计算机实验室规章制度篇1
【关键词】计算机实验室共同管理高效有序
1规划统一实验室硬件设备，提高计算机利用率
1.1不断跟进硬件设备的最新发展状态
计算机实验室能否高效稳定的运行，关键在于过硬的硬件条件。由于计算机使用年限的不同，其硬件设备也出现了新旧不一的情况，这就需要管理人员跟进当前的发展状态，再加上不断新增的专业，更需要做好相应专业的硬件设备维护与维修，这样既能满足学院的整体教学任务，为学生提供实践平台，又能使管理人员更加高效的管理实验室。
1.2充分利用旧设备，提高计算机利用率
由于计算机硬件设备购买年限的不同，就不可避免的产生一些实验室硬件设备新旧并存的局面，如果完全淘汰全部旧计算机的话，会造成资金和资源上的浪费。因此应该把旧计算机几种到一个实验室中，为学生提供一个学习计算机的平台。在这里，学生可以学习计算的硬件组装的知识，同时也可以安装一些对计算机要求不高的软件进行操作，比如oFFiCe办公软件以及日常生活小软件等等。同时，在实验室教师对学生的系统培训后，培养学生对计算机组装、硬件维护、系统维护与管理、实验室系统安装与调试、计算机维修以及网络组件等能力，从而提高学生的动手实践能力，并且也学懂了如何维护和管理实验室操作系统、计算机组装硬件维护、网络组建与基本硬件配置、机器故障以及处理方法，实现与教师共同管理计算机实验室。
2选配人员，制定日常的管理规章制度
2.1筛选管理人员并安排到相应的工作岗位
实验室活动中的每一项工作任务都有自己独特的要求，不仅体现在学历和知识水平以及工作能力上，同时也体现在工作态度、思想素质以及身体素质上。选配人员时，可根据工作岗位的要求结合每个学生的实际能力来进行。可安排学生分别在处理日常事务、门禁处检查上机学生是否穿戴鞋套、计算机实验室的课程安排、实验室日常维修、考试系统传输与调试等，总之，选配人员时要考虑到各方面的因素，充分了解每个学生的实际能力，合理、正确的选配到相应的工作岗位，真正做到人尽其才、事得其人，这样不仅可以避免出现人才浪费的现象，并且可以最大限度的实现每个学生的个人价值。
2.2制定日常的管理规章制度，做到有章可循
实验室人员管理的首要任务是选配合适的人员从事实验室活动，这是实验人员充分发挥作用的前提。计算机实验室的日常管理工作非常繁复，因此要制定出规章制度，使各专业教师和学生做到有章可循，保障实验室各项工作顺利开展。实验室的规章制度是随着工作和实验室环境及不同学生发生改变而完善的，将相关规章制度铭文悬挂在一些可见地方，并要求严格执行规章制度的各项条款，才能保证实验室管理工作的顺利进行。要求学生熟悉实验室各项设备，包括交换机、各项规章制度的执行、安全教育。严格考勤制度，制定严格的考勤表，要求学生在工作时要做到不迟到、不早退，有事要请假的良好习惯，让学生为步入社会、进入真正的职场打下坚实的基础。同时，要培养学生组织协调能力、团队精神以及人际交往能力。规章制度的不断完善影响整个实验室的正常运行，制度条款越清晰，管理就越周全，发挥制度本身的约束作用以保障教学工作的正常进行。遵照规章制度办事，即使在上机学生多、管理人员工作量大的情况下，实验室也仍然能够做到开放有序，保障实验室教学与考试工作的顺利进行。
3注重培养学生实践操作能力以更好的协助教师管理实验室
实验室管理人员的日常工作包括：处理日常文件、校园网的维护与管理、实验室软硬件的维护与维修等，其中着重培养学生对实验室软硬件的维护与维修，如硬件的及时更换、系统维护、主机和显示器的基本故障维修、系统的安装与传输、整个实验室的网络安全等。每学期的四六级上机考试、普通话考试、计算机水平等级考试是对管理学生的一大考验。由于以上这些考试的重要性，管理学生需要协助实验室老师做好考试系统，完成实验室内所有计算机的传输与调试，确保无一坏机，保障考试的顺利进行。由于学生数量的增加，实验室计算机的使用频率也较高，随即而来的故障机也逐渐增多，加之课程量增大，实验室空闲时间较紧张，这些都需要管理学生必须要有强烈的工作责任感、责任心以及无私奉献的精神，合理安排好时间，在不耽误自己学业的前提下，与教师一起做好实验室的管理工作。
4结语
实验室管理是一项环节较多、关联较密切的复杂的系统工程。其管理内容和方法一直呈现动态发展的过程。而作为现代化的实验室，实现学生与教师共同管理实验室不仅能够提高人才培养的质量，又能保证工作完成的数量；不仅可以避免人才浪费，又可以有效的进行人员的资源整合。实验室的管理人员时实验室活动有序、正常、科学以及顺利开展的重要保障，培养学生管理实验室的能力，实现与教师一起管理、维护实验室。
参考文献：
[1]宁丽莎.浅谈计算机实验室的管理与维护[J].信息科技，2008（7）：33-37.
计算机实验室规章制度篇2
对日常工作都要有规章制度作为约束条件，使各专业教师在工作中能做到有章可询、有法可依作为以对学生以后学习的基本评价。实验室的规章制度是随着工作和实验实训环境及不同学生发生改变而完善的，并将相关规章制度明文悬挂在一些可见的地方，并要求严格执行规章制度里的各项条款，才能保障实验室管理工作的顺利进行。计算机实验室是一个对外开放实践操作室，也可以让计算机专业的学生参与计算机实验室管理，其它系的学生来实验室学习，来管理的学生以实验室人员身份来管理该实验室，从而对学生的综合素质有更高的要求。对参与计算机实验室管理的学生管理教育的培养也重要。要对参于管理的学生制定了严格的管理教育培训要求，培养学生管理学校实验室的分为三个部分：1.管理教育素质教育。2.实验室各类制度的学习和深度认识。3.实验室系统保护、软件安装管理及硬件维护的学习和基础教育。必须让学生熟悉实验室仪器和设备、各项规章制度要求和执行，安全教育等一系列的工作。对参与实验室管理的学生实行严格考勤签到制度，在工作时要做到不迟到、不早退、不旷工、有事要请假，让学生提前接触企业管理模式，培养参与学生的组织协调能力、与人共事能力与口才能力，学校对与这些管理的学生给予一定的奖励和日常生活上的补助[3]。规章制度的完善直接影响实验室高效运行的合理性和可行性，制度是条款越清楚、管理就越周全，保证制度能长久有效、充分地发挥启制度本身约束作用，来保证教学计划任务的进行。这样，即使是学生实训人数多、工作量大，实验室仍然能做到开放有序，充分利用现用的硬件设备和资源，来保证其它相关教学和考试的顺利进行。
“新血液”进入实验室和队伍的建设扩充
