小学六年级国防教育篇1
月份
重 点 工 作
负责科室
一月
①制定2019学校工会工作计划；②配合上级行政做好民主评议工作；③做好困难教职工摸底统计工作。
工会
①开学迎新活动；②始业教育；③开学典礼；④制定少先队工作计划
少先队
二月
①开学初学校安全隐患大排查；②开学安全第一课；③新学期安全检查；④新学期接送车安排与管理。
安全办
①新学期接送车值班安排；②学校通讯录更新。③心理咨询活动
办公室
①开学报到工作、转学工作；②教师课务调整，三表上墙；③召开各类会议：教研组长会、竞赛辅导会、毕业班教师会、薄弱学科教师会、音美体信技能检测筹备会等；④开展集体备课；⑤拓展性课程开课准备；⑥校本培训项目申报与实施；⑦教师学时培训选课；
教导处
①启动“美丽办公室”评比。
工会
三月
①制定班级管理评分细则，并实施；②班级布置评比；③乡情教育：参观三十六天井；④家长学校活动：良好作业习惯的养成（四年级）
少先队
①开展营养餐宣传工作；②学生课本簿册，教师教案教参发放；③各专用教室使用登记册配置及日常使用管理；
总务处
①春季传染病防控工作；②乘坐非法营运排查，并发放告家长书；③“3·15”消费者权益保护日教育活动；④全国“安全教育周”（3月的最后一周）主题活动。
安全办
①精品课程（球川豆腐天井人家）初稿审核修改；②完成2017学年小课题结题工作；③课题申报及年会论文攥写工作；④各学科组开展青年教师课堂教学督导；⑤小学科学“添彩工程”评比；⑥四至六年级3月考；⑦三月份教学常规检查（打分存档）；⑧青年教师基本功训练（三个“一”提升工程）⑨储备、顶岗教师“无生上课”活动。⑩基于团队协作的语文课堂研讨活动（抱团活动）。
教导处
①组织女教职工开展庆祝“三八”妇女节活动。
工会
四月
①童玩节（春游活动）；②红色教育：访血泪坑缅怀革命先辈；③班主任工作论坛（抱团活动）；④球川小学首届书画展
少先队
①交通安全宣传月活动；②饮食卫生安全教育；③4.22世界法律日活动；④“五一”放假安全教育
安全办
①青年教师课堂教学评比；②首届“读书节”活动；③组织期中考试；④素质展示选手淘汰选拔（2次）；⑤四至六年级4月考；⑥四月份教学常规检查（打分存档）
教导处
①召开教工大会（讨论通过新绩效方案）
工会
五月
①母亲节感恩教育；②家长学校活动（六年级）：选择适合孩子的学校
少先队
①传染病防治教育；②组织“预防学生溺水宣传教育周”活动；③开展应急避险演练活动（5.12）；④夏季安全工作预警；
安全办
①球川小学青年教师基本功比赛；②举行优秀学生作业展。③四至六年级5月考；④5月份教学常规检查；⑤师徒结对课堂展示活动（抱团活动）
教导处
①组织教师开展一日游活动。
工会
六月
①六一文艺汇演；②六年级毕业典礼；
少先队
①6.5世界环境日宣传教育活动；②6.26国家禁毒日；③自然灾害预防与应对教育；④防溺水教育、家访；
安全办
①教师命题大赛；②复习研讨活动（抱团活动）；③四至六年级模拟考；④素质报告册填写、电子学籍信息录入
教导处
①暑假值班安排；②六年级学生青春期教育；③六年级学生心理问题筛查与辅导；
办公室
①教师工会会费缴纳
工会
七月
①放假前系列安全教育；②印发《安全告家长书》；③假前安全隐患的排查与整改；
安全办
①图书、教学用书归还与整理；②各类仪器设备的回收、保养、维修。
总务处
小学六年级国防教育篇2
现将市教育局《关于进一步落实“三进二十六防”要求，做好冬季学校安全工作的通知》转发给你们，请认真学习贯彻，切实做好各项落实工作。
**市教育局
关于进一步落实“三进二十六防”要求
做好冬季学校安全工作的通知
