英语topic话题范文模板第1篇
Unit1Sectionatopic3
【学习目标】(2-3分钟)
1.复习数词0-10：快速读出下列数字110、119、114、3586742
2.观察数词13-19找出构词规律。
3.“七年级四班”用英语如何表达？_________________________
它的表达与汉语有何不同？_____________________________
4.问“几岁”用__________________.“我十二岁”可有两种说法,
分别是:①_____________________②_______________________
5.翻译：whatclassareyouin?
【诊断性练习】(4-8分钟)
一、圈出所给数字的英语单词并大声读出
131715191820
threefifteenthirteenfiftysixeighteeneightynineteen
seventeenninetytwenty
二．从ii中选出i栏的正确答语
iii
()1.areyouinClass1?a.that’snancy.
()2.Howoldareyou?B.Heistwelve.
()3.whatgradeareyouin?C.Yes,iam.
()4.who’sthat?D.i’minGradeSeven.
()5.Howoldishe?e.iamfourteenyearsold.
三．选择填空
()1.--_______?–i’mtwelve.
a.HowdoyoudoB.what’syournumberC.Howoldareyou
()2.--_______areyouin?–i’min_________.
a.whatclass,Grade2,Class3B.whatClass,Class3,Grade2
C.whatclass,Class3,Grade2D.whatclass,class3,Grade2
()3.--________?–no,i’mseven.
a.whatclassareyouinB.HowoldareyouC.areyoueight
()4.--who’sthat?---that’s________.
a.abookB.nancyC.iD.myname
()5.______yourphonenumber?–it’s13876972122
a.where’sB.How’sC.what’sD.who’s
()6.–areyouinGradeone?--_________.
a.Yes,i’mB.no,iamn’tC.Yes,iisD.no,i’mnot
【巩固性练习】(6--10分钟)
一．用英语写出得数
1.nine+eight=()2.six+five=()()
4.seven+two=()six=()6.nineteen-four=()
二、句型转换
1.i’minGradeSeven.(改为一般问句)
________________________inGradethree?
2.mariaisthirteen.(划线提问)
_______________________ismaria?
3.SheisinClass4,GradeSeven.(划线提问)
______________________isshein?
4.that’sKangkang.(划线提问)
____________that?
5.myphonenumberis23891288.(划线提问)
________________________yourphonenumber?
三．根据文章内容和首字母提示补全单词。
mynameisJimGreen.iamfrome1.i’minClassSix,G____2_____Seven..mrs.wangismyChinese(汉语)t3.SheisfromChina.missGaoi__4___inBeijingnow.Sheismye5teacher.Sheisf6the.KumikoisfromJ7.Sheisfifteeny____8____old.Hertelephonen9is(010)8973-5462.wea__10__notinthesameclass.
英语topic话题范文模板第2篇
narrowingYouressaytopic
acommonproblemofbeginningwritersiswallowingaroundinatopictoowidefortheirpurposes.Generalwordssuchas“media,”“war,”“life,”or“nature”areoftenincorrectlyusedasiftheyweretopics(even“dragons”istoobroad).However,studentsoftenbegintowriteessayswithnothingmoreinmindthanageneralconcept,andtheresultisavagueandgeneralizedessay,oflittleinteresttothestudentandlesstotheinstructor.ifyoustartwithabroadarea,concentrateonnarrowingyoursubjectitwillalsohelpyoudealwithyourtopicwithinthelengthofthepaperassignedandthetimeyouhavebeengiventocompleteit.
Youcannarrowyourtopicbyconsideringaparticularapproachtothesubject,orasub-topicwithinit.Youmightaskyourselfkeyquestions,suchasthefollowing:
Dragons
amiwritingofonespecificspeciesofdragon,orofdragonsingeneral?
whatkindofdragondoiwishtowriteabout?Chinese?Fire-breathers?Kites?
whatactivities,qualities,ormythsofthatparticulardragondoiwishtoexplore?
war
amiwritingofonewarorofwaringeneral?
whichwardoiwishtowriteabout?wwi?wwii?theGulfwar?“war”takenmorethesexes,siblings,ormembersofdifferentraces?
amiconcentratingonthehistoryofthewaritself,oritscausesoroutcome?
whatspecificeventsorexampleswillillustratemypoints?
inderivingaworkabletopicfromyoursubject,becarefulnottonarrowittoofar;yourtopicmustprovidescopetodevelopasustainedpresentationandargument.
Generalsubject:media
narrowedtopic:Commercials
Specifictopic:Howcommercialsmanipulatetheiraudience
Generalsubject:Dragons
narrowedtopic:Fire-breathingdragons
Specifictopic:problemsinfightingthemedievalfire-breathingdragon.
英语topic话题范文模板第3篇
Class:ClassSixGradeSeven.
time:September ,
teachingcontent: thetopicof“colours”and“numbers”
teachingaims: :
pattern:
what’sthis?/isit?
thisisa/an_____. itisa/an______.
whatcolourisit? it’s+颜色。
whatcolourarethey? theyare+颜色。
what’syourfavouritecolour?
myfavouritecolouris______./it’s______
Howmanycoloursdoyoulike?
ilike_____.
3.oral english
Doyoulike……….?Yes,i do./no,idon’t.
what’sthis? it’sa/an____
whatarethey? theyare______
Keys:
1.Remember the words
2.howto usethe sentencepatten above
puzzles:1. Howtomaster the usage of sentnceform
“what’s yourfavouritecolour?”
imagination:theflashcards toshowthedifferentcoloursandnumbersforSstoreviewthesentence“Howmany_____doyouhave? i have_____” andthenlearnthenewsentence“whatcolour………?” or“what’s yourrfavouritecolour?”
2 ShowtheVisualaidstoconformthesentencepatternhavelearntandaskSstoworkinpairs topractise.
3.Dotheexercisestoconform.
teachingtools: Visual aids. SmallBb
teaachingsteps:
一． Revision.
Usethecardstoreview“Howmany………?” and somewords.
二． presention
1.usetheVisual aidsorcards toconformthewordsof“numbers”and“colours”
2.Leadoutthesentencepattern“what’syourfavouritecolour?”“myfavouritecolouris____?it’s______”
“whatcolouris it?”“it’s____”
“Howmanycoloursdoyoulike?” “ilike____”
(teachergiveoutthemodel,thenaskSstopractise!Last,askSstoreport)
3.ShowtheVisualaidstoconfirmtheallkeys.
4.ShowtheBbtodosomeexercises.
一． 补全单词。
1．R____d 2gr____n pl___ 5.wh___t___ 6. y___ll___w 7.p____nk r__wn
二． 口头说出一到十二的'数字。
on____ tw____ thr_____ f______r f____v___ s___x s____v___n e___ght n____ne t___n
三． 汉译英
1．它是什么颜色？what______ is it?
它是蓝色。 it ____ _______.
2.你最喜爱的颜色是什么？what’s________________?
它是红色。it’s_______./myfavouritecolouris______.
4.你喜欢多少种颜色？Howmany_____________________?
5.你喜欢苹果吗？_____you______apples? Yes,i____.
四． 翻译下列词组。
六把蓝色的椅子，
七扇黄色门
八块红色象皮
四张黑色桌子
三． Givethe homework.
Dosomeexercisesfrom exercisebook
Bbdesign:
Colours numbers
whatcolou is it?/are they?
what’syourfavouritecolour?
Howmanycoloursdoyoulike?
英语topic话题范文模板第4篇
雅思英语必背的32个topiC
Version01oldperson
describeanoldmaninfluencedyou
washe
didyouknowhim
hedid
andexplainwhyheinfluecedyou
Version02City
itislocated?
2.whatspecialforyou?
3.whyyouwanttostaythere?
part3
compare100hundredyearsoldcityandmoderncityandwhatpredictaboutthecityinthefuture.
Version03Room
part2:
'syourfavoriteroominyourhome
itlikesyoulive
youdointheroomnormally
andexplainwhyyoulikeit
Version04Famousperson
part2
describeawell-knownpersoninhistorywhoyouwouldliketomeet
thispersonwas
hedid
wasspecialabouthimorher
andexplainwhyyouwouldliketomeethimorher
Version05photograph
1、你喜欢照相吗？
2、你一般什么时候照相
3、喜欢看照片吗？
4、喜欢用哪种照相机
Version06Cloth
1、什么样的衣服会使人比较有性格
2、你比较喜欢穿什么样的衣服
3、你比较喜欢时尚的还是传统的衣服
Version07Furniture
Version08Holiday
wasit
wentwithyou
wasit
andexplainwhyyoulikebest
isdifferentbetweenyouandyourparentholidy?
todevelopchina'stourist?
somethingabouttouristchanginyourlifeandthepositive/nagetive
toinfluencesocialchange
Version09Creativeability
什么是Creativeability？
Creativeability对个人、社会的益处？
怎样运用Creativeability？
Version10
英语topic话题范文模板第5篇
Sectiona
1.i’mpracticingtheviolin.
我正在练习小提琴。
practice名词，练习
practicemakesperfect熟能生巧
practice可作动词，意思为“练习，实践”。后面可跟名词、代词，若跟动词，必须用动词ing形式。
Shepracticesthepianoeveryday.
她每天练习钢琴。
Shepracticesplayingthepianoeveryday.
她每天练习弹钢琴。
2.whatwereyoudoingthistimeyesterday?icalledyoubutnobodyansweredthephone.
昨天的这个时候你正在干什么？我打电话给你但是没有人接电话。
answerthephone接电话
3.iwasdoingsomewashing.
我正在洗衣服。
was为am的过去式，was/were+V-ing为过去进行时，表示过去某个时间正在做的事。
dosomewashing=washclothes，也可用dothewashing
类似的短语有：dosomeshopping购物dosomereading读书dosomewriting写点东西dosomecleaning打扫卫生
4.wereyouplayingonthecomputer?
你正在玩电脑吗？
此句为过去进行时的一般疑问句，肯定句变一般疑问句时只需把was/were提前，其回答形式：Yes,主+was/were.no,主+wasn’t/weren’t.
SectionB
1.Yeah,ithinkso.
是的，我认为也是如此。
ithinkso用于当别人发表对某物或事的评价时，你也拥有同样的评价时用，意思为：我也认为如此，其否定形式为idon’tthinkso.我认为不是这样。如：
ihopeso.我希望如此。
ihopenot.我希望不是。
i’mafraidso.恐怕是这样。
i’mafraidnot.恐怕不是。
2.Butaren’tthescenesbeautiful?
但是难道场景不漂亮吗？
为一个否定的一般疑问句，常用来表示反问，但表达说话人的一个肯定的观点意思是“难道不……？”，其结构是：
（1）be动词的否定结构＋主语＋……？
（2）情态动词/助动词（do,does,did）的否定结构＋主语＋动词原形＋……？
如：Don’tyouplaybasketball?
难道你不打篮球吗？
aren’tyouastudent?
难道你不是一个学生吗？
其回答形式也常用Yes,no，否定疑问式的回答要根据具体情况而定，以上句为例：如果是学生，回答用Yes，如果不是学生，回答则用no。如：
Don’tyouplaybasketball?
难道你不打篮球吗？
Yes,ido.不，我打。
no,idon’t.是的，我不打。
aren’tyouastudent?
难道你不是一个学生吗？
Yes,iam.不，我是。
no,i’mnot.是，我不是。
3.ibelievetheyarejustso--so.
我认为他们是很平常的。
believe动词，后加一个句子，表示认为、相信、发表自己的看法。
ibelieveheisagoodstudent.
我认为他是一名好学生。
拓展：在believe后面的从句里，如果有否定意义，需要把否定词由从句转移到主句，这叫做否定的转移。如：
ibelievehewillcome.
我认为他会来。
idon’tbelievehewillcome.
我认为他不会来。
类似的用法的词还有think,guess等。如：
Hethinkshecanstudywell.
他认为他能学好。
wedon’tthinkhecanswim.
我们认为他不能游泳。
iguessheisLily’sbrother.
我猜他是莉莉的兄弟。
idon’tguesshecancome.
我猜他不能来。
（译成汉语时，否定还应回到从句上）
4.iagreewithyou.
我同意你的观点。
agreewithsb.同意某人的观点/意见/看法。如：
theydon’tagreewithme.
他们不同意我的观点。
拓展：
①agree动词“同意，答应，应允”
iwanttoswim,butmyfatherdoesn’tagree.
我想去游泳，但是我的爸爸不同意。
②agreetodosth.同意去做某事
Heagreestoswimthisafternoon.
他同意今天下午去游泳。
③agree+that（从句），如：
theyagreethaticanbuyanewbicycle.
他们同意我能买一辆新单车。
④agreeon/aboutsth.同意某事
weagreeon/aboutthisplan.
我们同意这份计划。
5.Youarequiteright.
你相当对。
quite副词，相当，很。=pretty
如：Sheisquiteyoung.=Sheisprettyyoung.
她相当年轻。
6.ithinkclassicalmusicispleasant.
我认为古典音乐听起来很舒适。
pleasant形容词，令人愉快的，舒适的，其反义词为unpleasant令人不愉快的，不舒适的。类似的通过在词前加“un”构成其反义词的还有happy→unhappy，friendly→unfriendly，healthy→unhealthy等。
辨析：pleasant与pleased
两者都表示“快乐的”，pleasant愉快的，特指某事或某物令人合意。如：apleasantcoat.pleased喜悦的，一般指人对某事或某物感到高兴。
如：bepleasedwithsb./sth.对……感到高兴
如：iampleasedwiththispleasanttrip.
我对这次愉快的旅程感到高兴。
7.Becauseimadefacesandmademyclassmateslaughwhenshewasgivingusthelesson.
因为当她正在给我们上课时，我做鬼脸使同学笑起来了。
makefaces做鬼脸
makesb.dosth.使某人做某事
makesb./sth.adj.（形）使某人/某物……
如：Hemakesmesmile.
他使我笑起来了。
wemustmakeourcountrybeautiful.
我们必须使我们的国家美丽。
8.i’llrememberthat.
我将记住那件事。
remember记得，想起，其反义词是forget。如：
Hecan’tremembermyname.他不能记起我的名字。
Heforgetsmyname.他忘记了我的名字。
拓展：
remembertodosth.记得去做某事（事还没做）
rememberdoingsth.记得曾经做过某事（事已经做了）
如：iremembergoingtothecity.
我记得曾去过这个城市。
pleaseremembertoclosethedoorwhenyouleavetheclassroom.
当你离开教室时记得去关门。
类似的后面既可接动词不定式，又可跟动名词，但意思不同的动词还有forget，stop等。如：
如：You’retootired.pleasestoptohavearest.
你太累了，请停下来休息一会儿吧。
it’sraininghard.pleasestopplayingbasketball.
雨下得很大，请停止打篮球！
Don’tforgettoclosethedoor.
