地理教学建议及措施篇1
目前，全校上下正在按照市教育局的部署，深入开展解放思想大讨论活动。学校领导班子抓住解放思想这一发展机遇，不失时机地推进学校教育教学的改革与创新，深入开展查摆问题工作，多形式、多渠道排查问题，征询意见，为学校的发展营造了良好的氛围，形成了人心思进、团结向上、开拓进取的好局面。
第一，设立校园意见箱。在“三新”大讨论活动进入查摆问题阶段的当天，校长闫纲绍就指示办公室，制作了“意见箱”,随时接受群众的意见和建议。在转段动员会上，动员广大教职工对学校工作提出意见和建议，并要求办公室对教职工提出的意见和建议进行归纳整理，及时做出反馈。
第二，开好民主生活会。紧紧围绕“三新”大讨论“八自查”、“三征求”内容，结合学校工作实际，学校班子认真分析了学校教学及管理中存在的问题，班子成员也细查自身存在的问题，诚恳地开展了批评和自我批评。民主生活会明确了学校工作的重点和方向，加深了班子之间的沟通和团结，真正达到统一思想、解决问题、增进团结、推进工作的目的。
第三，开设热线电话。热线电话是学校听取意见和建议的有效途径之一，校领导通过电话了解社会各界对学校工作和教职工的评价。开展大讨论活动以来，热线电话的功能进一步突出，校长办公室、书记办公室、校办公室的电话都开辟为热线电话，让学生家长及社会各界对学校的教育教学和管理工作进行全面监督。到新学期开学前，热线电话接收到的意见和建议达20多条，反馈意见十多条，内容涉及收费、学校管理、学生教育、教师工作态度及工作纪律等方面。
第四，党员干部主动查。进入查摆问题阶段后，学校召开了中层以上干部和党员参加的专题会议。会上，校长闫纲绍要求每一位党员干部认真查摆问题，写出自查报告，处室负责人还要写出本部门的自查报告，要求自查报告要找准问题、一针见血、切中要害，自查报告由校长和书记逐一检查，坚决避免“一阵风”、“走过场”现象。目前，党员干部已上缴自查报告70余份，排查问题400多项。
第五，发放意见征求表。一是放暑假前，向每位家长发放《**市第十六中学教学及管理情况征求意见表》，从师德师风、教学管理、学生管理、食堂管理、宿舍管理等方面向家长广泛征求意见。二是在全体教工会上，发放“三新”大讨论活动意见和建议表，从“学校发展存在的突出问题”、“教育教学方面存在的问题”、“学校管理存在的问题”等三个方面向教职员工广主动征询意见。三是向全体教工发放《中层干部民主评议表》，从工作态度、工作能力、工作业绩等方面进行评议。
第六，教师互相查。旁观者清，当局者迷，自己存在的问题可能自己觉察不到。针对这种情况，学校以年级组为单位，积极开展问题互查活动，教职工之间互提意见，互提建议，并由年级长写出互查记录。截止到目前，已有100多名教职工参加了互查活动，占全体教师的90%以上。
第七，认真梳理查摆问题。在广泛征求意见、多角度查摆问题的基础上，认真收集整理、分析梳理学校办学存在的问题，分类、分部门进行研究，提出初步整改方案，采取得力整改措施。各处室坚持边查边改，务求实效，将查摆问题阶段的工作进行到底。
地理教学建议及措施篇2
【关键词】班主任管理措施
每个班主任都有其独特的管理方式，这是在多年的教学工作中总结出的经验，是教育的宝贵财富。然而，在某些情况下，教师的思维也会被经验束缚。随着时代的发展，学生的需求也在变化，如果教师不能根据学生的需求改变管理措施，会对学生的学习产生一定负面的影响。除此之外，班主任的管理措施也应适当采纳学生的意见，从学生最实际的需求制定管理措施。另外，在学生的学习生活中，难免遇到突发状况，这是在所难免的事情。因此，班主任的管理措施应具有一定的灵活性，能够随时应对学生的突发状况。下面笔者将具体论述。
一、紧跟时代步伐，吸收先进理念
在信息时代的大环境下，社会竞争加剧，学生的需求也发生了变化。因此，班主任的管理措施应能够随时吸收新鲜理念，满足学生的需求。从传统的班级管理策略来看，教师过于信奉经验主义，喜欢根据以往教学经验制定管理措施。这种方式的好处是可以快速地制定管理措施，规范学生的行为，保证课堂纪律等等。但是这种观点过于老旧，难以满足长期的教育需求，一旦学生的需求发生改变，管理措施也失去了它原本的作用。
此外，有些学校为了节省教师资源，班主任常由任课教师兼任。在这种情况下的班主任习惯于信奉经验主义，制定管理措施。由于教师身兼数职，既要保证学生的教学质量，又要制定班主任管理措施，为了减少压力，节省时间，沿用以前的管理措施是一个良好的选择。从长期的角度而言，这种方式的管理措施不利于学生的自身发展，下面笔者将提供具体建议。
为了满足学生的需求，教师应首先了解学生的需要。在制定管理措施之前，教师要对学生有足够的认识，了解学生的性格特点，以此作为管理措施的制定依据。其次，教师也要借助网络，寻找先进的管理理念，紧随时代的步伐。在引入新鲜管理理念的过程中，教师首先要接触自身的思想包袱，放弃经验主义，一切从学生的需求出发。加入新鲜管理理念的措施，可以从根本上满足学生的需求。
二、听取学生建议，调整管理措施
班主任管理措施，是满足学生需求的。因此，学生是整个过程的受益者。传统的管理方式，是班主任一人制定，这种管理措施只是以班主任的角度发现学生的需求，具有一定的片面性。而且班主任对管理措施有片面的观点，不肯听从学生的建议，这是因为班主任没有真正把学生看作整个管理措施的受益者。除此之外，片面的管理措施会在某一方面与学生的需求格格不入，对学生的学习生活带来一定的困扰。
为了解决这种问题，制定更加全面的管理措施，班主任应适当听取学生的建议。古语云：三个臭皮匠，赛过诸葛亮。集体的智慧是强大的，即使是经验丰富的教师也有所不及。为了加强学生的了解，教师首先要给予学生足够的尊重，将他们看作管理真正的受益者。例如，在制定班级措施时，教师可以以班会等形式，收集学生的意见，听取他们的建议。学生的建议应成为班主任管理措施的主要制定依据，并且能够及时反馈在管理措施中。值得注意的是，班主任要有一定的主见，能够合理吸收学生的建议。在筛选、总结过后，将最能反映学生需求的建议保留下来。
三、管理措施要具备一定灵活性
班主任的管理措施要有一定的灵活性，能够应对学生的突发状况。学生的学习生活、个人发展都充满了未知性。因此，管理措施不宜过于死板固定，以免无法应对管理措施。所谓灵活性，是指在管理措施中，一些敏感的措施应能够根据情况的特殊性做出新相应调整。例如，班级奖惩措施，这是班主任管理中十分重要的一个环节。合理的奖惩措施是激发学生的学习积极性，规范生活行为的重要举措。但是在学生的学习过程中，奖励和惩罚有时要视情况而定，不能简单地归结为“奖励优秀，惩罚过错”。在学生的学习生活中，常常存在界于奖惩之间的情况发生。例如，某学生为了帮助生病的学生，未经请假擅离课堂去医务室。这个学生同时存在应褒奖和惩罚的行为，在处理的时候不能简单地根据管理措施对待。如果教师将这件事件分离开来，奖励学生乐于助人的行为却又惩罚他逃课，这对学生而言是不公平的，因为学生的出发点是好的。
结语
班主任是学生的主要引领者，对学生的个人发展有一定深远的影响。为了保证学生的个人发展，班主任要制定合理的管理措施。在这个过程中，应杜绝经验主义，班主任要根据学生的需求，吸收合适的先进管理理念。此外，学生是班级管理的主要受益者，班主任应当给予学生足够的话语权，给予他们参与管理措施制定的权利。同时，班级管理措施也要有一定的灵活性，能够根据学生的具体情况做出相应的调整，如情况超出管理措施的范围，应站在道德的角度，合理评判事件的性质。
【参考文献】
[1]李新宇.数学班主任的工作心得――让爱和尊重伴教育同行[J].课程教育研究，2014（30）：158.
