毕业生转正申请书篇1
我自20XX年XX月XX日入职市场活动部品牌专员一职并深爱这份工作。作为一个应届毕业生，初来公司，曾经很担心不知该怎么与人共处，该如何做好工作;但是公司宽松融洽的工作氛围、团结向上的企业文化，让我很快完成了从学生到职员的转变，让我较快适应了公司的工作环境。在中心的三个多月里，学到了很多东西，从兼职培训到兼职管理，从渠道接生到活动主控，从广告渠道谈判到宣传工作开展，让我无论从职业素质还是个人能力方面都得到了很大的提升。回想自己这段时间的经历与收获，我深深的感到在我今后的发展志远中心给予我的是一笔多么宝贵的人生财富!我很认同中心的管理方式;领导的信任和关怀，让我可以时刻感受到了中心的温暖。
很庆幸能在刚毕业时就来到***并为能成为其中一员深感荣幸!我的工作本身就是一项团队工作，要与各个部门的同事沟通，我只有踏踏实实做事，努力学习行业新知识，向同事们学习经验技巧，在领导和同事们的帮助下，尽力保证市场工作的日常运行、从各方面保障市场宣传活动的顺利开展。在本部门的工作计划中，我一直严格要求自己，认真及时做好领导布置的每一项任务。不懂的问题虚心向别人学习请教，不断提高充实自己，希望可以为公司做出更大的贡献。在这段时间里，我在各方面都取得了进步，但在还存在很多不足。自身的的知识积累还不够。主动性不足，不能主动地去发现问题，没有及时的同领导沟通。业务能力方面不精通，还有待于提高，对于自己的缺点与不足，我将在今后继续加以克服和改正：
在今后的工作和生活中，我将按学习计划为中心，不断提升自我，努力创造成绩，继续为中心创造更多的价值。会继续热爱自己的工作，精通本岗位的专业知识和业务技能，熟悉有关行业规范，关注行业的发展趋势，时刻保持强烈的创新意识。我很希望可以在这样的环境中工作、学习、提升，并为中心贡献更多力量。最后感谢单位领导和部门领导以及同事对我的支持和帮助，我会继续努力的。
当然，初入职场，难免出现一些小差小错需领导指正;但前事之鉴，后事之师，这些经历也让我不断成熟，在处理各种问题时考虑得更全面，杜绝类似失误的发生。在此，我要特地提出转正申请，希望自己可以成为中心的正式员工，请领导批准。
此致
敬礼
毕业生转正申请书篇2
我是，201x年3月1日入职，入职时间虽然不长，但是在同事们的帮助下，经过了轮岗实习之后，我基本掌握了本部门各岗位的工作内容，以及公司相关的管理制度，逐渐的适应了这份工作。
作为一个应届毕业生，初来公司，曾经很担心自己不会与人共处，不知该如何做好工作;但是公司宽松融洽的工作氛围、团结向上的企业文化，让我很快完成了从学生到职员的转变。
在专服部的工作中，我一直严格要求自己，认真及时做好领导布置的每一项任务;专业和非专业上不懂的问题虚心向同事学习请教，不断提高充实自己，使自己尽早胜任工作，为公司做出更大的贡献。当然，初入职场，难免出现一些小差错需领导指正;但前事之鉴，后事之师，这些经历也让我不断成熟，在处理各种问题时考虑得更全面，避免了类似失误的发生。因此，我要特地感谢部门的领导和同事对我的入职指引和帮助，感谢他们对我工作中出现的失误的提醒和指正。
下面是我入职至今的工作总结：
略
这是我走出校门的第一份工作，所以我把所有的热情都投入到这份工作当中，努力的使自己能够胜任它。这短短的一个月里，我看到了xx的专业实力和富有凝聚力的团队，能够与这么多优秀的人在一起，我感到深深地骄傲与自豪，也更加迫切的想成为xx的正式一员，希望能和优秀的团队一起进步，来实现企业和自身的价值。
因此，我提出转正申请，希望领导能够批准。我会以谦虚的态度和饱满的热情努力工作，为xx创造价值。
此致
毕业生转正申请书篇3
一年来，我在这个先进组织的带领下，处处以来规范自己，严格要求自己，开展批评和自我批评，时刻以一个党员的身份来要求自己的言行。下面，即将毕业的我向党组织汇报一年来的思想、学校和工作等情况，请党组织对我进行考察。
一、继续深入学习理论思想
以马克思列宁主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为理论基础，认真收听十七大报告内容，学校十七大会议精神，对会议提出的深入贯彻落实科学发展观和促进国民经济又好又快发展进行深入研究。报告坚持继承与创新相结合，理论与实践相结合，当前和长远相结合，突出了高举旗帜、科学发展、全面实现小康社会目标和加强自身建设四个重点，提出了解放思想、改革开放和重视民生的三大要求，以战略性思维和前瞻性眼光描绘了我国改革发展的宏伟蓝图，是中国共产党面向现代化、面向世界、面向未来的政治宣言，是指引全国各族人民夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义新局面的行动纲领。我通过学习，来坚定了自己的政治立场和方向，树立正确的世界观、人生观和价值观，掌握了观察事物的科学方法，增强了分辨理论是非、政治是非的能力，提高了运用党的基本理论、基本路线解决实际问题的水平。
二、以身作则，自我批评
实行期间，由于自己在纪律上的疏忽，犯了点错误。但能在同学指出时，接受批评并及时做自我批评。通过深刻认识，我更能做到严于律己，事前做到深思熟虑，坚持从一点一滴的小事做起，以实际行动成为正式的共产党员，并为党的事业作出实际贡献，不断提高自己的思想觉悟，努力做一名合格的共产党员以良好正派的作风来展现共产党的面貌。
三、认真工作，树立全心全意为人民服务的思想
在__市交通局办事窗口实习期间，身边有不少的共产党员，我利用这个机会留心观察他们待人处事的态度和方法，学习他们的工作作风。人民群众是我们的衣食父母，我们来自于人民，植根于人民，服务于人民，不能忘本，不能忘根，时刻警惕脱离群众的危险。做行政服务工作就要想群众之所想，急群众之所急，全心全意为人民服务。他们态度谦和，解答耐心，工作认真。设为一名预备党员，就应该多向这些老党员学习，取其精华，结合自身为民服务。
四、努力工作，艰苦奋斗
对于一个即将跨入社会的应届毕业生来说，艰苦奋斗是打开使用之门的一把钥匙。在中纪委第八次全会上，谆谆告诫全党“对于共产党员和各级领导干部来说，保持和发扬艰苦奋斗精神，说到底是牢固树立和坚持马克思主义世界观、人生观问题。只有从根本上解决世界观、人生观问题，牢固树立群众观点，党的艰苦奋斗的好传统才能在自己的思想上和作风上真正扎根。”所以面对严峻的就业形势，我更应该保持良好的心态，积极就业，吃苦耐劳，自主创新，寻找适合自己的位置，并在工作岗位上为党的事业贡献一份力量。
一年的预报期里，在组织的培养和同志的指导和帮助下，我的政治思想觉悟和个人综合素质上都有了很大的提高。并且意识到自身的不足：理论研究不够深入，与老师同学交流不够，对人对事不够热情。因此在今后的工作中，我将克服客观和主观上的不利因素，坚定信念，不断学习，提高工作水平，以更高的热情投身于当的事业。
请党组织在实践中考验我!
此致
敬礼!