不要忘记去关门。
nowihavetworedsweaters,iforgetbuyingone.
我现在有两件毛衣了，我忘记曾经买过了一件。
【模拟试题】（答题时间：30分钟）
i.用所给词的适当形式填空
1.nobody_________（be）goingtoBeijingtomorrow.
2.theyweredoingsome_________（wash）.
3.Remember_________（make）thebedaftergettingup.
4.theyaretalkingaboutthe_________（please）trip.
5.ihavemany_________inChina.theyare_________（friend）.
6.Didyoufall_________（sleep）?
7.thanksfor_________thewaytoschool（tell）.
8.Helivesonthe_________floor（eleven）.
9.Julyisthe_________（hot）monthofayear.
10.what’swrongwithyourwatch?it’s_________（break）.
ii.单项选择
1.wouldyouplease_________onthetV?
a.don’tturnB.notturnC.nottoturnD.turnnot
2.Heboughtme_________computer.
a.aquiteniceB.quiteaniceC.soniceD.nice
3.Hemade_________easy_________computerwell.
a.that,useB.that,touseC.it,touseD.it,use
4.Heoftenhearsthebirds_________inthetree.
a.singB.singingC.singsD.issinging
5.they_________ahorsewhentheteachercamein.
a.aredrawingB.drawingC.weredrawingD.drew
6.pleasedon’tforget_________tome,willyou?
a.towriteB.writingC.writeD.writes
7.Heis_________tired_________moveafterthehardwork.
a.very,toB.quite,toC.too,toD.so,that
8.thereweremany_________inthecitytenyearsago.
a.bananatreesB.bananastreeC.bananatreeD.bananastrees
9.myteacheralwaystellsme_________ontheroad.
a.tonotplayB.notplayC.nottoplayD.don’tplay
10.ifyourdictionaryisathome,youcan_________mine.
a.lendB.borrowC.returnD.give
iii.完形填空
itwasaverycoldmorningsomechildrenwere1ontheice.itwassnowing2,buttheyenjoyed3there.mike,thetallestboy,skatedfastandhe4thattherewasahole5theice.He6intothewater.theotherchildrencalledout7forhelp.Suddenly,ayoungman8,he9intothewaterwithout10offhisclothesandmikewassaved.
（）1.a.walkingB.skatingC.sittingD.darling
（）2.a.hardB.hardlyC.heavyD.big
（）3.a.themB.themselvesC.theyD.themself
（）4.a.didn’tseeB.can’tseeC.don’tseeD.saw
（）5.a.onB.infrontofC.inD.at
（）6.a.jumpedB.feltC.fellD.fall
（）7.a.loudlyB.louderC.loudD.louderly
（）8.a.comeB.cameC.comesD.coming
（）9.a.jumpB.jumpingC.jumpsD.jumped
（）10.a.takeB.takingC.tookD.takes
【试题答案】
i.1.is2.washing3.tomake4.pleasant5.friendsfriendly
6.asleep7.telling8.eleventh9.hottest10.broken
ii.1.B2B3.C4.a5.C
6.a7.C8.a9.C10.B
iii.1.B2.a3.B4.a5.C
6.C7.a8.B9.D10.B
英语topic话题范文模板第6篇
iloveforthebookasSuDongpolovebamboolike,althoughiamnotastallasSuDongpo'sthought,butilovereading,becausegoodbooksislikeaboat,carryingmetotravelintheoceanofknowledge.ilikereadingsomuchtobreathe,ifthereisnobooktonourishmyspiritwillbecomeadesertbecauseofthirstand.
thereisagoodsaying:booksaretheladderofhumanprogress.inaperson'slife,ifthelackofbookssuchthings,hislifewillbenolight,noglory.aslongasaman'slifeisaccompaniedbybooks,hislifewillsurelyberichandcolorful.
thebookislikealadder,itcanguideusonthepalaceofknowledge;booksasakey,itwillhelpusopensthewindowofwisdom;bookslikevirginland,workmoredeeply,themoreabundantfruit.So,aslongasmorereading,therewillbeunexpectedharvest.
thebookislikeatourguide,takeyoutothestreet,travelextensively,mountainwater;bookislikeafriendtoaccompanyyouinyourloneliness;thebookismorelikeasilentteacher,teachyouendlessknowledge.thereasonwhyyouhavebookstoaccompany,youalsohavethebestpartner,yourlifewillnolongerbelonely.thebookcanalsobewise,virtue,cansupport,caneducatepeople……
onthesecondgradeprimaryschool,occasionallypickedupadiscardedbookshavebeenincomplete,butistillwonderwasthatthearcanewillbelearnedwithoutteacher'sbook&ldquo”reading;readingfinished,althoughfoggy,butfromthenoniamcravingbookitcrazyaslongasthesummerrain,oftenforvariouscharactersinthebookorjoyoranger,likecrazylikecrazy,forthefateofthecharactersandcherished,deeplysorrowed.ilikeahappyfishswimintheseaofbooks,likehungerandthirsttoabsorbtheafine,deliciouswine.inthebooktherefinedlanguageislikeavastoceanoffloatingpricelesstreasures,shining,makemeintoxicated.throughher,iadmireBeethoven,Chopinimmortalmelody,RomanRowlandandBalzac·theeternalvoice,appreciateDanner,RussellLiBai,SuDongpoflashphilosophy,hisstyleofwriting,ConfuciuswangGuowei,incisivethought.Readthebrilliant,ornod,orsurprise;forthepenetratinginsightsandadmiration,issuedfromtimetotime“&rdquowonderfulZaiwonderfulZaipraise.
thebooknotonlysatisfiesmythirstforknowledge,butalsomakesupfortheemptinessofmyspiritualworld.ilearnedfromakindofspirit,apositiveandupwardthingsmakemelessimpulsivereckless,vindictiveandnarrow,nolongerlikesesameseeds,liverandspleeninjuryovertrifles.thebookwokemeupwheniwaspleasedwiththeachievementofthelightoffireflies;everytimeilostmymind,thebookgavemeenlightenment.Shemademelessimpetuous,moreindifferent,sothatioptimistic,optimisticfacelife.
thebooknotonlyenrichmyspirituallife,butalsoenrichedmyemotionalworld,mademeadelayoftheheart,asenseofshame,sympathy,senseofrightandwrongpeople.
Booksarethepivotofmylife.ilovebooks.
我们对于书的钟爱就如同苏东坡喜欢竹子一样，我们虽没有苏东坡那么高的思想境界，但我们爱读书，因为好的书犹如一叶轻舟，载着我们在知识的海洋里遨游。读书对于我们就像呼吸那么重要，如果没有书的滋养，我们的精神世界会因焦渴而成为一片荒漠。
有一句话说得好：书是人类进步的阶梯。在一个人的生活中，要是缺少了书这种东西，他的生活必定会黯然无光，没有了光彩。只要一个人的生活中有了书在左右陪伴，那他的生活肯定会丰富多彩。
书籍好比一架梯子，它能引导我们们登上知识的殿堂；书籍如同一把钥匙，它将帮助我们们开启心灵的智慧之窗；书籍就想开垦过的土地，功夫下得越深，果实长得越丰硕。所以只要多读书，就会有意想不到的收获。
书还像一位导游，带着你走街串巷、走南闯北、游山戏水；书还像一位朋友，在你寂寞时陪伴你；书更像一位无声的老师，教给你无尽的知识。之所以要有书陪伴，你也有最好的伙伴，你的一生将不再孤独。书还可以明智，可以修德，可以养性，可以育人……
上小学二年级时，偶尔捡到一本被人丢弃已残缺不全的古书，到现在我们还奇怪自己当时竟无师自通地将那本艰涩难懂的书“读”完了，虽说读得云里雾里，但从那以后我们对书的渴求便疯长如夏季的雨林，常常为书中各种人物或喜或怒，似痴如狂，为人物的命运而魂牵梦绕，柔肠百结。我们像一尾快乐的鱼儿在书的海洋中畅游，如饥似渴的汲取着琼浆玉液。书中的精警之语就像广阔的海洋中漂浮着奇珍异宝，溢光流彩，使我们如痴如醉。通过她，我们欣赏了贝多芬、肖邦不朽的旋律，罗曼·罗兰和巴尔扎克永恒的声音，领略了丹纳、罗素闪光的哲理，李白、苏东坡恣肆的文笔，孔子、王国维精辟的思想。读到精彩处，或颔首，或惊讶；为其中精辟独到的见解而折服，不时发出“妙哉妙哉”的赞叹。
书不但满足了我们的求知欲，而且弥补了我们精神世界的空虚。我们从中汲取了一种精神，一种积极的、向上的东西，使我们少了意气用事的莽撞、睚眦必报的狭隘，不再为芝麻粒般的琐事斤斤计较、大伤肝脾。每当我们为取得萤火虫光般大小的成绩而沾沾自喜时，书令我们惊醒；每当我们彷徨迷惘时，书给我们启示。她使我们少了些浮躁，多了份淡泊，使我们豁达乐观的面对生活。
书不仅丰富了我们的精神生活，也丰富了我们的情感世界，使我们成了一个具有辞让之心、恻隐之心、是非之心、羞恶之心的人。
书是我们生命的支点，我们喜欢书。
英语topic话题范文模板第7篇
theundeniablefactisthat(why/how/what)isahottopic[notonlytalkedaboutbypeopleallovertheworld,butalso/by/bypeopleallovertheworld/inamodernsociety,theundeniablefactisthat(why/how/what)isahottopicforalongtime(beeitaffectsryone'sdailylife)theundeniablefactis(why/how/what)itisafundamental(moral/philosophical)questionthatnoonecanavoid,beetheviewofthisissuewilldetermineone'sattitudetowardstheworld,andthehottopicofwhypeoplevisitmuseums)isaninterestingquestion,whichisnotonlyworthyofcarefulstudyonthedifferentlifestylesandfeelingsofsandvisitorspeoplewhoareconcerned/educated/]haveverydifferentattitudestowardsthis[pblem/pblem].Somepeoplethinkthatothers[howr/onthecontrary,othersbeliinthebasis,butasfarasi'mconcerned,ithink[themainreason/mostimportantquality]is,herearethreereasonsiwanttopointoutaboutpets.
中文翻译：
不可否认事实是（为什么/如何/什么）是一个热议话题[不仅被全世界人谈论而且被/被/被全世界人/在一个现代社会中不可否认事实是（为什么/如何/什么）是一个长期以来引起热议热门话题（因为它影响到每个人常生活）不可否认事实是（为什么/如何/什么）是一个任何人都无法回避基（道德/哲学）问题，因为对这个问题看法将决定一个人对世界态度，以及人们为什么要参观博物馆这个热门话题）是一个有趣问题，不仅值得（博物馆）认真研究者和（访问者身）不同经历生活方式和[情感关注/教育背景/]人对这个[问题/问题]态度有很大不同。有些人认为另一些人[然而/相反地认为，还有一些人相信根据但就我而言，我认为[主要原因/最重要品质]是，以下是我想指出宠物三个原因。
英语topic话题范文模板第8篇
1.Holiday
whenwesayaholiday,weusuallyapublicholiday(公共假日).wemeanitisatimeofrestathome.wedon'tgotowork,wedon'tgotoschool.So:
Saturdayisaholiday.Sundayisaholiday
这是holiday(publicholiday)的最好例子。
从arestathome角度，我们可以说Christmasisalsoa
.Festival.
whenwesayfestival,wealsomeanatimeofrestathome.noschoolclasses.
从这个角度看，Christmasisafestival,too.
但是，festival还必须具备另外一个条件：
afestivalisatimeofrestwithsomecelebrations(庆祝活动),eitherculturalorreligiouscelebrations(宗教的或者文化的庆祝活动),likeagalashow(狂欢活动),likeafireworksshow(烟火表演),likeapublicentertainment(公众娱乐活动)(这些词汇一定要记住哟)
从这个角度看，SaturdayandSundayarenotaarejustaholiday.
ButChristmasisbothaholidayandaFestivalinChinaisbothaholidayandafestival.
我们记住这些英语口语，我们也就基本能告诉别人：whatisthedifferencebetweenaholidayandafestival?
英语topic话题范文模板第9篇
Unit8topic2Sectiona教案
【学习目标】
1.学习新单词及短语interview,policewoman,plainclothes,carryout,tie
2..学习“it’s+形+(forsb.)+todosth.”句型
isitimportantforyoutowearuniformsatwork?
it’ssuitabletowearuniformsatwork.
【重点难点】“it’s+形+(forsb.)+todosth.”句型”
【学习内容】
【自主学习】
一.阅读然后找出下列的单词及短语
单词：1.普通的___________
2.policewoman___________
3.特殊的__________
4.重要的____________
5.任务_____________
6.衣服______________
短语：1.在工作_________________
2.执行，开展____________________
3.陷入麻烦____________________
4.便衣_______________________
5.阻止，防止…干某事________________
6.使你看来来重要______________
二、找出1a中的.宾语从句(在原文中划出，总共有4句)
【课内探究】
1、isitimportantforyoutowearuniformsatwork?
it’ssuitabletowearuniformsatwork.
在这两句中出现的句型是_______________________.可翻译为___________
其中_________作形式主语，真正的主语是______________________.
例：早睡是好的。it’s___________________________early.
放风筝是快乐。it’s______________________________________.
2．ouruniformsmaystopsomepeoplefromdoingbadthings.
译为__________________________________________________________
阻止，防止某人做某事_____________________=____________________
例：你不能阻止他人说出自己的想法。
Youcan’t______people_____________whattheythink.
「相关衔接」停止做某事（停止正在做的事情）_________________________
停下（正在做的事）去做（另一件事）_______________________
例：教师进来了，大家都停止讲话了。
theteachercame,everyone________________________.
我们停下来去休息了。we________________________.
【句型操练】“it’s+形+(forsb.)+todosth.”句型”
1.上课说话是不礼貌的
____________________________speakinclass.
2.随地吐痰(spit)是不好的。
________________________________________inpublic.
3.在一天内完成这么多的工作是不可能的
___________________________________somuchworkinaday.
【当堂检测】
()1.it’snecessary____us____wearsuitableclothesoneveryoccasion.
a.for;toB.for;forC.to;toD.to;for
()thepolicewearcasualclothesto____specialtasks.
a.carryoffB.carryonC.carrywithD.carryout
()3.thewindbreakercanmakehim________________morehandsome.
a.looksB.lookC.tolookD.looking
()4.whenyouare_______________,youcanturntothepoliceman.
a.athomeB.atworkC.introubleD.safe
()5.thesigncanstoppeoplefrom_____________inthelake.
a.swimB.swimmingC.swamD.toswim
6.thepoliceis______________________(执行)aspecialtask.
7.whenpeopleare____________________(陷入麻烦)，theycanaskforhelp.
8.it’seasyforyoutocookfriedrice（同义句转换）
it’s_______________________youcookfriedrice.