地理教学建议及措施篇3
关键词：高校；派基层组织；建设；机制
高校派基层组织是我国参政党的重要基础，是培养和输送派代表人士的重要源头。加强高校派基层组织建设，是提高参政党整体素质、坚持和完善党领导的多党合作和政治协商制度、提升高校统战工作科学化水平的必然要求。支持和帮助高校派基层组织加强自身建设是高校党委和统战部门的重要政治责任。高校派基层组织建设是一项长期的战略任务和基础工程，高校统战部门深入研究并建立健全相应的机制，是促进其自身建设能够经常化、长期化并取得实效的关键性举措和根本保障。
一、建立健全思想建设机制
思想建设是高校派基层组织建设的核心，是各项建设中最具根本性的建设，其关键是巩固多党合作的共同思想政治基础。搞好思想建设，是有效抵制各种错误思潮影响，提高高校派基层组织整体思想素质、实现政治交接和履行好参政党职能的重要前提、基础和保证。
1.建立政治理论学习和参政党理论研究措施。抓好政治理论学习和研讨活动，是高校派基层组织作为政党组织提高思想政治素质的基本途径和必然要求。从党派基层组织的实际出发，进一步完善领导班子和全体成员定期开展政治理论学习制度，利用现代信息技术等多种载体，采取集中学习、中心发言、座谈讨论等多种方式，以坚定走中国特色社会主义政治发展道路、同共产党同心同德、同心同向、同心同行为宗旨，切实抓好新时期党的理论方针政策特别是科学发展观、多党合作理论和社会主义核心价值体系的学习活动。同时借助高校理论研究实力比较雄厚的优势，鼓励派成员特别是有相关学科背景的积极参加参政党理论研究，通过组织、参与和参加相关的研讨活动，使党派成员深化学习，进一步澄清错误的、模糊的认识，增强理论的说服力，进而促进和带动党派成员思想认识和政治素质的提高。
2.建立深化主题教育和促进政治交接措施。近年在派组织中广泛开展了以实现政治交接为目标的坚持走中国特色社会主义道路、实践科学发展观、树立和践行社会主义核心价值体系等主题学习教育活动，这是加强派思想建设的行之有效的措施和途径。高校统战部门要协助派基层组织建立健全开展主题教育活动的相关措施，按照上级统战部门和党派组织确定的主题内容，建立深化理论学习和思想教育措施、建立发扬党派传统实践活动措施、建立身边典型学与行活动措施、建立考察调研为所在部门提一份合理化建议措施等，以主题教育活动推进政治交接，使高校派成员继承和发扬老一辈的坚定信念、优良传统和高尚风范，切实坚守统一战线和多党合作的重要政治准则，保持和发挥高校党派组织的特色和优势。
3.建立思想动态反映和教育引导措施。及时准确了解和把握高校派成员的思想动态，进而有针对性地做好思想教育和政治引导工作，对加强高校派基层组织的思想建设具有重要作用。通过建立党派基层组织考察反馈措施、问卷调查措施、座谈讨论措施、个别谈话措施和重大事件反应措施等，了解新形势下派成员的思想动态和政治立场、政治倾向性，以及对一些重大事件的观点、态度等，进而把握派成员思想中存在的主要问题，通过建立学习培训、联系交友和开展耐心细致的思想政治工作等教育引导措施，使党派成员纠正错误认识，提高思想素质，在重大是非和原则问题上保持清醒和坚定。
4.建立新成员和骨干成员教育培训措施。大多数新成员对为什么要加入派、加入后能做些什么以及对派的纲领和章程的认识不是很清楚，对于加入八个派组织中的哪一个，也存在很大的盲目性和随意性。骨干成员是实现派组织新老交替和政治交接以及开展组织活动的中坚和后备力量。健全措施抓好这两部分成员的教育培训对派基层组织的思想建设至关重要。通过在高校派基层组织中建立以老带新、组织学习辅导班、推荐参加上级开办的培训班、树立党派典型人物、组织考察调研以及举办重大历史事件的纪念活动等措施，使他们深刻认识派的历史和多党合作的优良传统，清楚党派的纲领和章程，以增进对中国特色社会主义的共识，增强自身的进步性和积极承担政治责任的使命感。
二、建立健全组织建设机制
派的组织建设是一项基础性建设，是我国多党合作政党制度中关于参政党建设的一项政治性、政策性和实践性很强的工作。健全相关措施加强组织建设，是促进高校派基层组织正常延续、健康发展和发挥功能作用的重要保证。
1.健全领导班子建设措施。领导班子是高校派基层组织的领导核心，是加强组织建设的重点。一是物色选拔好主委。通过换届调整，切实把政治素质好、代表性强、学术造诣深、社会影响大、大家公认的旗帜性人物选拔上来做带头人，增强带动力和引导力。二是配强领导班子。根据高校派基层组织的特点，对班子人选既要考虑有较强的政治素质和专业素质，还要考虑熟悉党派工作和具有一定的组织管理能力，尤其要注意班子的年龄结构，做好老中青搭配。三是健全班子工作制度。切实贯彻民主集中制原则，严格工作程序，提高决策能力，增强班子的凝聚力。四是加强学习培训。通过有针对性地学习教育，努力提高班子成员的政治把握能力、参政议政能力、组织领导能力和合作共事能力。
2.健全后备干部队伍建设措施。做好后备干部培养工作，是实现派组织新老交替和政治交接的关键。一是制定长期培养规划。由校党委协调组织、统战、人事等部门，将派干部的物色、培养、选拔和推荐使用纳入到学校干部队伍建设的总体规划中。二是建立物色后备干部的措施。校统战部门要从“三高一轻”即学历高、职称高、职务高和年纪轻的党派成员中发现和物色后备干部人选，并做好跟踪考察。三是建立重点人士留在党外的措施。对重点党派代表人士申请加入中共且具备条件的，根据工作需要、通过采取填写暂不入党登记表等方式，按规定和程序暂时将其留在党外。四是建立一支重点培养联系的党派后备干部队伍。校统战部门要建立并长期动态保持一支学术造诣深、社会影响大、代表性强、数量充足的党派后备干部队伍。五是加强培养和推荐。为后备干部的学习培训、考察实践、挂职锻炼、进行政治和社会安排、参政建言等提供机会、条件和搭建舞台，使他们尽快成长、成熟。
3.健全组织发展措施。做好组织发展工作，是保证派组织后继有人和保持生机活力的根本。健全高校派的组织发展措施，既要立足高校实际，又要把握好派组织发展的原则。一是建立组织发展规划，规范组织发展程序。校统战部门协助各党派基层组织制定年度组织发展计划，把握组织发展的节奏，避免忽冷忽热或突击发展，并监督严格执行组织发展的要求、步骤和程序。二是注重组织发展质量，把握组织发展数量。校统战部门协助考核发展对象，从政治素质、业务能力、群众基础三个方面严把质量关，发展对象大多应具备中高级职称，同时掌握整体发展数量，控制在5%以内。三是协调组织发展范围，保持组织界别特色。要按照党派的界别要求大体划分各党派基层组织发展的院系和专业的教师范围，解决高校各党派基层组织特色趋同的问题。四是优化组织发展结构，着眼后备干部培养。校统战部门协调各党派基层组织通过组织发展，从年龄、性别、学历、职称、学科背景等方面不断优化组织结构，并引导和主导好代表性强、高层次的无党派知识分子加入急需的党派组织，进一步优化资源，为党派做好后备干部的培养和储备。
4.健全组织活动措施。严格组织生活制度、开展好日常的组织活动，是增强党派基层组织凝聚力、战斗力和向心力的根本措施。一是坚持定期活动制度，保证活动时间，这是基层组织维系集体、联系成员的主要渠道和手段。二是设计活动内容，尽可能丰富多彩，活跃生动，增强吸引力。三是丰富活动形式，采用中心发言、看资料片、座谈讨论、参观考察、交流联谊等形式。四是适当分层活动，有些党派基层组织人数比较多，已经是总支或基层委员会，平时活动比较难组织，这可按支部或在职与离退休的分开来搞活动的方式，灵活处理。五是保障活动条件，建设好党派活动室，提供学习资料、活动经费和其他应有的条件。
三、建立健全制度建设机制
制度化建设更带有全局性、根本性、稳定性和长期性，对规范组织体系内人们的行为具有很强的约束力，是维系组织存在和发展的根本要素。高校派基层组织之所以大多比较松散、工作上随意性比较大，在严谨性方面与中共党组织有明显的差别，其主要原因还在于高校派基层组织的制度建设还很薄弱，在推进制度落实上软弱无力。建立健全党派基层组织的制度建设机制，对有效提高党派基层组织的建设水平具有重要推动作用。
1.修订已有制度。在高校派基层组织建立和发展过程中，都先后建立了一些制度和措施，如定期传达上级有关文件制度、出国出境报告制度、理论学习制度、联系走访制度等。校统战部门要协助各基层组织对已建立的制度进行全面的汇总、梳理和研究，对已过时的、没有实际意义的、不执行的制度和措施要予以及时废止，对仍在执行、但与实际工作要求有较大出入的制度和措施，要加以修改和完善，按照新时期新阶段对高校派基层组织建设的要求，认真加以修订并融入新的内涵，使之与实际工作要求相适应。对梳理和修订完善的制度要进行整理和汇编，定期组织党派基层组织成员进行重温和学习，掌握具体要求，强化制度观念。
2.创建新的制度。随着时代的变迁和党建理论的创新发展，对统战工作的理论和实践以及派组织建设都提出了新的更高的要求。结合这些新要求，不断地创建新的制度和措施，来推动实际工作是必然之举。高校派基层组织要从自身的实际入手，按照提升自身建设科学化水平的要求，来努力加强制度化、规范化建设。一是校内党派基层组织间要相互学习和借鉴，借鉴好的制度措施和方法。二是高校之间的党派基层组织要横向交流和学习，取长补短。三是向其他行业的先进的有代表性的党派基层组织学习建设经验，得到启示和启发。重点围绕班子议事制度、组织生活制度、开展主题教育活动制度、后备干部培养制度、调研考察制度、参政议政制度等的创建来进行，使之形成一套适合党派基层组织自身特点和实际需要、有利于促进工作规范化、科学化运行的制度体系，保障基层组织的建设得到全面深化。
3.推进制度落实。制度的建立很重要，但能否真正发挥出效力，关键还要看落实上，这也是检验制定的制度、措施是否适用、管用的唯一标准。一是提高执行力，推动制度落实。对于建立起的工作制度和措施，党派基层组织要加大执行的力度，不要因为一些客观的原因，或执行起来难度比较大，就大打折扣，或做表面文章，要以严格管理抓落实，切实把好的制度、措施执行好、执行到位，体现出一个政党组织应有的贯彻、实施能力。二是创新载体、促进制度落实。目前的信息、网络、媒体等技术都很发达，高校党派基层组织又是各专业人才的聚集地，充分利用好人才和现代的新技术，创新学习培训、沟通交流、征求意见、参政建言等方式和渠道，通过工作载体的创新来加大推动制度、措施落实的力度，起到事半功倍的效果。三是强化监督，保障制度落实。校统战部门协助党派基层组织班子做好制度、措施落实的监督工作，建立起责任制，对执行到位的要总结经验，宣传推广，对执行不力的要找出原因，并提出解决问题的办法，同时，增强组织内部广大成员自我检查监督的能力和意识，形成整体的推动力。
