朋友甲：喜悦的笑脸，激动的胸膛，
小朋友乙：连小草都在欢乐地歌唱，
小朋友甲：轻轻地，摒住呼吸，
老师：每一颗澎湃的心啊，激动地要跳出胸膛，
小朋友甲：六一国际儿童节——来到了。
老师：今天，是个好日子，
小朋友乙：是我们小朋友们的节日
老师：下面请我们大班小朋友为我们表演舞蹈**
小朋友甲：当我第一次来到幼儿园，哭哭啼啼吵着要妈妈的时候，亲爱的老师，是您的手像摇篮，温暖了我，我多想叫你一声――妈妈。请欣赏小班小朋友和老师一起表演的诗朗诵**。
小朋友乙：今天，我们欢歌笑语;今天，我们茁壮成长;今天，我们跟着快乐的节拍，一起动起来吧。请欣赏大班小朋友的**。
老师：我们的小朋友个个都是小能手，现在上台的三个小朋友都有自己的绝活呢。(请他们自我介绍一下。)请大家欣赏他们的才艺表演。
老师：别看我们的年纪小，可是我们的志气高，从小学好武功，长大保卫祖国，让我们看看大班这群舞艺高强的孩子们表演的舞蹈**。
小朋友甲：美丽的大森林里，来了一群快乐的小兔子，它们忙着采蘑菇呢。请欣赏中班小朋友的节目。
小朋友乙：我们的世界是一个爱的世界，爱自己，爱家人，爱老师，爱伙伴，爱地球，爱自然。关爱生活，从我做起。请欣赏小班小朋友的带来的节目。
老师：我们是祖国的花朵，我们是祖国的希望，祖国是我们共同的妈妈，我们在妈妈的怀抱健康快乐地成长。请欣赏大班小朋友的舞蹈。
小朋友甲：今天是地球上全世界小朋友共同的节日，在这欢乐的日子里，让我们共同祝愿：全世界的小伙伴们节日快乐!请欣赏小班小朋友的舞蹈。
老师：花儿在歌唱，蝴蝶在飞舞，就连活泼可爱的小鸭子也来凑热闹了。请欣赏中班小朋友节目。
小朋友乙：是那么开心难忘，我们的六一;是那么激动幸福，我们的六一;请欣赏中班小朋友的舞蹈喜庆六一。
六一儿童节主持词：晚会串词(2)
甲：尊敬的各位领导、各位老师，敬爱的爷爷奶奶，爸爸妈妈，
乙：亲爱的同学们，少年朋友们：
合：大家好!
甲：伴着花的芳香
乙：踏着歌的节拍
甲：草长莺飞的五月即将过去了，我们迎来了属于我们的六月时光
乙：我们的心像怒放的花朵
甲：荡起一片欢乐的海洋!
乙：六月是童年的梦乡，六月是歌声飞扬的季节。
甲：六月是童年的太阳，六月是翩然起舞的季节。
乙：六月，是一支歌，一支幸福的歌
甲：同学们，我们迈着喜悦的步子走进了六月，走进了我们自己的节日
合：“六一”儿童节!
甲：温暖的阳光，诱人的花香
乙：我们心情澎湃，放声歌唱
合：现在庆六一文艺演出现在开始。
甲：今天是个开心的日子，就让开心的锣鼓敲起来，让火火的歌谣唱起来。
下面请欣赏节目。
乙：请让我们再一次为他们喝彩。接下来请欣赏节目**
乙：乘着歌声的翅膀，我们感到了自己的思绪也跟着飞翔起来。
甲：教室里，操场上，活泼的是我们孩童的天真，
乙：阳光下，绿荫里，收集的是我们童年的欢笑。
甲：在这欢乐的日子里，我们欢聚一堂。
乙：在这里让我们共同祝愿：
合：祝愿全世界的小伙伴们六一快乐!
乙：下一个节目，请欣赏**
甲：每天清晨，我们迎着老师的目光进校门，放学他们又目送我们离开，在老师的谆谆教诲下我们茁壮成长，老师就像我们远航的灯塔，指引着我们向前。
乙：感恩是人的一种美德，感恩是人的一种义务，我们要学会感恩，感谢养育我们的父母，感谢教育我们的老师。
甲：滴水之恩当涌泉相报，让我们拥有一颗感恩的心!在这美好的节日里，让我们满怀感激之情地说一声——
合：谢谢你们，爸爸妈妈!谢谢你们，辛勤的老师!