【学生小结】
_________________________________________________________________
英语topic话题范文模板第10篇
Doyouagreeordisagreewiththefollowingstatement?aaasupportsyoanswerwithspecificreasonsanddetails.topicaisbetterthanB.youagreeordisagreewiththisstatement.
Usespecificreasonstosupportyoopinion.aBdisagrees.theundeniablefactis(ifapersonshould/ifisght)ahottopic.
inmodernsociety,theundeniablefactis(ifapersonshould/ifisght)isahottopicforalongtime(beeitaffectsryone'sdailylife,sotheundeniablefactisthat(ifoneshould/ifheisght)isahottopic,abasic(moral/philosophical)pblemthatnoonecanavoid,beetheviewonthisissuewilldetermineone'shottopicabouttheworldandlifeif(thereisnewsthatanewcinemamaybebuilt,iwillnotbespsedtoseethat(istheplanfororagainsttheplan)becomeahottopic.Beforeimakemypoint,ithinkitisimportanttotakealookattheviewsofbothsides.peoplewhosupportaaausuallygive(someornall)thefollowingreasonsandsay_yes_totheabovepblemsitmaybereasonableandattractive[manypeopledon'tthinkthisviewholdswater/wecanfindthatithasbughtusmanynegativeeffectsandbenefits,althoughitdoeshaveitssuperficialandpfound[advantages/reasons][andthereareinherent[harmfulfeates/disadvantages/disadvantages]in[it/thismethod]forexample/itcan,itisonlyconditional,beeForsome[people/experts][insist/warn]Unfortunately,itisoftenioredby[thepublic/majoty](sowedon'thavecompleteevidencetoconcludethatthisstatementiscorrect,precisely,althoughtheargumentidisagreewithisabituntenable,ithinkagreedisagree/agreedisagree)pets.
中文翻译：
你同意或不同意以下陈述aaa用具体理由和细节来支持你回答主题a优于B你同意或不同意这个陈述用具体理由来支持你观点aB不同意不可否认事实是（如果一个人应该/如果是对）是一个热门话题在现代社会，不可否认事实是（如果一个人应该/如果是对）是一个长期以来引起热议热门话题（因为它影响到每个人常生活，因此不可否认事实是（如果一个人应该/如果是对话）是一个热门话题一个任何人都无法回避基（道德/哲学）问题，因为对这个问题看法将决定一个人对世界和生活热门话题态度）如果（有说可能要建一个新院，我会毫不惊讶地看到（该计划是支持还是反对）成为一个热门话题在发表我观点之前，我认为重要是要看一眼双方观点，支持aaa人通常一眼就给出（一些甚至全部）以下理由，对上述问题说“是”意见听起来可能是合理和有吸引力[许多人不认为这种观点站得住脚/我们可以发现，它给我们带来了许多负面影响和好处，尽管（所讨论观点）确实有其表面上深刻[优点/原因][同时[它/这种方法]中存在着固有[有害特征/缺点/缺点]例如/它可以这只是有条件，因为一些[人/专家][坚持/警告]不幸是，它经常被[公众/大多数人]忽视（因此，我们没有完整证据来断定这种说法是正确，更确切地说，尽管事实上我不同意论点确实有点站不住脚，我认为同意不同意/同意不同意）宠物。
英语topic话题范文模板第11篇
Sectiona
1.Couldyoupleasedomeafavor?
你能帮我一下吗？
domeafavor帮某人忙，等于helpme,givemeahand，相当于
“Couldyoupleasehelpme?”
Couldyoupleasegivemeahand?
如：Hecandomeafavor.他能帮助我。
could语气较can委婉，征询对方的意见。
2.Butoneofmyteammatesfellill.
可是我的一个队友病了。
fallill得病。如：
LastSunday,mysisterfellill.
上星期天我妹妹病了。
Sheoftenfallsill.
她经常得病。
beillfeelill
beill有病的，得病的；feelill感觉不舒服，有病的。
如：i’millnow.我现在正病着。
Don’tbetired,oryouwillbeill.
不要太劳累了，否则你会病的。
areyoufeelingill?
你现在觉得不舒服吗？
ifeelillthesedays.
这些日子我感觉不舒服。
3.wouldyoumindteachingme?notatall.
你介意教教我吗？一点也不介意。
wouldyouminddoingsth.？
你介意做某事吗？
如：wouldyoumindopeningthewindow?
把窗户打开好吗？
wouldyoumindhelpingme?
帮助我一下好吗？
wouldyoumindmysmoking?
你介意我抽烟吗？
wouldyoumindmyreadingaloud?
你介意我大声读吗？
知识拓展：
（1）回答此类问句时如表示“可以”要说“notatall”（完全不介意）或“ofcoursenot”（当然不反对）。如果表示“介意”“反对”，则常说“Yes,pleasedon’t.”。
（2）mind+名/代+动名词
Doyoumindmybrotherscomingwithus?
你介意我的兄弟们一起来吗？
wouldyoumindmysmokinghere?
你介意我在这里抽烟吗？
（3）mindnot+动名词
wouldyoumindnottalkinghere?
请你不要在这里谈话好吗？
4.it’salittlefarfromhere.
那儿离这儿有点远。
farfrom离……远，如：
theschoolisfarfromthepark.
学校离公园远。
myhomeisveryfarfromthestation.
我家离车站很远。
SectionB
1.michael,youarealwayssocareless.
迈克，你总是这样粗心。
careless粗心的，反义词careful，小心的，如：
Youareacarelessboy.Youshouldbeacarefulboy.
你是一个粗心的男孩，你应该做一个细心的孩子。
Don’tbecareless.Becarefulplease.
不要粗心大意，要细心。
bealwaysdoingsth.总是……，如：
Heisalwaysfightingwithhisfriends.
他总是和他的朋友们打架。
2.ididn’twanttomissthegoal.
我也不想错过这个球。
miss错过，思念，遗失
missagoal,losethegame
Bequick,oryouwillmisstheearlybus.
快点儿，否则你要错过早班车了。
i’llmissyou!我会想你的。
imissedmykey.我弄丢我的钥匙了。
3.Butyoudid.Shameonyou!
但是你丢了球，真为你感到羞耻！
shameonsb.对……感到羞耻
weshameonyou.我们对你感到羞耻。
4.michaeldidhisbest.迈克尽了力。
doone’sbest尽力
ididmybest.我尽力了。
doone’sbesttodosth.尽力去做某事
i’lldomybesttohelpyou.
我要尽力去帮助你。
theydidtheirbesttodoitwell.
他们尽力去把它做好。
5.wouldyoumindsayingsorrytomichael?
你介意向迈克尔说声对不起吗？
saysorrytosb.对某人说对不起
i’llsaysorrytohim.
我将对他说对不起。
6.webelieveyoucandobetternexttime!
我们相信你下次会做得更好。
believe相信，确信，通常接宾语从句，它的用法和think（表示认为）的用法相同，做否定句时要在believe,think前否定，从句要用肯定句。
我相信你是不对的。
idon’tbelieveyouareright.
而不能说成ibelieveyouaren’tright.
我认为鸡不会游泳。
idon’tthinkChickenscanswim.
而不能说成ithinkChickenscan’tswim.
7.i’mverysorryforwhatisaid.
我为我所说的感到抱歉。
besorryforsth.为某事感到遗憾，后悔，抱歉
for表原因，后面可以是名词、代词或短语。
whatisaid我所说的话
whatsb.said/did某人所说的话/所做的事情
如：我对我所做的道歉。
i’mverysorryforwhatidid.
很抱歉我来晚了。
i’msorryforcominglate.
对于这件事我很抱歉。
i’msorryforthat.
8.wearesuretowinnexttime.
下次我们一定会赢。
besuretodosth.确信做某事，肯定要做某事，表将来。
如：我们确信能做好这件事。
wearesuretodoitwell.
it’ssuretorain.肯定要下雨。
拓展：
besureaboutsth.对某事确信
如：i’mnotsureabouttheanswer.
我对这个答案不很确信。
besurethat…+从句
如果确信后面的主语和前面的主语是同一人，就用“besuretodosth”，如果确信后面的主语和前面的主语不是同一人就用“besurethat…”
如：我确信他能赢。
i’msurethathecanwin.
我相信他会做好这件事。
i’msurethathecandoitwell.
9.Kangkangwasangrywithmichaelandtheyhadafight.
康康对迈克尔很生气并且他们吵架。
beangrywithsb.对某人生气
我对他很生气。
i’mangrywithhim.
10.wouldyoumindturningdownthemusic?
把音乐关小点声你介意吗？
如：请关掉/打开电视机。
pleaseturnoff/onthetVset.
请把音乐声开大/关小好吗？
wouldyoupleaseturnup/downthemusic?
11.i’lldoitinaminute.
我将立刻去做。
inaminute立刻，马上
类似的词组有：atonce,rightaway,rightnow
12.pleasetakeaseat.请坐。
takeaseat=haveaseat
takeone’sseat=haveone’sseat坐某人的座位
他坐下来看起书来。
Hetooka/hisseatandreadthebook.
你可以坐这个座位。
Youcantakethisseat.
Grammarfocus:
掌握“某人介意做某事”的句型以及这种句型的肯定和否定回答。
wouldyoumindteachingme?notatall.
你介意教教我吗？一点不介意。
wouldyoumindopeningthewindow?ofcoursenot.
你介意我打开窗户吗？当然不反对。
wouldyoumindmysmoking?Yes,pleasedon’t.
我抽烟你介意吗？是，请不要抽。
【模拟试题】
一.同义句转换：
1.Couldyoudomeafavor?
Couldyou______________?
2.i’lldoitrightaway.
i’lldoit____________.
3.i’mverysorryformywords.
i’mverysorryfor___________.
4.ibelieveyouwillwinnexttime.
i________________youwillwinnexttime.
5.nevermindwecan’twineverytime.
it_____________,wecan’twineverytime.
二.选择一个最佳答案：
1.wouldyoumind________tomovie?iwant_________tennis.
a.notgo,toplayB.notgoing,toplay
C.don’tgo,toplayD.going,playing
2.wouldyoumindcleaningthefloor?___________.
a.sureB.oK.iwilldoitatonce
C.Yes,ofcourseD.no,i’dloveto
3.wouldyoumind________smokinghere?
a.meB.myC.iD.mine
4.Couldyouplease_________somegameposters?
_______________.that’snoproblem.
a.making,SorryB.making,SureC.make,YesD.notmake,Sorry
5.thanksfor_______me.
a.helpB.helpsC.tohelpD.helping
6.idon’tlikegoing__________.
a.fishingB.fishC.tofishD.fishes
7.thereisgoingto_________asoccergamenextweek.
a.haveB.beC.doD.is
8.wouldyouliketocometosupper?Yes,_________.
a.idoB.iwouldlikeC.i’dliketoD.ilike
9.She_________hereinafewdays.
a.comesB.willcometoC.willcomeD.come
10.it’simportant_______aftersupper.
a.walkB.walkingC.towalkD.walks
三.翻译下列句子：
1.你介意把音乐声调小点吗？
2.请不要去开门好吗？
3.你的钢笔不好用。
4.这场比赛对我们很重要。
5.迈克是如此粗心以致错失了那个球。
【试题答案】
一.同义句转换
1.helpme2.atonce/rightnow3.whatisaid
4.amsure5.doesn’tmatter
二.选择
1.B2.D3.B4.C5.D
6.a7.B8.C9.C10.C
三.翻译
1.wouldyoumindturningdownthemusic?
2.Couldyoupleasenotopenthedoor?
3.Yourpendidn’tgowell/work.
4.thisgameisveryimportantto/forus.
5.mikeissocarelessthathemissed/costthegoal.
英语topic话题范文模板第12篇
Sectiona
1.whatareyougoingtodothisSundayevening?
i’mgoingtotheconcert.
这个星期天晚上你打算做什么？
我打算去听音乐会。
“begoingto...”这一结构是一般将来时态的一种形式，表示将要发生的事或打算，计划决定要做的事，后面加地点名词表示将要去某地。后面接动词原形表示准备去做某事。如：
他准备明天去北京。
HeisgoingtoBeijing.
他准备下星期看望奶奶。
Heisgoingtoseehisgrandmanextweek.
他将参加篮球比赛。
Heisgoingtotakepartinthebasketballgame.
2.icanlendyousometapesofhersongs.
我能借给你一些她的歌曲磁带。
lend与borrow在Unit1已经提到，今天我们再次巩固复习。
（1）borrow指主语从别人那里借来东西（借入），常构成固定词组borrowsthfromsb/sw表示“向某人、某地借某物”
如：iborrowedabookfromhim（宾格）yesterday.
昨天我向他借了一本书。
我在图书馆借了一本书。
iborrowedabookfromthelibrary.
Caniborrowyourbook?
我可以借你的书吗？
（2）lend指主语把东西借给别人（借出），常构成lendsbsth或lendsthtosb，表示把某物借给某人。
如：Canyoulendme（宾格）yourbook?
你能借你的书给我吗？
Canyoulendyourbooktome（宾格）?
注意：borrow，lend为动词，to，from为介词，后面如果接人称代词时应用宾格形式。
3.wanttospendanexcitingevening?
想度过一个兴奋的夜晚吗？
此句为省略句，它的完整形式为Doyouwanttospendanexcitingevening?
spend动词，度过
复习人＋spend（时间、金钱）onsth
（in）doingsth
某人在某事上（在做某事）花费（金钱或时间等）
如：ispent100yuanonbooks.
ispent100yuan（in）buyingthebooks.
我花了100元钱买这些书。
4.Youcanalsolearntosingordanceforjust￥180each.
你也可以学习唱歌或跳舞，仅仅180元人民币。
（1）learn动词，学会，学习
learntodosth学做某事
如：i’mgoingtolearntoswim.我打算学习游泳。
learnabout...得知……
ilearnabouthisnewsontV.
我在电视上得知了他的消息。
learnfrom...向……学习，从……学习
ilearnenglishfromthenewspaper.
我从报纸里学习英语。
wemustlearnfromhim.
我们必须向他学习。
（2）study与learn
study带有研究之意，侧重学习的过程。learn侧重学习的结果，即“学会”。如：
Doyoulearnthisknowledge?
你学这个知识点吗？
areyoustudyingenglish?
你正在学习英语吗？
（3）for介词，后加价钱，表示“值多少钱”
thisbookisfor10yuan.
这本书值10元钱。
（4）just相当于only意思是仅仅，刚。
如：Hejustboughtbooks.
他只买了书。
5.Youcanbesatisfied,too.
你也会满意的。
satisfied形容词，满意的
besatisfiedwith...对……满意
iamsatisfiedwiththisjob.
我对这项工作很满意。
Sheissatisfiedwiththishouse.
她对这座房子很满意。
SectionB
1.whatdoyoudoinyourfreetime?