四、建立健全能力建设机制
能力建设是派作为参政党的最重要的价值体现，提高自身的履职能力和发挥自身的应有作用，也是高校派基层组织加强自身建设的落脚点。按照派加强四个能力即政治把握能力、参政议政能力、组织领导能力和合作共事能力建设的总体要求，高校统战部门应协助派基层组织建立形成自身的能力建设措施和机制。
1.建立强化自我教育措施，提升政治把握能力。党派基层组织是政党组织，增强其主观能动性，做好自我教育引导工作，是提高其政治把握能力的根本所在。一是坚持“三自”原则，即自己提出问题、自己分析问题、自己解决问题和自觉、自主、自为，增强其自主学习、自我管理、自我教育的能力。二是强化政党意识，就是强化政治意识和多党合作意识，强化作为参政党的政治责任感和使命感。三是加强作风建设，在争取中共党委和统战部门的指导、支持和协助的同时，坚持独立、自觉、自主和自为地处理好本党派的事务，借鉴中共从严治党的经验，党派基层组织切实党要管党，努力创新自身的思想政治教育工作的方式方法，塑造自身的形象。四是维护本党派利益，就是维护本党派成员及其所联系群众的合法政治和物质利益，通过有效反映大家的政治诉求、民主诉求、利益诉求来维护合法利益，实现有序政治参与，使党派成员树立正确的参政党价值观。
2.建立发挥整体合力措施，提升组织领导能力。高校派基层组织的能力建设和作用发挥，重个体缺合力的现象比较突出，表现为代表人物单打独斗，缺少集体合力，代表的广泛性还远远不够等。应建立凝聚整体合力措施，提升组织领导能力。一是建立参政建言小组。在党派基层组织内部，由班子组织协调，以代表人物为中心，根据专业、研究方向或兴趣，将党派成员划分成几个参政建言小组。二是定期展开调研讨论。由代表人物组织小组成员围绕党派成员关心的参政建言方面的问题展开调研、讨论。三是加强参政建言培训。请有经验的参政建言的专家、学者作辅导和培训，抓住参政的焦点问题和主题，提高撰写提案议案或意见建议的质量和水平。四是建立参政讨论交流平台。利用现代信息技术，建立沟通、讨论的网站社区、博客或QQ群等，加强党派成员对建言内容的相互沟通交流，激发共同参与建言献策的热情和主动性，以有效凝聚党派成员的整体智慧和力量。
地理教学建议及措施篇4
实，取得了阶段性成效。现将整改工作的有关情况总结如下：
一、进一步提高整改阶段工作的认识
整改建制阶段是突出践行科学发展观的关键阶段。整改工作的好坏决定着学教活动的成效，整改不到位，就会造成学教活动走过场，流于形式，群众就会失去信心。通过前阶段的自查自纠以及收集有关单位和个人的意见和建议，我局突出践行科学发展观建设存在的问题和薄弱环节已经明确，现在关键是抓好整改，取信于民。为此，我们进一步统一思想，提高认识，一边抓整改，一边抓巩固，把整改主要内容目标化、制度化，对一时不能解决的问题进行长效措施分步整改，长抓不懈，对查摆的问题和薄弱环节，逐项采取措施，逐项地落实整改，切实改进工作作风，努力提高为人民服务质量，树立房管部门行业新风。
二、整改中收集到的意见和建议
我局通过发放调查问卷、召开征求意见座谈会等形式，广泛征求社会各界对我县房地产管理突出践行科学发展观工作的意见和建议，在群众满意度测评中收集的意见有13条。对此，我局认真进行了梳理和研究，为巩固提高学教活动成果，切实学教活动方面存在的问题，自查自纠，边纠边改，促进学教活动的顺利开展。
三、切实抓好整改建制办法
围绕学教活动中问题和整改方案提出的要求，我局着力突出以下几方面重点抓好整改落实。
1.制定切实可行的整改方案
我局于10月21日召开了全体干职工整改动员大会，结合自查自纠情况和服务对象提出的问题及建议，进行了认真的研究和讨论，详细制定了突出践行科学发展观问题整改方案，采取措施认真抓好整改落实，取得了阶段性成效。一是专题研究制定了问题整改方案，从三个方面明确了整改的重点内容，确定了班子成员主抓，局机关各科室具体负责整改落实的整改计划。二是一边抓整改，一边抓巩固，把整改主要内容目标化、制度化，对一时不可能解决的问题研究长效措施分步整改，长抓不懈。三是坚持突出重点，标本兼治，对学教活动中收集到的意见和建议一个一个地解决，逐条研究解决办法，力求通过整改，解决好我局存在的一些实际问题，进而推动我局的整体工作，真正地通过整改见到实效。
2.明确整改工作责任。我局把群众、基层、企业所反映的问题逐一落实到分管局领导、承办股室和责任人。要求对每一条意见提出针对性强的整改措施，并认真安排整改措施进行整改。一是要进一步提高认识。按照“问题不解决不放过、群众不满意不通过”的要求，本着“有则改之、无则加勉，举一反三、改进工作”的态度，认真梳理群众、基层、企业反映的问题。二是要进一步明确责任。将梳理后的意见、建议分解到责任领导和股室，落实到人。三是进一步强化措施。各责任领导和相关科室要对每一条意见提出针对性强的整改措施，涉及到多个部门科室的，要反复会商提出最合理的措施，经研究同意后立即付诸实施，做到布置快、落实快、见效快。
3.认真抓好反馈意见工作
各整改承办股室和责任个人，对企业和群众反映的意见、建议逐条逐个地进行反馈整改结果，主动找到提意见人当面反馈整改结果，用真诚工作取信于群众，取信于基层，取信于企业。
①局学教办通过认真分析、分类整理，对收集来的意见，进行归类疏理；
②各股室作为责任部门，对收集来的意见作出了限期整改；
③各股室高度重视，做到笔笔有落实、件件有回音；
4、建立了整改责任追究制度。对有错不纠，整改不到位的，追究相关人员的责任。建立目标考核机制，对本局每位干部的阶段和全年岗位目标完成情况,综合采用经济、行政手段进行激励；建立评先表彰机制，从制度上量化五条标准，综合干部的表现，在年度评先，干部任用上真正凭实绩选、评、任用干部；建立班子成员与一般干部之间的谈心制度，在全局营造宽松和谐的氛围。
5.建立长效机制。把整改与完善制度结合起来，建立长效机制，以健全的制度规范突出践行科学发展观，以良好的突出践行科学发展观落实各项制度，巩固整改成果。
①坚持纠建并举。对群众关注的“热点”、“难点”问题，边整边改，边纠边建，不断修订、完善机关工作人员的行为规范，制定出具操作性的规章制度，强化内外监督制约机制，巩固整改成果，防止突出践行科学发展观问题“反弹”。
②建立长效机制。把整改与完善制度结合起来，建立长效机制，以健全的制度规范突出践行科学发展观，以良好的突出践行科学发展观落实各项制度，巩固整改成果。
我局还高度重视整改工作，将整改落实情况反馈到提意见和建议的单位和个人，主动登门逐一反馈整改情况，以真诚的工作取信于企业，取信于群众，确保整改落实到位。
四、整改工作取得的成效
通过这几个月的学教活动和认真
扎实的整改，我局整体工作发生了明显变化，具体表现在：
1、进一步提高了机关干部的思想境界和综合素质，服务为民的观念有明显增强。在突出践行科学发展观活动中，我们坚持把这次学教活动问题整改和正在开展的突出践行科学发展观学习教育活动相结合，全面地在思想、工作、作风上查找问题，进一步夯实了全体干部服务为民的思想基础，牢固树立了干部围绕全县大局加快经济发展的观念，增强了为群众、为企业服务的自觉性。
2.突出机关建设，树立房管局机关良好形象。加强机关效能建设，把建设廉政、勤政、务实、高效行政机关作为这次学教活动整改落实的重要工作来抓，提高办事效率，紧紧抓住企业和单位关注和反映强烈的实际问题，规范办事程序，改进工作作风，以文明机关的良好形象在行风建设中发挥模范作用。要以机关作风建设为重点，加强局机关的制度建设，树立部门良好的干部形象。
地理教学建议及措施篇5
一、总体情况
按照《中共XX县委关于在全县开展“不忘初心，牢记使命”主题教育的实施方案》总体部署，（XXX单位）党组和机关支部迅速进行响应，9月15日上午，政协党组召开“不忘初心，牢记使命”主题教育动员会议，研究通过了《中共XX（XXX单位）党组关于在全（XXX单位）系统深入开展“不忘初心，牢记使命”主题教育的实施方案》，成立领导小组和办公室，制定《（XXX单位）办公室关于开展“不忘初心、牢记使命”主题教育工作实施方案》。9月16日制定《中共XX（XXX单位）党组征求意见工作方案》，在全县范围内对政协领导班子和班子成员征求意见和建议。9月20日上午，政协党组研究确定党组“不忘初心，牢记使命”主题教育具体工作安排、党组学习教育计划、党组成员个人学习计划、专题教育计划；同日下午，根据党组文件，政协办公室制定（XXX单位）办公室“不忘初心、牢记使命”主题教育具体工作安排、办公室学习教育计划、个人学习计划。
截止目前，（XXX单位）共召开主题教育工作会议12次，其中组织集中学习研讨11次，党组（扩大）会议4次，对照党章党规找差距会议1次，调研成果交流会1次；系统学习关于“不忘初心、牢记使命”相关论述、党中央对人民政协工作的新要求等内容，已有5位领导班子成员带头讲党课。
二、务实推进主题教育深入开展
（一）提高思想认识，强化组织领导。（XXX单位）深入贯彻全县“不忘初心、牢记使命”主题教育工作实施方案总体部署，全面落实中央决策和省市县委工作要求，（XXX单位）始终把主题教育当作以同志为核心的党中央统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想做出的重大部署，当作居安思危、、面向未来的重要举措，当作擦亮初心、激扬动力、重整行装再出发的动员令。（XXX单位）党组及时做出响应，成立（XXX单位）主题教育领导小组，并成立办公室。切实提高政治站位，强化组织领导。