各县（市）、区教育局，直属院校：
今年是建国**周年，学校安全稳定工作任务非常繁重，为确保国庆活动的顺利举行，从事安全稳定工作的同志做了大量繁重细致的工作，经过努力我市教育系统在此期间未发生一起安全事故和进京访、群体访，实现了“保平安、保稳定”的目标。
冬季风大物燥，天气寒冷，是各种安全事故和违法犯罪活动的多发期，因此我们必须确立“预防在先”的思想，以年初市教育局下发的《关于认真开展安全稳定工作“三进二十六防”活动的通知》（石教[**]2号）为抓手，落实各项要求，防患于未然,做好冬季学校安全的各项工作。
一、进一步强化冬季安全教育。各级各类学校（幼儿园）要开展扎实有效的安全教育,使广大师生进一步掌握预防一氧化碳中毒的基本知识和方法，教育学生不到结冰的水塘里玩耍、滑冰，切实增强中小学生的防范意识和自救、互救能力；加强法制安全教育，及时排查化解师生间的矛盾纠纷；清查管制刀具，严禁管制刀具进校园。
二、高度重视冬季防火安全。各县（市）、区教育局和直属院校要抓紧落实加强冬季消防安全的具体措施，要切实加强对学生宿舍用电、防火管理，严禁私自接用电褥子、电炉子、热得快等器具；认真排查消防通道、疏散楼梯、安全出口等部位，凡被封堵、锁闭或占用的要及时疏通，消防设施缺损的要及时修缮或更换。
三、牢牢把住交通安全关。各县（市）、区教育局和有关学校要加强接送学生专用车辆安全管理;要注意了解学校周边存在的道路交通安全隐患，及时向当地政府和相关职能部门反映，以便有关部门加强管理;要教育学生在上学、放学路上，认真遵守交通规则，避让危险车辆，不乘坐不合格车辆，避免发生交通伤害事故。
四、突出学校卫生防疫与食品卫生安全。各级各类学校要切实做好冬季流行性传染疾病，特别是**流感的预防工作，落实各项防控措施;高度重视食品卫生安全，对学校内部开设的食堂和小卖部，进行严格管理。
小学六年级国防教育篇3
学校消防安全工作方案范文1为贯彻落实上级关于进一步加强学校消防安全教育的相关部署要求，进一步加强我区学校消防安全教育工作，切实提高广大师生的消防安全意识和自防自救能力。现结合我区实际，制订本方案。
一、指导思想
认真贯彻落实《中华人民共和国消防法》、《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》等法律法规和文件精神，进一步加大学校消防安全教育力度，提高广大师生的消防安全意识、消防法制观念和自防自救能力，实现学校消防安全工作“自我管理，自我教育，自我完善，自我提高”和“教育一个学生，带动一个家庭，辐射整个社会”的目标，为创建平安校园、构建和谐高新创造良好的消防安全环境。
二、组织领导
为加强我区学校消防安全教育工作的组织领导，成立高新区学校消防安全教育工作领导小组，由区教育局、区公安消防大队有关人员组成：
组长：xxx
副组长：xxx
成员：xxx
领导小组办公室设在区教育局，由兼任办公室主任。
三、工作目标
(一)将消防安全教育内容纳入区教育主管部门的日常工作职责，与年终工作考评挂钩。全区各级、各类学校按照《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》的要求建立健全消防安全管理制度，对全体师生全面深入开展消防安全宣传教育，完善学校消防安全宣传教育工作档案;学校的消防安全责任人、消防安全管理人和专兼职消防管理人员按《消防法》的规定接受消防培训。
(二)各学校要把消防安全知识纳入学生的素质教育中，使学生受教育率达到100%。
(三)各学校与辖区消防大队要加强联系，促进全区学校消防安全教育工作的开展。