申请人：XXX
毕业生转正申请书篇4
我是x学院四支部的一名预备党员，接受党组织的考察已近一年。一年之中，不断注意提高自身修养，在各方面以一名正式党员的标准严格要求自己，无论思想，理论，还是行动上，都有了很大的提高，基于此，我向党组织郑重的提出了转正申请。
我们党自1921年建党以来，走过了一段艰难的风雨历程，时至今日，我们党日益茁壮，是历经了几代党员的艰苦创业，而越来越多的人加入党的组织，成为我们的一分子。不可否认，这之中也有极少数投机分子，因此，端正入党动机是入党的首要条件。思想是行动的先导，正确的动机是正确行动的精神动力。一个人在争取入党的过程中，有了正确的动机这种内在动力，就能在工作、学习和生活中按照共产党员的标准严格要求自己，身体力行，不懈努力。尤其是在新的历史条件下，要求入党的同志会遇到各种新情况、新问题。只有端正了入党动机，才会信念坚定，方向明确，不畏艰难，始终如一的朝着党的既定目标前进。争取入党必须树立正确的世界观，人生观和价值观，这对每一个要求入党的同志来说，都是非常重要的。
在市场经济高度发展的今天，一些党员不顾党的法律，置党的优良传统于不顾，敢于以身试法，大大损害了党在人们心中的形象。所以，加强党风建设，严格维护和执行党的纪律是极其必要的。党风是一个政党党性和世界观的外在表现。一个政党具有什么样的党性和世界观，就有什么样的党风。理论联系实际是我们党的思想作风，也是工作作风。历史证明：什么时候坚持了理论联系实际的作风，一切从实际出发，实事求是，我们党就能正确分析形势，使革命和建设不断胜利的发展；什么时候理论脱离了实际，不是犯了教条主义，就是犯经验主义的错误，造成工作指导上面的失误。江泽民同志1997年在中央纪委第八次会上强调指出："许多干部犯错误总是从量变到质变，开始往往有个缺口，但由于没有批评，任其所以，日积月累，最后铸成大错。这个问题发生的原因之一是平时缺乏批评与自我批评。所以我再三提醒大家，要注意发扬批评与自我批评的优良传统，这一点我们要坚持下去。"作为当代的大学生，在我们学好科学文化知识的同时，一定要注意提高自己的思想修养，不断自我完善，自我提高，成为党的优秀的接班人。
大三即将结束，我为今后人生路途而努力奋斗着。就要踏上社会了，心里难免有些紧张，可我坚信，只要我时时刻刻跟着党走，一心一意为社会做贡献，将来无论在什么岗位上，都能创出一番成绩，那就实现了我的人生价值，因此我渴望成为一名正式的党员。
申请人：xxx 共2页,当前第1页1
毕业生转正申请书篇5
2009年10月29日，经过学校党支部组织批准，我成为了一名光荣中国共产党预备党员。在这一年里，我在党组织的引领和关心下逐渐成长。在各个方面以一名党员的身份严格要求自己，不断加强思想政治学习，各个方面更加成熟。到2009年的10月29日我的预备期已满，在此我正式向党组织提出转正申请，并对这一年情况总结如下：
在政治思想方面，我充分利用上政治理论课的机会，认真学习马克思列宁主义，并把它与思想，邓小平理论，“三个代表”重要思想，以及学习实践科学发展观紧密结合起来，深刻体会中国特色社会主义的发展。除此之外，我利用课余时间认真相信党史和，并经常看新闻或上网及时学习党中央的决议，在思想上保持和党组织一致。通过对,党的思想、政策等一系列学习，我不断提高了自身的思想政治水平,一心一意向党组织靠拢。
在学习上，我深刻认识到在现在的社会更需要高素质、高水品的综合性人才。为此，我严格要求自己，刻苦学习，努力钻研专业知识，并在大学一年级,二年级,三年级都拿了学校的一等学习奖学金。并在今年大四上学期，我被评为“广东省优秀学生干部”，为以后为党的事业做贡献奠定了坚实的基础。除此之外，我充分利用时间，学习了专业知识已外的其他学科知识，不断运用到暑假工作当中，做到了理论与实践的结合。
在生活上，我保持着积极向上的生活态度，用微笑来面对和打动每个人和做每一件事。努力做到乐于助人。周围同学如果有什么困难，只要力所能及，我就会排忧解难，热心帮助他人，努力做好一名党员的模范带头作用。另外，我时刻提醒自己“不以善小而不为，不以恶小而为之”。注意身边一点一滴的小事，努力培养自己良好的生活习惯和道德修养。
在思想政治、学习生活上，我不断以一名正式党员的身份要求自己，因为我热爱党，热爱祖国。在众多的共产党员的身上，我看到了党员那股坚不可摧的强大力量。除此之外，我积极参加党，团组织的活动，参观历史博物馆等，并在每次党会上，仔细聆听大家发言，积极表达自己意见。
这一年来，我在党组织及老师同学的帮助下，我在很多方面有了明显的提高，但我深知自己还存在一些缺点和表现上的不足。但是我会继续努力，做好自己，我坚信在今后的学习生活中，我会继续发扬自己的优点，并及时改正自己的缺点。密切联系同学，及时宣传党的思想，提高自己的专业素质和心理素质，在各个方面都努力完善自己。
以上是我一年来基本情况的小结。作为一名预备党员，我渴望按期转为中共正式党员。请党组织考虑我的申请，我会虚心接受党组织对我的审查和考验。
此致
毕业生转正申请书篇6
第一条为维护普通高等学校正常的教育教学秩序和生活秩序，保障学生身心健康，促进学生德、智、体、美全面发展，依据教育法、高等教育法以及其他有关法律、法规，制定本规定。
第二条本规定适用于普通高等学校、承担研究生教育任务的科学研究机构（以下称高等学校或学校）对接受普通高等学历教育的研究生和本科、专科（高职）学生的管理。
第三条高等学校要以培养人才为中心，按照国家教育方针，遵循教育规律，不断提高教育质量；要依法治校，从严管理，健全和完善管理制度，规范管理行为；要将管理与加强教育相结合，不断提高管理水平，努力培养社会主义合格建设者和可靠接班人。
第四条高等学校学生应当努力学习马克思列宁主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念；应当树立爱国主义思想，具有团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神；应当遵守宪法、法律、法规，遵守公民道德规范，遵守《高等学校学生行为准则》，遵守学校管理制度，具有良好的道德品质和行为习惯；应当刻苦学习，勇于探索，积极实践，努力掌握现代科学文化知识和专业技能；应当积极锻炼身体，具有健康体魄。
第二章学生的权利与义务
第五条学生在校期间依法享有下列权利：
（一）参加学校教育教学计划安排的各项活动，使用学校提供的教育教学资源；
（二）参加社会服务、勤工助学，在校内组织、参加学生团体及文娱体育等活动；
（三）申请奖学金、助学金及助学贷款；
（四）在思想品德、学业成绩等方面获得公正评价，完成学校规定学业后获得相应的学历证书、学位证书；
（五）对学校给予的处分或者处理有异议，向学校、教育行政部门提出申诉；对学校、教职员工侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提讼；
（六）法律、法规规定的其他权利。
第六条学生在校期间依法履行下列义务：
（一）遵守宪法、法律、法规；
（二）遵守学校管理制度；
（三）努力学习，完成规定学业；
（四）按规定缴纳学费及有关费用，履行获得贷学金及助学金的相应义务；
（五）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；
（六）法律、法规规定的其他义务。
第三章学籍管理
第一节入学与注册
第七条按国家招生规定录取的新生，持录取通知书，按学校有关要求和规定的期限到校办理入学手续。因故不能按期入学者，应当向学校请假。未请假或者请假逾期者，除因不可抗力等正当事由以外，视为放弃入学资格。