（二）抓好政协领导班子和领导干部主题教育。一是抓实学习教育，聚焦主题主线开展集中学习和个人自学。二是深入调查研究，围绕全县改革发展的大局，聚焦事关群众反映强烈的热点难点问题，深入一线，了解民情、掌握实情，积极建言献策。三是深刻检视问题，认真梳理汇总征求意见，主动对照查找不足，深刻检视剖析反思。四是严格整改落实，按照即知即改、专项问题整治等分类，落实整改责任，实行开门整改。
（三）务实推进机关支部主题教育。结合“两学一做”、“三会一课”、主题党日活动，推动机关支部主题教育深入开展。一是抓好学习研讨，运用“学习强国”、“灯塔-党建在线”等平台开展学习交流。二是依托党员干部教育培训基地，对机关支部党员进行集中培训。三是搭建实践载体。举办“永远跟党走，XX70年”书画摄影展，激发全县广大党员干部群众的爱国主义情怀；通过承诺践诺、结对共建、志愿服务等实际行动践行初心和使命。
（四）推动政协委员委员活动组的主题教育。通过下发通知、召开座谈会的形式，教育引导政协机关以外的委员党员，认真领会全县“不忘初心，牢记使命”主题教育动员会精神，积极参加所在党支部主题教育，进一步提高委员服务发展、服务群众的质量。
三、存在问题及下步工作重点
（一）存在问题
根据对（XXX单位）党组班子及成员全县相关单位征求意见建议的情况，领导班子共征求意见XX条，班子成员征求意见建议XX条，经梳理汇总涉及问题主要有：
1. 理论学习不系统，特别是对党中央关于加强和改进人民政协工作的新要求学习不深入。
2. 调研视察报告水平不高，报告不能站在全县改革发展的大局提建议、献良策，调研视察过程中对事关全县发展中遇到的重点问题研究不透彻。
3. 工作开展中缺乏创新举措，习惯性的按照惯例、以往经验做法解决问题，解决新问题、接受新思想新方法的能力不强，缺少激励创新的工作机制。
4. 政协规章制度不完善，制定工作制度时习惯按照以往的规章制度作出简单的调整，不能及时的按照当前的新形势、工作的新要求更新规章制度，还存在制度老化现象。
（二）整改目标及整改措施
1. 针对理论学习问题。目标：把理论知识学深、悟透，并指导实践工作。措施：建立每月分专题学习研讨制度，深入学习贯彻视察XX、视察XX重要讲话精神，认真研读《谈治国理政》、关于政协工作的重要论述。
2. 针对调研视察报告水平不高问题。目标：以高质量调研报告为幸福XX建设建言献策。措施：提升调研写作水平，严格发文管理，努力形成高质量文稿。
地理教学建议及措施篇6
为进一步做好我校民主评议行风工作，根据《武安市教育局关于2006年民主评议工作的实施方案》的有关要求，结合我校工作实际，制定本实施方案。
一、指导思想
以“三个代表”重要思想和党的十六大精神为指导，深入贯彻党的教育方针，以发展为中心，以办好人民满意的学校为目标，按照“谁主管谁负责，谁分管谁落实”的原则，以正确履行职责为核心，以加强队伍建设（师德师风建设）为重点，以服务群众为目标，以办人民满意教育为标准，以民主评议为载体，坚持教育、制度、监督并重，以评促建、纠建并举，以优良的服务，规范的行为，良好的行风，一流的质量，为我市教育行业增辉，坚决纠正损害人民群众利益的不正之风，促进依法治校，为我市教育改革和发展创造良好的环境。
二、目标要求
我校行风评议工作，要以进一步树立学校良好形象，创建邯郸市“文明学校”为目标，以提高教师队伍素质为核心，以一切为了学生终身发展为重点，以规范办学行为，加强职业道德建设，学生和家长满意为标准，坚持标本兼治、综合治理、转变教风、从严治教的方针，改善学校教育教学环境，促进教育教学改革发展。
三、评议内容
1．组织领导情况。建立学校民主评议政风行风工作领导小组，切实加强对行评工作的领导，加强师德师风建设，认真制定“行评”工作方案，保证“行评”有计划有步骤地展开，召开教职工会议进行全面动员，营造民主评议的浓厚氛围，实行政风行风工作责任制，把责任落实到每个领导干部、每位教职工。
2．服务学生情况。广大教职员工树立为学生服务的思想，创设良好的办事环境，为学生、家长及社会提供优质的服务，全面实施素质教育和新课程改革，提高教育教学质量，促进学生身心健康发展。
3．学校招生情况。结合开展“教育管理年”活动，以依法行政和依法治教为重点，大力实施“阳光收费”和“阳光招生”工程。实行“六公开”制度，即招生政策公开、招生计划公开、录取信息公开、考生资格公开、群众投诉渠道公开、违规案件查处结果公开，自觉接受广大人民群众和社会的监督。强化招生工作的监督，建立招生工作责任制和责任追究制，做到依法招生、廉洁招生、公平招生，严禁任何形式的违规招生。
4．收费管理情况。学校贯彻落实国家、省、市招生收费政策，执行义务教育阶段收费管理规定及执行义务教育阶段借读生收费的有关规定，大力实施“阳光收费”，实行收费公示制度，做到家长明明白白交费，学校规规矩矩收费，严格执行教育收费政策，杜绝各种摊派、搭车收费行为，加强教育收费管理，认真实行“收支两条线”。
5、加强教材和教辅资料发行选用的管理。教材选用征订必须按市教育局审定的教学用书征订目录执行，严禁将教辅资料纳入《教学用书征订目录》统一征订和搭售，严禁在中小学教材、教辅读物发行环节收取费用等违规行为，坚决遏制教材、教辅读物过多过滥，增加学生家长经济负担的状况。
6．师德建设情况。自觉遵守教师职业道德规范，坚持依法执教，不体罚、变相体罚学生，不违规从事家教活动，不参与各种形式的。
7、继续做好对贫困生的资助扶持工作。学校一直坚持按照上级要求对义务教育阶段家庭经济困难的学生实行相应的补助，保证贫困学生不因经济困难而辍学。
8．校务公开情况。学校实行校务公开制度，及时公开学校重大事项以及涉及教职工与学生切身利益的事情，力使我校校务公开工作做到制度化、规范化、程序化和经常化；做到内容全面，程序规范，材料完整，公开及时，真正把校务公开工作落到实处，并接受广大教职员工和社会的公开监督。
四、评议方法、步骤
学校根据武安市教育局的统一布置，结合我校具体工作实际，制订具体实施方案。指导督促和检查学校各教研组、年级组的行评工作，把评议重点放在查找问题和落实整改工作上。年底完成整个评议工作，并接受市、局考评。整个行评工作分为四个阶段。
（一）宣传发动阶段（4月18日—4月30日）
1、加强领导，明确分工，成立校行风评议工作领导小组，组长：李志山，副组长：马改苏、杜拴锁、连淑英。领导小组下设办公室，主任：连淑英。办公室设在学校教导处，电话：5170595。领导小组应明确工作任务，落实责任制。
2、召开党政、教职工联席会，讨论制定本实施方案，并紧密结合在全市教育系统开展的保持共产党员先进性教育活动，立足本地区本学校实际，认真研究制定客观详实、具有可操作性的民主评议行风活动方法，注意把评议重点放在查找问题和落实整改工作上，以行评为契机，确保推动工作“两不误、两促进、双丰收”。
3、召开教职工大会，邀请行评代表等有关人士到会指导，传达上级有关文件精神，公布实施方案，做好宣传发动，统一思想，提高认识。同时要利用教职工大会重点组织学习上级有关行风建设和行风评议文件精神。
4、广泛宣传教育。利用板报、墙报、标语、家长会、座谈会等形式开展宣传，积极宣传教育系统民主评议行风的意义和措施，争取师生、群众和社会各界最广泛的支持和拥护，营造良好的行评工作氛围。并利用多种渠道，通过学校行风建设情况和行风评议安排部署，介绍与宣传学校教育改革发展情况。
5、公开承诺：学校采取张贴形式向社会作出公开承诺。
6、公布学校行评举报电话：5170595，欢迎批评监督。
（二）自查自评阶段（5月16日—6月30日）
1、把握评议重点。今年教育系统民主评议行风的重点是治理教育乱收费。我校应认真贯彻各级关于教育收费管理规定精神，严格按照规定的收费标准和项目收费。要按要求规范教育收费公示，并及时在校务公开栏上更新收费情况。
2、严格自查自纠。5月中旬，我校应对本校的教育收费情况进行一次自查自纠，并认真总结，以迎接市教育局的检查。
3、接受社会评议。我校应创造条件以确保聘请的行评代表开展工作，向行评代表主动汇报工作进展情况，征询聘请的行评代表意见和建议，促进行风建设工作落实。接受评议代表对我校的明察暗访，对评议代表查找的问题、意见和建议，提出相应整改措施并督促落实整改。
4、通过广泛征求群众意见，通过召开座谈会，发放征求意见涵等形式，听取行风评议代表、学生家长对学校行风评议建设的批评建议。深入查找我校行风建设存在的问题，特别是新情况，新问题，认真分析原因，加大力度抓好自查自纠。并形成文字报教育局民主评议办公室。
（三）落实整改阶段（7月1日—10月31日）
1、制定整改方案。我校认真对待自查中存在的问题、行评代表的意见以及家长和群众等反映较强烈的问题，主动汇总、梳理各种途径收集的意见与建议，深入剖析，制定具体整改措施和工作计划，有针对性地开展整改工作，指定相关的具体责任人，在指定的完成整改时间内，逐条逐项抓好落实。建立整改档案，制定整改时序进度表，落实整改反馈制度，及时向行评代表和群众反馈整改情况；
2、切实落实整改。严格按照工作计划的时序进度，有条不紊地开展整改，能马上整改的要立说立行，抓紧整改，务求实效；对群众、家长和师生关注的主要问题，要仔细梳理、综合归类，建立分解立项抓落实责任制，明确责任领导和具体责任人，逐条逐项抓整改，确保落实到位。对于一时无法解决或需要较长时间整改完成的问题，要及时说明，制定具体措施，明确完成时限抓好落实。同时，要在整改的基础上，围绕行风评议的重点内容，按照“纠、评、建”的要求，通过建章立制、推进校务公开等形式，主动采取措施自查自纠。抓好制度的落实和监督，努力探索和形成推进行风建设的长效机制。
（四）综合评议阶段（11月1日—2007年1月20日）
1、学校应认真总结一年来开展民主评议行风工作情况，并形成文字材料存档。
2、11月初，召开本单位民主评议行风总结大会。
3、12月，迎接市教育局对我校整改落实情况和民主评议行风组织工作的检查评比。
五、工作要求
1、提高认识。民主评议行风工作是党风、政风建设的重要组成部分，是教育系统行风建设的切入点和有效载体，学校要进一步提高对开展民主评议行风工作重要性的认识，结合落实中共中央、国务院《关于党风廉政建设责任制的规定》，建立和落实民主评议行风工作责任制，以求真务实的精神抓好具体实施，创造性地做好今年民主评议行风工作。要把行风评议结果作为党风廉政建设考核的一项内容，赏罚分明。