(四)各中小学校不发生火灾事故。
四、工作要求
各学校要认真开展消防宣传教育工作，完善规章制度，落实消防安全责任，建立学校消防宣传教育的长效机制，并针对单位的实际，开展形式多样的消防宣传教育活动。
(一)提高认识，统一思想，切实加强对学生消防安全教育工作的组织领导。各学校要制定消防宣传教育工作规划和阶段性工作方案，建立健全消防宣传教育档案，做到“三有四进”、“四个建立”。要充分认识开展“三有四进”、“四个建立”学校消防安全教育工作的重要性和迫切性，以向学生负责、向家长负责、向社会负责的责任感和使命感，坚持不懈地长期抓下去，把校园消防安全工作做好。
(二)结合实际，多策并举，合理安排，注重实效。各学校要在每学年对学生进行2次以上的消防知识教育，聘请消防官兵担任消防辅导员，指导学校开展消防主题班会、演讲比赛、消防征文、板报评比、消防书画展、消防知识竞赛等消防宣传教育活动。要把消防宣传教育与创建“生命畅通工程”、“安全文明校园”、“雏鹰奖章”等活动相结合。要根据学校生活环境、学校火灾特点和学生的年龄、生理、心理特点，以及学生知识结构、认识能力的差异，有针对性地开展内容丰富、形式多样的消防安全教育活动。
(三)各学校要设立消防宣传教育活动场所，开辟消防宣传教育园地或专栏，配备相应的宣传教育资料和器材(包括：消防书籍、挂图、音像制品、灭火器、防毒面具等)供师生阅读和操作。
(四)各学校要定期组织各级消防安全管理人员和其他教职员工进行消防安全的专题学习，并安排1名以上的教师参加由区公安消防大队组织的消防培训。
(五)组织各类学校师生到消防站参观学习;建立学校消防应急疏散预案，每学期至少组织一次演练。
(六)严格制度，狠抓落实，建立学校消防安全教育工作的长效机制。要拓宽渠道，广泛宣传，注意总结推广行之有效的经验和做法。实施过程中遇到问题要及时加以反馈，争取得到区学校消防安全教育工作领导小组的指导和帮助。
学校消防安全工作方案范文2一.活动背景
对小学生进行消防安全知识教育，是我们教育工作者义不容辞的责任。开展小学生消防安全知识是保护在校学生人身安全和合法权益的需要。在发生火灾时在校小学生由于生理、心理等客观因素，更容易受到危害。如果学生安全意识淡薄，消防常识缺乏，扑救初起火灾和逃生自救互救能力低小，一旦发生火情，势必酿成火灾，造成严重后果。据不完全统计，每年发生火灾数百起，造成经济损失数亿元，死亡人数上万人。因此对小学生进行消防知识教育刻不容缓。
二、活动目标
1、认知目标：了解消防安全知识及怎样预防火灾事故的发生。
2、能力目标：掌握一些日常生活中的消防知识和处理火险的简易方法，培养学生的问题意识，提高学生开展研究性学习的能力。
3、情感目标：通过这种活动的开展，使学生懂得“珍爱生命，安全第一”的意义
三、活动时间：20xx年10月(红十月活动之一)
四、活动空间：学校—消防中队——家庭
五、活动准备：
1、谈谈消防安全的重要性
2、实地去消防中队进行参观、访问，观看消防安全演习，上网查资料。
六、主题确定
1、结合上网查资料及同学们知道的消防知识，讨论拟定主题的名称。
2、围绕主题提出感兴趣的值得研究的问题，预设问题。
(1)小学生消防安全知识
(2)火灾发生时怎样逃生
(3)消防器材知多少
(4)家庭失火怎样应急
3、选择自己感兴趣的问题组成活动小组。
4、选出小组长4名，拟定小组名称。
七、活动过程：
(一)、与县消防中队联系，聘请活动指导老师。
(二)、拟定小组活动计划
(三)、实践活动
1、乘车到县消防中队参观、访问，观看消防军事演习。
2、拟定消防安全知识知多少调查问卷。
3、上网查资料
(四)、整理资料