在你空闲时你做什么？
inone’sfreetime＝inone’ssparetime在……的空余时间
2.idon’tlikepopmusicatall.
我根本不喜欢流行音乐。
not...atall根本不，一点也不
idon’tlikehimatall.
我根本不喜欢他。
Shedoesn’tdoherhomeworkatall.
她根本不做家作。
3.sometypesofmusic一些类型的音乐
type作名词，类型、风格，作动词，用打字机打
如：wouldyoulikemetotypeyourcompositionforyou?
你愿意让我为你把作文打出来吗？
kind表示种类时，指性质相同的东西
type主要指类型，样式
kind，type这些词后常加“of”表示种类的
如：whatkindofsportdoyoulike?
你喜欢哪种运动？
Hewantstheletterofthetype.
他想要这种类型的信。
4.itisalwaysaboutloveandeverydaylife.
它总是关于爱情和日常生活的。
注意：everydayeveryday
everyday副词，每天everyday形容词，日常的
igotoschoolearlyeveryday.
我每天很早去上学。
ipracticespeakingeverydayenglish.
我每天练习说日常英语。
5.GuoLanying,Songzuyingandtengerarefamousfortheirfolksongs.
郭兰英、_和腾格尔因他们的民族歌曲而出名。
befamousfor...因……而出名，for后面的事与物从属于主语。如：
Chinaisfamousforitsfood.
中国因它的食物而出名。
befamousas...表示因作为……而出名，as后面的事或物和主语是一致的。如：
Londonisfamousasafoggycity.
伦敦作为一个雾都而出名。
6.theyareverypopularamongyoungpeople.
他们在年轻人中间很受欢迎。
popular形容词，流行的，受欢迎的
bepopularwith＋人，表示在某人中流行，受欢迎
如：Footballispopularwiththeboys.足球在男孩子当中很流行。
bepopularin＋地点，表示在某地流行/受欢迎
theteacherispopularinthisschool.
这个老师在这所学校很受欢迎。
7.ihatethiskindofmusic.我讨厌这种音乐。
hate厌恶，讨厌，不喜欢，其反义词为love，同义词为dislike
hatetodosth讨厌去做某事
hatedoingsth讨厌去做某事
如：ihatetodrinkwater＝ihatedrinkingwater.
我不喜欢喝水。我讨厌喝水。
辨析：hatedislike
两个词都有不愿意、不喜欢的含义。hate表示憎恨、怨恨，含有强烈的感情色彩。dislike没有那种强烈的感情，只是不喜欢而已。
如：ihatetravelingbybus.
我讨厌坐汽车旅游。
idisliketravelingbybus.
我不喜欢坐汽车旅游。
【模拟试题】（答题时间：40分钟）
i.用所给词的适当形式填空。
1.Kangkangusually__________（go）toschoolbybus.
2.there________（be）aconcertatthemusicHallthisevening.
3.what________you________（have）forbreakfastyesterday?
4.thetwins_______（clean）thewindowsnextFriday.
5.Look!they__________（dance）overthere.
6.wefounditeasy__________（talk）withhim.
7.they_________（read）bookswhentheteachercamein.
8.willyouplease_______（notclose）thedoor?
9.we_______（meet）attheschoolgatethisafternoon.
10.whatareyou__________（do）thisweekend?
ii.单项选择
（）1.there_______asportsmeetnextSaturday.
a.isgoingtobeB.isgoingtohave
C.isD.has
（）2.Classisover.allthestudents__________theclassroomforhome.
a.arecomingB.aregoing
C.arelivingD.areleaving
（）3.Childrenhavegreatfun___________withsnowinwinter.
a.toplayB.playing
C.playsD.play
（）4.theoldmanoften__________overthestoneswhenhe’swalking.
a.sitsB.standsC.carriesD.trips
（）5.Canigohikingwithyou?---_____________.
a.that’soK!B.that’sright
C.notatallD.whynot
（）6.wearegoingtotheshops.why________withus?
a.don’tcomeB.notyoucome
C.notcomeD.don’tyoutocome
（）7.wehave_________milkforthebaby.You’dbettergoandbuysome.
a.littleB.alittleC.fewD.afew
（）8.Cani________sometapesofhersongs_________you?
----Sorry,idon’thaveany.
a.borrow,fromB.lend,to
C.have,forD.take,to
（）9.areyouenjoying_________here?
Yes,verymuch.
a.livedB.toliveC.livingD.live
（）10.thefather_______hissonispaintingthepicturesabrush.
a.and,withB.with,with
C.with,inD.and,in
iii.选出可以替代划线部分的选项。
（）1.iamgoingtoseemyparentsonSundays.
a.visitB.lookC.lookatD.watch
（）2.idon’tlikerockmusic.it’stoonoisy.
whataboutjazz?
a.DoyoulikeB.HowC.HowaboutD.what
（）3.Janeis14.Sheisahighschoolstudent.
a.14yearsB.14oldC.a14-year-oldgirlD.a14-years-oldgirl
（）4.theyareallfromChina.
a.comeallfromB.allcomefrom
C.comesallfromD.allcomesfrom
（）5.whatelsedoyoulike?
a.whatotherB.whatotherthing
C.whatotherthingsD.whatthings
iV.完形填空
Yesterday1Saturdaymr.King2hisfamilytotheparkinthemorning.they3earlyandhadtheirbreakfast4.afterthattheywenttothepark5.itwasninewhenthey6there.thereweremanypeopleinthepark.Lilyclimbedthehills7themiddleofthepark.Lucyflewakitewithsomeotherchildren.mrKingandhiswifeweretiredafterfive8work.theysat9atalltreeandhadarest.thekingfamilyhadagoodtime10morning.
（）1.a.isB.areC.wasD.were
（）2.a.carriedB.broughtC.gotD.took
（）3.a.saidhelloB.gotupC.cometogetherD.meteachother
（）4.a.quicklyB.inaminuteC.fastD.quick
（）5.a.incarB.bycarC.onfeetD.ontheircar
（）6.a.reachB.gotinC.reachedD.gotto
（）7.a.atB.inC.onD.to
（）8.a.dayB.daysC.days’D.days’s
（）9.a.inB.onC.behindD.under
（）10.a.alltheB.theC.theallD.all
【试题答案】
1.goes2.willbe3.didhave4.willclean
5.aredancing6.totalk7.werereading8.notclose
9.willmeet10.goingtodo
ii.
1.a2.D3.B4.D5.D
6.C7.a8.a9.C10.B
iii.
1.a2.C3.C4.B5.C
iV.
1.C2.D3.B4.a5.B
6.C7.B8.C9.D10.a
英语topic话题范文模板第13篇
这个模板的中文大意是：在某种场合，发生某种现象，并提供一些相关数据，然后列出这种现象的三个原因，并将三个原因总结为一个最主要原因，最后提出避免这种现象的两个办法。总的来说，利用这个模板写英语作文，是相当容易的.，您只要将适当的内容，填写到对应的方括号中，一篇通顺的英语作文即可完成。下面就是这个模板。
nowadays,therearemoreandmore[某种现象]in[某种场合].itisestimatedthat[相关数据].whyhavetherebeensomany[某种现象]?maybethereasonscanbelistedasfollows.thefirstoneis[原因一].Besides,[原因二].thethirdoneis[原因三].tosumup,themaincauseof[某种现象]isdueto[最主要原因].itishightimethatsomethingweredoneuponit.Foronething,[解决办法一].ontheotherhand,[解决办法二].allthesemeasureswillcertainlyreducethenumberof[某种现象].
(i)说明原因型
模块(一)
nowadays,therearemoreandmoreXXinsomebigcities.itisestimatedthat(1).whyhavetherebeensomanyXX?maybethereasonscanbelistedasfirstoneisthat(2).Besides,(3).thethirdreasonis(4).tosumup,themaincauseofXXisdueto(5).
itishightimethatsomethingweredoneuponit.Foronething,(6).ontheotherhand,(7).allthesemeasureswillcertainlyreducethenumberofXX.
注释：
(1)用具体数据说明XX现象(2)原因一(3)原因二(4)原因三(5)指出主要原因
(6)解决建议一(7)解决建议二
Generationgapbetweenparentsandchildren
nowadays,therearemoreandmoremisunderstandingbetweenparentsandchildrenwhichisso-calledgenerationgap.itisestimatedthat(75percentagesofparentsoftencomplaintheirchildren'sunreasonablebehaviorwhilechildrenusuallythinktheirparentstoooldfashioned).
whyhavetherebeensomuchmisunderstandingbetweenparentsandchildren?maybethereasonscanbelistedasfollows.thefirstoneisthat(thetwogenerations,havinggrownupatdifferenttimes,havedifferentlikesanddislikes,thusthedisagreementoftenrisesbetweenthem).Besides(duetohavinglittleincommontotalkabout,theyarenotwillingtositfacetoface).thethirdreasonis(withthepaceofmodernlifebecomingfasterandfaster,bothofthemaresobusywiththeirworkorstudythattheydon'tspareenoughtimetoexchangeideas).tosumup,themaincauseofXXisdueto(lakeofcommunicationandunderstandingeachother).
itishightimethatsomethingweredoneuponit.Foronething(childrenshouldrespecttheirparents).ontheotherhand,(parentsalsoshouldshowsolicituefortheirchildren).allthesemeasureswillcertainlybridgethegenerationgap.
模块(2)
inrecentyears,xxhascausedaheateddebateon(1).
thefactorsfor(2).Firstofall,(3).then,therecomesacasethat(4).moreover,(5).especiallywhen(6).indeed,theseuniquepointscanbecollectedtheoremindpeoplethat(7).inthisway,weshouldbehavejustlike(8).
theimpactoftelevision.
inrecentyears,withthedevelopmentofscienceandtechnology,80percentofallhomesinChinahavesatellitetV,offeringasmanyas50channels.ithascausedaheateddebateon(theimpactoftelevisiononchildren).manyparentsareworriedabouttheimpactofsomuchtelevisiononchildren.
thefactorsfor(parents'worryisthatchildrenareindulgeintelevisionandspendtoomuchtimeonit.).Firstofall,(withsomanyprogramstochoosefrom,childrenarenotgettingasmuchexerciseastheyshould).then,therecomesacasethat(somestudieshaveshowthatexcessivewatchingoftelevisionbymillionsofchildrenhasloweredtheirabilitytoachieveinschool).
moreover,(theeffectonchildren'smindsaremoreseriousthantheeffectonchildren'sbodies).especiallywhen(thechildrenaretoosmalltojudgewhatprogramsaresuittothem).
indeed,theseuniquepointscanbeconnectedtoremindparentsthat(theyshouldpaycloseattentiontoandresponsibilitiesforsupervisingtheirchildren'stVviewing).inthisway,childrenwillnotbeinfluentedtoodeeply.
英语topic话题范文模板第14篇
thiscartoondisplaysaverysoothingscene.anoldladyboughtsomestufffromaconveniencestore,andjustatthemomentwhenshewasabouttoleave,thestorekeeperranouttoherbecauseshehadpaidanextratwoyuan.thoughthatisnotabigamountofmoney,ibelievetheoldladymustbegreatlyimpressedbythekeeper’shonesty.
itiswithoutdoubtthatthecartoonaimsataddressingaseriousproblemprevailingintoday’ssociety,thatis,thelackhonestyinthefieldofbusiness.Forinstance,manybusinessmenaresoobsessedwithmakingprofitthattheysimplyforgetthattheyaresupposedtoservethepeoplewithbestproductsandservices.therefore,thereemergefakeproducts,cheatingservicesandunfulfilledpromises.incontrast,thekind-heartedkeeperofthisdrawingpracticeshonestyineverydetailofherwork.Herattitudegivescustomerthesensethatherproductandserviceareoffirst-classquality,whichwouldguaranteehermorecustomersandcredit.
thestorekeeper’spracticeisexactlywhatweshouldadvocateamongallbusinesses.thatisbecause,honestynotonlyrendersclientstemporarysatisfaction,butcanalsobuildlong-termcustomertrust.thelatterisoneofthekeyfactorsformarketexpansionandbusinesssuccess.
英语topic话题范文模板第15篇
王晓丽
本课是仁爱版初中英语九上Unit2topic1Sectiona，此部分利用去西山农场进行野炊的话题引出西山农场被污染，而了解空气、土壤、水、光、噪音污染给人们生活健康带来许多问题，以讨论、思考等形式教学，增强学生对热爱环境，保护环境的意识。通过学习学生掌握本课的基本单词，词组，句型，了解了直接引语和间接引语的转换。通过本课的授课和组员们的课后共同探讨，我有以下几点反思：
一、教学的成功之处：
1、本课的第一个活动是环境污染的图片展示，让学生观察并引入话题。我在授课中结合教材展示图片，这样增强了课堂的趣味性，又吸引学生的注意力，从而紧扣主题导入了新课教学。
2、教学内容的整合：我从教学内容出发，根据学生的认知水平进行教学内容的整合。从一幅幅与学生的生活实际和经验背景有关的图片开始，向学生展示有关污染的情景，也进一步让学生意识到污染的严重性。由此授课步骤从3a开始，分组听录音，看图片，顺利过渡到了3b和课文第2部分的'练习。提高学生对主题的理解和对对话的总结能力。再继续将学生们的视线带进了西山，进行1a和1b的课文学习。我根据学生的认知水平确定教学内容，围绕教学目标整合教材内容，使教学内容能对学生情感教育，价值观等产生影响。学生的学习目标明确，教学内容完整。
3、本课中我设计的提问内容围绕着本课的中心话题“pollution”展开，有关污染的种类、造成污染的原因、不同污染造成不同的恶劣影响。从多角度切入提问，由浅入深，由易到难，课堂设计的问题面比较广，每一个问题后都涉及对德育目标的渗透，增强学生对热爱环境、保护环境的意识，从而最终实现整个英语课堂的教学目标。
二、教学的不足之处：
1、由于时间较紧，本节课对问题的解决形式过于单一，大多数问题的解决方式都是个体，很少讨论，没有体现合作意识，特别是语言点讲解这一块，主要以老师讲解为主，建议让学生讨论探究自行归纳总结。
2、课程进度前快后慢，听说的环节较少，因而没有培养学生综合语言运用能力。建议能否适当删减和调整课堂前半部分的教学内容，留出更多时间让学生进行听说训练，以及留出足够时间突出本课重点和解决难点。
英语topic话题范文模板第16篇
一.本周教学内容：
Unit3myHobbytopic1
二.教学过程：
SectionC
1.Didyouusetogoswimmingduringsummervacations?
过去你在暑假常常游泳吗？
（1）goswimming去游泳goshopping去购物
goskiing去滑雪goskating去滑冰
go+ving常表示去做某事
（2）during介词，在……期间
theysleepduringtheday.
他们在白天睡觉。
iplaybasketballduringsummerholidays.