2、加强领导。按照"谁主管谁负责"的原则，要成立子弟学校民主评议政风行风工作领导小组，负责检查指导各年段、各教研组民主评议行风工作的组织和开展，并组织评议各年段、各教研组行风状况。
3、注重实效。要坚持教育、制度、监督并重，把思想教育、查找问题、落实整改、建章立制和完善监督机制贯穿于民主评议的全过程。做到“五个结合”：一要与保持共产党员先进性教育相结合；二要与加强师德师风教育活动相结合：三与开展创建规范教育收费示范学校相结合：四要与实施“阳光工程”、全面深化校务公开工作相结合：五与健全各项管理制度结合起来。确实做到以评促纠，以评促建。
地理教学建议及措施篇7
今天，在这里召开全市教育系统民主评议行风校风工作动员会，主要目的是统一思想，提高认识，明确任务，认真抓好《*市教育系统民主评议行风工作实施方案》的贯彻落实，着力解决人民群众反映我市教育系统行风校风存在的突出问题，全面推进教育系统行风校风建设，使我市教育系统行风校风建设上新台阶，打开新局面。下面，我代表市教育局对全市教育系统民主评议行风校风工作进行动员。稍后，市教育局纪检组长秦伟同志对全市教育系统民主评议行风校风工作进行具体部署，市纠风办领导还要作重要讲话，我们要认真学习，深刻领会，全面贯彻落实。
一、认清形势，提高对民主评议行风校风工作重要意义的认识
近年来，在市委、市政府的正确领导下，我市教育系统高度重视行风校风建设，在依法行政、依法办学、改进机关工作作风、加强师德师风建设、规范教育收费等方面，采取了一系列措施，取得了明显成效，我市教育系统行风校风建设的现状和趋势总体上是好的。一是全系统高度重视加强行风校风建设。各地教育行政部门、各级各类学校认真落实市委、市政府关于加强党风廉政建设的决策部署，把行风校风作为党风廉政建设的重要组成部分，摆上重要议事日程，建立健全领导体制和工作机制。各级领导干部率先垂范，带头改进工作作风，干净干事。广大干部和教职员工认真学习教育法规和党风廉政建设的有关文件，不断提高思想觉悟，提高遵纪守法的自觉性，增强自律意识，改善工作和服务态度，自觉参与行风校风建设，为维护和树立教育的良好形象而不懈努力。二是主动接受社会监督行风校风建设的自觉性不断增强。我市各级教育行政部门坚持政务公开制度，开通了教育咨询投诉电话，参与“阳光热线”上线活动，倾听群众对教育问题的反映或投诉，教育行政部门和许多学校聘请了行风监督员，各级各类学校建立并推行了校务公开制度，实施了“阳光招生工程”，实行教育收费公示制度，建立学生家长委员会，举办家长学校或经常召开家长会，保持与家长联系沟通等等，自觉接受家长及社会各界的监督。三是教育收费规范化程度不断提高。全市各地始终坚持标本兼治、综合治理，纠建并举，注重预防的原则，完善教育牵头，物价、监察、财政、审计、新闻出版部门齐抓共管、协同配合的工作机制。各地实行“三长”（分管县长、教育局长、校长）负责制，学校落实“四个层次”（校级领导、总务、班主任、科任老师）责任制。通过定期组织专项督查，严肃查处违规收费行为，扎实推进规范教育收费工作。目前，规范教育收费工作的长效机制已基本形成，各级各类学校依法收费观念日益增强，教育乱收费现象已基本不存在，全市规范教育收费工作取得了阶段性成果。深入推进义务教育经费保障机制改革，认真落实义务教育阶段学生“两免一补”和中职学生补助政策，“上学难、上学贵”问题得到基本解决。四是学校师德师风建设成效明显。各地、各校坚持将师德教育作为营造和谐校园的重要内容，多渠道、分层次开展多种形式的师德教育活动，注意发现和广泛宣传模范教师的先进事迹。全市教育系统涌现出大批教书育人、管理育人、服务育人、为人师表的先进典型，仅今年教师节市上就表彰了100多名先进教育工作者和先进教师。广大教师遵纪守法、传道授业、辛勤耕耘、无私奉献，表现出良好的职业道德和精神风貌，受到了社会的广泛尊重。五是各级教育行政部门作风建设明显加强。全市各级教育行政部门坚持把作风建设摆到重要位置，采取切实有效措施加强和改进机关工作作风，着力解决本单位本部门存在的阻碍教育改革发展的突出问题，着力解决基层和群众反映强烈的突出问题，努力打造“为民、开拓、务实、清廉”的服务型机关。广大干部职工切实从“我”做起，从现在做起，从为基层和群众办好每一件具体事情做起，为发展服务、为基层服务、为群众服务的意识不断增强，推进了服务型机关建设。
这些成绩的取得，为进一步加强和改进教育系统的行风校风奠定了坚实的基础。但是，离省教育工委、省教厅、省纠风办、市委、市政府的要求和广大人民群众的期望还有一定的差距，需要我们进一步采取切实有效措施，加强和改进教育系统的行风校风建设，根据省教育工委、省教厅、省纠风办的统一部署，从现在起至明年九月在全省教育系统开展民主评议行风校风活动，体现了省委、省政府对教育工作非常关心和重视，同时，也是依靠人民群众的有序监督，解决人民群众反映的突出问题的一项重要举措，对促进教育系统加强行风校风建设、推进教育事业改革发展、办人民满意的教育具有十分重要的意义。
首先，开展民主评议行风校风是我市教育系统实践“*”重要思想、落实科学发展观的具体体现和内在要求。要践行“*”重要思想，落实科学发展观，关键要有“为民、开拓、务实、清廉”的好思想、好作风。发展教育事业关系民族素质的提高，关系国家和民族的未来和希望。各级教育行政部门是各级政府主管教育事业改革发展的行政机关，培养高素质的社会主义事业建设者和接班人是各级各类学校的根本任务。教育系统开展民主评议行风校风，就是要通过倾听民声，了解民意，集中民智，推动教育行政部门、学校和广大教育工作者进一步树立“为民、开拓、务实、清廉”的思想，切实纠正损害人民群众利益的不良风气，对人民群众不满意的突出问题进行整改，促进教育事业健康协调发展，不断满足人民群众对优质教育的需求，维护教育公平，办人民满意的教育。
其次，开展民主评议行风校风是强化人民群众对教育系统实行民主监督，推进教育系统党风廉政建设和反腐败工作深入开展的客观需要。由于现阶段我市教育发展的不均衡，教育发展的水平和质量不能完全满足人民群众日益增长的对优质教育的需求。教育从来没有像现在这样受到人民群众和社会各界的关注，教育已成为人民群众和社会各界普遍关注的重要行业。因此，广大人民群众和社会各界对教育系统的工作作风、服务质量的监督最直接、最有力。我们要通过开展行风校风评议，把对教育系统行风校风建设的知情权、参与权、监督权及裁判权交给群众，让人民群众积极参与监督，这对于我们及时发现工作中存在的问题，搞好整改，堵塞漏洞，贯彻落实好《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，进一步推进教育系统党风廉政建设和行风校风建设十分重要。
第三，开展民主评议行风校风是继续纠正不正之风，加强全市教育系统行风校风建设的重要举措。近年来，经过各级教育行政部门、各级各类学校和广大教育工作者的共同努力，教育系统的行风校风建设取得了一定的成效，但是，由于多种原因，教育系统的行风校风仍然存在不容忽视的问题。有些党员、干部作风不扎实，服务意识不强，办事推诿拖拉；部分学校不及时跟学生结算所收取的代管费，部分在岗教师违规开展有偿补课等现象屡禁不止；个别学校办学行为不规范，刊登模糊或不实广告，误导甚至欺骗群众，失信于民等等。这些问题虽然发生在一些学校、一些单位和个别人员之中，但已在一定程度上损害了我市教育的形象和声誉，干扰了教育事业的健康发展。这些问题不解决，不仅会影响教育事业的发展和教育改革的深化，严重的还会影响社会的稳定，损害党和政府在人民群众中的形象。开展民主评议行风校风活动，就是通过社会各界的有效监督，及时发现我市教育系统存在的不正之风和不规范行为，并且进行有效治理和整改。
第四，开展民主评议行风校风也是促进和谐校园、和谐社会建设的重要举措。为了顺利推进我市教育系统民主评议行风校风工作，各地教育行政部门、各参评学校必须组织和推动广大干部和教职员工认真学习有关教育法律法规和加强作风建设的文件，让大家进一步了解、熟悉有关教育政策和规定，以及行风校风建设的要求，提高参与民主评议工作的积极性和主动性，增强主人翁的责任感和自律意识，从而促进职业道德和师德师风建设，推动各项管理工作的水平进一步提高，教育改革和发展的政策措施更加落实，行政行为、办学行为更加规范，有效遏制各种不正之风和腐败现象的发生，化解矛盾，增进团结。从创建和谐文明校园做起，达到全市教育系统风清气正，协调发展，进而为建设和谐社会作出贡献。
全市各级教育行政部门和各参评学校要从贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的高度，从保持党的先进性、加强党的执政能力建设的高度，从促进教育事业健康协调发展、办人民满意的教育的高度，深刻认识我市教育系统开展民主评议行风校风活动的重要意义，进一步增强责任感和紧迫感，把民主评议行风校风活动抓紧、抓实，促进教育系统行风校风的根本好转。
二、抓住重点，以评议工作促进教育系统行风校风建设
民主评议行风校风的根本目的，是推动我市教育系统各级领导和广大教职员工深入学习教育法规和政策，学习中央和省、市关于加强作风建设的文件，进一步提高自身素质，改进作风，规范行政和办学行为，逐步建立健全行风校风建设的长效机制，促进我市教育事业的改革发展和教育公平，办好让人民满意的教育。因此，解决好群众反映最强烈的行风校风问题，是开展民主评议工作的出发点和落脚点。今后在全面深入推进教育系统行风校风建设上，要着力抓好以下几方面工作。
第一，切实加强和改进教育行政部门的作风建设。教育行政部门是政府主管教育改革、发展的行政机关，在教育改革发展稳定中承担着宏观指导和协调管理职能，在我市教育发展的进程中，肩负着重要责任和使命。各地教育行政部门的领导班子和领导干部一定要充分认识加强作风建设的极端重要性和紧迫性，要带头学习贯彻党的十七大精神，切实加强思想和作风建设；要带头解放思想，勇于改革创新，狠抓工作落实；要团结和带领教育系统广大干部职工艰苦奋斗，抢抓机遇，应对挑战，奋发进取，一步一个脚印地推进我市教育事业的发展，共同努力办人民满意的教育。