学校实验室人员隶属于学校教辅人员，分管全校各专业的学生实验实训管理育人、教书育人的责任。在实验室教学中发挥着基础管理作用。实验室人员日常工作非常繁复和杂乱，要维护设备能正常使用是非常繁复和杂乱的，如对设备中的软件进行更新和维护，软件的安装与调试，计算机不能正常的使用硬件设备调试和基本维修，有关考证系统安装与调试，又要和专任教师一起辅导学生该实验的操作步骤，从而加大了实验人员的工作量，使得实验室人员必须要有强烈的工作责任感、事业心强、无私的精神。由于实验室的计算机和学生数量较多，计算机实用的频率也较高，而每天面对不同层次的学生也比较多，既有计算机操作能手，也有计算机操作较差的，而实验室人员不可能对所有的应用软件都会。所以实验室人员就会遇到各种各样传输教学的问题，学生也会提出不同的疑问和实践操作技巧的问题[4]。从而要求实验室人员要对学生一视同仁，要有耐心的辅导每一个学生。努力做到有求必应，有问必答，任劳任怨工作思想。其次，实验室人员应具备扎实的计算机专业知识，不仅要有一定实践操作深度，还要有一定口述能力，还要对现社会的新应用软件要有所了解和认识。其三，由于目前计算机的发展和更新迅速快，作为实验室人员应该不断学习新的知识来扩充自己的实践操作能力，积极的去了解最新计算机软件、硬件的技术，做到“一专多能，一学多用，一教多充”的教学方式，更好地适应实验室的各项需要，更好地为师生服务。对于参与实验室管理的“新血液”能解决日常计算机故障常见问题的学生，学会和其它人沟通，并运用所学的理论知识来分析问题、处理问题、解决问题。让学生熟练掌握硬件维护与维修、网络、系统维护等知识，大胆的参与管理工作中，勇敢挑重担，以积极进取的融入到计算机实验室管理中的一些好学生，可以让他们在大三的最后一个学期留校工作，对与工作认真又能不断更新自己知识的学生向学校写申请让学校领导留用该学生作为学校的实验人员，为学校实验人员队伍补充新的血液。
学校能合理安排实验室人员学习机制
学校每年定时安排实验室人员的学习机制：许多高校都加大对实验室的硬件投入，而对实验室人员的进修实践能力投入不重视。然而，采购的新设备要发挥它最大实用价值，就要实验室人员对该设备了如指掌的专业知识和操作水平，因此学校就要制定实验室人员的学习机制，适当安排实验室人员的进修和专业知识的培训，如安排相关实验室人员下到企业中实践学习该应用软件，也可以学习其他院校实验室的管理技术，了解实验室好的管理模式和好的教学模式的方法，从而更好地提高自身实验室人员的管理和教学水平，积累更新的管理经验。以促进实验室人员自身建设和长远发展，又可达到以老带新的良性循环。
结语
计算机实验室规章制度篇3
abstract:thispaperdiscussedfeaturesonexaminationmodeofcomputeroperation,theexistingproblemsandourstrategies.Fromthreerespectsi.e.equipment,peopleandprocess,itanalyzedlaboratorymanagementinexaminationmodeofcomputeroperation.Finally,itdiscussedlaboratorymanagementandconstructioncombinedwithteachingandexaminationmodeofcomputeroperation.
关键词:机试;实验室;管理
Keywords:examinationmodeofcomputeroperation;laboratory;management
中图分类号:tp3文献标识码:a文章编号:1006-4311(2010)19-0143-02
0引言
高校的实验室是培养人才实践能力和科学研究的必备场所。随着近年来计算机科学的高速发展,计算机的技能也越来越成为高校学生以及社会人必需的一种能力。所以,相关的计算机技能考试应运而生[1],如:学校组织的“计算机专业课程考试”、“全国计算机等级考试”、“计算机程序大赛”等等,同时,社会上也有些考试实行上机考试,如:某些行业的“职业技能考试”、“职业资格考试”以及即将实行上机考试的全国大学英语四六级考试。在这种形势下,实验室的管理应该更具有针对性和实效性,在“机试”模式下的实验室管理值得我们研究和探讨。
1“机试”概述
1.1什么是“机试”机试,也就是上机考试,指需要通过网络环境以及计算机的操作来完成的考试。大家所熟知的“全国计算机等级考试”中就有机试,也就是通过上机操作来考核考生的计算机能力。当然,“机试”并不仅仅局限于考察计算机的操作能力,如“银行业从业资格考试”和“微软认证”等考试就是完全的上机考试,彻底实现无纸化考试,是考生在计算机上作答并通过计算机评分的一种考试形式。随着计算机与网络技术的发展,“机试”将会成为以后考试方式的一种趋势。
1.2“机试”的特点
1.2.1考试环境“机试”的环境涉及到实验室的软硬件环境。因为考试环境是考试的重要组成部分,目前考试系统已经由单机版发展成为了服务器/客户端的形式,因此,实验室需要配备更高级的微机,并组建局域网,在微机上实行多种操作系统的多分区模式,并需要设置专门的考试服务器,为各种计算机类以及需要微机辅助的各类考试做好准备。
1.2.2上机试题跟传统的考试不同,试题的产生是随机的,“机试”的试题是在考生凭准考证登录后系统在试题库中随机抽取的。这在试题环节最大限度的杜绝了试题的泄露的可能。同时,“机试”的试题还着重考查考生运用知识的能力,而不是单纯的“背诵”考试,它考查的是考生对各种知识的理解、运用以及实践的能力。而且,在对其他科目的考试中还同时考查了考生适应系统环境的能力以及对计算机的基本操作能力。
1.2.3公平原则“机试”是现有的考试的形式较为公平的一种。因为它排除了人为的因素,虽然有题库的存在,但是在考试前没有人知道会考哪道题,而考生只有全面掌握了考点,才能通过考试,这是促进考生学习的一个原因。
1.3“机试”存在的问题随着考生人数的不断增加,考试规模的不断扩大,考试的管理和技术工作也越来越复杂。而实验室在承担这种考试时,也增加了实验室工作的压力和复杂性。同时,在“机试”中也存在着一些问题。
1.3.1考试设备与实验设备在平时的实验教学中,各个机房是分开管理的,而高校中的实验设备更新和淘汰速度是不同的,在日常工作中这种差别并不大。而在考试中的设备就分为服务器、管理端以及工作站,这些计算机不仅需要符合考试要求的硬件设施,同时对考试中的软件也需要达到一定的标准。而计算机的千差万别给管理上带来一定的难度,同时也增加了在准备机试的过程中的复杂度,更增加了考试中的不确定的因素。