我在暑假期间打篮球。
2.iusedtodothatinthepondinfrontofmyhouse.
我过去常常在我家房前的池塘里游泳。
infrontof...inthefrontof...
infrontof...在……的前面（在某个范围外的前面）
inthefrontof...在……的前部（在某个范围内的前面）
如：thereisatreeinfrontofourclassroom.
在我们教室的前面有一棵树。（树在教室外的前面）
thereisabigdeskinthefrontoftheclassroom.
在教室的前部有一张大桌子。（桌子在教室里的前部）
3.whotaughtyoutoswim?
谁教你游泳的？
taught为teach的过去式。
如：Heteachesusenglish.
他教我们英语。
（注意：teach为动词，动词后加人称代词的宾格形式。）
Heteachesustostudyenglish.
他教我们学习英语。
4.nobody,itaughtmyself.
没有人，我是自学的。
（1）nobody相当于notanybody，作不定代词，意思是没有人，无人。
不定代词作主语时，谓语动词用单三形式。
如：thereisnobodyintheroom.=thereisn’tanybodyintheroom.
屋子里没有人。
nobodyknowsthisway.
没有人知道这条路。
（2）teachoneself...=learn...byoneself自学
iteachmyselfenglish.=ilearnenglishbymyself.
我自学英语。
5.peopleliketodointerestingthingsintheirsparetime.
人们喜欢在他们的业余时间做一些有趣的事。
inone’ssparetime在某人的业余时间，one’s代表形容词性物主代词或名词的所有格。如：
inoursparetime在我们的业余时间
inJenny’ssparetime在珍妮的业余时间
6.peopleusuallydowhattheylike.
人们通常做他们所喜欢的。
whattheylike为此句的宾语，所以称它为宾语从句，宾语从句的语序要用陈述句的语序。另外：前面我们讲到的某人做过的事whatsb.did；某人所说过的事whatsb.said。
如：DoyouknowwhereJim’sfatherworks?（从句为陈述句语序）
你知道吉姆的爸爸在哪里工作吗？
mymotherknowswheniwasborn.（从句为陈述句语序）
我的妈妈知道我在什么时候出生的。
7.theykeeppets.theyplaysports.theysinganddance.theyplaycomputergamesorchatonthenet.
他们养宠物，做运动、唱歌、跳舞、打游戏或上网聊天。
在网上onthenet在电视上ontV
喂养宠物keeppets
打游戏playcomputergames
但注意玩溜溜球playwithayo-yo（一定要用介词with）
8.theyalsopaintpicturesorcollectthingssuchascoins,dollsorstamps.
他们也画画，收集事物如硬币、洋娃娃或邮票。
（1）paint动词，绘画（用颜料画）。draw则多指用铅笔、蜡笔、钢笔等画。
如：theartistpaintsinwatercolors.
画家用水彩绘画。
thechildwasdrawingapicture.
孩子正在画画。
（2）suchas例如，像，后面跟一系列并列的人或物，常为词或短语，表示例如。而forexample也表示“例如”，后面常跟一个句子。如：
ilikefruits,suchasapples,oranges,pearsandsoon.
我喜欢水果，例如苹果、桔子、梨等。
iknowheoftendoesgoodthings,forexample,heoftenhelpstheoldmen.
我知道他经常做好事，例如，他经常帮助老人。
andsoon常放在列举多个事物句子的后面，表示“等等”。如：
ilikeenglish,Chinese,mathsandsoon.
我喜欢英语、语文、数学等等。
9.whenpeoplearesick,hobbiescanhelpthemgetwellsooner.
当人们生病时，这些爱好可以帮助他们尽快恢复健康。
get为系动词，后面跟形容词，well既可作形容词又可作副词，只有表示身体健康时，well才作形容词，所以本句中getwell中的well是形容词。
SectionD
1.Hedoesn’tmindwhethertheyaregoodornot.
他不介意他们是好的还是差的。
（1）whether...or...是……还是……，不管……还是……
如：whetherhesucceedsorfails,hehastodohisbest.
不管是成功还是失败，他都必须尽力而为。
idon’tknowwhetherhewillcomeornot.
我不知道他是来还是不来。
（2）在此复合句中，whether引导的句子作了mind的宾语，即宾语从句，在引导没有疑问句的宾语从句时whether和if可以互换，表示“是否”。如：
idon’tknowwhether(if)hewillcome.
我不知道他是否要来。
但if不可以和or连用。
2.Helikeswaterandioftenhelphimtakeabathinapondnearmyhouse.
他喜欢水，我经常帮他在家附近的池塘里洗澡。
haveabath=takeabath洗澡
语法聚焦GrammarfocusUsedto
1.usedto为一个表示过去常做而现在不复存在的习惯的情态动词，和其它情态动词的用法一样，后面直接加动词原形，而且没有人称和数的变化。
如：HeusedtodohishomeworkonSunday,butnowheoftendoeshomeworkonSaturday.
他过去经常星期日做作业，但是现在他经常星期六做作业。
iusedtogetupatseveninthemorning,nowiusuallygetupatsix.
我过去常常7点钟起床，现在我通常六点起床。
2.usedto引导的句子，其否定形式和一般疑问句形式有两种形式。一种和其它情态动词一样，直接在used后加not即（usedn’t）构成否定句，或直接把used提前构成一般疑问句。另一种是把used变成use，然后再在use前加didn’t构成否定句，或在句首加didused变成use构成一般疑问句。如：
【模拟试题】（答题时间：40分钟）
i.根据句意，用所给词的适当形式填空。
1.i’mgoingtobringmystamp__________(collect)toschool.
2.it’savery__________(enjoy)hobby.
3.ihavefun__________(work)inmygarden.
4.Rosessmellso__________(wonderfully).
5.itwillbe__________(cloud)tomorrow.
6.whata__________(heavily)rain.
7.it’s__________(warm)todaythanyesterday.
8.oneofhisfriend__________(call)Johnwillcometoseehim.
9.Shehastostayathomeanddosome__________(write).
10.ifeelmuch__________(well)today.
11.LiuXiangruns__________(real)fast.
12.Henever__________(paint)onthewall.
13.theyare__________(interest)infootball.
14.there__________(be)nobodyinthestreet.
15.theyprefer__________(read).
ii.单项选择。
1.thebookis__________.mostoftheteachersare__________init.
a.interesting,interestedB.interesting,interesting
C.interested,interestedD.interested,interesting
2.whotaughtyourbrothertostudyenglish?
___________,hetaughthimself.
a.SomebodyB.nobodyC.anybodyD.Someone
3.tomorrowisSunday.whatabout__________tothepark?
a.wentB.togoC.goD.going
4.what_________he__________lastSunday?
a.do,doB.does,doC.did,doD.did,did
5.Doyouwanttobea__________?
a.singB.singerC.singersD.song
6.wouldyouliketopaintthepictures?
Yes,__________.
a.iwouldB.ilikeC.i’dlikeD.i’dliketo
7.thisisahouse__________asmallgarden.
a.haveB.hasC.withD.for
8.Doyoulove__________jazzmusic?
a.listenB.listeningC.listensD.listeningto
9.Usedheto__________early?
a.gettingupB.getupC.getsupD.gotup
10.mrSmithcan__________alittleChinese.
a.sayB.tellC.speakD.talk
iii.完形填空。
weoftenliketo_____1_____thisgameinourclassroom.wesitinacircle_____2_____ourchairs.theteachergives_____3_____ofusabigredflower.theteachersays,“Begin!”Hebeatsadrumandthestudentspasstheflower_____4_____onestudent’shand_____5_____anotherstudent’shandveryquickly.theflowergoesroundandroundthecircle.thentheteachersays,“_____6_____!”Hestopsbeatingthedrum.andthestudentwhohastheflower_____7_____hishandisgoingtothemiddleofthecircleto_____8_____asongorsaysomethinginterestingto_____9_____!afterthatwearegoingtobeginthe_____10_____again.
（）1.a.takeB.doC.playD.make
（）2.a.downB.onC.aroundD.at
（）3.a.eachB.onesC.everyD.one
（）4.a.fromB.ofC.inD.to
（）5.a.forB.withC.toD.on
（）6.a.BeginB.StartC.endD.Stop
（）7.a.atB.onC.inD.with
（）8.a.singB.makeC.sayD.hear
（）9.a.themB.herC.usD.him
（）10.a.classB.gameC.songD.flower
【试题答案】
1.collection2.enjoyable3.working
4.wonderful5.cloudy6.heavy
7.warmer8.called9.writing
10.better11.better12.paints
13.interested14.is15.reading
ii.
1.a2.B3.D4.C5.B
6.D7.C8.D9.B10.C
iii.
1.C2.B3.D4.a5.C
6.D7.C8.a9.C10.B
英语topic话题范文模板第17篇
topicDiscussion:ChinaVSJapan
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Sino-JapanrelationisalwaysaproblemforbothJapanandchina.talkaboutit,freely,deeply,systematicallyandwemaygetsomethingfromit.everythingaboutSino-Japanrelationiswelcome.comeon!~
maryhome:
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ishouldadmitireallydislikethisnation.
默默:
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iliketokyobecauseofmyfavouriteteleplay,butidonotlikeJapanese.especiallyJapanesemen(exceptfor织田裕二)nomatterhow,wemustadmitthatJapanproducecarsandotherelectricappliancesofhighqualities.that'smyopinion.
Lnguest:
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Holdup.
Liketheotherpeople,amChinese,certainlyrespectoursupportourstates'deferenceandreputeisourresponsibilityandobligation.thoughidontliketalkaboutpolitics.somewordmustbesaidandsth.mustbedone.
lol:
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well,i'mafraidicannotsayitdeeply,systematically,foriknowlittleaboutthatweknowmostisthehistoryitinvaded'salsowhymostchinesehatethinkweshouldtrytobemoreopentoknowwhatJapanislikenowandseewhatChinaisweakofasfaraseconmyiswewanttopowerfulweshouldbestrongfirst!
Kuri:
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acountrythatclaweditswayoutoftheruinsoftheSecondworldwar,andin20years,becomethesecondbiggestglobalisawonder!so,Firstofall,Japanisourteacher;weneedtostudytheirspiritonwork.Secondly,ithinkonedayChinawilltaketheplaceofJapantobethedriveroftheregionaleconomyineastasia.then,hengheng,Japan!Youmusttakethechargeofthewar!!
lx过客:
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tothebestofmyknowledge,Japanisabothgreatandviciousnation.
First,thoughJapanlacksnaturalresourcesandsuffersfromthefrequentearthquakes,andthecountryhasstoodupfromtheruinsofwordwarii,itstillcomesouttopundoubtedlyforhiscomprehensivepower.Japan''''''''selectronicandcarindustryandotherhigh-techindustrieshavebeenboomingbecauseofhissustainablescientificandtechologicalprogress,andthisisbenefitedfromhissuccessfuleducation.intherecentyears,JapaneseScientistshaveobtainedseveralnobelprizesforLiterature,physicsandChemistry.However,forChina,thereisstillalongwaytogo.asregardstheeducationinJapan,ionlyknowthepoorperformanceofChineseteamsinthesummercamp.
nevertheless,iabhorthenation.JapanoncewagedanunprecedentedwaronChinaindamagedourmotherlanddeeply,plunderedcountlesstreasuresfromChina,andmurderedhundredsofthousandsofChinesecompatriots.noChinesecaneverforgetthemostbrutalcrime-----nanjingmassacrein1937,committedbythemostviciousnation.However,tomygreatdismay,theJapaneseauthorityblatantlyrevisedthecontentofhistorytextbook.thatisaterriblesteptowar.weshouldbealert;weshouldbeadvancing.thereisnowayforthepoorandweaknation.
jack586:
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asfarasiknow,Japanisabigenemyofchina
Longlivechina!BeatJapan!
SaynototheJapanese!
SaynototheJapan'sgoods!
Letthefivestarnationalflagflyineverypartoftheworld!!!!!!
kad99:
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asfarasiamconcernedfewChinesehavegoodsensesaboutJapan.Butasitisournearneighbor,whateverhatredwe'vehad,wemustdevelopproperrelationshipwithitformutualbenefit.infactthecommunityofpoliticsisverysham.Countriestriedtoappearasfriendlyastheycanalthoughtheyhaverealarguments.iagreethat,atthepresentgoldentimeofoureconomydevelopment,wemayneedtoputasidethehistoryargumentssometimes.onlywhenoureconomyhavecaughtupwithJapancanwesitdownatdeskonequalterms,andclaimfortheoldbill.
alex8848:
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ihateJapan.ButiliketheirdigitalproductssuchastV,DC,DVCD.....Beacusetheirproductsareadvanceandgood.infaceidon'tdoitlikethis.iwishicanbuyourcountry'sproducts.Butourcountry'sscienceandtechnologyarelessadvancethanJapan's.Sowemustmakegreatefforts.wemustoverrunJapan--littleJapan.
Shmillx:
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therelationshipbetweentwonationshasbeenbuiltmanyyearsago,butregretfully,wehavenottosay,thisrelationshipisnotagoodonesincelonglongago.BecauseofthedisasterwhichtheJapanesehadtakentous,manypeopledislikeJapanesetillnow,whatismore,someJapanesealsotakewrongviewpointstoussomeway,especiallyinpolicy.wemustsaythetechniqueofscienceinJapanisthethingweshouldtostudy.
Rabor:
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thistopicismuchmorehotterinotherChineseforums.inmyopinion,historycannotbetheonlycriteriontomakerelationbetweencountries.ourgovernmentcannotexpelallJapanesecompany.ButifallChinesepeoplecandislikeJapanesegoodsspontaneouslyandallofususethemaslestaswecan,then,ourcountrywillbemorestronger.
lanier777:
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althoughwewillneverforgettheatrocitiesthelittleJapaneseeverdohavedonetous,wearestillneedtomoveonthefriendship.thehistoryhaspastedbyhavinglefttheshadowytoeverypersonwithloftyideas.weareawareofhowlowhumanitycansinkifwe'renotcareful.asthefriendssayabove,weshouldbealert;weshouldbeadvanced!wehavenootherchoice.
hy00:idon'tlikesomeJapanatall.ButpeoplethereisascommonasweinChina.ForlastoctoberimetaJapanesegirlwheniwastravellinginthewestofSichuanprovince.that'sakind,gentle,wiseandclevergirl.Sheloveschinaverymuch,especiallyLitanginSichuan.myclassmatesandisharedawonderfulnightwithher.ithink,there'restillmanykindpeopleinthisnation.weshouldbekindtothem.
碧冬茄:
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Firstandformost,weshouldneverforgetthehistory.ican'tforgetthesufferthatJapanbringinourcountry.Japantrytoswipethehistory.weareChinese,everyonehasastrongpatriotism.Butwealsocan'tdenythattheeconomygapbetweenourcountryandJapan.Japanistheonlydevelopedcountryinasia.itselectronicalindustrialisonthetopoftheworld.weshouldlearnadvancedtechnologyfromJapan,meanwhile,reducethenegativeeffectsfromJapan.weinsisttheindependentpeaceforeignpolicy.