第二，进一步规范学校收费行为。我市通过治理教育乱收费和推进农村义务教育经费保障机制改革，教育乱收费现象已基本不存在。但部分学校的收费行为还不很规范，人民群众对此反映强烈，也不满意。加强行风校风建设，就要从人民群众不满意的地方抓起，以规范教育收费的实际效果取信于民。各级各类学校要清醒地认识到，教育事业发展与教育经费短缺的矛盾将在相当长一个时期内存在，但是，这绝不能成为向学生开口收费的理由；要清醒地认识到靠乱收费来弥补公用经费不足的办法是极其错误的，靠乱收费来建设学校是不现实、不正确且政府也不支持的，因此，各校必须严格规范收费行为，坚持依法收费，加强学校服务性收费和代收费管理；公办高中要严格执行招收择校生“三限”政策，并及时向社会公示，接受群众监督。各地要坚持“谁主管、谁负责”的原则，一级抓一级，一块一块抓落实，一校一校抓规范；坚持教育、制度、监督并重，建立健全治理和预防教育乱收费的体系和机制；坚持联席会议成员单位协同动作，形成相关部门各司其职、齐抓共管的工作格局；坚持标本兼治，综合治理，重在治本，推进规范工作深入开展。
第三，依法规范学校办学行为。新《义务教育法》对义务教育阶段的办学行为作了一系列明确规定。全体教育工作者都要认真学法、知法、执法。今后，义务教育学校不得分为重点学校和非重点学校；不得分设重点班和非重点班；不得开除违反学校管理制度的学生；不得选用未经审定的教科书；不得以任何名义改变或者变相改变公办学校的性质；不得以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益。各级教育行政部门和义务教育阶段公办学校必须严格执行这六个“不得”的规定，认真对照检查，切实抓好整改。对前些年由于种种原因公办学校参与举办的民办学校和改制学校，在去年全面清理整顿的基础上加大规范力度，符合法律规定的，符合“四独立”要求的，符合办学标准的，可以继续办下去，并努力办好。不符合规定要求的，必须限期整改到位，回归公办性质。
第四，深入推进创建规范教育收费示范县活动。开展创建规范教育收费示范县活动，是从源头上治理教育乱收费行为的重要举措。目前，沙湾区、金口河区已成为规范教育收费示范县，今后还要有更多的县成为规范教育收费示范县，这项工作还要继续深入推进。一是要进一步明确工作责任。各地要在当地党委、政府的统一领导下，建立健全由教育、纠风、物价、财政等部门参加的创建活动领导机构，加强对创建活动的领导，把创建活动列入重要议事日程，积极组织，精心部署。各地教育行政部门要建立“一把手负总责、分管领导各负其责”的工作责任制，责任落实到人，层层抓落实，切实抓出成效。二是要严格按创建标准开展工作。各地在创建过程中必须坚持实事求是，严格标准，不能降格以求，更不得弄虚作假，确保创建活动健康、有序进行。三是要充分发挥先进典型的引导作用。要利用新闻媒体，加大力度宣传开展创建活动的重要意义，宣传规范教育收费示范县的做法、经验、工作成效，营造全社会关心、支持教育的良好氛围。
三、加强领导，确保评议工作取得明显实效
这次民主评议校风行风工作，涉及面广，政策性强，要求高，任务重，社会关注程度高，各地、各参评学校要切实加强领导，周密组织，精心安排，狠抓落实，确保评议活动取得实实在在的成效。为此，必须认真做好以下几件事：
（一）抓紧建立健全领导体制和工作机制。开展民主评议校风行风工作，是今年全市教育系统行风校风建设的一项重要工作。各地教育行政部门及参评学校要抓紧建立健全评议工作的领导体制和工作机制，并且做到思想重视，认识到位，措施有力，工作落实。要联系实际，贯彻落实《*市教育系统民主评议行风工作实施方案》，以高度的政治责任感和良好的精神状态抓好评议工作。各地教育行政部门要主动与当地政府纠风部门联系沟通，主动争取政府纠风部门的指导和监督。各地、各参评学校都要组织精干高效的工作班子，保障评议工作的顺利进行并取得明显实效。
（二）着力营造民主评议的良好氛围。各地教育行政部门及参评学校要通过层层召开动员大会，广泛宣传开展民主评议行风校风活动的重要意义。通过报纸、广播电视、网站等途径，向社会广泛宣传教育改革发展的成果，宣传行风校风建设的措施，宣传评议工作的进展情况，表达诚恳听取意见、接受监督的意愿，努力营造良好的舆论氛围。要认真组织广大干部和教职员工学书记、总理和陈至立国务委员关于新时期教育事业健康发展以及广大教职工和学生、家长共同关心的均衡教育等问题发表的重要讲话，学习加强行风校风建设的有关文件，使大家明确行风校风评议的目的、意义、内容和要求，充分调动广大教育工作者主动参与的热情和积极性，积极投入评议工作之中，形成人人关心、支持和参与行风校风建设，个个为维护和树立教育的良好形象而努力的良好氛围。
（三）抓好工作落实，务求实效。各地、各参评学校要按照实施方案的部署和要求，采取有效措施和办法，抓好工作的落实。每个阶段都要有动员，有布置，有目标，有要求，有措施，有检查，有总结，决不能马虎应付，走过场。一方面要虚心听取行风校风评议员、新闻媒体和社会各界对教育行风建设的意见和建议，另一方面要坚持开展自查活动，对收集、了解到的相关信息、情况和评议意见进行认真梳理、综合分析，找准工作中存在的突出问题和薄弱环节，制定有针对性的整改措施并付诸行动。要认认真真、扎扎实实地干，保证每一项工作的落实，务求取得教育行风校风建设的新成效。各地、各参评学校要坚持边评边改、以评促改、评改结合的原则，切实解决人民群众最迫切、最不满意的问题，切实规范行政行为和办学行为。
（四）市教育局机关各科室、各直属（管）学校在评议工作中要起表率作用。凡是要求参评单位做到的事情，局机关和直属（管）学校、必须带头做到，要求参评单位完成的任务，局机关和直属（管）学校必须带头完成，要求参评单位达到的目标，局机关和直属（管）学校必须首先达到。局机关全体干部，特别是科级以上干部要切实负起组织管理的责任，带头贯彻落实《实施方案》，带头参加和组织好民主评议工作，以自己的模范行为和工作实效，带动全市教育系统顺利完成民主评议行风校风工作各项任务，为教育系统行风校风建设上新台阶，为办人民满意的教育做出新贡献。
地理教学建议及措施篇8
单位环境卫生整改措施为进一步巩固省级卫生先进单位成果，规范鹤城所后勤管理，深化人人爱卫生理念，实现清洁、整齐、优美的环境的环境迎接国庆。xxx所于近日组织全所人员进行全所卫生大清理。
党委作风教育月活动整改措施一、整改的总体思路1、立足于提升素质抓整改。强化学习和实践，健全完善干部管理机制，转变机关作风，积极营造用心想事，用心谋事，用心干事的浓厚氛围，提升党员干部的综合素质。2、立足于廉洁高效抓整改。
汉根小学远程教育整改方案汉根小学远程教育整改方案为了扎实推进我校农村党员干部现代过程教育工作，充分发挥现代远程教育系统在农村党员干部教育和农村中小学教育中的作用，最大限度地实现资源共享、一站多用，进一步地探索展开农村党员干部现代远程教育的经验和
当前未成年人思想道德建设存在的问题及对策加强和改进未成年人思想道德建设，既是现代化建设事业的“希望工程”，更是涉及千家万户的“民心工程”，事关全局、事关根本、事关长远，意义重大。
入党积极份子个人整改方案个人整改方案与办法尊敬的党组织：通过前一段的个人党性分析，通过学习、查摆、谈心交流和同志们的帮助查出的我自身存在的问题，这些问题为我及时敲响了警钟，我要正视与党员标准的差距，在今后的学习工作中，争取完善自我，改正不足，
师德师风学习自我整改措施师德师风学习自我整改措施通过学习《中小学教师职业道德规范》新老八条基本要求和教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》等条例法规，本人逐一对照，寻找差距，认真剖析，概括起来，存在下列一些
师德师风集中教育整改措施经过一段时间的师德师风教育学习，使我更加深刻体会了敬业求实，为人师表教师是太阳底下最光辉的职业等内容的意义。本人从教至今已十三年了，在工作中坚持四项基本原则，热爱中国共产党，遵纪守法，团结互助，处处以党员的标准严格要求自
打击违法添加非食用物质和滥用食品添加剂专项整治方案根据国家九部、局联合下发的《关于开展全国打击违法添加非食用物质和滥用食品添加剂专项整治的紧急通知》和省商务厅下发的《开展打击违法添加非食用物质和滥用食品添加剂专项整治实施方案》的精神,为进一步贯彻落实《湖南省酒类管理条例》
作风纪律整顿活动整改方案在基地开展作风纪律整顿的活动中，于11月1日组织召开了作风纪律教育整顿动员大会。通过动员教育和几天的学习，自己的思想认识得到了很大的提高，对照教育整顿的精神，从思想、作风、纪律、工作几个方面进行了认真反思，查找问题，发现自身
师德师风个人整改提高方案师德师风个人整改提高方案洋浦干冲小学邢开亮根据学校师德师风学习活动计划的安排，在分析评议阶段，通过自己找，组织帮，同志提，群众评，概括了我在服务宗旨意识，业务知识不够钻研方面存在着一系列问题。
师德师风学习个人整改措施今年下半年以来,根据省教育厅的有关文件精神和市教育局的师德师风教育活动实施方案的要求,前两个阶段(集中学习阶段和对照检查阶段)的教育活动已经结束。
师德师风整改方案(荐)师德师风整改方案(荐)前段时间，我认真学习《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》、学习教育部和昆山市《进一步加强和改进师德建设的意见》、阅读了《中共中央国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设的实施意见》、学
乡党委政府干部作风查摆整改方案一、乡党委、乡政府领导班子作风建设方面存在的主要问题（一）思想观念解放不够1、观念更新还有些跟不上形势的发展，还存在着思想解放不够，有思维打不开，视野放不远的问题，平时习惯性做法多，开拓性做法较少，考虑眼前工作多，长远打算