1.3.2技术力量机试与普通考试不同,普通考试中的监考老师的职能是保证考试的顺利进行,发卷和收卷等等,不涉及老师的专业知识。而机试的监考不同,试题的发放、收卷等等一系列操作都是在服务器上完成,老师在监考的同时需要回答与考试试题无关的计算机操作问题,更关键的是,监考老师需要对考试系统非常熟悉,能及时处理考试中出现的计算机相关的问题。这就需要老师具备相当的计算机知识以及网络知识。
1.3.3网络安全问题现在的机试一般都采用C/S、B/S模式,无论那种模式,都需要有局域网和互联网。在有网络的情况下,病毒的防治尤其需要注意,特别是在考试中[2]。
1.3.4不确定性因素因为是在计算机上进行考试,在考试的任意一个环节都有可能出现意想不到的问题,这就存在着一些不确定性的因素影响考试,只能依靠主考、网络员、考务管理员的经验来解决了。
1.4应对策略
1.4.1严格执行考试的相关规定各种计算机考试的有关文件与说明中,对系统的安装及设置、考试中容易发生的各种问题及应对策略都有详细的说明,考试准备和考试中要严格按章操作。
1.4.2加强技能学习实验室的老师必须定期培训,掌握必要的技能,保证符合考试监考人员的要求以及增强应对突发事件的能力。
1.4.3加强网络管理和安全机试主要有两种网络平台――局域网和互联网。在局域网平台方式下,考试主要以预防病毒为主,截断计算机病毒的传播途径,这样就可以很好的起到防治计算机病毒的作用,保证考试的正常进行。在互联网平台方式下,考试时必须在连入互联网之前加入隔离层,绝对不能让机房的计算机直接连通外界互联网[2]。
2“机试”模式下的实验室管理
“机试”的过程实际上也反应出一个完整的实验室管理的过程,从设备管理、人员管理、过程管理再到实验室建设,都可以从这条链条上找到对应点。下面就结合“机试”谈谈实验室的管理与建设。
2.1设备管理在考试中需要注意的设备问题,在日常的实验室设备管理中也同样重要。这里主要涉及硬件管理和软件管理。在日常的实验室管理中,硬件管理的重心在于硬件的维护,主要是内存、主板电池、鼠标和键盘、硬盘、网卡和网线。
计算机实验室的软件维护工作量是比较大的,因为日常实验教学的缘故,会使系统变得非常脆弱,实验室一般安装还原卡来保护系统,它可以保护计算机的系统分区不会被人为的破坏,同时也能隔离计算机病毒的破坏,能及时并且快速的恢复系统,这样大大减少了管理的复杂度。当发生问题时,只要重启计算机,就可以回到初始状态,同时,隐藏、备份分区也非常方便。二是制作一台毫无故障完全正常的备份机,利用这台备份机作为网络拷贝的发送端[3]。
2.2人员管理“机试”中对人员有技术上的要求,需要考前进行培训,能在考试中发挥独立主导作用,做好考后的善后工作。同样在实验室的人员配备上也需要一个年龄、知识、能力等结构合理的群体。再对现有实验室人员应该制定培养计划和政策,定期组织人员外出进修和培训,提高现有人员的积极性和综合素质。这是对人员本身的要求。而在日常工作中,实验室的人员应该分工明确,各司其职,各专所长,对实验中心的各项工作都能了然于心,正常运行。
2.3动态过程管理我们先来看一下“机试”的整个过程。“机试”的整过过程分为考前准备,考试中与考试结束。考试进行的过程中可能会遇到故障,故障分为设备故障、网络问题以及不确定因素,这三种故障的处理需要主考、网络员、以及考务管理员的协作。因此,在考前阶段就要进行人员的培训才能应对各种突况。而这整个过程都应该是在考试制度与规定的框架下进行。其实这是一个循环的过程而我们现在的实验室的管理也同样是一个循环的过程。因此我们要做好实验室的管理,就要从这个过程中的每一步入手。实验室的管理分为日常管理与学生上机管理。类似与“机试”的考前准备与考试中的阶段。在学生上机的过程中也会发生设备故障、网络问题以及教学实验环境等等问题,这就需要在日常管理阶段对人员进行培训和进修,最后对实验室的日常管理进行促进。实验室的管理与“机试”是相类似的,是一个动态的管理过程,全部的管理都应该在实验室的规章管理制度下进行。
3“机试”与“教学”相结合下的实验室的管理与建设
总的来说,计算机实验室的管理的重点以及难点是怎样利用有效的管理办法来保证计算机软硬件系统的高效率的使用,并能更好的为实验教学服务,提高教学效果。这就需要我们去总结、讨论和完善。
3.1健全的规章制度好的管理制度是保证计算机实验室有效管理的前提,因此规章制度的建设永远是第一位。实验室的规章制度是做好实验室管理工作的关键,只有具备了各种规章制度,严格管理的指导思想才能落到实处,才能使计算机实验室的日常管理工作有章可循、有据可依。
3.2加强“人”的管理在实验室的管理中,不仅要做好平时的使用、维修和设备档案的管理,还应该结合实验室的专业特色制定详细具体的可操作性强的管理制度,尤其重要的是做好对实验室教师的管理,因为仪器设备本身只不过是提高设备使用效益的被动因素,而实验室教师才是提高设备使用效益的主动因素。
因此,要充分调动广大实验室教师的积极性和创造性,增加他们参加各种培训的机会,提高仪器设备的使用水平,让其参加到设备的日常管理中来,从根本上提高仪器设备的使用效益。计算机实验室的管理与维护工作琐碎繁杂,管理人员必须要有极强的责任心与耐心,从实验室环境、硬件设备、软件系统及数据都要重视管理与维护,要考虑的细致、周到。这样才能给教学提供一个良好的环境,最大限度地提高计算机实验室设备的使用率。
作为实验室首要条件的实验队伍,实验管理队伍的培养必须要有合理的计划,组织现有人员外出进修、培训,提高现有人员的积极性和综合素质,保证实验管理队伍的可持续发展。吸引和鼓励一批优秀教师和科研人员到实验室工作。
3.3合理先进的实验设备计算机学科日新月异,而作为专业实践基地的计算机实验室的建设也应该保持:①设备的先进性。实验室采用的硬件、软件应是目前广泛使用的、成熟的具有先进水平的产品和技术,并能满足和适应今后的发展变化。②可扩展性。计算机与网络设备的配置应该考虑未来的扩充与升级,以满足计算机学科和网络的发展需要。③实用性。在满足需求的前提下,计算机管理和网络要容易操作和简化管理。要选用性价比比较高的设备,实现更多功能,避免设备过早淘汰[4]。
总之,在实验室的管理和建设中,我们要意识到建设的重要性,但同时也要意识到管理更重要,要改变过去“重建设、轻管理”的思想,培养出“管理出效率,管理出效益”的意识。从过去的管理经验看,只有严格执行健全的规章制度,并且充分发挥管理员的主观能动性,才能将实验室的管理工作做的更好。
参考文献:
[1]刘芳.计算机等级考试对实验教学改革的影响[J].科技信息,2007,(20):302-303.
[2]魏念忠.计算机技能考试中的安全问题及应对策略[J].科技信息,2008,(20):413-414.