第八条新生入学后，学校在三个月内按照国家招生规定对其进行复查。复查合格者予以注册，取得学籍。复查不合格者，由学校区别情况，予以处理，直至取消入学资格。
凡属弄虚作假、取得学籍者，一经查实，学校应当取消其学籍。情节恶劣的，应当请有关部门查究。
第九条对患有疾病的新生，经学校指定的二级甲等以上医院（下同）诊断不宜在校学习的，可以保留入学资格一年。保留入学资格者不具有学籍。在保留入学资格期内经治疗康复，可以向学校申请入学，由学校指定医院诊断，符合体检要求，经学校复查合格后，重新办理入学手续。复查不合格或者逾期不办理入学手续者，取消入学资格。
第十条每学期开学时，学生应当按学校规定办理注册手续。不能如期注册者，应当履行暂缓注册手续。未按学校规定缴纳学费或者其他不符合注册条件的不予注册。
家庭经济困难的学生可以申请贷款或者其他形式资助，办理有关手续后注册。
第二节考核与成绩记载
第十一条学生应当参加学校教育教学计划规定的课程和各种教育教学环节（以下统称课程）的考核，考核成绩记入成绩册，并归入本人档案。
第十二条考核分为考试和考查两种。考核和成绩评定方式，以及考核不合格的课程是否重修或者补考，由学校规定。
第十三条学生思想品德的考核、鉴定，要以《高等学校学生行为准则》为主要依据，采取个人小结，师生民主评议等形式进行。
学生体育课的成绩应当根据考勤、课内教学和课外锻炼活动的情况综合评定。
第十四条学生学期或者学年所修课程或者应修学分数以及升级、跳级、留级、降级、重修等要求，由学校规定。
第十五条学生可以根据学校有关规定，申请辅修其他专业或者选修其他专业课程。
学生可以根据校际间协议跨校修读课程。在他校修读的课程成绩（学分）由本校审核后予以承认。
第十六条学生严重违反考核纪律或者作弊的，该课程考核成绩记为无效，并由学校视其违纪或者作弊情节，给予批评教育和相应的纪律处分。给予警告、严重警告、记过及留校察看处分的，经教育表现较好，在毕业前对该课程可以给予补考或者重修机会。
第十七条学生不能按时参加教育教学计划规定的活动，应当事先请假并获得批准。未经批准而缺席者，根据学校有关规定给予批评教育，情节严重的给予纪律处分。
第三节转专业与转学
第十八条学生可以按学校的规定申请转专业。学生转专业由所在学校批准。
学校根据社会对人才需求情况的发展变化，经学生同意，必要时可以适当调整学生所学专业。
第十九条学生一般应当在被录取学校完成学业。如患病或者确有特殊困难，无法继续在本校学习的，可以申请转学。
第二十条学生有下列情形之一，不得转学：
（一）入学未满一学期的；
（二）由招生时所在地的下一批次录取学校转入上一批次学校、由低学历层次转为高学历层次的；
（三）招生时确定为定向、委托培养的；
（四）应予退学的；
（五）其他无正当理由的。
第二十一条学生转学，经两校同意，由转出学校报所在地省级教育行政部门确认转学理由正当，可以办理转学手续；跨省转学者由转出地省级教育行政部门商转入地省级教育行政部门，按转学条件确认后办理转学手续。须转户口的由转入地省级教育行政部门将有关文件抄送转入校所在地公安部门。
第四节休学与复学
第二十二条学生可以分阶段完成学业。学生在校最长年限（含休学）由学校规定。
第二十三条学生申请休学或者学校认为应当休学者，由学校批准，可以休学。休学次数和期限由学校规定。
第二十四条学生应征参加中国人民（含中国人民武装警察部队），学校应当保留其学籍至退役后一年。
第二十五条休学学生应当办理休学手续离校，学校保留其学籍。学生休学期间，不享受在校学习学生待遇。休学学生患病，其医疗费按学校规定处理。
第二十六条学生休学期满，应当于学期开学前向学校提出复学申请，经学校复查合格，方可复学。
第五节退学
第二十七条学生有下列情形之一，应予退学：
（一）学业成绩未达到学校要求或者在学校规定年限内（含休学）未完成学业的；
（二）休学期满，在学校规定期限内未提出复学申请或者申请复学经复查不合格的；
（三）经学校指定医院诊断，患有疾病或者意外伤残无法继续在校学习的；
（四）未请假离校连续两周未参加学校规定的教学活动的；
（五）超过学校规定期限未注册而又无正当事由的；
（六）本人申请退学的。
第二十八条对学生的退学处理，由校长会议研究决定。
对退学的学生，由学校出具退学决定书并送交本人，同时报学校所在地省级教育行政部门备案。
第二十九条退学的本专科学生，按学校规定期限办理退学手续离校，档案、户口退回其家庭户籍所在地。
退学的研究生，按已有毕业学历和就业政策可以就业的，由学校报所在地省级毕业生就业部门办理相关手续；在学校规定期限内没有聘用单位的，档案、户口退回其家庭户籍所在地。
第三十条学生对退学处理有异议的，参照本规定第六十一条、第六十二条、第六十三条、第六十四条办理。
第六节毕业、结业与肄业
第三十一条学生在学校规定年限内，修完教育教学计划规定内容，德、智、体达到毕业要求，准予毕业，由学校发给毕业证书。
第三十二条学生在学校规定年限内，修完教育教学计划规定内容，未达到毕业要求，准予结业，由学校发给结业证书。结业后是否可以补考、重修或者补作毕业设计、论文、答辩，以及是否颁发毕业证书，由学校规定。对合格后颁发的毕业证书，毕业时间按发证日期填写。
第三十三条符合学位授予条件者，学位授予单位应当颁发学位证书。
第三十四条学满一学年以上退学的学生，学校应当颁发肄业证书。
第三十五条学校应当严格按照招生时确定的办学类型和学习形式，填写、颁发学历证书、学位证书。
第三十六条学校应当执行高等教育学历证书电子注册管理制度，每年将颁发的毕（结）业证书信息报所在地省级教育行政部门注册，并由省级教育行政部门报国务院教育行政部门备案。
第三十七条对完成本专业学业同时辅修其他专业并达到该专业辅修要求者，由学校发给辅修专业证书。
第三十八条对违反国家招生规定入学者，学校不得发给学历证书、学位证书；已发的学历证书、学位证书，学校应当予以追回并报教育行政部门宣布证书无效。
第三十九条毕业、结业、肄业证书和学位证书遗失或者损坏，经本人申请，学校核实后应当出具相应的证明书。证明书与原证书具有同等效力。
第四章校园秩序与课外活动
第四十条学校应当维护校园正常秩序，保障学生的正常学习和生活。
第四十一条学校应当建立和完善学生参与民主管理的组织形式，支持和保障学生依法参与学校民主管理。
第四十二条学生应当自觉遵守公民道德规范，自觉遵守学校管理制度，创造和维护文明、整洁、优美、安全的学习和生活环境。
学生不得有酗酒、打架斗殴、、吸毒，传播、复制、贩卖非法书刊和音像制品等违反治安管理规定的行为；不得参与非法传销和进行、封建迷信活动；不得从事或者参与有损大学生形象、有损社会公德的活动。
第四十三条任何组织和个人不得在学校进行宗教活动；
第四十四条学生可以在校内组织、参加学生团体。学生成立团体，应当按学校有关规定提出书面申请，报学校批准。
学生团体应当在宪法、法律、法规和学校管理制度范围内活动，接受学校的领导和管理。
第四十五条学校提倡并支持学生及学生团体开展有益于身心健康的学术、科技、艺术、文娱、体育等活动。
学生进行课外活动不得影响学校正常的教育教学秩序和生活秩序。
第四十六条学校应当鼓励、支持和指导学生参加社会实践、社会服务和开展勤工助学活动，并根据实际情况给予必要帮助。
学生参加勤工助学活动应当遵守法律、法规以及学校、用工单位的管理制度，履行勤工助学活动的有关协议。
第四十七条学生举行大型集会、游行、示威等活动，应当按法律程序和有关规定获得批准。对未获批准的，学校应当依法劝阻或者制止。