1、制消防知识手抄报，收集各种消防器材的图片。
2、制作宣传卡片，自编儿歌。
3、自己出消防知识竞赛试题，讨论知识竞赛程序。
(五)、成果展示与交流
资料集手抄报宣传卡调查报告消防儿歌知识竞赛消防器材图片
(六)、活动总结
1、小组内进行个人总结，填写《学生个人活动评价表》，请家长和老师填写活动评语。
2、各小组分析本次活动的收获与不足，填写《小组活动自评表》
3、评选活动积极分子
4、交流活动体验
(七)、相关资料
消防儿歌(一)
消防用具要记牢，实战场合不可少，防火阀和消防泵，一个来灭一个防，消防高温排烟机，大火逃生必须要，家装钢质防火门，勿怕大火进门烧，火场之中命难保，消防应急灯来照，可用干粉灭火器，沉着冷静就安好，记住火警119，及时报警灾可少。
消防儿歌(二)
家庭失火别着急，沉着冷静守秩序，遇到火灾别害怕，火警电话要牢记，烟雾较浓别慌张，匍匐前进有空气，逃离火场要关门，防止火灾速蔓延，抢救要及时迅速。
学校消防安全工作方案范文3为了进一步落实各级有关学校安全教育工作精神，在各种事故发生时能紧急疏散师生，增强全体师生安全意识，提高自救能力，在紧急情况下组织师生有序逃离危急现场，采取强有力的措施，避免伤亡。坚持“安全第一，预防为主”的方针，根据扎囊县教育体育局要求小学应急疏散演练工作的意见，结合我校现有校舍条件的状况，为坚决杜绝因楼道拥挤而产生踩踏伤害事故。为此，学校定于6月9日星期六下午第二、三、四节课高消防安全活动。
活动内容：
1、消防安全讲座2、应急防火疏散演练3、现场使用灭火器灭火演练。
活动过程：
第一、消防安全讲座
一、消防安全讲座目标;为了提高全体师生的安全意识，今后看见火不会害怕，知道怎么逃生。最大限度的保证人民财产安全，知道如何使用消防器具等。
二、讲座地点：学生食堂
三、讲座方法：播放课件(讲解课件的内容)
四、参加人员：全体师生及后勤人员
五、讲座人：男达瓦
六、组织员：当天的值班人员
第二、应急防火疏散演练
一、疏散演练的预定目标
师生能按预定的方法和路线迅速的逃离危险地带(教学楼)，转移到安全地带(学校足球场);本次演练要求迅速有序;使学生初步掌握遇到消防事故时自救和逃生的方法。
二、演练总指挥：男达瓦
三、演练路线
全体师生从危险区(教学楼)转移到安全区(学校足球场)。具体为两条线路转移：
(一)、教学楼二楼三年级(1)班、二年级、三年级(2)班、四年级(1)班同学从教室出门沿走廊墙边从教学楼右边楼梯下楼，东门撤离。撤离顺序为三年级(1)班、二年级、三年级(2)班、四年级(1)班。五年(2)班、一年级、五年(1)班、四年(2)班、同学从教室出门沿走廊墙边从教学楼左边楼梯下楼，西门撤离。撤离顺序为五年(2)班、一年级、五年(1)班、四年(2)班。
(二)、教学楼三楼、三年级(3)班、四年级(3)班、五年级(3)班，同学从教室出门沿走廊墙边从教学楼右边楼梯下楼，东门撤离。撤离顺序为三年级(3)班、四年级(3)班、五年级(3)班。六年级(3)班、六年级(2)班、六年级(1)班同学从教室出门沿走廊墙边从教学楼左边楼梯下楼，西门撤离。撤离顺序为六年级(3)班、六年级(2)班、六年级(1)。
1、班级里和的疏散路上组织教师：
各班班主任
2、各楼梯口人员：
一楼东边楼梯口：次仁措姆西边楼梯口：次仁拉姆
一楼东门：旦增西门：索朗次仁
一楼与二楼东边转角处：女达瓦西边转角处：伟色
二楼东边正厅：格桑加措西边正厅：指章
二楼与三楼东边转角处：次仁跟宗西边转角处：王亭亭
三楼东边正厅：单真次仁西边正厅：强巴
3、其他：
①、安全区(足球场)组织：罗布次仁