任性:
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idon'tlikeJapanbecauseofnanjingbigslaughter.ithadtakenadeepimpressioninmymind.ButJapanesetechnologyisofthefirstclass.weshouldlearnfromhim.
winnie39:
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Japan?Japnanese?
weshouldconfirmthatJapan'sbeenaglobalpowerthoughit'severinvadedChina.
i'veevercommunicatedwithaJapanesemoulddesigningengineerwheniwasworkinginamould'sdeligent,energetic,modest,meticulousandfriendly.
oncehemadeamistakeinhisengineerofourfactorypointeditJapnaneseengineerappologizedandcorrecteditatdevicesandsoftwareinourfactoryisalittleoutofdatesothattheefficiencyinourworkisn'tverythatguynevercriticizedus.incotrast,hehelpedusupdateourattitudeis“tocooperatefriendly,togettothetargetefficiently,nevercomplain,neverbeparticularaboutothers.”
Comparedwithhim,i'mreallyalwayscomplainthecomputerrespondingtooslowlybutneverseekamethodtosolveit;ialwayscomplainmycolleaguesdon'tcooperatewithmebutneverfindfaultswithmyself...
ithinkthat'swhyJapancanbeapowerinsuchashortspiritsofJapanesepeoplecanaccountforthedifferencebetweenChinaandJa
英语topic话题范文模板第18篇
inshort,itmustbepointedoutthatthesethreereasonsaresometimesinterinedtoformanoricwhole,whichisconvincingthananyofthem.onlythesethreereasonscanleadmetotheconclusion:nottomentiona]therearereasons/advantagestoexplainmyloveforit,howr,itislimitedtomyself.Differentpeoplecanmakedifferentchoicesaccordingtotheirpersonalityandpreferences.
itisundeniablethatwhy/how/whatisahottopic.thistopicisnotonlytalkedaboutbypeopleallovertheworld,butalsobypeopleallovertheworld.inmodernsociety,what/how/whatisahottopicthatesheateddiscussion.
Foralongtime,beeitaffectsryone'sdailylife,theundeniablefactis:why/how/whatisonethisisafundamentalmoral/philosophicalquestionthatnoonecanavoid,beetheviewonthisissuewilldetermineone'sattitudetowardsthehottopioftheworldandlife.whypeoplevisitmuseumsisaninterestingquestion,whichisworthyofcarefulinvestigationnotonlybymuseums,butalsobyvisitorsthemselves.peoplewithdifferentexpeences,lifestylesand[emotionalpblems/educationalbackgunds]haveverydifferentattitudestowardsthisissue.
Somepeoplethinkthatothers[howr/onthecontrary]andothersinsistthat,accordingtotheirpointofview,ithink(themainreason/mostimportantquality)isthattherearethreereasonsiwanttopointoutaboutpets.
中文翻译：
总之，必须指出是，这三个原因有时交织在一起形成一个有机整体，因而比任何一个都更有说服力。只有这三个原因才能使我得出结论：更不用说a]还有更多理由/优势可以解释我对它喜爱，不管怎样，它仅限于我自己不同人可以根据他们个和喜好做出不同选择。不可否认是，为什么/如何/什么是一个热门话题，这个话题不仅被全世界人谈论，而且也被全世界人/在现代社会中，不可否认为什么/如何/什么是一个引起热议热门话题长期以来，由于它影响到每个人常生活，不可否认事实是：为什么/如何/什么是一个任何人都无法回避基道德/哲学问题，因为对这个问题看法将决定一个人对世界和生活热门话题态度为什么人们参观博物馆是这个有趣问题不仅值得博物馆者仔细调查，也值得参观者自己仔细调查。
不同经历、生活方式和[情感问题/教育背景]人对这个问题态度大相径庭有些人认为其他人[然而/恰恰相反]还有一些人坚持认为，根据他们观点，我认为（主要原因/最重要品质）是，这里有三个我想指出宠物原因。
标签：新学期
英语topic话题范文模板第19篇
Step1Review第一步复习(时间:7分钟)
通过教师询问学生的暑期活动，导入话题，呈现部分生词。
t:Listen!thebellisringing.Let’sbeginourclass!(教师解释thebellisringing等于theregoesthebell，板书bell，要求学生掌握。)
bell
t:nicetoseeyouagain.Didyouenjoyyoursummerholiday?
Ss:Yes.
t:Hi,S1,wheredidyougoduringyoursummerholiday?
S1:iwentto…
t:S2,didyougotoyourgrandpa’shome?
S2:Yes.
(板书grandpa，要求学生掌握。)
Grandpa
t:S3,wheredidyougo?
S3:iwenttothewestLakewithmyfather.
t:wow!thewestLakeisabeautifulplace.whatdidyoudothere?
S3:ienjoyedthebeautifulscenery,tookphotosandboughtmanybeautifulpostcards.
t:S4,whataboutyou?
S4:ihadtostayathometohelpmymotherwiththehousework.
t:oh,ifeelgladforwhatyoudid,andithinkyou’reagoodgirl.You’rehelpful.S5,didyougotosummerclasses?
S5:Yes,idid.iwenttoanenglishtrainingschooltoimprovemyenglish.ithinktheenglishtrainingschoolisaniceplaceformetoimprovemyenglish.
t:Yes.theenglishtrainingschoolisaproperplacetoimproveyourenglish.
(板书生词，请学生猜汉语意思并领读，要求学生掌握。)
proper
t:oK,youallhadagoodsummerholiday.whataboutKangkangandhisfriends?Let’scometothenewunitnow.
Step2presentation第二步呈现(时间:15分钟)
创设语言情境，呈现have/hasbeento和have/hasgoneto及部分生词。
1.(创设对话情境。mr.Smith星期六组织Class2去野营，大家在校门口集合时发现Jim没来。师生对话，呈现have/hasgoneto…)
mr.Smith:Hello,everyone!Jimisn’there.whereishe?
S1:maybeheisathome.
S2:maybeheisill.
mr.Smith:no.HehasgonetoBeijingtobeavolunteer.
(板书并让学生了解volunteer，教师适当讲解have/hasgoneto的用法，并让学生初步掌握。)
have/hasgoneto,volunteer
(假设星期一Jim返回学校，mr.Smith和Jim展开对话，呈现have/hasbeento。)
Jim:Goodmorning,mr.Smith.
mr.Smith:Goodmorning,Jim.YouhavejustcomebackfromBeijing.Howwasyourtrip?
Jim:Cool!
mr.Smith:ithinkyouhavebeentomanyplacesofinterest.
(板书并适当讲解，要求学生初步掌握。)
have/hasbeento
(教师可用简笔画呈现have/hasbeento和have/hasgoneto，讲解它们的区别并要求学生掌握。)
2.(师生对话，简单操练have/hasbeento和have/hasgoneto的用法。)
(教师特意让S3去办公室取作业。)
t:Didyouhaveagoodsummerholiday,S4?
S4:Yes.
t:wherehaveyoubeen?
S4:ihavebeento…
t:Bytheway,whereisS3?
S4:Hehasgonetotheteacher’soffice.
(板书bytheway，要求学生掌握。)
bytheway
3.(播放1a录音，回答小黑板上呈现的问题。以听力的形式呈现1a的主要内容。)
t:now,listento1a.Kangkangandhisfriendsaretalkingabouttheirdifferentexperiencesduringtheholiday.answerthefollowingquestionsonthesmallblackboard:
(出示小黑板。)
(1)whohasjustcomebackfromindia,SallyorRita?
(2)wherehasJanebeen?
(3)wherehasKangkangbeen?
(4)whoisn’tatschool?
t:From1a,weknowsomeonehasjustcomebackfromindia.whoisshe,SallyorRita?
(教师加重语气读hasjustcomeback。)
S5:Rita.
t:Yes.Youhavetherightanswer.Ritahasbeentoherhometowninindiainhersummerholiday.ButnowsheisinChina.wecansayshehasbeentoindia.wherehasJanebeen?
S6:mountHuang.
(教师引导学生用现在完成时表达。)
t:Yes.ShehasbeentomountHuang.wherehasKangkangbeen?
S7:Hehasbeentoanenglishsummerschool.
4.(重放1a录音，总结重点句型并板书。)
t:Listentothetapeagain.andthentalkaboutwhattheyhavedone.
Ritahasjustcomebackfromindia.Shehasbeento…
Janehasbeento…Kangkanghasbeento…
mariaisn’tatschool.Shehasgoneto…
Step3Consolidation第三步巩固(时间:10分钟)
巩固1a，完成1b，并引导学生区别一般过去时与现在完成时。
1.(让学生分角色读对话，教师巡视并纠正学生发音。)
t:Read1ainroles.payattentiontoyourpronunciation.
2.(学生独立完成1b的表格。师生共同核对答案，巩固现在完成时have/hasbeen/goneto这一基本句型。)
t:now,pleasefillinthetablein1baccordingto1a.
3.(由1a对话引导学生谈论暑期生活，继续巩固现在完成时。)
t:Kangkanghasbeentoanenglishsummerschooltoimprovehisenglish.Ritahasbeentoindia.whataboutyou?wherehaveyoubeen?andwhatdidyoudo?pleaseworkingroupsofthreetotalkaboutyoursummerholidays.
(学生三人一组进行问答。)
t:whowilltrytoactitoutinfrontoftheclass?
(挑几组学生进行表演，并对学生进行适时指导和鼓励。)
example:
S1:wheredidyougolastSummerholiday?
S2:iwenttothewestLake.
S1:(指S2问S3)wherehashebeen?
S2:HehasbeentothewestLake.
S1:iwentboatingonthelake.
S2:(指S1问S3)whatdidhe/shedothere?
S3:He/Shewentboatingthere.
(教师引导学生区别一般过去时与现在完成时。)
Step4practice第四步练习(时间:8分钟)
完成1c和2，强化练习现在完成时及部分重要词汇。
1.(教师让学生两人一组，每人拿出提前准备好的旅游照片或图片，操练现在完成时。注意区别一般过去时、一般将来时和现在完成时，完成1c。)
S1:Hi,S2.wherehaveyoubeen?
S2:ihavebeentoShanghai.
S1:whendidyougothere?
S2:iwenttherethissummerholiday.
S3:Hi,S4.wherehasLucygone?
S4:Shehasgonetomounttai.
S3:whenwillshecomeback?
S4:Shewillcomebackintwodays.
2.(根据呈现的have/hasbeento和have/hasgoneto，完成2。然后核对答案。在处理2时，板书并讲解，要求学生掌握chairwoman和grandson。)
chairwoman
grandson
3.(缤纷小赛场。出示幻灯片或小黑板。)
(1)myteachergaveusthepanswerafterthediscussion.(根据首字母填空)
(2)myfatheroftentookmetomyhometowntoseemyg,akind-heartedoldman.(根据首字母填空)
(3)these(chairwoman)can’tagreewitheachother.(适当形式填空)
(4)-where’sLucy,tom?
-Sheherhometowntoseehergrandparents.(单项选择)
a.returntoB.hasgonetoC.hasbeentoD.havegoneto
Step5project第五步综合探究活动(时间:5分钟)
让学生完成暑期调查表格，并写出调查报告，进一步熟练运用现在完成时。
1.(教师制作关于暑假活动的表格，让学生通过对话完成表格。)
namewherehashe/shebeen?whatdidhe/shedo?
2.Homework:
writeasurveyreportaboutthestudents’summerholidays,usingthesimplepasttenseandthepresentperfecttense.thereportincludes:(1)wherehaveyoubeen?(2)whatdidyoudo?
板书设计：
ourcountryhasdevelopedrapidly.
Sectiona
bytheway-wherehaveyoubeen,Jane?
theregoesthebell.-ihavebeento…
properchairwomanmariaisn’tatschool.where’sshe?
-Shehasgoneto…
英语topic话题范文模板第20篇
SectionC
1.wecanusetheinternetforfindingajob.
我们可以利用网络找工作。
usesthforsth/doingsth利用某物来做某事。for为介词，后面接名词、代词或动名词结构，在此表目的，for也经常表示原因。
如：thanksforhelpingme.
谢谢你帮助我。（表原因）
weusetheknifeforcuttingthings.
我们使用小刀来切东西。（表目的）
2.weshouldn’tspendtoomuchtimeontheinternet.
我们不应该在因特网上花费太多的时间。
spend的主语经常是人，用来表示花钱买东西或花费时间做某事。
即：主语＋spend＋time/money＋onsth/（in）doingsth
如：ispent5yuanonthebook.
我花了5块钱买了这本书。
ispent10minutes（in）drawingadog.
我花了10分钟画了一只狗。
3.wecandoshoppingathome.
我们在家就能购物。
doshopping＝dosomeshopping＝shop“购物，买东西”类似结构。
doreading＝dosomereading＝read“看书，阅读”
dowashing＝dosomewashing＝wash“洗一洗，洗衣服”
docleaning＝dosomecleaning＝clean“打扫卫生”
dorunning＝dosomerunning＝run“跑步”
4.i’mgladtotellyouilearnedhowtousetheenglish-Chinesedictionary.
我很高兴地告诉你，我学会了怎样使用英汉词典。
howtodosth如何去做某事，怎样去做某事，动词不定式短语由特殊疑问词与动词不定式构成。
如：Canyoutellmehowtocook?
你能告诉我怎样去做饭吗？
idon’tknowwhomtoask.
我不知道该去问谁。
theydon’tknowwheretogo.
他们不知道该去哪里。
5.thewordsindictionariesarelistedinalphabeticalorder.
词典的词是以字母顺序排列的。
（1）list动词，把……列入一览表（目录、清单）
如：Canyoulistyourfavouritefood?
你能把你喜欢的食物列出来吗？
（2）inalphabeticalorder按照字母顺序
6.whenyoulookupawordinthedictionary,payattentiontothefirstletteroftheword.
你查字典时，应注意单词的第一个字母。
（1）lookup查询……，查找……
lookupawordinthedictionary“查字典”
（2）payattentionto...“注意……，留意……，当心……”
Youmustpayattentiontotheteacher.
你必须注意听老师讲课。
payattentiontowhatyouaredoing.
注意你正做的事。
7.whentwowordsbeginwiththesameletter,youhavetolookatthesecondlettertofindtheword.
当两个单词都是同一个字母开头时，你就得看第二个字母来查找单词。
beginwith...＝startwith...“以……开始”
如：theconcertbeganwithapianosolo.
音乐会以一首钢琴独奏曲开始。
thedaybeganwithrain.
天亮时下着雨。
8.Youshouldbuyagooddictionaryandgiveitatry.
你应该买一本好词典并试试看。
giveitatry是美国英语，试试看＝haveatry
SectionD
1.ipressedthe“on”switchbutnothinghappened.