计算机实验室规章制度篇4
关键词：大学计算机；实验室管理；资源优化
随着时代的进步，计算机技术应用越来越普遍，受现代教育技术的影响，计算机技术也逐渐渗透到大学公共计算机课程教学以及教学活动的各个环节中。大学计算机课程是目前大学的必修课程之一，学校要求学生能够掌握一定的计算机技能，大学计算机实验室则是高校学生进行计算机课程学习和展开科研场所的重要场所。有效的解决计算机实验室中存在的问题，能够将计算机更有效地服务于教学、服务于科研。
一、大学计算机实验室面临的困境
1.档案管理工作不到位
在大学中，实验室计算机实验室档案管理是十分重要的，关系到学校的各项资料录入保存，计算机档案管理的问题，因而，这是不容忽视的。但是，我国很多大学没有意识到计算机档案管理工作的重要性，实验室管理人员人手不够且流动性大，没有建立完善的档案管理制度，档案交接不够及时造成档案材料的丢失不完整，档案工作无法规范化。另外管理手段比较落后，没有具体的档案管理制度和合格的文档规格加以约束，造成管理困难，以及不能符合现代化发展的需要。
2.计算机病毒猖獗，存在安全隐患
大学专业较多，不同专业的学生操作计算机的水平有着比较大的差别，很多学生对于计算机的程序软件没有进行合理的保护使用，或是不负责任的破坏计算机系统文件，导致系统无法正常运行，影响到正常的教学活动。不正当的操作方式加上使用人数多而杂，这就容易导致计算机系统染上各种病毒，病毒木马传播速度非常快，容易造成系统瘫痪，导致计算方法出现很大的漏洞，给维修管理和正常学习都带来了很大的麻烦。另外大学计算机实验室的设备必须在稳定的电压下进行运行，实验室电路比较复杂，一旦出现差错就会造成计算机安全隐患。此外还要加强计算机实验室的防盗工作，防止计算机硬件设备的丢失。
3.计算机实验室管理人员能力不强
目前很多大学对于计算机实验室的管理要求不够明确，管理意识和管理能力方面有所欠缺。管理人数不足加上能力不强，面对计算机实验室涉及的各种技术问题，导致管理人员的工作量大，管理解决难度大。因此必须重视管理人员的问题，提高管理人员的综合素质，用科学方式对计算机实验室进行管理完善，促进高校计算机现代化建设。
二、对大学计算机实验室困境的解决方法
1.健全计算机实验室规章制度
规范计算机实验室的规章制度的前提是要对实验室计算机管理工作有着足够的重视，学校领导应高度重视实验室管理，大力支持实验室档案管理、设备管理、系统管理等工作的进行，加强适当的资金投入，明确各个管理人员的职责。同时应制定健全完善的档案管理制度，制度就是规程，是对管理人员的思想行为进行的约束控制，形成组织的原则，防止工作出现混乱的状况。管理人员应自觉按照规章制度来办事，协调工作，使计算机实验室管理工作变得有据可依，做到有秩序地进行管理，保证计算机实验室的顺利运行。
2.加强计算机实验室环境管理
计算机实验室的环境管理主要是两个方面，一是外部环境，即保证计算机的供电电压稳定，防止跳闸现象的出现，保护计算机设备，防止出现灰尘因素造成的元件散热功能不佳，二是网络环境，即保护好计算机硬件软件不受侵害。对于外部环境，要做好卫生清洁工作和外部温度光照控制，每周至少要进行两次卫生清洁工作，同时防止室内环境温度过高，光照强烈的情况，及时对计算机设备进行散热。对于网络环境，除了要定时检查计算机的硬件软件是否有损害状况，还要不时对计算机进行检查，查看是否有病毒隐患，及时更新安全的软件设备，保护计算机实验室的安全。
3.提升计算机实验室管理人员综合素质水平
大学实验室工作人员的自身素质是衡量计算机实验室工作成效的重要指标，加强计算机实验室的工作人员素质，要求他们具有一定的知道计算机操作、维修和保护能力。计算机系统庞大复杂，维修工程十分繁重，合理安排实验室员工的工作，充分利用时间，真正提高每一位计算机实验室工作人员的综合素质和业务能力，加强维修调查能力，不断提高理论知识和技术水平，从而有效提高计算机实验室的管理。
计算机实验室是关系到高校教学质量的关键因素，其管理方式和能力直接影响到大学实验教学的质量，体现大学信息化管理的水平。对计算机实验室进行有效的管理，打造高性能、适应性强的高校计算机实验管理设备，不断为教师和学生提供便捷、高速、灵活、优质的计算机服务，同时加强学校现代化建设，开发计算机设备的潜能，提高利用率，促进大学充分用好计算机设备资源。
参考文献：
[1]朱琳，周钧.高校计算机实验室资源优化与管理研究[J].前沿，2013（06）.
[2]罗文春.大学计算机实验室管理中的困境与对策分析[J].赤峰学院学报，2012（28）.
计算机实验室规章制度篇5
摘要：高校计算机实验室是办好高等院校的基本条件之一，其主要作用为进行计算机实验教学、培养专业人才，开展科学研究的重要基地。因此高校计算机实验室管理与维护工作是高校教学和实验的重要组成部分。
关键词：计算机实验室；管理；维护；高等院校
21世纪的到来，人类进入了以信息知识为重要资源的信息时代。计算机实验室是为满足教学需要而建立的重要平台。但是由于上机人员使用频繁而且在一个实验室的环境中，经常要满足上机人员各种不同的上机需求，实验室管理工作难度较大，经常会出现软硬件损坏等故障。如何避免和解决这些问题的发生，是计算机实验室管理人员必须要面对的问题。
一、高校计算机实验室在管理和维护中存在的问题
（一）计算机软硬件易于损坏
为了满足计算机教学任务的要求，每台计算机需要安装多种操作系统，而每种操作系统又要安装各种应用程序。这使得重新安装一台计算机系统要花费很长时间。上机人员私自将个人硬盘、U盘、mp3、光盘等带入机房，在硬盘或服务器上放置大量的个人文件，导致系统运行速度降低，甚至有大量的感染病毒的文件也被放置在计算机内[2]。
（二）计算机实验室的环境
计算机实验室的使用一般是每天从早到晚，使用较为频繁，一部分上机人员不遵守实验室管理规章制度，加上上机人员较多，造成计算机实验室空气质量较差。空气中的灰尘在计算机内部不断的积累，导致电路板老化和损坏。由于计算机实验室一般要使用空调，空气、环境比较干燥，极易引起静电的产生，容易导致计算机硬件故障的发生[1]。
二、高校计算机实验室的管理和维护
（一）计算机软硬件的管理和维护
对于计算机软件的维护一般是要在每学期开学时重传一遍系统和定期做文件的备份。因为在正常的操作计算机的时候，有时会不小心误删了文件，严重的话会导致意想不到的后果。如果事先做过备份，那就不会出现问题了。也可使用硬件还原卡等，这些硬件设备或功能软件都可以在重新启动系统时使系统恢复到使用前的状态。做好计算机病毒的预防工作，对计算机危害最大的是计算机病毒。为了对计算病毒做有效防范，应建立有效的计算机病毒防护体系，建立多个防护层如：访问控制层、病毒检测层、病毒层等，有效遏制病毒对计算机的侵害。
计算机硬件设备是精密的电子设备，对运行环境的温度、湿度、灰尘及电源稳定性都较为敏感。保持良好的运行环境是延长硬件使用寿命的有效手段。在日常维护中应定期打开机箱检查接线、插口等有无松动。内存条、显示卡等可用橡皮擦擦净，可以解决接触不良等一些常见故障；监督上机人员正常关机，关闭显示器，这样可以避免打开总电源时，瞬间产生的电流对计算机电子元器件的冲击；拆装硬盘时要尽量避免振动，以防损坏硬盘，造成不必要的损失；禁止带电拆卸设备，维修时要先释放人体静电，可以用手触摸大的金属外壳，也可先用水洗手待擦干手后再行操作，以免产生静电烧坏主板和设备接口[3]。
（二）计算机实验室环境的管理和维护
在计算机实验室里要尽量避免灰尘，防止静电，上机人员进入实验室时必须换上实验室的专用鞋套。实验室中的湿度和温度都不能太高，要经常开窗换气，利用实验室空闲时，彻底打扫卫生，键盘、鼠标定期用无水酒精消毒，以防止病菌在实验室内传播，影响上机人员身体健康。尽量使室内温度控制在10℃～3o℃之间，湿度控制在在30%～80%之间，特别是在夏天要注意降温和防潮[3]。
（三）计算机实验室的安全管理
要做好计算机实验室的安全管理工作。为了防范计算机设备被盗，在离开实验室时，应锁好门窗，不给犯罪分子可趁之机。严格管理，以防有人冒充上机人员进入实验室。在放长假期间应在实验室门上另外加锁，做好值班安排。由于计算机实验室环境的特殊性，更容易发生火灾。要预防火灾的发生，离开实验室时应断开开关电源，以防长时间通电造成火灾；定期对线路进行检查，发现老化线路要立即进行线路整改。在实验室显著位置放置干粉灭火器，以防万一。
三、高校计算机实验室教学的管理
计算机实验室教学的管理也是计算机实验室管理和维护的一个重要组成部分。首先要了解本学期上机实验的学院、班级、人数、课程内容等，然后根据其课程设置、设备数量等安排上机实验的时间和地点。一定要做到统筹管理，既能保障完成实验教学任务，又能充分利用现有计算机实验设备。
总之，计算机实验室的管理和维护是一门复杂的科学。做为高等院校的计算机实验室，应以现代科学管理的思想为指导，结合自身的特点，从实际工作出发，使计算机实验室在高校实验室管理方面更加规范化、制度化、科学化。
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宁丽莎.浅谈计算机实验室的管理与维护[J].信息科技,:-.