②、学生逃离危险区后，各班主任组织清点学生数，及维持本班纪律。清点人数后向总指挥报告。(报告总指挥，*年*班*人，全部安全撤离，报告完毕)
③、摄像：嘎玛次旺
四、各人员的具体工作职责
1、各班的组织教师：负责本班的学生清点工作;组织好本班学生有序的逃离现场(即教学楼);最后在安全区再一次清点本班的人员是否都安全撤离。
2、各楼梯口及楼道的教师：组织好逃离的学生有序的撤离。
3、安全区组织人员：组织好安全逃离的学生的集合和纪律维持工作。
五、疏散原则：
1、疏散时，学生必须用毛巾或口罩等(自带)手捂口鼻，弯腰远离建筑，撤离到安全地带;
2、严禁推搡、拥挤、抢先，有序安全撤离;
3、楼梯疏散撤离队伍发生冲突时，按先到优先原则，一律听从引导员指挥;
4、教师疏散撤离时，特别照顾特殊学生(特异体质;患病学生)。
六、其他事项：
1、各位教师一定要正确、认真地对待本次演练，要让学生有序地撤离，避免学生互相推挤、踩踏等事发生。
2、各位教师要在学生撤离后再自己迅速撤离。
七、安全区为：足球场上。
第三、使用灭火器灭火流程：
一、演练目的：为了让广大师生深入地了解消防逃生常识，切实树立起消防意识，真正掌握好消防安全知识，并具备自救互救的能力，提高抗击突发事件的应变能力，学会正确使用灭火器以及掌握逃生的方法。
二、参加人员：全体师生和全体后勤人员。
三、活动过程：
1、由我校消防负责人男达瓦、罗布次仁讲解灭火器的使用方法及演示。
2、抽调个别老师、学生、后请人员进行灭火操作。
3、灭火器灭火流程完毕。
注意事项：
1.班主任和所有负责老师要做好演习前的安全教育和演习中的管理工作。
2.班主任在讲台上组织同学有序撤离教室，安排在楼梯口的领导、教师要组织学生有序下楼，学生下楼疏散时要2人为一排，安静、迅速下楼，不要跑得过快。杜绝不要打闹，惊叫和推搡等。
小学六年级国防教育篇4
一是以学生的全面发展为目标，深化了教育教学改革。我们以课程改革为主线，在课堂质量评价基础上，全面启动了教学全程质量评价，探索构建了高效课堂模式，加强了考试评价研究，加强了课堂管理，完善了监控体系，提升了干部的指导能力、教师的专业能力和学生的学习能力，推动了教育质量的提高。在率先提出德育“八大领域”理论的基础上，完成构建德育基本框架，学科德育、校园文化和全员德育三大领域的实施实现重点突破。在创造性的提出体育工作“六大目标任务”基础上，制定实施细则，明确落实“六大目标任务”的方法和途径，结合“每天锻炼一小时”和“阳光体育运动”，学生参与体育活动的积极性大为提高，身体素质进一步增强。
二是以校舍抗震加固为重点，完成了标准化建设攻坚的年度任务。
xx年，我市标准化建设和抗震加固工作创造性的实现了有效整合、一体同步，按时在年底前全部竣工验收，为XX年全面实现办学标准化打下了坚实的基础。
自市教委成立9年来，我市教育标准化建设完成规模居在全市前列，教育发展性投入累计25亿元，新建和改造学校310所（次），建筑面积近230万平方米，接近xx年前全市学校建筑面积总和的三倍（市教委成立时，全市学校建筑面积85.2万平方米），学校面貌发生了巨大变化。
三是以加强管理为抓手，优化了教育整体形象。规范学校办学行为，严格执行课程计划，开齐开足国家课程，开发和建设了地方课程和校本课程；严格控制学生作息时间和作业量，学生课业负担得到切实减轻；规范教育收费，全年无违规现象。大力加强校园安全工作，人防、物防、技防网络构建完成，学校保安、安保器械和视频监控全部落实到位，学生人身安全得到有效保障。坚持开展“双争”活动，典型引路，带动全市教育系统师德水平不断提高，教育工作者良好形象被广泛认可，社会各界对我市教育的总体满意度达到98.15%，继续保持高位水准。