第四十八条学生使用计算机网络，应当遵循国家和学校关于网络使用的有关规定，不得登录非法网站、传播有害信息。
第四十九条学校应当建立健全学生住宿管理制度。学生应当遵守学校关于学生住宿管理的规定。
第五章奖励与处分
第五十条学校、省（自治区、直辖市）和国家有关部门应当对在德、智、体、美等方面全面发展或者在思想品德、学业成绩、科技创造、锻炼身体及社会服务等方面表现突出的学生，给予表彰和奖励。
第五十一条对学生的表彰和奖励可以采取授予“三好学生”称号或者其他荣誉称号、颁发奖学金等多种形式，给予相应的精神鼓励或者物质奖励。
第五十二条对有违法、违规、违纪行为的学生，学校应当给予批评教育或者纪律处分。
学校给予学生的纪律处分，应当与学生违法、违规、违纪行为的性质和过错的严重程度相适应。
第五十三条纪律处分的种类分为：
（一）警告；
（二）严重警告；
（三）记过；
（四）留校察看；
（五）开除学籍。
第五十四条学生有下列情形之一，学校可以给予开除学籍处分：
（一）违反宪法，反对四项基本原则、破坏安定团结、扰乱社会秩序的；
（二）触犯国家法律，构成刑事犯罪的；
（三）违反治安管理规定受到处罚，性质恶劣的；
（四）由他人代替考试、替他人参加考试、组织作弊、使用通讯设备作弊及其他作弊行为严重的；
（五）剽窃、抄袭他人研究成果，情节严重的；
（六）违反学校规定，严重影响学校教育教学秩序、生活秩序以及公共场所管理秩序，侵害其他个人、组织合法权益，造成严重后果的；
（七）屡次违反学校规定受到纪律处分，经教育不改的。
第五十五条学校对学生的处分，应当做到程序正当、证据充分、依据明确、定性准确、处分适当。
第五十六条学校在对学生作出处分决定之前，应当听取学生或者其人的陈述和申辩。
第五十七条学校对学生作出开除学籍处分决定，应当由校长会议研究决定。
第五十八条学校对学生作出处分，应当出具处分决定书，送交本人。开除学籍的处分决定书报学校所在地省级教育行政部门备案。
第五十九条学校对学生作出的处分决定书应当包括处分和处分事实、理由及依据，并告知学生可以提出申诉及申诉的期限。
第六十条学校应当成立学生申诉处理委员会，受理学生对取消入学资格、退学处理或者违规、违纪处分的申诉。
学生申诉处理委员会应当由学校负责人、职能部门负责人、教师代表、学生代表组成。
第六十一条学生对处分决定有异议的，在接到学校处分决定书之日起5个工作日内，可以向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉。
第六十二条学生申诉处理委员会对学生提出的申诉进行复查，并在接到书面申诉之日起15个工作日内，作出复查结论并告知申诉人。需要改变原处分决定的，由学生申诉处理委员会提交学校重新研究决定。
第六十三条学生对复查决定有异议的，在接到学校复查决定书之日起15个工作日内，可以向学校所在地省级教育行政部门提出书面申诉。
省级教育行政部门在接到学生书面申诉之日起30个工作日内，应当对申诉人的问题给予处理并答复。
第六十四条从处分决定或者复查决定送交之日起，学生在申诉期内未提出申诉的，学校或者省级教育行政部门不再受理其提出的申诉。
毕业生转正申请书篇7
经过这个实习期的检验，也发现自身还存在一定的不足，例如人力资源管理专业知识还不够扎实，实际操作能力还比较差，沟通协调能力需要进一步的提高，应对复杂的现实情况处理能力还很欠缺。当然，在工作期间也犯过错误
大学生人力资源部社会实践总结报告本文主要从实习目的，实习时间，实习单位，实习内容，关于S公司人力资源管理过程中的一些问题、改善当前问题的建议及措施、实习感悟、几个方面对人力资源部实习报告进行阐述，其中，实习目的从指导未来的学习重点和发展方向进行讲述，实习内容从日常人事变动的手续办理、招聘进行讲述，关于S公司人力资源管理过程中的一些问题从现代人力资源管理制度不健全、组织结构和岗位设置不合理、人员的选拔和任用存在不良局面、员工的培训开发与职业生涯规划匮乏、现代人力资源管理的工具没有充分利用、日常人事管理的流程不规范进行讲述，改善当前问题的建议及措施从关于人力资源管理制度的建设、组织结构和岗位设置、人员选拔和任用、员工的培训开发和职业生涯规划、K3系统的开发利用、人事管理流程进行讲述，实习感悟从坚持做到与实际结合，为未来的职业发展奠定坚实的基础进行讲述。本文对人力资源部实习有着参考指导的意义。
一、实习目的
熟悉现实企业中人力资源管理的运作体系和管理流程，把所学理论知识应用于实际，锻炼社会实践能力，并在工作中学习新知识，对所学的知识进行总结提升，以指导未来的学习重点和发展方向。
二、实习时间
20xx-x-xx——20xx-x-xx
三、实习单位
S服饰(**)有限公司人力资源部(以下简称S公司)
四、实习内容
(一)日常人事变动的手续办理
日常人事变动主要有员工新进入职、离职、岗位调动和适用转正，这些工作都是人力资源部最基础的人事管理，这也是在S公司实习期间每天必做的工作。根据所在岗位的职责要求和工作流程，可以总结为以下主要内容：
1.入职
(1)核实入职者的身份，检查其是否带有身份证、两张一寸彩色免冠照片及其他相关的学历或资格证书，身份证或者照片没带的则不予办理入职手续。
(2)收取入职者的身份证、毕业证书、学位证书及其他相关资格证书的复印件，没有复印件的提供复印，同时向入职者提供试用版的《新员工入职指引》并简单介绍操作流程。
(3)提供《录用审批表》给入职者，让其拿到所入部门请部门领导审批。
(4)经部门经理审批后，收回《录用审批表》，检查填写是否规范、完整。
(5)指导入职者签订《劳动合同》，需要签订保密协议的岗位同时要签订公司的《保密协议》，办理厂牌、工作证。
(6)签订完成后，再次检查入职者材料(应聘登记表、录用审批表、合同/保密协议、照片、身份证复印件、学历/资格证书复印件、内部人才推荐表)是否齐备。
(7)将新入职者材料交予招聘主管和经理审批，有疑问的地方及时与相关部门沟通确认。
(8)经审批通过的及时录入本月人事报表新进员工名单中并在员工花名册中添加此人且以红色做标记表示本月新近，然后在K3系统中将新入职者的基本信息和合同信息录入，完毕后将入职者的所有资料归档。
2.离职
(1)提出离职申请的员工，至人力资源部领取《辞职申请书》。
(2)经部门领导审批、签字同意后，收回《辞职申请书》并提供《离职交接表》与离职员工，简单交代其去各部门办理工作交接。
(3)待离职员工办理完毕上交《离职交接表》时，检查各项交接工作是否交接完毕，相关的各部门是否已签字确认，确认办理完全后，收回其厂牌、工作证，签字确认。
(4)将离职人员资料交给经理审批，审批完成后录入本月人事报表离职员工名单中，并在员工花名册中将其删除，同时在K3系统中删除该离职人员信息，完成后将离职员工资料归档。
3.转正
(1)按合同约定转正时间到期的或申请提前转正的人员，至人力资源部领取《普通员工转正考核表》，并由本人写一份书面的转正申请书一并交至部门领导考核、审批。
(2)部门领导根据转正申请人在试用期内的工作表现，就《普通员工转正考核表》做出考评，并给予相关意见。
(3)经部门签字同意转正的人员将转正考核表和转正申请书交至人力资源部审批。
(4)检查上交的转正考核表及转正申请是否规范、完整，转正时间是否符合规定，部门意见是否明确，不符合或不清楚的则及时向领导请示，并与相关部门沟通确认。
(5)将符合转正的申请交予经理审批，经审批同意的录入本月人事报表转正人员名单中，并在K3系统中做相应的修改，完成后将转正人员的转正资料归档。
4.调动
毕业生转正申请书篇8
美国 劳工卡到绿卡一步之遥