下面请欣赏节目**。
乙：夏天到了，牵牛花悄悄地爬上了我们的篱笆，给我们带来了一首首欢快的歌曲，让我们听听由某某同学带来的歌曲**。
甲：听完牵牛花的歌声，小螺号也不甘示弱了，要比一比谁更响亮那，请欣赏五年级的合唱**。
乙:学校，是我们的家。我们将要在这里起航，驶向知识的海洋，而我们的校歌就像是一曲催人奋进的航号。
甲：让我们和一年级的同学再一次唱起这支将要伴随或是已经伴随我们六年的校歌吧。
乙：温暖的阳光，诱人的花香，喜悦的笑脸，激动的脸庞，连小草都在欢乐的歌唱。接下来请欣赏六年级班带来的舞蹈**。
六一儿童节晚会致词篇10
男1：弹去五月的风尘，迎来六月的时光。
女1：我们的心儿像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋。
男2：六月，是童年的摇篮；六月，是童年的梦乡。
女2：六月，有童年的沃土；六月，有童年的太阳。
（合）：六月，是我们大家的节日，我们为它增添光彩。
男1：在这个属于我们自己的节日里，让我们代表所有的少年儿童，向辛勤工作的辅导员老师表示衷心的感谢。
女1：让我们用歌声唱出对你们的敬意，让我们用舞蹈跳出我们心中崇高的理想。我们将用智慧与热情，播撒希望的种子，我们将用梦幻与彩虹，编织憧憬的花栏。
齐：我们将用心中的彩笔，描绘出校园美好的蓝图。庆六一“金星闪烁”文艺汇演现在开始。
2、第二个版本
亲爱的同学们！
亲爱的少先队员们！
大家节日好！
尊敬的各位领导、各位来宾。
亲爱的叔叔、阿姨们。
欢迎你们的到来。
×欢迎你们和我们一起渡过这美好的节日！
我们聆听过世纪的第一声钟响，
我们拥抱过新千年的第一缕曙光；
今天，当鲜红的红领巾在晚霞中起舞时，
我们将迎来万分激动的时刻。
这是多么欢乐的一天啊！
这是多么幸福的一天啊！
今天，我们集合在这里，
共庆属于我们自己的节日
——六一国际儿童节！
是那么开心，我的六一
是那么难忘，我的六一，
是那么幸福，我的六一，
是那么激动，我的六一，
×我宣布首钢矿业二中“庆祝六一国际儿童节——明天会更好文艺演出”
3、第三个版本
甲：各位领导、老师乙：亲爱的同学们：
合：大家好！
甲：在这金秋送爽，硕果累累的时节，乙：我们迎来了南洲燕山小学第一届、实验小学第十一届歌咏艺术节。
甲：有一种称呼亘古不变，那就是“祖国”，
乙：祖国！多么神圣的名字。
甲：祖国！我们敬爱的母亲。
乙：我们的祖国地大物博，
甲：我们的祖国有着悠久的历史和灿烂的文化；
乙：忆往昔，革命志士抛洒鲜血，为了祖国美好的今天献出生命，
甲：看今朝，中华才子献身科学，为华夏辉煌勇往直前，
乙：多么伟大的民族之魂在共和国的旗帜下熠熠生辉。
甲：今天，我们欢聚一堂，
乙：歌唱我们幸福的生活，
甲：歌唱我们伟大的祖国。
乙：南洲燕山小学、实验小学“歌唱祖国”歌咏比赛合：现在开始。
甲：首先，让我们用热烈地掌声欢迎班登场。
二、六一儿童节晚会（活动）结尾台词（结束语）
1、第一个版本
男1：让我们用心灵的琴弦
女1：用童年的祝愿
男2：用稚嫩的小手
女2：用五彩的画笔
合：去歌唱美好的未来，去描绘灿烂的明天。
男1：看，雏鹰正在展翅飞翔
女1：听，中国少年跨世纪的进行曲正在奏响
男2：我们是明天的雄鹰
女2：我们是祖国的未来
男1：我们和时代的脉搏一起跳动
女1我们与祖国同呼吸、共命运，我们将用行动，向母校、向祖国妈妈，交上一份出色的答案卷。
男1：金昌铁中庆六一“金星闪烁”文艺汇演到此结束
女1：再见！（全体主持人向观众挥手致意
2、第二个版本
甲：祖国！多么神圣的名字。
乙：祖国！我们敬爱的母亲。
甲：我们为伟大的中华民族而骄傲，
乙：我们为拥有这样的伟大祖国而自豪，
甲：我们是中华民族的儿女，
乙：我们是神州建设的后备军，
甲：我们是共chan主义事业的接班人。
乙：和着动听的歌声，
甲：踏着欢快的脚步，
乙：“歌唱祖国”歌咏比赛即将结束，让我们共同高唱“我们是共chan主义接班人”。
3、第三个版本
刘：感谢上个班级带来的精彩表演
沈：接下来让我们用热烈的掌声欢迎最后一个参赛班级给我们带来《游击队之歌》《团员之歌》
刘：指挥＊
马：感谢所有的比赛班级为我们带来的精彩表演
吴：也感谢在场的评委和所有的观众
沈：白鸽划出一圈一圈的涟漪
马：粉红的花瓣从我们身边冉冉升起
刘：让我们扬起心的风帆
吴：为南湖之春添上绚烂的一笔