市“两基”迎“国检”工作整改方案根据遵义市人民政府“两基”迎“国检”工作督查组XX年11月12日至16日对我市“两基”迎“国检”工作督导检查的意见，针对我市“两基”迎“国检”工作进展中存在的问题，特制定如下整改方案。
转变干部作风加强机关效能建设活动整改方案通过参加转变干部作风加强机关效能建设活动以来，我对这次活动的目的和意义有了更深刻的认识，尤其是通过自我批评和自我剖析，我对自身存在的缺点和不足有了更清醒的认识。
师德师风个人整改方案师德师风个人整改方案从教数十年，作为一名老教师，在这“师德师风整改”活动轰轰烈烈开展之际，更应积极投入，抓住契机，深刻反思自己的师德言行、工作作风和生活态度，谦虚听取各方面的意见和建议，为今后的工作、学习调整好新的奋斗目
统计局领导班子整改方案根据县委的统一部署和要求，为确保深入学习实践科学发展观活动取得实效，进一步将《领导班子分析检查报告》中明确的思路、举措目标化、具体化、责任化，着力解决好影响和制约统计为科学发展服务和统计事业科学发展的突出问题，建立起推动
医院三好一满意活动整改方案一、年工作目标以人为本，紧密结合深化医药卫生体制改革和创先争优活动。以病人为中心，以人民群众满意为出发点和落脚点，着力提升医疗服务水平，持续改进医疗质量，大力弘扬高尚医德，加强行业作风建设，进一步解决医疗卫生服务和行业作
信访局“三提”活动自查自纠阶段整改方案按照县委、县政府关于开展三提活动自查自纠阶段的要求，班子成员和每位党员干部,联系工作和思想实际进行了深刻剖析、认真自查，对查找出来的问题及征求到的意见和建议，在详细归纳、梳理的基础上进行了认真研究、分析和思考，先后召开多次
政风行风整改方案各科室、诊所、村（社区）卫生室：根据《巴东县基层站所民主评议政风行风工作实施方案》精神，按照镇党委政府的统一安排和部署，我院从四月份开展了民主评议政风行风活动，基本完成了第一、二阶段的任务。
医院“三好一满意”活动整改方案根据《北京市、西城区卫生局三好一满意活动XX年度实施方案》总体部署，结合我院实际情况，特制定本实施方案。一、组织领导组长：常务副组长：组员：领导小组办公室设在院办公室，办公室主任由薄芃兼任各临床科室主任、经营主任、护士长
学校行风整改方案通过全体学生座谈会、教职工座谈会、家长座谈会和问卷调查等形式征求学生、家长对学校的意见建议。我校师德师风建设的现状基本上是好的，绝大多数教师都能遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、爱岗敬业、能够较好的履行岗位职责，亦
红十字会学习实践活动整改落实方案根据县委开展深入学习实践科学发展观活动的统一部署和要求，××县红十字会积极开展深入学习实践科学发展观活动，在学习调研、提高认识的基础上，从查找影响和制约红十字工作科学发展的突出问题入手，通过召开座谈会、走访谈话等形式，广
乡镇“三治三提”整改工作方案按照县委的统一布置，我们乡认真落实三治三提整改工作，现将整改方案整理如下：一、指导思想坚持以邓小平理论、xxxx重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以党的xx届四中、五中、六中全会和中央、省、市、县相关工作会议精神为指针，
饮食娱乐服务业环境污染专项整治方案为加强我市饮食服务业油烟污染管理，切实解决饮食服务业油烟污染扰民问题，进一步提升城市形象，改善居民的生活环境，保障人民群众的身体健康，依据《中华人民共和国大气污染防治法》、《中华人民共和国环境噪声污染防治法》等有关法律法
营造风清气正好环境整改方案一是进一步强化学习意识。认真学习党的理论创新的最新成果，学习科学发展观的精神内涵，自觉克服不符合科学发展观的思想和做法，以科学理论武装头脑、指导实践、推动工作。
干部作风整顿建设活动方案这次全市领导干部作风整顿建设活动，主要在全市各级领导班子和领导干部中进行，重点是科及科以上领导班子和领导干部;企事业单位和中央在广单位可根据实际情况作出相应安排。
市工商局学习实践活动整改落实阶段整改方案根据《xx市深入学习实践科学发展观活动第三阶段工作方案》的有关精神，制定我局第三阶段即整改落实阶段实施方案。一、总体要求整改落实阶段是最终体现学习实践活动成果的重要阶段。
酒店燃气使用安全整改措施一、已要求燃气供气单位送来该企业《工商营业执照》、燃气经营资质，并重新签订购销气合同。二、修订了《燃气安全管理制度》、《燃气安全管理使用紧急预案》，对相关使用人员加强培训的要求，对更换软管提出具体，增加了发现漏气禁止任
乡镇卫生院整治“吃拿卡要”整改措施乡党委、政府关于开展整治吃拿卡要，优化发展环境学习活动的相关精神，结合xx区卫生局关于开展整治吃拿卡要，优化发展环境学习活动具体要求，我院于2012年6月2日召开了动员大会，制定了具体的实施方案，深入开展了此项活动，通过开展活动
小学政风行风建设存在问题及整改措施存在问题：1、中心校分上下两个校区和中心园共有二千五百多学生要经过岐尾桥，此桥离河面低，经常水漫桥面，严重威胁师生生命安全。整改措施：1、向点头镇党委、政府反映中心校下校的学生必经的岐尾桥存在严重的安全隐患，亟待政府解决。
个人师风师德整改方案个人师风师德整改方案教师这一职业的职责是“传道、授业、解惑”，教师不不仅要教学生学知识，还要教会他们学做人，作为教师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，以高尚的情操引导学生全面发展。
师德师风整改方案总结师德师风整改方案总结顾春华一、指导思想和目标以教书育人为宗旨，以培养学生能力及创新精神，促进学生身心的健康发展为目标。对学生倾注全部的热情，与学生平等相处，以诚相待，给学生以亲切感和信赖感。
个人软环境整改方案加快发展民营经济，事关全市经济发展大局。各级各部门要牢固树立和强化环境就是吸引力、就是凝聚力、就是生产力的观念,努力为民营经济发展创造良好的外部环境。一要大力营造支持有力、落实到位的政策环境。
学校风清气正整改方案开展进一步营造风清气正的发展环境活动第二阶段是自查自纠阶段，是开展进一步营造风清气正的发展环境活动的重要阶段之一。为了认真做好此阶段的工作，根据中心学校《关于开展进一步营造风清气正的发展环境活动实施方案》对自查自纠阶段总
工商行政管理局“效能风暴”行动整改方案为了把效能风暴行动推向深入，进一步提高机关效能，根据市委和省局党组的要求，通过广泛动员、扎实安排，采取自己找、相互提、领导点、组织查、群众评等行之有效的方法，广泛征求了系统内部和社会各界对工商行政管理工作的意见和建议。
影响发展环境的干部作风突出问题集中整治活动个人整改措施本人按照要求认真整治作风，学习了有关文件精神。经过学习教育和深入思考，我个人对开展此次活动有了更深刻的理解，对自身存在的问题也有了进一步的认识，并认真加以整改：一、存在的主要问题1、在影响发展环境的干部作风突出问题集中整治
学校领导班子整改方案在先进性教育活动分析评议阶段，我校通过发放征求意见表、召开座谈会、设立意见箱等形式，多渠道、多层次地征求意见，较好地找准了群众反映强烈的问题。
“树新风”个人整改措施通过认真学习“树新风”主题教育活动，本人经过一段时间来的系统学习和深入思考，认识到开展“讲正气、树新风”主题教育活动,是加强党的执政能力的必然要求，是贯彻科学发展观，构建社会主义和谐社会的现实需要。
行风评议自查报告及整改措施根据我局业务分工，工业科主要分管市级工业科技攻关项目计划、市级火炬项目计划的受理、立项、计划编制、项目完结验收工作。为了树立行业新风，今年以来，我科在转变工作作风、公开办事程序和提高工作效率方面，进行了狠抓落实，取得了初
作风整顿建设个人整改措施作风整顿建设个人整改措施在这次开展的干部作风整顿活动中，我认真学习了有关文件和材料。现结合自己的工作职责，在自我查找和征求意见的基础上，为接受党员群众的评判和监督，确保达到修正错误，纠正缺点，真正切实转变干部作风的目的，
小学督导检查整改措施汇报我们城关北街小学，针对上次县文教体局对学校近段工作检查后提出的意见和建议，对自身存在的问题立即着手进行了整改，已初见成效，现向上级领导汇报如下：第一、学校档案，包括普九档案和学校平常教学常规档案，检查时普九档案尚未装入档
教学整改措施教学整改措施一、指导思想以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，结合工作实际，深刻进行自我剖析，使自己的人生观、价值观得到改造。对自身存在的问题和不足制定整改措施。
小学远程教育整改措施纳雍河小学远程教育整改措施在中心校三月三十一对学校的各项工作检查以后，根据吴定中老师提出的意见及建议，特别是中心校下发全镇远程教育通报后，又重新进行了认真的学习和分析，对本校存在问题的原因进行了深入的反思，制定出了较符合
个人作风整顿整改措施个人作风整顿整改措施在这次机关干部作风整顿活动中，为达到自我教育、自我提高的活动目的，在认真学习理论、深刻分析党性的基础上，联系个人工作实际，把解决突出问题与履行岗位职责结合起来，特制定本人整改方案如下：一、指导思想以
质监局乳制品区域专项整治工作方案为认真贯彻落实国务院关于乳制品行业整顿和规范工作部署，切实保证乳制品质量安全，维护人民群众的切身利益，推动我区乳制品行业整顿和规范工作深入开展，建立健全促进乳制品行业健康发展的长效机制，根据《乳制品监督管理条例》、《河北
双学活动整改方案为了更好地贯彻落实我区教育局党委关于开展“双学”活动的决定精神，更好地推动我园教育保育工作的提高，结合本园开展“双学”宣传教育活动实际情况，制定本整改方案。一、指导思想。
地理教学建议及措施篇9
一、加强领导，成立领导小组。
根据县教育局文件精神，为抓好我校行风评议工作，将行风评议工作落到实处，责任到人。我校一接到行风评议通知，就着手成立行风评议领导小组。经学校研究决定，成立了如下行风评议领导小组。
组长：XXX
成员：XXX、XXX、XXX平。
行风校风监督员：XXX