留学美国是成功获得美国绿卡的第一步。比较理想的步骤是，学生先持F-1留学签证去念书，在实习期内顺利谋得一份全职工作，并由为其提供工作的合法雇主代他向所在州的劳工部申请劳工卡，申请H-iB工作签证，使其由F-1学生身份转为H-1B受雇身份。在劳工卡和H-iB工作签证获得批准后，其雇主再为申请人向美国移民局申请永久居民签证，即绿卡。从开始申请劳工卡到最后拿到绿卡可能需要几年时间，一般来讲，拿到了劳工卡，就等于“摸”到了一半绿卡。当然，这段时间内，申请人应特别注意和受雇公司打好交道。
2008年4月4日，美国国土安全局颁布了新规定，延长了理工科学生(自然科学、技术、工程、数学类这四大学科)毕业后的实习期，从原来的12个月延至29个月，为在美国留学的学生提供了极大的方便。
英国 力超十万“及格线”
英国教育拥有完备的教育制度和高质量的教育水准，但它并不是一个移民国家。英国移民有很多种类和途径，对于留学生来说，最通常的途径是毕业后在新颁布的“毕业工作类签证计划”下申请获得毕业工作类别签证，可在英国停留最长2年的时间。在这期间若能求职成功，即可申请工作签证。
英国使用的是高技术移民政策，也采用打分制度。留英学生本科或硕士毕业后，拥有一年的工作经验可以提交移民申请，对工作地点没有特殊要求，但要求年薪在十万元人民币左右。
加拿大 三证铸造“金刚护体”
加拿大联邦政府移民部2008年4月21日宣布，放宽国际留学生在加国工作签证期限，由1～2年延长为3年。只要在加拿大认可的专业学院全职就读八个月完成学位、拿到文凭或是证书课程的留学生，取得证书后九十天内即可申请工作签证。
此外，按现行的加拿大移民法，国际学生在加拿大大专或大学毕业工作一年后，只要其所从事的工作属于加拿大吸收技术移民的范围，该学生即有资格申请移民。移民部进行资格评审时会综合考虑学历、工作年数、工作性质等因素，要求学生参加雅思考试的听、说、读、写成绩均在7分以上。如果条件好，分数高，还可享受到免面试待遇。
在这个获得移民身份的过程中，申请人如何保留在加拿大的合法身份是个问题。根据加拿大的移民法，合法的身份包括工作签证、学生签证和旅游签证。若得“三证护体”，1～2年就不会是个太漫长的过程。
澳州 技术签证曲线移民
澳大利亚的技术移民和英国一样，实行打分制度，只需满120分即可。只要留学澳洲的学生所学专业在60分专业范围内，雅思能考到四个7分，即便没找到工作也能达到移民的标准，因为工作经历不是移民的必要条件。走这根“平衡木”相对比较稳妥。
但要是考不到规定的雅思成绩，留澳学生还有另一条曲线移民的道路。去年9月，澳洲移民局出台了新政策，规定国际留学生在澳大利亚毕业后，若无法立即满足永居条件，可以申请为期18个月的澳大利亚毕业生技术签证(Skilled-GraduateVisa，485类)，不受限制在澳洲境内工作、学习或者旅游。这段时间可帮助留学生积累工作经验和社会阅历，也增加了移民的机会和可能。
tipS：2008离境准备
准备2008年秋季入学的留学生已开始收拾行囊。专家提醒，留学行李不宜过多，在国内购买的东西未必适合在当地使用。而且留学生由于转校或其他因素，可能会经常搬家，东西过多甚是不便，反而是金钱较实际。
需要携带的行李主要分为两大类，一类是生活用品，包括衣帽、电池、充电器、转换插座及变压器、床上用品、卫浴用品和应急药品等。也可以根据自身需要携带DC、DV和Hp3等物品。另一类是学习用品，包括笔记本电脑、光盘、各类软件、电子字典、计算器、书包以及各类文具。基本上，不同国家携带的东西都差不多，只需根据所去国家的气候和环境的不同稍有调整。
加工作经验移民类别将推出
加拿大联邦公民及移民部长范恩丽(DianeFinley)8月12日宣布，较早前建议增设的“加拿大工作经验移民类别”(CanadianexperienceClass)已进入最后咨询阶段。在本国专上学院毕业兼有1年本地工作经验的外国学生，或于近3年内有两年本国工作经验的临时外国工人，应可于2008年10月中开始申请成为永久居民，同时最快于2009年初获批核申请。
她说，政府打算起初每年于上述移民类别中批准1.2万至1.8万个申请，其后扩大至每年批准2.5万人。
合资格者可留加国申请
上述移民类别强调本国工作经验，合资格的职业类别也甚广，包括本国人力资源及社会发展部的加国职业分类(CanadiannationaloccupationalClaSSification)中的：技能类别o，包括行政和金融服务经理等管理工作；技能级数a，包括医生牙医工程师和教师等通常需大学学历的专业工作：技能级数B，包括水喉匠、木匠、警察、消防员、建筑和修车技工等通常需要学院学历或学徒训练的技术工作。
申请者符合各项要求条件便可获批准，该类别不会用计分法。申请人可留在本国申请，只需将申请表寄去美国水牛城的公民及移民部签证办事处。该处专办已在加国住了1年以上的临时居民的申请，获批准后可在加国领取抵证。
有利加国院校招揽留学生
移民部长在滑铁卢大学发表宣布后，该大学的印尼裔留学生oliviaSiswanto认为，上述的移民类别当然有利留学生申请移民加国，同时于加国培养的人才不用外流，可说一举两得。
另外，会吸引更多国际留学生选择就读加国的大专院校。
滑大校长约翰斯顿(DavidJohnston)称，现时本国各大学正努力招收国际留学生，尤其是科技及商科高材生。该大学打算于数年内将外国学士生比率由8％增至12％、硕士及博士留学生更打算增至30％。
滑铁卢地区科技协会发言人彼德斯(avveypeters)说，该区有逾500间高科技公司，有约4000个职位空缺。上述新移民类别能帮助雇主找到合适职员，现时选读工程高科技及数学的毕业生甚为抢手。
外国留学生的最低要求
(1)在本国专上学院(例如大学或学院)或各省府批准可发大学毕业证书的私家学院毕业；同时至少要攻读两年。若读硕士课程只需1年，之前要再加读1年例如学士课程。
(2)在加国至少有1年工作经验，职业种类在上述的技能类别o技能级数a或技能级数B之内。留学生可在本国申请长达3年的毕业后工作证，该证不会限制工作类别或地点。
毕业生转正申请书篇9
目前，已有26个海外国家承认我国自考文凭，这种认可包括学历互认和学分互认，出国留学随之开始受到自考生们的关注，越来越多的自考生将出国留学作为人生转折的一个契机。
相对于高中生和本科生，大专生和自考生留学面临着更多的困惑，为此，本文就主要留学国家对大专生、自考生留学的政策、留学方案设计及留学需注意问题等作一介绍，以飨读者。
大专生留学
大专留学目前有“专升本”和“专升硕”两大类别，前者适合大专在读生和应届毕业生，后者适合有工作经验的大专毕业生，两者分别又有两种方式。
专升本：可直接插班或从大一开读
“专升本”一种方式是“直接插班”。在大专学分获得认可前提下，大专生可选择将自己的学分转到国外学校，并“直接插班”就读其大学本科二年级或三年级。这种形式主要适合具有三年制学历，且专业对口的学生。它的优势在于专业延续性强，可以减免一部分学分和课程，并能在较短的时间内拿到有效学位。
指引：如果申请人具有三年大专学历，并且申请的是相关专业，可以去英国读本科最后一年。
另一种方式便是从国外的大学本科一年级开始读起。这主要适合想读比较好的学校，又不一定读回以往专业的二年制大专生。它的优势在于突破了学校和专业的局限性，学生可以根据自己的愿望和兴趣选择专业。还可以申请荷兰高等专业大学提供的三年制本科。
专升硕：“预科先行”或者“直接升硕”