我按了“开”键，但它没反应。
switch名词，开关，电闸；动词，打开，接通
happen＝takeplace动词，发生
happentosb/sth……发生……
如：Howdidtheaccidenthappen?
事故是怎样发生的？
whathappenedtoyou?你发生什么了？
ifanythinghappenstohim,letmeknow.
如果他发生什么事，请让我知道。
2.You’dbetteraskourcomputerteacherforhelp.
你最好向我们的计算机老师求助。
ask（sb）forsth向……要……
如：Sheaskedmeforaphonecard.
她向我要了张电话卡。
Youcanaskyourparentsformoney.
你可以向你的父母亲要钱。
Grammarfocus:
形容词的比较等级形式
1.英语中大多数形容词有原级、比较级和最高级的形式，表示三种不同的程度。如：tall高，taller更高，tallest最高。
2.形容词比较级、最高级的规则形式
（1）一般在词尾加er，-est
如：high－higher－highestclever－cleverer－cleverest
（2）以e结尾的加r，st
如：nice－nicer－nicestlarge－larger－largest
（3）以辅音字母＋y结尾的单词改y为i，再加er，est。
busy－busier－busiestheavy－heavier－heaviest
（4）重读闭音节结尾，而末尾只有一个辅音字母的词，双写这个辅音字母后再加er，est。
如：thin－thinner－thinnestwet－wetter－wettest
big－bigger－biggesthot－hotter－hottest
（5）多音节词和部分双音节词前加more，most
如：famous－morefamous－mostfamous
beautiful－morebeautiful－mostbeautiful
serious－moreserious－mostserious
注意，形容词最高级前要加定冠词the。
3.有一部分的形容词比较级和最高级形式是不规则的。
（1）有些单音节词、双音节词用er，est或more，most皆可
如：free,clear,glad,shy,pretty,lively
（2）
4.形容词比较级的句型
（1）甲和乙相同，用as＋原级＋as...
如：Heisasoldasi.他和我一样大。
iamastallasyou.我和你一样高。
（2）甲不如乙，用“notso/as＋原级＋as...”
如：Youarenotso/ascleverasyourbrother.
你不如你哥哥聪明。
Heisn’tso/astallasyou.
他不如你个子高。
（3）甲超过乙，用比较级＋than...
如：Herunsfasterthanyou.他比你跑得快。
Heisearlierthanyou.他比你早。
5.形容词的最高级，三者或三者以上相比较时用最高级形式，形容词最高级前面通常用定冠词the＋最高级形式＋in（或of，among）介词词组，如：
Sheisthebeststudentinourclass.
她是我们班上最好的学生。
Heisthetallestamongtheboys.
他是男孩中最高的。
Heisthebusiestofthethree.
他是三个人中最忙的。
6.形容词的比较级可以用much或alot“……得多”
alittle“一点儿”，even“甚至，更”等副词修饰表示
Heismuchtallerthani.他比我高得多。
Yesterdayitwascold,buttodayitisevencolder.
昨天冷，但今天更冷。
7.形容词比较级表示“越来越……”，用“形容词比较级＋and＋形容词比较级”和“moreandmore＋原级”表示
如：Daysaregettinglongerandlonger.白天越来越长。
it’smoreandmoreimportanttoprotectourenvironment.
保护环境越来越重要。
8.表示越……越……用the＋比较级，the＋比较级表示。
如：themore,thebetter.越多越好。
themoreyoueat,thefatteryou’llbe.
你吃的越多，你就会越胖。
【模拟试题】（答题时间：40分钟）
i.单项选择
1.wespentthewholeday____________treesonthehill.
a.plantedB.toplantC.plantD.planting
2.Jacklikestomakepeople____________andplayjokes________hisfriends.
a.laugh,onB.tolaugh,toC.laugh,withD.tolaugh,with
3.areyou__________youranswer?
a.sureB.suretoC.sureforD.sureof
4.i’dliketoreadbooks__________byBillGates.
a.writesB.writtenC.wroteD.writing
5.iwasdrawingacat__________theteachercamein.
a.whenB.whileC.butD.whattime
6.it’stoodark.Let’s__________thelights.
a.switchoffB.switchon
C.turnoutD.turndown
7.peopleoften_________someobjects_________aUFo.
a.mistake,asB.mistake,for
C.mistakes,asD.mistakes,for
8.whichwouldyoulike,coffeeortea?
________________isoK.
a.BothB.anyC.eitherD.none
9.He______________verywellthatday.
a.wasfeelB.didfeltC.wasn’tfeelingD.feels
10.iusedto__________schoolwheniwasyoung.
a.walkB.walktoC.walkinD.walkfor
ii.完形填空
ithinkthebestplacetogoonSunday1thezoo.whenyouare2,youcangotherewithyourfamily3thezoo,therearemanyanimals:elephants,pandas,4,tigersandotheranimals.elephantsarethe5animalonland.i6thereisababyelephantinourzoo.Soiwantto7atit.Lindawantstogowithme.Shesays.“8wegotheretogether?”“Sure!”isay.“wewillhaveagoodtimethere.Butlet’smake9halfpastfour.ihave10homeworktodo.”
（）1.a.doesB.areC.isD.isgoingto
（）2.a.busyB.freeC.youngD.clean
（）3.a.inB.onC.ForD.near
（）4.a.monkeysB.monkiesC.lionesD.peacock
（）5.a.youngestB.heaviestC.biggestD.tallest
（）6.a.listenB.listentoC.hearofD.hear
（）7.a.looksB.havealookC.seeD.watch
（）8.a.CanB.CouldC.ShallD.would
（）9.a.usB.itC.themD.you
（）10.a.afewB.littleC.muchD.many
iii.用括号内所给词的适当形式填空
1.peoplelovesanimalsbecausetheycanbringus__________（happy）
2.iteach___________（my）english.
3.Helikesrockmusic____________（well）ofall.
4.Shanghaiisoneofthe_________（famous）citiesinChina.
5.Hethinks____________（play）thedrumisexciting.
6.whata____________（wonder）movie!
7.thiswasthe_______________（begin）oftheweekend.
8.Hefelttootired_____________（work）onmondays.
9.wereyoudoingsome____________（wash）at8:00yesterday?
10.inspring,itreturnstothefreshwaterstream___________（lay）eggs.
【试题答案】
1.D2.a3.D4.B5.a
6.B7.B8.C9.C10.B
ii.1.C2.B3.a4.a5.C
6.D7.B8.C9.B10.C
iii.1.happiness2.myself3.best4.mostfamous5.playing
6.wonderful7.beginning8.towork9.washing
10.tolay
英语topic话题范文模板第21篇
SectionC
1.thiswascalleda“holyday”inengland.
在英国这叫做“神圣的日子”。
wascalled被称作……因此这个句子是一个含有被动语态的句子，被动语态应是动作的承受者在前，含有be动词句子的被动语态结构为：主+be+动词的过去分词。
如：thisstoryiswrittenbyLuXun.这个故事是鲁迅写的。
theschoolwassetupin.这所学校建立于。
2.intheearly1800s译为19世纪早期
如：inthes21世纪
3.Butmanyworkersplayedgamesandhadfunonthatday.
但是许多工人在那天做游戏并过得很高兴。
havefun过得高兴，过得愉快，相当于haveagoodtime
haveagreattime,haveawonderfultime,enjoyoneself.
后面加时间或地点，表示在某时/某地玩得高兴。
如：ihadfunonSunday.我星期天玩得高兴。
ihadfuninthepark.我在公园里玩得高兴。
havefundoingsth.从做某事中获得乐趣
havegreatfundoingsth.或havealotfundoingsth.获得很大乐趣
如：thestudentshavegreatfunlearningenglish.
学生们从学习英语中获得很大的乐趣。
4.theydidn’tgotoworkonmondaymorningsbecausetheyfelttootired.
他们在每个星期一早上不去工作因为他们感觉太累了。
onmondaymornings.在每个星期一早上，相当于everymondaymorning.
如：Saturdays=everySaturday
5.atoneo’clockeveryonestoppedworking.
在1点钟，所有的人停止工作了。
stopdoingsth.停止做某事（停下动名词的动作）
stoptodosth.停下来去做某事（停下其他事情，去做不定式的工作）
如：Hestoppedsmoking.他停止（不再）吸烟。
Hestoppedtosmoke.他停下（停下手中的工作）来吸烟。
6.thiswasthebeginningoftheweekendideainengland.
这是英国周末这一想法的开始。
weekend相当于SaturdayandSunday.
beginning为begin的动名词，在本句中做名词用，意为“开始，开端”
thebeginningof…表示……的开始/开端
如：Sundayisthebeginningofaweek.星期日是一周的开始。
thisisthebeginningofthetour.
这是旅行的开始。
7.Didn’trestonSundays,andthenfelttootiredtoworkonmondaymornings.
星期日不休息，接着在星期一上午太累而不能工作。
too…to…太……而不能……
too后加形容词或副词原级，to后加动词原形，此结构为一个否定意思。
（1）too前用否定词（如never）时，表示肯定，如：
it’snevertoolatetolearn.活到老，学到老。
（2）too…to表示否定意义时，可用not…enoughto…或so…that+否定句改写。
如：Heistooyoungtogotoschool.他太小了不能去上学。
=Heisn’toldenoughtogotoschool.（此句中的形容词用too结构中的反义词）
=Heissoyoungthathecan’tgotoschool.
8.peoplearebusyonworkdays.人们在工作日很忙。
workdays相当于frommondaytoFriday.一周五天工作日
busy形容词，繁忙的，其反义词为free
如：i’mbusydoingmyhomework.我忙于做我的家庭作业。
i’mbusywithmyhomework.我忙于我的家庭作业。
SectionD
1.Bringexamplesofyourhobbiestoschool.
把你业余爱好的实例带到学校来。
bring动词，拿来，带来，反义词take，拿去，带走
（1）bring强调主语从别处把某人或某物带来，拿来。
take强调主语从这里把某人或某物拿走，带走。
如：明天请把你的书拿到学校来。
pleasebringyourbooktoschool.
请拿走你的书。
pleasetakeyourbooksaway.
明天请把你的书拿到学校去。
pleasetakeyourbooktoschool.
（2）表示带某人去某地时，二者可以互换，take/bringsb.to+地点
如：i’lltake/bringmysontotheparkthisSaturday.
这个星期六我将带我儿子去公园。
2.Showyourhobbiestoyourgroupmates.
请把你的爱好表示给你小组的伙伴。
（1）yourgroupmates你小组的伙伴
名词group修饰后面的名词mates作mates的定语，名词作定语，用它的单数形式。（man，woman例外）
如：anappletreetwoappletrees
单数单数
awomanteacher但是twowomenteachers
单数复数
amandrivertwomendrivers
单数复数
（2）show动词，把……给某人看，展示，出示，显示
showsb.sth.=showsth.tosb.给某人看某物
pleaseshowmeyourhomework.
请给我看看你的家庭作业。
pleaseshowyourhomeworktome.
（show为动词，to为介词，动词和介词后都应加人称代词的宾格形式）
GrammarFocus:语法聚焦
过去进行时
1.过去进行时表示过去某一时刻正在进行或发生的动作，也可以表示过去一段时间内的活动或那个阶段正在进行的动作。如：
HewaswatchingtVat8:00yesterday.
他昨天八点钟正在看电视。（过去某一时刻）
Hewaswritingabooklastmonth.
上个月他正在写一本书。（过去一段时间）
2.过去进行时是由be（was/were）+动词ing形式构成的。
肯定式：主+was/were+现在分词+……
否定式：主+wasn’t/weren’t+现在分词+……
一般疑问句：was/were+主语+现在分词+……？
肯定回答：Yes,主+was/were.
否定回答：no,主+wasn’t/weren’t.
如：Shewaslisteningtomusicthistimeyesterday.
Shewasn’tlisteningtomusicthistimeyesterday.
wasshelisteningtomusicthistimeyesterday?
Yes,shewas./no,shewasn’t.
3.过去进行时和一般过去时所表示的含义是有区别的，过去时强调过去某个时间发生的动作或存在的状态，过去进行时强调过去某一时刻或某一段时间正在进行的动作。
如：ididmyhomeworklastnight.
我昨晚把作业做了。（作业已完成）
iwasdoingmyhomeworklastnight.
我昨晚一直在做作业。（不一定做完）
（一般过去时表示动作已完成，而过去进行时则不一定完成，只强调正在做。）
【模拟试题】（答题时间：40分钟）
i.用所给词的适当形式填空。
1.Youshouldhelpyourmotherdosome_________(clean)
2.iwas_________(take)ashowerwhenyoutelephonedme.
3.Youmustremember_________(finish)yourhomework.
4.Hehadtostop_________(smoke)becausehewasill.
5.themusicsoundsso_________(please).
6.Heishavingalotfun_________(hike)
7.why_________we_________(notgo)boatingthisSunday?
8.Doyouknowtheboy_________(call)Jim?
9.Heisbetterthanmeat_________(swim)
10.it’snotgoodforanimals_________(stay)incages.
ii.单项选择
1.Youmuststop_________,myfatherissleeping.
a.talkB.talkingC.totalkD.talks
2.-CouldyoupleasetellJohntocometomyoffice?
-_________.
a.Yes,icouldB.i’llbeglad
C.thankyouD.i’llbegladto
3.Youshouldn’tbeangry_________yourparents.
a.withB.byC.forD.of
4.pleasedon’tforget_________tome,willyou?
a.towriteB.writingC.writeD.writes
5.Sheis_________tired_________carrytheheavybox.
a.so,thatB.very,toC.quite,toD.too,to
6.everyoneisbusy_________readyfortheexam.
a.getB.gettingC.togetD.with
7.myschoolistwokilometres_________myhome.
a.farfromB.awayfromC.farawayD.forawayfrom
8.whynotcome_________earlier?
a.littleB.moreC.veryD.alittle
9.ihavemanybooks_________.
a.forreadingB.toreadC.mustreadD.read
10.-whowillteach_________english?
-i’mnotsure.maybemr.wu_________.
a.us,willB.we,teachC.our,willD.ours,teaches
iii.完形填空
onecoldmorning,anoldwomanhadto______1______herdoctor.whenhecame,she______2______himthatherrightleghurt,andthatsometimesshecould______3______walk.Sheaskedhimwhatwas______4______,asshehad______5______gotsuchfeeling.thedoctorlookedherovercarefully,thenhesaid,“Youareinagood.______6______forawomanofyourage.ithinkthetroubleinyourrightlegisjustamatterofoldagecatchingupwithyou.wegetallkindsofillness______7______wegetolder.thetroublewillalmostcertainly______8______inspring.”“idon’tthinkso,doctor.”Shesaid.“myleftlegis______9______,anditis______10______ageasmyright.”