计算机实验室规章制度篇6
关键词：计算机实验室；管理；措施
中图分类号：tp3文献标识码：a文章编号：1007-9599(2011)05-0000-01
DiscussesUniversityComputerLabmanagement
ZhangYan,ChengXijia
(HunanCommunicationpolytechnic,Changsha410000,China)
abstract:thispaperanalysessomeexistenceproblemsatpresentUniversitylaboratorymanagementandmaintenance,andputforwardsomesuggestionsforthemanagementandmaintenanceofcomputerlaboratory.
Keywords:Computerlab;management;measures
一、引言
随着高等教育的不断发展，对学校的办学条件特别是计算机资源提出了更高的需求。计算机实验室是学生实践的重要场所，而加强对学生实践能力的培养也是非常重要的环节，因此，如何加强实验室的建设、管理和维护，是当前高校实验管理人员研究的重要课题。
二、高校实验室管理存在的一些问题
（一）计算机超负荷和超年限使用
计算机实验室普遍承担着繁重实验教学任务，计算机使用的频率相当高，几乎每天使用时间高达7个小时以上，有时甚至晚上还有一些选修课。这样长时间的上机，再加上机房环境不佳，导致计算机不断积累一些灰尘，计算机硬件就容易老化和损坏。超年限的计算机也导致故障更加频繁。
（二）满足不同专业的教学要求
很多高校的计算机实验室往往要提供给不同系、不同专业的学生上机操作实践。同一个实验室，常常需要满足不同的上机操作实践需求，计算机基础课和一些专业课都在同一个实验室来完成。那些不同的计算机专业课需要安装相应的软件，特别是一些与计算机关系不大的课程，如证煌蹲省⑹谐〉鞑榈瓤纬桃怖醇扑慊实验室操作。导致计算机安装的软件复杂繁多，严重影响了计算机的运行速度。
（三）计算机病毒的破坏
计算机病毒是计算机实验室管理的一大难题。很多学生在上实验课时自带U盘、mp3、光盘等移动存储设备，这样就容易携带一些病毒。有的实验课堂还需要网络，很多学生在网络开放的课堂上随意运行一些网站，并下载一些音乐和游戏软件，这样就更加加大了病毒的感染。导致计算机系统受到破坏，严重的还会导致整个机房瘫痪。
三、计算机实验室管理的一些措施
（一）完善计算机实验室的规章制度
要管理好计算机实验室，首先就得制定和完善实验室规章制度，只有规范的实验室管理制度才能保证正常的实验教学秩序。实验室制度一般有：《计算机实验室使用条例》、《计算机实验室安全管理制度》、《计算机实验室设备管理制度》、《计算机实验室卫生管理制度》、《教师上机守则》、《学生实验操作守则》、《实验技术人员岗位责任制》等。我们必须将这些制度装订成框册，悬挂在实验室的显眼位置，以便提醒学生、教师及管理人员的行为规范，做到有章可循、有法可依，这样才能保证实验室秩序井然、整洁卫生，进而使得一切设备和资源得以充分利用，提高效率。
（二）建立一支高素质的实验室管理人员队伍
一支高素质的实验室管理队伍是管理好实验室的重要保障。实验室管理人员并不只是简单的在实验课前打开实验室的门，课后关闭机器、电源和门窗，而应具有非常丰富的计算机知识和较强的动手能力，还需要具备服务的思想。如何来建立一支高素质的实验室管理人才队伍呢？具体可以从几个方面来着手：首先，必须加强管理队伍的素质教育，培养他们工作的积极性和责任感，树立服务育人的观点，爱岗敬业，从思想观念上得到提升；其次，要求我们实验室管理人员认真学习专业知识，不断提高业务水平，计算机专业知识更新换代速度快，在实验室管理中可能遇到各种各样的问题，这就要求实验人员具有扎实的专业知识和丰富的管理经验，遇到问题才能迎刃而解，更好地为师生服务。
（三）对计算机硬件和软件采取有效管理方法
1.硬件有效管理
在以往的高校计算机实验室管理中，基本都是使用一些软件还原，比如说虚拟还原等，但是软件还原明显存在着很多不足，如启动速度慢、容易感染病毒等。目前基本都采用硬盘保护卡来代替软件还原的方式，我们将硬盘保护卡插在主板pCi插槽中，再加上软件的配合，在计算机出现故障的时候，我们就可以进入还原模式，轻松实现还原。我们在使用保护卡的时候，可以根据每个机房不同的情况把硬盘分成几个区，可以根据需要设置是否全盘保护，一般情况下设置全盘保护，但有的老师要求留给课堂一个开放的分区也是可以的。在设置保护参数的时候，应该设置好还原的方式，比如是设置每次还原还是设置每天还原等这些参数，我们就要根据实际情况来进行设置，一般我们将其设置为每天还原一次，这样即使在实验课堂上计算机出现故障或死机的情况下，重新启动计算机也不会还原，学生保存的资料也还在硬盘当中。不会影响实验课堂的教学。
2.软件有效管理
以前在软件方面出现故障的时候，主要是利用ghost或者是硬盘copy的方法，这样的方法效率太低，操作麻烦。目前随着计算机网络技术的迅速发展，基本都是采取网络copy的方式。我们以蓝光卡为例，网络copy的方法为：首先做好一台母机，然后启动母机的时候按F8或F10进入服务端模式，其中按F8进入的是变量拷贝模式，按F10进入的是全盘拷贝的模式，进入后选择“网络拷贝”，进入拷贝界面，按“连接”后等待其他机器与母机连接，然后打开所有的计算机，启动后自动连接到母机。再在母机上完成连接，发送数据就可以完成拷贝。
四、小结
高校计算机机房的管理是一项繁重而艰巨的工作，只有长期不断的努力，才能更好的提高实验教学水平。
参考文献：
计算机实验室规章制度篇7
关键词：计算机实验室实验室管理设备维护
引言
高校计算机机房以其优良的硬件设施和软件技术不仅担负着课程教学的重要任务，而且关系到学生知识面的扩展和自学能力的提高。［1］由于机房使用率高，使用需求多样化，设备的管理与维护工作量大等原因导致在管理上难度较大。因此，管理维护好计算机机房是保证计算机教学顺利进行的重要环节，对提高课堂教学效果，减轻计算机任课教师和机房管理员的工作强度，有着十分重要的意义。［2］本文结合机房管理工作实践，从计算机实验室管理制度建设、设备的管理与维护、实验教师的管理等方面进行探讨。
一、当前高校计算机实验室管理现状及存在问题
1．高校计算机实验室设备数量较多,使用频率高,管理维护人员较少,这给机房管理人员的日常管理和维护工作带来了很多的麻烦。我院有7个计算机软件实验室，计算机数量近700台，但只有四名专职实验教师，要负责实验室日常卫生、安全管理、设备的日常管理与维护工作。实验室开课较多，日常维护只能利用课外实验教师的休息时间进行，工作压力很大。
2．计算机实验室的使用对象是学生,现在学生的动手能力较强,在他们尝试的过程中往往会有意或无意地造成计算机系统瘫痪、感染病毒等等,这样就会给计算机实验室日常维护带来许多麻烦。如何科学地做好计算机实验室系统的管理和维护工作,既充分发挥学校计算机实验室的作用,确保正常的教学秩序不受影响,这是实验室管理人员亟须解决的问题。［3］