“专升硕”一种方式为“预科先行”，对于二年制大专毕业的学生以及工作经验不足的三年制大专生，国外高校一般要求先读半年到一年的硕士预科课程，学习语言及本科期间的核心课程，才可以继续升读硕士学位课程。优势在于硕士预科课程对学生的英文能力要求不高，雅思一般只要求5.5分左右。
指引：英国大学的硕士预科在1月和9月开学，学生可根据自己的语言水平和时间选择。在澳洲则一般要先读8个月的研究生预备课程以及1年的研究生文凭课程，最后读6个月硕士课程。
另一方式为“直接升硕”，一般全日制三年大专毕业的学生都可以选择“专升硕”的课程，只要专业对口，这类学生可直接报读硕士课程，一般最多不过二年的时间就可以拿到硕士文凭，取得的硕士学位能得到全球认可。
主要国家介绍
美国
第一方案：专升本。美国认可中国的专科学历，允许中国的中专生、大专生升读美国的本科，并且可以承认中国专科生的部分学分。至于转学分的多少，就一定要根据专科生在国内学习的课程和申读美国专业课程重合度的多少以及质量来决定了。一般而言，中国专科生升读美国本科至少可以转29个学分以上(即1年)，有不少学生可以转60个学分（即2年）。基本条件：01、在读或者毕业专科生平均成绩在60分以上；02、托福500分；03、存款证明在45万人民币以上。
第二方案：专升硕。美国是一个教育开放的国家，学校众多，因此，不乏有学校可以为学生提供专升硕的桥梁课程。但这样的学校非常的少，因为美国毕竟是一个本科学位互认制的国家，一般而言都是要求申请攻读硕士的学生具备本科学位的。但是如果你是四年制大专生还是可以通过学历评估后，申请本科课程。基本条件：01、在读或者毕业专科生平均成绩在70分以上；02、存款证明在45万人民币以上。
英国
中国的大专生申请英国硕士学位的几种条件：
01、应届大专毕业生或工作时间在3年以内的大专生，如果没有合格的托福（580分以上）或ieLtS（6.5分以上）成绩，可以去英国先修一年大三的课程，或学习一年的硕士学位预科班课程，从第二学年开始正式进入硕士阶段学习。具有这种条件的学生，一般情况下，不能申请攻读mBa学位。
02、对于具有3年或3年以上的工作经验大专毕业生，如果没有合格的托福和ieLtS成绩，可以先申请6个月至一年的硕士预科课程（含3个月至6个月的英语课程），通过两至三门硕士预科考试之后，直接进入硕士阶段学习。
03、对于具有合格的托福和ieLtS成绩的大专生，可以直接申请英国的大学攻读硕士学位课程。但是如果申请攻读mBa学位，必须具有3年以上的相关工作经验。
根据已赴英国读书的大专生的经验，由于大专生与大本生在专业知识上的差距，中国的大专生在英国攻读硕士学位时，在一年时间内修完8至10门研究生课程，往往比较吃力。所以，有一部分这类留学生常常通过延长半年至一年的学习时间来完成他们的硕士课程，最终获得硕士学位。因此，对于即使有很好的托福或ieLtS成绩的学生，在正式硕士学位课程开始之前，最好能够提前3个月左右进入英国，首先强化英语，通过语言关，这样便可以在硕士学位课程开始后，顺利地通过每一门课程考试，在规定的学习时间内完成学业。
加拿大
第一方案：专升硕（年费用14万左右）。对于中国大专学生来说，要想直接申请加拿大的硕士课程几乎是不可能的。因为众多的加拿大公立大学只是接受中国大学全日制四年本科毕业并持有学士学位的学生的申请，所以直接申请加拿大的硕士课程是不适合中国的大专学生的。但这并不代表中国的大专生不能去加拿大读学士学位以上的课程。因为在加拿大的教育体制上，有一种介于学士学位和硕士学位之间的教育，即研究生文凭，它相当于硕士的一年级程度，并且也是为加拿大所承认的一种学历教育，而这一种课程的录取要求相对正式的公立大学的硕士课程，会低很多，甚至于可以接收中国的大专生，所以这类的学历教育是很适合中国学生去读的。而且这种的课程往往可以帮助中国的学生在当地就业和移民，真正地能够帮他们实现取得当地永久居住权的梦想。
第二方案：专升本(年费用14万左右)。加拿大的大学一般很少承认中国学生的学分，所以中国的大专学生想转学分到加拿大的话，一般会比较困难。但也有一些学院可以承认中国的学分，如北阿尔伯塔理工学院（nait），就可以承认学生在中国所修的学分，这样一来，就可大大缩短学生在加就读的时间和费用。对于中国的大专在读或已毕业的学生，另外还有一个途径就是去读加拿大的大学转学分课程，而且这些课程完成后都往往能够进入当地好的大学继续完成大三和大四的课程。
澳大利亚
第一方案：专升本（适合大专在读生和应届毕业生）。可以按照一个高中毕业生的程度重新申请澳大利亚大学的本科课程。
01、直接申请大学本科课程：直接入读本科第一年；对于想尽早完成学业的学生而言，比较理想的选择是申请两年制学士学位紧密课程（如邦德大学、堪培拉大学）。两年制学士学位课程，是将三年的课程压缩在两年完成；同时也可以申请比较多的学分减免。
02、选择8个月iBt快捷课程，电脑it类、大众传媒、旅游酒店、设计等专业，8个月完成大学一年级，再进入大学二年级。
03、选择taFe课程，然后转入到2年大学的学位课程，学费低。
04、从大学预科读起，如果专业相关或对口，可以免预科；如果申请人是普通高校三年制的大专毕业生，成绩优秀的话，还可以免一些学分。
第二方案：专升硕（适合有工作经验的大专毕业生）。
01、全日制三年大专毕业的学生只要专业对口一般都可以选择“专升硕”的课程，直接入读大学的硕士课程。
02、通过硕士预科，再进入硕士课程：8个月研究生预备课程+1年研究生文凭课程+6个月硕士课程。此类课程专门为不能直接录取为硕士研究生的学生特别设立，比如具有三年以上工作经验的大专三年制毕业生。
新加坡
新加坡教育部没有规定不接收中国大专生，但新加坡几所公立大学不接受中国的大专生。所以，我国大专生如想赴新加坡留学，只能考虑进入私立大学。大专生去新加坡留学基本上有两种途径：专升本和工作几年之后直接申请硕士，相比较而言，后者更划算。
第一方案：专升本（最多可免一年课程）。其实，我国大专生去新加坡读本科相对来说较吃亏，因为我们大学课程里有很多公共课程，涉及理论性内容较多；而新加坡的大学非常注重实用性课程，所以，通常，三年制的大专生到新加坡最多只能免1年。有部分院校可以免2年，但是双语教学新加坡正规的公立大学和私立大学都是全英语授课。两年制的大专生则更吃亏。至于学分减免情况，则要看国内所学专业和新加坡大学的专业之间的互通性。
第二方案：专升硕(一年可拿学位)。一般来说，新加坡大学比较认可我国有3年以上工作经验的大专生。新加坡读硕士需1年，所以，大专生毕业工作几年后去新加坡留学是比较划算的选择。学生可选择的专业通常以工商、经济类的文科居多。至于学习的时间，要看本专业与所申请专业的相关性，如果相关，但还有一定距离，学校会让申请者加读商科预科。
语言要求：雅思6.0分，托福600分。如果语言不达标，学校会要求学生进行语言强化，直到达到学校的标准。
费用：生活费每年3-3.5万元人民币；读硕士的学费1年6-10万元人民币。
大专生在毕业后如果想直接去新加坡留学，应该把心态放平，因为新加坡大学可能不承认我们的课程。所以，在专业选择上，要了解新加坡的教育体制。
编者：国外正规的学校在学分转移的评定上都十分严格，所以大专生在咨询留学的过程中不要盲目相信“可以进行学分转移”的说法，要更慎重，更多比较，了解适合自己的留学道路是什么。英国、澳大利亚都提供先读硕士预科再读硕士的课程，这是最节省时间和金钱的途径。另外，为了增大签证通过率，大专生在留学前一定要语言过关，以弥补自己在学历和年龄上的不足。
自考生留学