（）1.a.sendforB.besentforC.gotoD.sendto
（）2.a.askedB.saidC.toldD.spoke
（）3.a.almostB.nearlyC.badlyD.hardly
（）4.a.troubleB.wrongC.matterD.problem
（）5.a.everbeforeB.neverbeforeC.everagoD.neverago
（）6.a.timeB.luckyC.healthyD.health
（）7.a.asB.duringC.beforeD.until
（）8.a.startB.beginC.endD.come
（）9.a.goodB.niceC.kindD.well
（）10.a.thesameB.asC.soD.thedifferent
【试题答案】
i.1.cleaning2.taking3.tofinish4.smoking
5.pleasant6.hiking7.don’t,go8.called
9.swimming10.tostay
ii.1.B2.D3.a4.a5.D
6.B7.B8.D9.B10.a
iii.1.a2.C3.D4.B5.B
6.D7.a8.C9.D10.a
英语topic话题范文模板第22篇
airpollutionisoneofthemajorproblemsofthemodernworld.agreatdealofenergyisneededtorunthefactoriesofmodernindustrialnations.
automobile，trains，planesandbussesneedenergy，too.nearlyallofthisenergyisproducedbyburningfuels.theburningproduceswastes，someofwhichremainintheair，causingairpollution.
Scientistsarefindingwaystostopairpollutionespeciallyinbigindustrialareasanddensely-populatedcities.
theyarestudyingnewwaysofgeneratingelectricitythatmaybelessdamagingtotheenvironment.inthemeantime，manypowerplantsarebeingmodernizedtogiveofflesspollutedmaterial.
also，engineerstrytodesignandlocatenewpowerplantstodominimumdamagetotheenvironment.However，itmaybethatwestillhavealongwaytogobeforewehavea_clean_world.nearlyallofthecountriesaretryinghardtopreventandcontrolairpollution.
thereindeedseemstobenoendtotasksthatenvironmentalistswillberequiredtodo.peoplewillcontinuallyfindnewwaystocontrolpollution.
【参考译文】
空气污染是当今世界的主要问题之一。在现代化工业国家中，办工厂需要大量的能量。
汽车、火车、飞机和公共汽车需要能量，太。几乎所有这些能量都是由燃烧的燃料产生的。燃烧产生的废物，其中一些留在空气中，造成空气污染。
科学家们正在寻找办法来阻止空气污染，尤其是在大工业区和人口稠密的城市。
他们正在研究新的发电方式，这种方法对环境的破坏性更小。与此同时，许多发电厂正在现代化，以减少污染的物质。
同样，工程师们也正在努力设计新的发电厂，确定新的建厂地点，把对环境的危害减少到最低限度。然而，在我们拥有一个“干净”的世界之前，我们还有很长的路要走。几乎所有的国家都在努力防止和控制空气污染。
环境保护主义者的任务似乎没有尽头。人们会不断找到控制污染的新方法。
英语topic话题范文模板第23篇
话题：
writing:imagineascenarioorexpressyouropinion
Lift
Liftreferstosomethinggoingup,whichcanhappenbyitselforduetoanexternalforce.whatislifting?whyisitlifted?Howisitlifted?
thisweek'stopic:itlift...(90-110words)
Suggestions:
1)liftontheairplanewing
2)liftthecurtains
3)liftthedisplay
4)liftone'sarms
5)insteadofwritingascenario,feelfreetocommentonthestorybelow.
范例1：
asforthepersonhewaslookingat,wolfecouldonlydetectaveryslightglintintheeyes,notsureifthatwasjusthisimagination,alongwithatinylifttothecornerofhislipstoacknowledgehewasawareofthereporter'spresence.what'swiththeattitude?wolferolledhiseyesinternally.nodoubttheeyeswerebeautiful,butwolfewasdefinitelynotfondoftheexpressionheinterpretedtobeasmirk.themodelactedasifhedidnotknowwolfe;wolfedidjustthesame,actingcompletelyindifferent.
英语topic话题范文模板第24篇
topicone：environmentprotection环境保护
waterpollution
withthedevelopmentofindustry,waterpollutionisbecomingmoreseriousnow.thepollutedwaternotonlykillsfish,itisalsoharmfultoourhealth.manypeoplegetsickbecausetheydrinkthepollutedwater.insomeriversthewaterissodirtythattheycanevenkillplants.
weshouldfightagainstthepollution.weshouldstopusingharmfulthings.iwishitisnotadreamthatinthenearfuturewecanhavecleanriversagain.
environmentprotection
nowadays,peopleslifehaschangedalotwiththedevelopmentofmoderntechnologyandeconomy,whichhasputlotsofnegativeeffectsontheenvironment.
whythis?Because,firstly,somefactoriesarepouringwastesintorivers,lakes,seasandsoforth;secondly,becauseofhumanactivities,agreatnumberofplantsandanimalsarelosingtheirlives;thirdly,usingmodernmachinesandchemicalsisbadfortheenvironment.Besidesthese,therearealotofhumanactivitieswhichhavedoneoraredoingharmtooursurroundings.
Forthis,ithink,first,ourgovernmentshouldmakedrasticmeasurestoregulatehumanactivities;second,wehumanbeingsshouldtakepains-takingworktostopourselvesdestroyingtheenvironmentandtryourbesttoprotectourlivingspacemore.
Forestpretention保护森林
英语topic话题范文模板第25篇
SectionC
1.thisyearisimportantforyou,isn’tit,ming?
今年对你来说很重要，对吗？
反意疑问句又叫附加疑问句，它提出情况或看法，问对方赞不赞成。它由两部分组成，前一部分用陈述句形式，后一部分用附着在前一部分上的简短问句。前面陈述部分用肯定形式，附加部分就用否定形式，如果陈述部分用否定形式，附加部分就用肯定式，前后两部分时态要一致。前面陈述部分有be动词、情态动词、助动词，附加部分也用be动词、情态动词、助动词，如果没有，则根据时态，附加部分采用与时态对应的助动词。如：
Heisastudent,isn’the?（be动词）
Hedoesn’tlikecakes,doeshe?（助动词）
Hecanspeakenglish,can’the?（情态动词）
Lilylikesenglish,doesn’tshe?（无be、助动词、情态动词）
tomwenttoShanghai,didn’the?（无be动词、助动词、情态动词）
（注意：附加部分否定式用缩写形式，主语用人称代词主格。）
2.that’salotoftraveling.
你一直在旅行。
3.exciting?Yes.Butverytiringaswell.
很精彩？是的，但是也很累。
aswell同样，也。如：
他们也来了。theyarecomingaswell.
拓展：well,aswell
well副词，好。如：
他英语说得好。Hespeaksenglishwell.
well副词，完全地，充分地。
我不完全认识她。idon’tknowherverywell.
well形容词，身体好的，相当于healthy。
Heiswell.他很健康。他身体好。
aswell放在句尾相当于too。
i’mastudent,sheisastudentaswell.
我是一名学生，她也是一名学生。
ilikebasketball,shelikesbasketballaswell.
我喜欢篮球，她也喜欢篮球。
3.Heinventedanindoorgameforhisstudents,sothattheycouldplayiteveninbadweather.
他为他的学生发明了一种室内运动以便学生们在不好的天气里也能运动。
sothat
（1）引导目的状语从句“为了，以便”。
（2）引导结果状语从句“结果，以致”。
如：Hegetsupearlysothathecancatchtheearlybus.
他起床很早为了能赶上早班车。
Hegotuplatesothathewaslateforschool.
他起床很晚结果上学迟到了。
拓展：
so+形／副+that从句，如此……以致于……
Heissoyoungthathecan’tgotoschool.
他是如此的小以致于不能去上学。
Herunssofastthatnobodycancatchupwithhim.
他跑得如此快以致于没有人能追上他。
4.Doyouknowhowtoscoreinthegame?
你知道在比赛中怎样得分吗？
howtodosth.怎样做某事，这是特殊疑问词接动词不定式构成动词不定式短语，类似的短语有：whattodo,whentodo,wheretodo等。如：
你知道去哪儿吗？Doyouknowwheretogo?
我不知道怎样使用电脑。idon’tknowhowtousethecomputer.
我不知道该去问谁。idon’tknowwhomtoask.
我想知道怎样去学校。iwanttoknowhowtogettoschool.
5.Youmustfollowtherules.
你必须遵守规则。
相当于Youmustobeytherules.
follow：
（1）跟随，接着。
ifollowedhimupthehill.
我跟着他上山。
Springfollowswinter.
冬去春来。
（2）听从，遵循。
Youmustfollowthenoticesofschool.
你必须遵守学校的公告。
（3）领会，听清楚。
Doyoufollowwhati’msaying?
你听懂我说的话吗？
6.moreandmorepeopleplaybasketball.
越来越多的人打篮球。
形容词比较级+and+形容词比较级，表示越来越……，其中多音节词用“moreandmore+多音节词”表示。如：
白天变得越来越长。
thedaysaregettinglongerandlonger.
生活越来越好。
thelifeisbetterandbetter.
英语正变得越来越重要。
englishisbecomingmoreandmoreimportant.
SectionD
1.idrankalotofmilkandatefreshfruitandvegetablesinsteadofchocolate.
我喝了许多牛奶，并且吃新鲜水果和蔬菜来代替巧克力。
insteadof“代替……”，后接名词、代词、动名词。如：
HethinkswangLiiswronginsteadofyou.
他认为是王力错了而不是你。
我想打篮球而不打排球。
iwanttoplaybasketballinsteadofvolleyball.
你应该在外面玩，不该呆在家里。
Youshouldbeoutplayinginsteadofstayingathome.
拓展：instead
（1）副词，代替，顶替，放在句末，前面用逗号隔开。字面上通常不译。如：
我不会去上海，而是去北京。
iwon’tgotoShanghai.i’llgotoBeijing,instead.
（2）反而，却，放在句首，修饰整个句子。
Sheneverstudies.instead,sheplaysallday.
她从不学习，相反她成天玩。
2.Runninghelpstobuildupmylegmuscles.
跑步有助于强健我腿部的肌肉。
buildup：
（1）逐步建立。
Hedidhisbesttobuilduphisownlab.
他尽努力建立了他自己的实验室。
（2）增进，增强。
buildupone’shealth增强体质
wemustbuildupourhealthtomakeourcountrymorebeautiful.
我们必须增强体质使我们的国家更加美好。
（3）逐步积聚，集结。
buildupone’sstrength养精蓄锐
weshouldbuildupourstrengthtowinthecomingbasketballmatch.
3.ialwayshavegreatfunrunningevenwheniamsick.
甚至在生病时，我也总能从跑步中得到很大乐趣。
iruneverydayandifeelsohappywheneverythinggoesright.
我每天都跑步，并且我感到很快乐，这时所有的事情都进展顺利。
havefun=enjoyoneself=haveagoodtime玩得高兴
great=alot
havefundoingsth.从做……中获得乐趣
ihavefunlearningenglish.
我从学习英语中获得乐趣。
前面一个when是“当……时候”的意思
后面一个when是“这时”的意思
goesright=goeswell进展顺利
iwascookingwhenmymothercamein.
当妈妈进来时，我正在做饭。（when当……时候）
thestudentswereleavingschoolwhenatrafficaccidenthappened.
学生正离开学校时，一场交通事故发生了。
4.oneyearago,however,iwasfat.
然而，一年前，我很胖。
however为连词，意思是“然而”“可是”“但是”“不过”。如：
Youhavenottoldusyouropinion.Youcan,however,makeitclear.
你还没有告诉我们你的意见，但是现在你可以明白地告诉我们。
but,however的区别：
（1）两者意义相同，however是较正式的说法。
（2）but置于句首，但however则可以置于句首、句末或句中，前后用逗号隔开。
【模拟试题】（答题时间：40分钟）
i.用所给词的适当形式填空：
1.Don’tspeaktomelikethis.ididn’twant___________(lose)thegoal.
2.thistimeididitwell,butnexttimeiwilldoit_________(well).
3.it’ssonoisy,sowecan’theareachother______________(clear).
4.wouldyoumind________(close)thewindow.
5.thevisitorsarehavingfun_________(visit)theGreatwall.
6.LastSunday,mysister________(fall)ill.
7.wouldyoumind________(i)smokinghere?
8.weshameon_________(they).
9.ibelieveit_______(be)finetomorrow.
10.Look!theyare_________(fight).
ii.单项选择：
（）1.Hewillleave_________Shanghainextmonday.
a.ofB.outC.toD.for
（）2.thisboywasso_________thathelostagoal.
a.careB.carelessC.carefulD.carefully
（）3.wouldyoumind_________softly?
a.toplaythepianoB.playingpiano
C.playingthepianoD.toplaypiano
（）4.myparentsarewatchingtV__________.
a.atonceB.rightnowC.rightawayD.justnow
（）5.He________basketballin1891,soheisa__________.
a.invented,inventionB.invention,invent
C.invented,inventorD.invention,inventor
（）6.She________hereinafewdays.
a.comesB.willcometoC.willcomeD.come
（）7.Somepeoplethrew（扔掉）theirfoodawayafter_________adoll.
a.togetB.getC.gettingD.willget
（）8.whenthechildrensawthe________film,theybecame________.
a.exciting,excitingB.excited,excited
C.exciting,excitedD.excited,exciting
（）9.ialwayshavegreatfun________everymorning.
a.runB.runingC.runningD.torun
（）10.Couldyouplease________basketballhere?
a.notplayB.notgoingC.toplayD.playing
iii.阅读理解：
aRonaldoScores5in4matches
DateofBirth,Sep.22,1976
Shirtnumber:9
position:Forward
thisformerFiFaplayeroftheyearmanagedtoscoreatleastagoalpergameintheworldCup.HisbrilliantgoalandanotherfromteamateRivaldosentBrazilintothequarter-finalsoftheworldCupaftera2-0victoryoverunderdogsBelgiumonmonday.Ronaldo,sharestopscoreforthetournamentwithGermany’smiroslavklose,nowhasfivegoals.
（）1.whatpositiondoesRonaldoplay?
a.Forward.B.mid-fielder.C.Defender.D.Goalkeeper.
（）2.onmonday,whichteamwonthegame?
a.Germany.B.Belgium.C.Brazil.D.neither.
（）3.Howmanyteamsarethereinthequarter-finals?
a.one.B.two.C.three.D.Four.
（）4.HowmanygoalsdidRonaldoscoreinonematchintheworldCup?
a.one.B.twoatleast.C.three.D.atleastone.
（）5.theword“underdogs”inthispassagemeans“________”.
a.无人理睬的人B.失败者C.落水狗D.热狗
【试题答案】
i.1.tolose2.better3.clearly4.closing5.visiting
6.fell7.my8.them9.willbe10.fighting
ii.1.D2.B3.C4.B5.C
6.C7.C8.C9.C10.a
iii.1.a2.C3.D4.D5.B