3．实验教师工作量大，要管理大量的高档精密仪器设备，责任重，加之长期以来对实验工作人员的重视程度不够，使得一些实验教师工作动力不足，积极性不高。
二、加强实验室日常管理工作，制定相应的规章制度。
实验室的日常管理应当制度化，要制定科学完善的规章制度，并严格按照制度进行管理，使管理工作有据可依并落到实处。制定实验教师管理制度对实验教师的日常工作进行规范、指导，并形成严格的监督机制，奖惩分明，提高工作效率；制定计算机实验室设备管理办法，对实验室设备进行科学管理，对设备的转入、借出、维修、报废等进行详细跟踪记录，最好能用一套科学实用的设备管理系统，这样能大大减轻实验管理人员的工作量；制定学生在计算机实验室必须遵守的使用制度，指导学生规范操作，不做破坏性操作，保持环境卫生，文明上网等。各项管理跟上了，实验室才会有良好的人文环境和高效运转的计算机设备，才能实现实验室的使用效率最大化。
三、加强实验室软硬件的日常维护工作。
计算机实验室软件的安装与维护是计算机实验室正常高效运转、使用的保障，计算机设备更新换代比较快，计算机软件的更新也很快，可能一年前还在使用的软件到现在就已经陈旧不用了，取而代之的是更新版本的更加实用的软件，计算机教学也是要将当前最前沿的计算机技术传授给学生，所以计算机实验室的软件更新要紧跟时代的步伐与理论教学相一致。在日常使用中，计算机总会出现这样那样的故障，有的是人为的，有的则是设备的损耗，当设备出现故障时实验管理人员要第一时间发现，并及时进行检测维修。经过技术判断是软件的故障则要对软件进行维护，如重做系统、重新安装软件、升级杀毒软件及防火墙等等；如果发现是硬件故障则要进一步排查是哪里出现了问题如显示故障、主板故障、硬盘故障等等。我院有近700台计算机每天在高效的运转，而且型号各异，一旦出现大面积的病毒发作或是系统故障，就给管理人员带来很大的麻烦。但近几年学院对实验室十分重视，更新了设备，购置了一批带有硬盘保护卡的品牌计算机，这给维护工作带来了极大的方便，平时可以给系统盘加上数据保护，即使学生进行了破坏性操作或是病毒发作，都可以对硬盘进行保护，开机后数据会自动恢复到初始状态。同时，网络同传功能也为维护节省了时间和工作量。对于一些还未淘汰的旧型号机器，我们目前采用的方法是使用还原精灵保护系统数据，使用Ghost软件对硬盘进行数据备份和系统恢复。
四、实验教师的管理
实验室管理中实验教师的管理也是重中之重，只有充分发挥了“人”的作用，才能使实验教学顺利进行。实验教师工作量大、烦琐而枯燥，有的时候甚至因为一个故障要反复检查，可能因为一个小毛病而浪费一个甚至几个小时的时间，工作中需要极大的热情与耐心。在实验教师的管理上不单单要制定规章制度进行约束，还要充分为他们着想，在平时的工作中给予鼓励和肯定，在职称评定及待遇上与同级别的教师一样对待，不要让他们产生低人一等的感觉，事实上他们的工作也确实十分重要。并要经常组织教师外出进修学习、进行学术交流，了解当前的前沿科技，对做好他们的本职工作和自身发展都有很大的好处，提高实验教师各方面素质的同时，也提高了实验教学的质量。
五、结束语
高校计算机教学离不开实验与实践操作，计算机实验室是为学生们提供的将理论知识转化为实践技能的良好平台，为了适应时代的发展以培养应用型、创新型人才，计算机实验室的科学管理显得尤为重要。管理部门要在制度上进行完善，实验人员要在日常工作中为学生提供良好的软硬件学习环境，不断提高实验教学的效率，才能逐步实验我们高校人才培养的目标。
参考文献
［1］刘旭健.高校机房管理与维护的探索［J］.价值工程，2011年26期：271
计算机实验室规章制度篇8
关键词：高校；计算机实验室；管理；维护
1高校计算机实验室的重要性
高校计算机实验室对计算机实验教学以及科研工作的开展有着重要影响，是这些工作的基础平台，在高校日常教学中更扮演着不可替代的角色，对计算机基础课程以及相关专业学科教学任务的完成起到了重要的支持作用。科学知识、信息技术的更新与发展，使高校师生对于计算机硬件、软件、管理等多个方面表现出了更高的需求。但是目前而言，高校计算机实验室在更新换代以及管理方面难以跟上时代的步伐，硬件设施老旧，软件更新不及时。为了能够更好地服务师生，使师生对计算机科学知识进行更深入的学习与掌握，计算机实验室的建设得到了更多的关注与重视，计算机实验室更是作为理论与实践相结合的实验教学平台，为教学工作开展提供了多方面的帮助。计算机实验室在不断发展壮大，高校对于计算机实验室的投入也在不断增加，计算机实验室已经成为当前阶段高校各方面工作开展的有效保障。
2高校计算机实验室的问题
2.1管理制度弱化
目前，高校计算机实验室管理制度还有待完善，管理方式方法也过于简化。在计算机实验室日常管理过程中，管理者对于制度的了解还不够透彻，管理方面存在很多并没有按照管理制度要求而进行的管理行为，如经验型管理。相关教师对管理制度执行方面较弱，使很多学生在上课时没有遵守上机守则以及机房卫生等管理制度要求，给计算机实验室造成不必要的损坏，同时造成设备老化过快等，这都是制度化和信息化管理程度弱化的表现。
2.2实验室管理队伍水平不足
高校计算机实验室不仅承担着相关的计算机课程教学任务，还负责计算机等级考试、英语等级考试、普通话级别考试以及其他相关任务，在此背景下，计算机实验室的维护与管理工作任务繁重，这给实验室管理队伍提出了更高的要求。而当前虽然对计算机实验室有着更多的重视，但是专职实验员仍难以满足当前需要，并且在管理意识、专业水平方面仍有待提高。
2.3计算机设备软件、硬件、病毒等问题
高校计算机实验室的建设中，计算机设备大多购买较早，且设备更新比计算机信息技术发展较慢，因此高校计算机实验室设备主要体现出了购置早、配置低、硬件故障频繁、软件更新不足、病毒传播频繁等问题。计算机设备多长时间运转以及超寿命运转都会影响计算机运行速度、使用效率和教学质量等。同时，学生、教师在进行计算机类课程时，U盘的使用较为普遍，这方便了木马病毒的传播。
2.4日常管理问题
首先，高校计算机实验室设备较多，线路分布较为密集繁杂，如若管理不善，硬件设施容易出现问题。其次，计算机实验室在大多数高校中并没有安排专门人员进行卫生清理工作，这使得计算机实验室空气质量差、灰尘较多，计算机实验室正常运转存在安全隐患。此外，部分学生存在故意破坏实验室硬件设施，或进行违规操作，这给高校实验室管理维护造成了很大困扰。
3高校计算机实验室管理与维护措施
3.1完善实验室管理制度
实验室管理与维护是一项重要且繁杂的工作，管理对象主要包括教师、学生、设备和软件等，管理制度要根据管理对象的性质特点来制定，为计算机实验室管理的落实提供理论基础，做到有章可循、有法可依。随着计算机实验室的迅速发展，规章制度也要不断地更新和创新，为当前实验室管理提供有力的支持。目前，针对具体发展情况要制定相应的规章制度，并针对细节进行不断完善，具体制度如：《计算机实验室安全管理制度》《计算机实验室工作人员管理职责》《计算机实验室学生上机守则》等。计算机实验室管理制度的制定同时，要积极宣传，并严格遵守，为计算机实验室的使用提供保障。
3.2提升高校计算机实验室师资队伍建设