目前，已有26个国家承认我国自考文凭，这些国家的许多高等院校，承认自考委员会颁发的学历证书，允许持有学历证书或单科合格证书的自考生，在进入本校学习时可直接攻读学位或者免修、减修部分课程。也就是说，自考考生不仅可以凭自考证书申请国外高一级院校，而且，当他们申请同级院校时，原来在国内所修的学分仍然受到承认。自考生国外攻读的专业分布涉及到自考的20多个专业，其中，理工科类的自考生更受国外欢迎，容易办理出国留学，金融、经济专业也较受欢迎，而中文、新闻等一些文科专业办理留学签证相对难一些。
主要国家对自考生的留学政策
美国：一般大学都承认
一般大学都承认中国高等教育自学考试的课程成绩和毕业学历，准许自学考试毕业生和部分课程成绩合格者，免试入学或免修部分课程。允许在读自考生申请将已通过的已经获得的单科成绩转化为相应学分，插班到大一或大二学习。若有本科学位证书，还可读硕士。若只有本科毕业证书，虽然较困难，但也有许多学校是允许读研的。中国的电大、夜大、职大等毕业生，只能申请攻读本科课程。申请者的学习成绩平均分数应在“良”以上，即美国学习要求的平均分数在“B”以上。
英联邦国家：我国承认就承认
只要是我国教育部承认并有正式文凭的自考生，英国、爱尔兰、新西兰、澳大利亚、加拿大等英联邦国家都承认。此外英国并没有国立研究生课程入学考试，每所院校自行决定依照研究生课程录取学生。
日本：越来越多学校承认
对国内自考和成人教育的毕业生，越来越多的日本学校已开始承认其学历。对留学日本攻读硕士的自考学生，有两条特殊规定：在外国修完16年学校教育课程者或获得学士学位者；或在外国修完15年学校教育课程及在大学院完成制定的课业，并且受承认的成绩优秀者。
韩国：自考生受年龄限制
申请韩国的自考生最大问题就是受到年龄的限制，一般不能超过25岁。因此应届毕业生，或毕业两年以内的学生选择韩国最合适。
法国：我国教育部认可的都承认
凡经我国教育部认可的自考专业，法国都承认学生的毕业文凭和成绩。大学毕业学历的申请者不得超过28周岁；大专、本科或以上学历可直接申请硕士或博士学位。中国学生的学历与文凭须经过所申报学校的校长或招生委员会的审核。
新加坡：公立学校一般不承认我国的自考和成人教育
新加坡的公立学校一般不承认我国的自考和成人教育，部分私立学校则予以承认。知名度较高的学校承认此学历的极少，但获得学士学位者除外。如果能拿到国内排名前10位大学的成人教育学士学位文凭且有3年以上跨国公司管理经验，toFeL580分以上或者ieLtS6.5分且GRe2000分以上，可以攻读公立大学的硕士学位，同时可以申请政府助学金。
自考留学抓住四大关键
单科成绩高
近几年的留学经验证明，单科成绩比较高的自考生在申请一流大学的过程中成功率高。因此，自考生如果有出国留学的打算，一定要努力提高自己的单科考试成绩，这样申请名校将更容易。
闯过外语关
由于自考生并非都是在学校里全脱产学习，很多没有经过系统的外语学习，外语对很多自考生而言无疑是很大的一个障碍。英国等留学国家要求申请人的雅思成绩达到6.5分7.0分，所以我国自考生申请英国一流大学有一定难度，建议有留学意向的自考生一定要打好外语基础。可以先在国内参加相关的英语培训，通过语言关后再出国，尽量不要到国外读预科。如此，不仅可以节省大笔费用，而且还可以使国外的学习更加顺利，收获更多。
慎重选专业
出国留学是继续读本专业还是换专业，是困扰很多自考生的一个问题。统计显示，近年来申请英语、财会专业的自考生越来越多，其次是计算机软件及应用、国际贸易、金融、商业经济管理、法律、中文、新闻等专业。但对于办签证的难易程度而言，理工科类的自考生更受国外院校的欢迎，容易办理签证；金融、经济专业也较受欢迎，而中文、新闻等一些文科专业办理签证则相对难一些。
对于自考生出国留学转专业的问题，以美国为例，美国的大学允许在读自考生申请将已获得的单科成绩转化为相应学分，插班到大学一年级或大学二年级学习，所以自考生在选择专业时具有较强的灵活性。但如需转专业，最好还是选择与原专业相近的专业，跨越幅度越大越容易遭到拒绝，即使成功也有可能被安排读研究生预备课程或大学预科，那样将花费更多的时间和资金。
工作实绩强
自考专科或本科生想申请国外的mBa，职业经历就非常重要。特别对年纪较轻、资历较浅的申请人来说，有以下职业背景将大大提升其被录取的机会：自主创业并且有很好的成绩；在有一定规模的管理顾问业、广告行销业、投资银行业的等企业里任职。这些职业都需要从业者参与企业决策，并可以通过市场占有率、销售金额、投资报酬率、客户忠诚度等数据直接体现从业者的工作实绩。所以，一般国外商学院对有此类职业经历的专科或本科以上学历的申请者会更加青睐。
毕业生转正申请书篇10
【论文关键词】：高职学生;学籍;管理
为维护普通高等学校正常的教育教学秩序和生活秩序，保障学生身心健康，促进学生德、智、体、美全面发展，依据教育法、高等教育法以及其他有关法律、法规，教育部制定了《普通高等学校学生管理规定》，并于2005年9月正式实施。该规定适用于普通高等学校、承担研究生教育任务的科学研究机构(以下称高等学校或学校)对接受普通高等学历教育的研究生和本科、专科(高职)学生的管理。
对高等职业技术学院而言，做好学生学籍管理工作对于维护学院教育教学秩序、化解学院与学生的纠纷和矛盾、维护学生正当权益等方面发挥着重要作用。我认为，高等职业技术学院应从以下几个方面来做好学生学籍管理工作：
一、充分认识高等职业技术学院的管理职责
《中华人民共和国高等教育法》指出，国家坚持以马克思列宁主义、思想、邓小平理论为指导，遵循宪法确定的基本原则，发展社会主义的高等教育事业。国家根据经济建设和社会发展的需要，制定高等教育发展规划，举办高等学校，并采取多种形式积极发展高等教育事业。高等教育必须贯彻国家的教育方针，为社会主义现代化建设服务，与生产劳动相结合，使受教育者成为德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才，发展科学技术文化，促进社会主义现代化建设。
一要明确高等职业技术学院的职责。《中华人民共和国高等教育法》规定，高等学历教育分为专科教育、本科教育和研究生教育。高等学历教育应当符合下列学业标准：
1.专科教育应当使学生掌握本专业必备的基础理论、专门知识，具有从事本专业实际工作的基本技能和初步能力；
2.本科教育应当使学生比较系统地掌握本学科、专业必需的基础理论、基本知识，掌握本专业必要的基本技能、方法和相关知识，具有从事本专业实际工作和研究工作的初步能力；
3.硕士研究生教育应当使学生掌握本学科坚实的基础理论、系统的专业知识，掌握相应的技能、方法和相关知识，具有从事本专业实际工作和科学研究工作的能力。博士研究生教育应当使学生掌握本学科坚实宽广的基础理论、系统深入的专业知识、相应的技能和方法，具有独立从事本学科创造性科学研究工作和实际工作的能力。
高等职业技术学院培养的是高等技术人才，学生的基本修业年限为二至三年。高等职业技术学院要以培养人才为中心，按照国家教育方针，遵循教育规律，不断提高教育质量；要依法治校，从严管理，健全和完善管理制度，规范管理行为；要将管理与加强教育相结合，不断提高管理水平，努力培养社会主义合格建设者和可靠接班人。
二、明确学生的责、权、利
《普通高等学校学生管理规定》高等学校学生应当努力学习马克思列宁主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念；应当树立爱国主义思想，具有团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神；应当遵守宪法、法律、法规，遵守公民道德规范，遵守《高等学校学生行为准则》，遵守学校管理制度，具有良好的道德品质和行为习惯；应当刻苦学习，勇于探索，积极实践，努力掌握现代科学文化知识和专业技能；应当积极锻炼身体，具有健康体魄。