领导小组成立后，根据教育局的有关要求和本校实际，及时对学校的行风评议工作进行了全面的研究、部署，并制定出开展行风评议工作的具体实施方案。方案确定了我校开展行风评议工作的指导思想、评议内容，具体时间安排等工作，并对每个阶段的工作进行了详细的规划安排。在评议的内容上，除按照教育局规定的六个方面内容进行评议外，还结合本校校情，在治理教育收费、严肃考风考纪、规范办学行为、师德师风建设等方面进行评议。在评议的步骤上，我们实施“四步走”战略。第一步是进行自查、自评，重在认真查找问题；第二步是自查自纠，不断改进；第三步是配合和接受助评，听取上级意见；第四步是制定切实可行措施，进行整改。行风评议工作实施方案的制定和出台，为我校下一步切实有效开展行风评议活动打下了坚实的基础。
二、提高全员认识，广泛宣传。
根据上级部门的要求和工作部署，结合学校实际，11月上旬，我校举行了形式多样的关于行风评议的宣传动员活动。
一是召开全体教职员工行风评议工作动员大会。11月2日下午，钟灵街小学一百多名教职工在综合楼会议室召开了20__年行风评议动员会。会上，校长陈玉才作了“动员报告”，传达了县教育局民主评议行风动员大会精神，带领大家学习了教育系统开展民主评议行风活动的实施意见，对民主评议行风工作进行了全面的动员，使每一位教师充分认识行风建设和民主评议的重要意义，明确民主评议行风指导思想、主要目标和具体内容，从而思想上高度重视。同时对全校行风评议工作作了具体的部署和安排。
二是在校园内增设了行风评议宣传栏进行展示宣传。
三是利用校园网，将学校开展行风评议工作的实施方案和校长的动员讲话精神等上传。
四是利用学校的广播进行宣传报导。
五是由学校风行评议办公室撰写行风评议工作的专题简报进行汇报和交流。
扎实有效的动员、宣传和发动活动，使学校的行风评议工作得到了全体教职工、群众和社会各界最广泛的理解和支持，营造了良好的行评工作氛围。
三、认真自查评议，深入调查。
在行风评议中，学校认真组织并抓好了行风建设和行风评议工作。学校行风评议工作小组领导经常深入到各办公室与教师交流、沟通，进行行风评议工作指导。评议小组通过发放问卷调查表、召开座谈会等多种形式深入开展自查自纠，掌握实情，使全校教师边学边改，边查边改。首先要求全校教师根据学校行风评议内容，结合自身实际，从大处着眼，小处着手进行全面系统的自查自纠，写出阶段性自查自纠小结。其次以教研组为单位组织教职工互查，进行“民主评议行风”教师测评；以班级为单位组织学生座谈会，进行学生调查问卷。如：在开展自查自纠阶段，钟灵街小学向师生、家长发放了20__多张问卷调查表，针对行业中存在的敏感问题征求了师生、家长的意见和建议，经过认真梳理后，及时提出了整改措施，做到了责任到人，防患于未然。
四、强化监督责任，突出重点。
加强学校行风建设，办人民满意教育，是实践“三个代表”重要思想，贯彻和落实科学发展观的具体举措。学校行风好坏，不仅关系到教育行业的形象，而且关系到党和政府的形象。为此，钟灵街小学把行风评议工作摆上重要议事日程，狠抓师德师风建设。师德师风建设既是学校工作的重点，又是本次民主评议行风的主要内容。学校依据行风评议的要求，认真组织了教职工多次学习《南溪县教师九不准》的规定；学习《新义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》；学习教育系统加强行风建设的先进典型和师德高尚的优秀教师，学校还结合本校实际情况，认真制定了《钟灵街小学行风评议是实施意见》《钟灵街小学关于禁止从事有尝家教处理办法》，并与每一位教师签定了《师德师风建设
承诺书》责任书，要求所有在职教师要遵守以下规定：
1、不从事任何形式的有偿家教（含在家、租赁场地、利用学校设施设备等）
2、不向学生推销教辅资料或叫学生到指定的地点购买教辅读物。
3、不领有能够职务或工作之便为他人介绍有偿家教生源并从中获利。
4、不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生。
5、不索要或接受学生及家长送给的财务，如推脱不掉，按组织程序及时上缴。
如违反上述规定，责任人自愿接受学校有关规定处理。
为了更好的落实监督力度，学校还积极聘请我校退休教师谢家涛担任学校行风校风监督员，有效监督学校教师的师德师风和行风评议工作。另外、学校还设立了设立行风建设意见箱，公开教育行风投诉电话（XXXXXXX）等，自觉接受社会各界人士的监督电话，从而找准偏差，明确方向，进一步提高我校教师师德师风，让教师们人人争做合格优秀的教育工作者。
针对学校教师的不良师德师风，学校高度重视，做到及时教育整改，并在一定范围内予以曝光。
多元的行风评议监督平台更好的推进了学校行风评议工作的开展，为实现办人民满意的教育打下了坚实的基础。
五、促进交流反馈，及时总结。
地理教学建议及措施篇10
中共开发区工商局党组
根据***开发区群众路线教育主题教育实践活动领导小组关于开好专题民主生活会的要求，2013年12月18日，区工商局领导班子用1天半时间召开了“以讲诚信、懂规矩、守纪律为主题，树立大局意识的党性观念，扎实做好服务人民群众的各项工作”的专题民主生活会，现将民主生活会的有关情况总结报告如下：
一、民主生活会会议概况
参加会议人员，***开发区工商局七名领导班子成员（局长李志怀、书记周世杰，副局长：姜胜宽、申守怡、王殿伟、杜显勇、鞠长伟）全部参加了会议。区局机关党委副书记、人事科、办公室、监察室负责人列席了会议，
会前，通报了作风建设情况和存在的问题，同时，区局主要负责人李志怀同志与领导班子每个成员分别谈心，领导班子成员之间也进行互相谈心。每个领导班子成员亲自撰写了一份发言提纲及对照自查材料。
会议由李志怀同志主持。会议主要是在学习教育、听取意见的基础上，重点围绕为民务实清廉要求，认真查摆“讲诚信、懂规矩、守纪律”主题教育实践活动方面的问题，进行党性分析和自我剖析，开展批评和自我批评。
主要议程为：
1.民主生活会主题：以“讲诚信、懂规矩、守纪律”为主题，树立大局意识的党性观念，扎实做好服务人民群众的各项工作。
2、通报征求意见的情况及收集到的主要意见建议。
3.与会领导班子成员围绕议题，认真查摆“讲诚信、懂规矩、守纪律”方面的问题，开展批评与自我批评。
4.针对存在的问题，研究制定改进措施。
二、民主生活会会议情况
1、组织领导班子集中学习。认真学习了2013年8月28日至31日在辽宁考察期间有关：“领导干部要把深入改进作风与加强党性修养结合起来，自觉讲诚信、懂规矩、守纪律，襟怀坦白、言行一致，心存敬畏、手握戒尺，对党忠诚老实，对群众忠诚老实，做到台上台下一种表现，任何时候、任何情况下都不越界、不越轨”重要讲话精神及辽宁省省委书记王珉：把深入改进作风与加强党性修养结合起来的讲话。通过学习，领导班子纷纷表示进一步增强了政治意识、大局意识、服务意识、廉洁自律意识和遵纪守法观念，把“讲诚信、懂规矩、守纪律”作为一项党性标准，作为今后工作的努力方向，推动服务人民群众工作的深入开展。
2、通报广泛征求意见的情况。征求的意见和建议，经过归纳，梳理出以下主要意见：
（1）组织开展政治理论学习教育不够，在理论和实践的结合上有差距。“讲诚信、懂规矩、守纪律”的党性修养需要进一步强化。
（2）组织提高工商干部素质和执法水平，特别是窗口工作人员的“讲诚信、懂规矩、守纪律”教育多在一般性的强调。强调监管、执法和维权等职责履职工作多，重视任务的完成，群众观点的换位思考教育少。
（3）没有很好地形成用制度管人、用制度管事的氛围。
（4）全心全意为人民服务的宗旨意识不够，对服务群众工作一些深层次问题思考不透，公仆意识需要进一步强化。
（5）对推进工商行政管理工作等方面的好做法、好经验，整理总结推广还够及时，组织借鉴助推的力度不大。
3、深刻进行自我剖析。班子七名成员在民主生活会上，紧紧围绕民主生活会主题，根据群众所提意见，认真开展深刻的发言和自我剖析，在会上重点剖析“讲诚信、懂规矩、守纪律”的党性修养方面存在的问题和不足，实事求是地开展了自我批评。一是七名班子成员认为学习不够深入、扎实，除了参加集中学习，个人自学不系统，政治思想觉悟和业务水平得不到进一步的提升。二是党性修养方面还需要加强，大局意识有待强化，服务人民群众不够扎实。四是制度和队伍建设亟待加强，必须及时制定和完善新的岗位职责和规章制度，必须做到用制度管人，用制度管权，用制度管事。五是全方位服务措施、方式、服务领域拓展有待进一步改进。
4、深入开展批评与自我评。为达到民主生活会真正目的，克服和防止会上多谈工作少谈思想、多谈成绩少谈问题，切实做到增强民主生活会的思想性、政治性和原则性。领导干部针对领导班子和个人思想、工作中存在的问题和征求意见时党员群众提出的意见与建议，认真开展批评和自我批评。主要负责人带头开展批评和自我批评，主动检查自己在“讲诚信、懂规矩、守纪律”、方面存在的问题和不足；班子成员之间本着实事求是、相互帮助的原则和推动工作、提高执行力为目的开展了相互批评。会上自我批评比较坦诚，批评与自我批评也很深刻、诚恳，气氛、效果非常好，大家相互提醒，指出工作中的不足，提出合理化建议，特别是对工作中有急躁情绪、调查研究不够深入、领导班子沟通与交流等都一一进行意见交换。主要负责人强调并希望大家共勉。会上班子成员一致认为：只有发挥团队精神，增强班子凝聚力，加强配合，相互包容，相互理解，主动沟通，切实通过活动的开展解决工作中的问题，实现理想信念、思想作风、工作执行力能够得到有效的提高，不负众望，不辱使命，把党和人民赋予的工作做好。
三、认真制定与落实整改措施
1、领导班子及成员对群众反映和民主生活会上查找出来的问题，有针对性地提出整改措施，落实整改时间。
2、根据各自整改措施，领导班子将针对整改措施落实情况进行督查，并结合领导班子年度考核、年终工作总结，组织相关人员听取领导班子及成员整改措施落实情况的报告，存在的问题解决与否，效果如何，分清责任，限期改正。
3、及时通报整改情况。对班子领导制定的整改落实措施和上一阶段整改措施落实情况，要在全局范围内向干部和群众进行通报。
4、进一步修改区工商局服务六项措施，和加强班子和队伍建设两大措施
四、今后工作总体思路、主要举措