高校计算机实验室管理与维护需要专业的实验人员，目前计算机科学知识与应用技术更新过快，实验室工作人员虽然较为专业，但如果与时展脱节，则容易造成管理不善或难以满足时代要求。因此，师资队伍建设方面要加大力度，不断将专业水平过硬的教师引进到实验室工作当中来，并建立培训机制，定期组织培训学习，了解当前计算机相关知识、软硬件知识以及新技术、新应用、技术新动态，进行深入的交流学习。此外，要培养管理人员的管理意识，学习管理方面知识，贯彻先进管理理念，不断创新管理方式方法。对学生灌输计算机实验室设备日常维护的注意事项以及相关知识，成立学生管理队伍辅助教师更好地完成计算机实验室管理工作。
3.3计算机软件、硬件设备管理及病毒防治
计算机实验室设备由于长期使用，很多难以顾及的地方容易产生灰尘，这容易造成主板间板卡接触不良、散热差等，甚至造成短路、重启、蓝屏、瘫痪等情况。因此，管理人员要定期组织清理活动，对相关设备进行吸尘、清灰工作，做好实验室的日常打扫工作，对使用人员要严格要求，维护硬件设备卫生情况，营造干净整洁的环境氛围。计算机软件方面的维护较为复杂，由于计算机设备众多，且均为联网设备，一旦出现木马病毒侵入，很可能波及所有设备。因此，对于计算机木马病毒的防范要更加重视起来。具体实施措施如下。首先，对每台计算机设备都要进行软件与硬件保护，安装杀毒软件和防火墙的同时，补全系统漏洞，有效预防木马病毒的侵入。其次，开发作业管理系统以及计算机实验管理系统，通过提升日常课程、工作、作业的网络化，使师生不再需要U盘等外接硬件设备，很大程度上减少了木马病毒传播的可能。
3.4计算机实验室设备的升级与改造
目前高校对计算机实验室建设都比较重视，但是计算机实验室并不是一次性的投资建设，当前部分相关领导认为设备只要能用就可以了，这是一个认识误区。很多高校虽然建有实验室，但由于长期以来设备升级改造没有跟上步伐，使教学质量受到很大限制。计算机信息技术的发展是迅速的，可以用日新月异来形容，在计算机教学过程中相关专业知识、软件、内容也在不断变化[1]。因此在加强计算机管理与维护的同时，也要加强设备的升级与改造，而且要对硬件进行更新，才能提升设备性能和运行速度，但是也要针对财务情况来进行升级改造，首先可以进行关键部位的升级，如计算机设备的内存、网卡和硬盘还原卡等，进行有计划有规划的升级改造，以满足教学过程中时代的需求。此外，软件也要及时升级，保障学生能够学习到最新的相关软件知识，避免毕业后进入社会由于软件的版本问题影响学生的发展。
3.5安全维护
计算机实验室维护过程中对于安全方面是重中之重，由于计算机实验室内部设备较多，所以首先在安全用电方面要予以重视，用电荷载大、线路错综复杂成为主要特点，针对此种情况，要注意负载平衡，并对计算机实验室进行定期巡检，不使用实验室时要及时关闭电闸。计算机使用要规范，严格要求使用者，对于电源、电线、线路、插口等容易引发安全问题的地方严禁乱动乱碰。其次，计算机实验室要进行24h监控，这样能够及时发现实验室问题，避免设备被盗，减少人为破坏[2]。最后，管理人员要针对人身安全进行有效管理，严格有序地进行人员管理，能够在突发状况发生时，及时运用专业知识解决问题，保证学生人身安全。
4结语
计算机实验室在高校教学以及发展过程中起到了关键而不可替代的作用，因此对其管理与维护需要更多的投入。以往繁琐的管理工作已经得到很大改善，先进的管理理念，现代化的管理系统的应用，都使得高校计算机实验室管理效率更高，这提升了教学工作效率以及管理水平。在今后的工作中，应大胆创新，不断探索，寻找加强计算机实验室管理的有效途径，使管理工作不断完善，更加简洁高效。同时提升计算机实验室维护工作，更好地服务于师生教学工作。
[参考文献]
[1]管锐.职业技术学院计算机实验室的维护管理[J].信息记录材料，2017（3）：60-61.
计算机实验室规章制度篇9
[关键词]计算机房管理建议
中图分类号:G48文献标识码:a文章编号:1671-7597(2009)1120167-01
高等学校计算机实验室(机房)是“知识创新的源头,人才培养的基地”大学计算机实验室作为计算机相关课程实践教学的重要场所,计算机技能在高等教育中的地位愈来愈重要。目前,学校的不断发展壮大,学生人数的逐年增加,尽管学校已经加大了设备的投入,然而机器资源仍旧不足和实验室教师工作量加大的矛盾仍然突出。根据科学发展观,如何对其管理,使现有的机器资源发挥最大的效率,从而保证高校计算机相关课程实践教学和科研工作的顺利开展。怎样使计算机实验室的管理变得更加科学、高效、规范,是计算机实验室管理人员面临的重要研究课题。笔者根据自身的工作实践结合我院机房的有关情况,谈几点管理建议:
一、机房管理
目前,高校的建设日趋信息化,机房管理是高校管理中非常重要的一环。机房管理是否规范直接影响到学生多门课程的学习,在一定程度上反映了学校给学生提供的信息环境状况和学校的信息化程度,其重要性是不可忽视的。我院管理中心机房担任了学院全部的计算机公共课程的上机实践、考试、选课、培训、等级考试、专业课的上机实践等工作,同时也是学生在网上了解学校新闻、收发邮件、查看通知、成绩等信息的重要场所。因此机房按理必须做到:
首先要求机房管理人员必须要有较强的计算机维护能力。机房管理工作并不像想象的那么简单,计算机故障时有发生。授课教师不可能在讲课中去具体维护每一台电脑,这些任务必须交给机房管理人员。能够在短时间内排除故障,这样既减轻了授课教师的负担,也使实践操作课能够顺利进行,所以与机房管理者的计算机维护能力是分不开的。
其次是建立规章。建立,健全计算机机房的各种规章制度是做好机房管理的关键。机房日常管理要根据实际需要,制定一系列的规章制度,如《实验室管理办法》、《实验员考核办法》、《实验人员岗位职责》《学院仪器设备人为破坏、丢失赔偿处理办法》等规定和制度。有了章法,机房管理就有了依据,机房的日常管理工作也就有章可循,有据可依。
再次是严格管理从规范教师的行为开始。在整个机房教学过程中,教师不仅是机房的使用者,同时也是学生的管理者,于是我们先规范教师的行为,要求教师自己规范使用设备。我们为教师专门设计了登记表,每节实验课针对上机电脑出现的故障进行登记,便于机房管理人员维修。对每门实验课程进行登记,便于实践教学课程建设和研究。实验课后授课教师要检查机房计算机设备,有问题及时登记和向机房管理人员反应,做到早发现早修理,以保证每节实验课的顺利进行。
二、队伍建设
人才是任何部门的最重要的组成要素。计算机科学是一门发展非常迅速的新兴学科,不断提高机房教师队伍的业务水平成了加强机房管理的当务之急。要提高计算机机房的管理人员管理素质必须做到以下几点:一是自学。通过努力业余学习,提高个人的业务素质和管理水平。二是交流。院校应定期组织计算机房的管理人员走出去进行交流,学习别人的先进技术和管理方式,不断用新技术充实自己,用先进的管理理念武装自己。三是培训。由于实验室工作繁琐,学习时间少,可选派优秀的同志参加上级组织的管理培训班,不断提高实验室管理水平。四是调动实验室教学人员积极性,制定相应精神和物质奖励的政策,采取有效措施,鼓励高水平教师投身实验教学工作,是搞好实验室建设的有效措施。
三、维护管理