学生在校期间依法享有下列权利：
(一)参加学校教育教学计划安排的各项活动，使用学校提供的教育教学资源；
(二)参加社会服务、勤工助学，在校内组织、参加学生团体及文娱体育等活动；
(三)申请奖学金、助学金及助学贷款；
(四)在思想品德、学业成绩等方面获得公正评价，完成学校规定学业后获得相应的学历证书、学位证书；
(五)对学校给予的处分或者处理有异议，向学校、教育行政部门提出申诉；对学校、教职员工侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提讼；
(六)法律、法规规定的其他权利。
学生在校期间依法履行下列义务：
(一)遵守宪法、法律、法规；
(二)遵守学校管理制度；
(三)努力学习，完成规定学业；
(四)按规定缴纳学费及有关费用，履行获得贷学金及助学金的相应义务；
(五)遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；
(六)法律、法规规定的其他义务。
学生应当自觉遵守公民道德规范，自觉遵守学校管理制度，创造和维护文明、整洁、优美、安全的学习和生活环境。学生不得有酗酒、打架斗殴、、吸毒，传播、复制、贩卖非法书刊和音像制品等违反治安管理规定的行为；不得参与非法传销和进行、封建迷信活动；不得从事或者参与有损大学生形象、有损社会公德的活动。
学校提倡并支持学生及学生团体开展有益于身心健康的学术、科技、艺术、文娱、体育等活动。学生可以在校内组织、参加学生团体。学生成立团体，应当按学校有关规定提出书面申请，报学校批准。学生团体应当在宪法、法律、法规和学校管理制度范围内活动，接受学校的领导和管理。
学校应当鼓励、支持和指导学生参加社会实践、社会服务和开展勤工助学活动，并根据实际情况给予必要帮助。学生参加勤工助学活动应当遵守法律、法规以及学校、用工单位的管理制度，履行勤工助学活动的有关协议。
三、客观、公正地做好学生的学籍管理工作
一要认真地做好学生的入学与注册工作。按国家招生规定录取的新生，持录取通知书，按学校有关要求和规定的期限到校办理入学手续。因故不能按期入学者，应当向学校请假。未请假或者请假逾期者，除因不可抗力等正当事由以外，视为放弃入学资格。
新生入学后，学校在三个月内按照国家招生规定对其进行复查。复查合格者予以注册，取得学籍。复查不合格者，由学校区别情况，予以处理，直至取消入学资格。凡属弄虚作假、取得学籍者，一经查实，学校应当取消其学籍。情节恶劣的，应当请有关部门查究。
对患有疾病的新生，经学校指定的二级甲等以上医院诊断不宜在校学习的，可以保留入学资格一年。保留入学资格者不具有学籍。在保留入学资格期内经治疗康复，可以向学校申请入学，由学校指定医院诊断，符合体检要求，经学校复查合格后，重新办理入学手续。复查不合格或者逾期不办理入学手续者，取消入学资格。
每学期开学时，学生应当按学校规定办理注册手续。不能如期注册者，应当履行暂缓注册手续。未按学校规定缴纳学费或者其他不符合注册条件的不予注册。家庭经济困难的学生可以申请贷款或者其他形式资助，办理有关手续后注册。
二要公正地处理好学生的考核与成绩记载工作。学生应当参加学校教育教学计划规定的课程和各种教育教学环节(以下统称课程)的考核，考核成绩记入成绩册，并归入本人档案。考核分为考试和考查两种。考核和成绩评定方式，以及考核不合格的课程是否重修或者补考，由学校规定。
学生思想品德的考核、鉴定，要以《高等学校学生行为准则》为主要依据，采取个人小结，师生民主评议等形式进行。
学生体育课的成绩应当根据考勤、课内教学和课外锻炼活动的情况综合评定。
学生学期或者学年所修课程或者应修学分数以及升级、跳级、留级、降级、重修等要求，由学校规定。
学生可以根据学校有关规定，申请辅修其他专业或者选修其他专业课程。
学生可以根据校际间协议跨校修读课程。在他校修读的课程成绩(学分)由本校审核后予以承认。
学生严重违反考核纪律或者作弊的，该课程考核成绩记为无效，并由学校视其违纪或者作弊情节，给予批评教育和相应的纪律处分。给予警告、严重警告、记过及留校察看处分的，经教育表现较好，在毕业前对该课程可以给予补考或者重修机会。
学生不能按时参加教育教学计划规定的活动，应当事先请假并获得批准。未经批准而缺席者，根据学校有关规定给予批评教育，情节严重的给予纪律处分。
三要处理好学生的转专业与转学申请。学生可以按学校的规定申请转专业。学生转专业由所在学校批准。学校也可根据社会对人才需求情况的发展变化，经学生同意，必要时可以适当调整学生所学专业。
学生一般应当在被录取学校完成学业。如患病或者确有特殊困难，无法继续在本校学习的，可以申请转学。
学生有下列情形之一，不得转学：
(一)入学未满一学期的；
(二)由招生时所在地的下一批次录取学校转入上一批次学校、由低学历层次转为高学历层次的；
(三)招生时确定为定向、委托培养的；
(四)应予退学的；
(五)其他无正当理由的。
学生转学，经两校同意，由转出学校报所在地省级教育行政部门确认转学理由正当，可以办理转学手续；跨省转学者由转出地省级教育行政部门商转入地省级教育行政部门，按转学条件确认后办理转学手续。须转户口的由转入地省级教育行政部门将有关文件抄送转入校所在地公安部门。
四要做好学生的休学与复学安排。学生可以分阶段完成学业。学生在校最长年限(含休学)由学校规定。
学生申请休学或者学校认为应当休学者，由学校批准，可以休学。休学次数和期限由学校规定。
学生应征参加中国人民(含中国人民武装警察部队)，学校应当保留其学籍至退役后一年。
休学学生应当办理休学手续离校，学校保留其学籍。学生休学期间，不享受在校学习学生待遇。休学学生患病，其医疗费按学校规定处理。
学生休学期满，应当于学期开学前向学校提出复学申请，经学校复查合格，方可复学。
五要做好学生退学工作。学生有下列情形之一，应予退学：
(一)学业成绩未达到学校要求或者在学校规定年限内(含休学)未完成学业的；
(二)休学期满，在学校规定期限内未提出复学申请或者申请复学经复查不合格的；
(三)经学校指定医院诊断，患有疾病或者意外伤残无法继续在校学习的；
(四)未请假离校连续两周未参加学校规定的教学活动的；
(五)超过学校规定期限未注册而又无正当事由的；
(六)本人申请退学的。
对学生的退学处理，由校长会议研究决定。对退学的学生，由学校出具退学决定书并送交本人，同时报学校所在地省级教育行政部门备案。退学的本专科学生，按学校规定期限办理退学手续离校，档案、户口退回其家庭户籍所在地。
六要做好学生的毕业、结业与肄业工作。根据教育部《普通高等学校学生管理规定》，学生在学校规定年限内，修完教育教学计划规定内容，德、智、体达到毕业要求，准予毕业，由学校发给毕业证书；学生在学校规定年限内，修完教育教学计划规定内容，未达到毕业要求，准予结业，由学校发给结业证书。结业后是否可以补考、重修或者补作毕业设计、论文、答辩，以及是否颁发毕业证书，由学校规定。对合格后颁发的毕业证书，毕业时间按发证日期填写。对学满一学年以上退学的学生，学校应当颁发肄业证书。
学校应当严格按照招生时确定的办学类型和学习形式，填写、颁发学历证书、学位证书。
对完成本专业学业同时辅修其他专业并达到该专业辅修要求者，由学校发给辅修专业证书。
对违反国家招生规定入学者，学校不得发给学历证书、学位证书；已发的学历证书、学位证书，学校应当予以追回并报教育行政部门宣布证书无效。