计算机的维护管理是保证教学秩序的重要一环,只有工作做到位,机器才能正常运行。在实际工作中必须做到以下几点:
(一)网络安全管理
加强网络安全管理、严控不良信息网络安全是管理的重点之一,学校的服务器有多层防护,但计算机实验室环境非常复杂,最易受到病毒、黑客攻击,又是病毒、不良信息的传播的场所,因此:一是要有专门的网络安全人员,研究如何预防计算机病毒、黑客的攻击,研究最新的安全动态,对新的安全因素给予及时的处理,防范于未然,当发生网络安全问题时及时处理。对于黄色、暴力等不良信息进行严格监管,净化校园网络环境,提供一个安全,可靠、良好的上机实践环境。二是杜绝传播病毒途径。微机感染病毒的途径主要是读写带病毒的软盘和网络传播。作为面向全校学生开放的公共机房,为了保证计算机正常运行,必须从技术上和管理等方面采取有效措施,才能减少病毒的传播、减少计算机系统被破坏的机会。预防计算机病毒传播的措施,总的来说包含两方面的手段:一方面是合理使用计算机,把好关口,避免通过人为的因素将病毒带入系统。对外来盘片必须经检查病毒后方可使用,对机房必须使用正版的软件,对于那些来历不明的软件应确定无病毒后方可使用。另一方面是通过安装杀毒软件如卡巴斯基、瑞星等来防范。最好用几种不同的杀毒软件分别进行杀毒,并要不断地对杀毒软件进
行升级,以确保能查、杀最新的病毒,最大限度地防止系统感染病毒,并在系统感染病毒后能及时杀灭。
(二)日常维护管理
计算机实验室规章制度篇10
关键词：计算机实验室；网络安全；措施
中图分类号：tp393文献标识码：a文章编号：1009-3044（2016）26-0036-01
1引言
随着计算机技术、信息技术的快速发展和深入融合，计算机在各学科领域的应用得到了广泛关注[1]，而高等院校中的计算机实验室作为学生学习、实践的重要场所，不仅承担计算机相关课程的教学任务，还具备了辅助学生进行各学科领域的资料收集、数据分析以及科学研究等功能。同时，因为计算机实验室的应用广泛、使用率高，所存在安全隐患也逐步被暴露出来。笔者结合自身的工作实际，对计算机实验室存在的问题进行积极的探索并提出对策，为学生营造一个安全的学习环境，以及教学、科研工作的顺利进行提供了保障。
2实验室网络安全存在的隐患及影响
2.1操作系统和应用软件的不安全因素
目前，大多数高校的计算机实验室普遍采用的是微软公司的windowsxp或windows7操作系统[2]。而这两款操作系统同样存在着各种安全漏洞，所以需要在工作中将操作系统不断地进行更新、修补漏洞。在系统漏洞的补丁更新之前，这些漏洞就是安全隐患，例如针对实验室系统漏洞的网络攻击、某些软件无法正常安装及使用、病毒的大面积传播等威胁系统的安全性的事件。应用软件的设计开发同样是一个繁杂的工程，开发的过程中不可避免会出现意想不到的安全隐患，不同隐患的表现形式以及安全威胁程度也不尽相同，所以同样需要警惕。
2.2计算机网络的薄弱性
计算机实验室的计算机要进行通信以及信息共享就需要应用到网络，实现网络通信就要通过通信线路、路由器或交换机等设备，如果网络中的某个环节出现安全问题，比如物理线路故障、aRp攻击、服务器故障等问题，整个网络都将受到影响，进而导致实验室正常的教学、实践任务无法正常进行，后期的维护工作也会困难重重。
2.3计算机病毒的危害
互联网的高速发展和计算机的普及为计算机病毒快速传播提供了广阔的空间。各式各样的病毒、木马层出不穷，而高校的计算机实验室因具有计算机多、使用频率高等特点，是计算机病毒传播高发区、重灾区。计算机病毒通常具有传染性、隐蔽性、潜伏性、破坏性等特征[3]，病毒往往隐藏在一个链接、图片甚至是软件当中，感染病毒后对系统、应用程序和文件都有不同程度的破坏，同时病毒还能够通过网络、移动存储设备等其他媒介传播和蔓延，严重影响教学工作的正常进行。
2.4网络不良信息侵害
学生在计算机实验室进行上网阅读或者查找相关资源时，会受到一些网页广告的吸引，进而分散学生的注意力。甚至有些不良信息会对学生的思想观念产生深远影响。问题产生主因是管理人员对网络安全问题不够重视，没有制定规范、合理的使用制度，对学生的网络行为监控力度不足，实验室网络安全技术措施不过硬，才导致学生能够在实验室浏览到不良信息，严重地影响到了学校学习氛围和思想教育。
3实验室网络安全措施
3.1管理人员要具备安全防范意识
首先要着重提升实验室管理人员的专业素质，建立完善的实验室管理制度并认真执行，定期对实验室中的计算机及网络设备进行安全方面的检查，及时更新各系统软件和应用软件的补丁程序及数据备份。同时，在教学、科研的使用过程中，针对学生及教师大力宣传计算机病毒以及网络安全问题所产生的严重危害及后果。
3.2网络病毒防治措施
计算机病毒具有的传染性、隐蔽性、潜伏性、破坏性等特征决定了其严重威胁着网络的安全和稳定。因此必须建立专用的杀毒服务器，并在实验室的每台计算机上都安装正版的杀毒软件，通过杀毒服务器对各计算机客户端进行统一管理，定期更新病毒数据库并统一下发给杀毒软件客户端，然后由管理人员通过系统对客户端计算机进行查杀与维护。
3.3构建防火墙
为了有效控制和提高内部网络安全，通过构建防火墙不仅可以有效阻止来自于校园网外的有害攻击，也可以通过防火墙来规范校园网内的相关网络行为，校园网内的数据只要通过客户设置的安全规则，就可以随时与外网进行通信。通过这种途径能够有效阻止网络异常行为的入侵，给校园网提供安全的网络环境，保证学生的正常使用。
3.4安装网络安全入侵监测系统
对服务器、计算机客户端所产生的所有网络数据进行全面监测，动态的掌握网络数据活动，检测异常行为并给予及时的响应和处理。其主要的功能是能够寻找安全隐患、提供报警功能，尽最大可能弥补新的安全漏洞并消除潜在安全隐患。
3.5数据的备份与恢复
通过使用机房oSS系统实现，系统采用硬件技术进行主动防御病毒的穿透和破坏。系统支持在多个应用系统中操作，针对全部硬盘或某个单独硬盘进行备份设置。系统支持人工还原，管理人员可以通过需要还原到制定时间的还原点；同时具备自主还原功能，当计算机每次启动后都会自动还原到默认的系统状态。系统的文件穿透功能，能够在系统保护状态下，设置制定的文件夹不被还原，保持相关应用在保护状态下更新的功能。
3.6加强学生的网络安全教育
实验室的主要受用群体是学生，应加强对学生的网络安全意识教育，通过正确的途径引导学生正确的使用计算机网络，而不仅仅靠规章制度来强行限制，可以通过在教学活动过程中向学生展示木马、病毒的危害性，或者以真实的网络安全事件为专题讲座等形式科学的让学生认识到网络安全的重要性。同时，让学生树立正确的理念和价值观，使学生在正确使用网络的同时能够主动的摒弃不健康的网络信息。
4结束语
文章通过分析目前高校计算机实验室普遍存在的网络安全问题，提出了一些改进措施，但因各高校之间的情况不同，采取的手段也不尽相同，应根据自身实际情况建立适合本校计算机实验室的网络安全防护体系，希望能为其他高校提高计算机实验室的网络安全性提供一定的参考，从而有效保障学校教学工作的顺利开展。
参考文献：
[1]李晓梅，彭小宁.浅谈计算机设计大赛与大学计算机课程教学[J].工业和信息化教育，2015（5）：73-76.