过去的一年，全市教育系统万名干部教职工以时不待我的紧迫感，以奋勇争先的责任感积极投身改革，使教育事业发展各项主要指标均取得了喜人成绩，具体表现在：
一、“创先争优”活动扎实推进
按照中央、市委和市委的相关工作要求，结合“创先争优”活动，以“讲党性，做表率，树形象”主题教育活动为载体，坚持一手抓活动、一手抓建设，各单位从党员干部的思想作风、工作作风入手，通过各种形式加强党员党性教育，提升党员思想政治素质，弘扬敬业奉献精神，营造出浓烈的“争创”氛围。坚持把创先争优活动与提升教育质量、推动x教育发展相结合，以发展成果检验创先争优活动成效，带动了全系统党员干部工作作风的转变，表现出饱满的精神状态和昂扬向上的斗志，党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范得到有效发挥。
二、教育教学工作取得新进展
教学全程评价得到深化。以课程改革为主线，深入推进课堂改革，在课堂质量评价基础上，全面启动了教师教学全程质量评价，通过诊断性评价、形成性评价和总结性评价，对教师的工作态度、课堂教学、教学业绩进行全面、科学的考核，形成了教学质量全程监控和评价的工作体系，有效地提升了教学评价的科学化水平。
考试评价研究工作深入推进。规范考试管理，制定实施《大型考试考务管理流程》。初步建立了全市考试质量分析系统，推进试用考试质量分析平台与无纸化“网络阅卷”，从命题质量、教学效果、学生成就三个维度进行了全面、系统、科学的分析，标志着考试评价研究取得了实质性突破。
中高考成绩稳居远郊市县前列。xx年是新课程改革实施后的首届高考，我市高考升学率达到91.34%，连续七年超过全市平均水平，已经位居全市郊市前列。本科上线率首次突破50%大关，达到53.41%，比xx年提高12.74%。高中阶段普及率达到98.75%，继续保持较高水平。
德育“八大领域”框架构建完成。在深入挖掘和总结
全市各基地校经验和做法的基础上，全面完成了落实德育“八大领域”基本框架的构建，为加强和改进德育工作提供了行动指南。各学校着力落实学科德育、校园文化、全员德育等关键领域，实现了重点突破。张坊中心校被教育部、全国妇联评选为“全国示范家长学校”，成为我市中小学特色办学的典型代表。
校外教育成绩喜人。扎实推动社会大课堂和科技艺术教育工作。充分利用市内外资源，组织2.5万名学生走进社会大课堂；科技艺术教育方面，共获市级一等奖23个，二等奖33个，三等奖61个，全市七百余名中学生成为特长生，总数接近xx年的两倍。
体育卫生工作成绩突出。着力落实了学校体育“六大目标任务”，选择18所学校作试点，为深入落实“六大目标任务”提供借鉴。提升体育课堂教学质量，共评出优秀课70节，实验中学周辛老师《背越式跳高》一课获得市级一等奖，部级二等奖，被收录进全国第四届体育教学观摩展示大会交流材料。竞技体育成绩喜人，在市级比赛中年度收获最丰富，共获得各级各类奖项15个，其中，参加第48届市中学生田径运动会，取得了团体总分203、综合排名第六的历史最好成绩。重点加强食堂管理和疾病防治，学校卫生工作水平进一步提升，x中学等6所学校获得北京市健康促进学校称号。
三、学前教育再上新台阶
全市幼儿园扩班35个，新建岳各庄中心园、周口店镇西庄分园等6所幼儿园，比计划多建1所。共增加学位1600个，学前三年儿童入园率达到94.75%，位居郊市县前列，基本解决了幼儿入园难的问题。
稳步推进级类晋升，佛子庄、阎村等5所中心园晋升为一级二类园，原子能院幼儿园成为厂矿园中第一所一级一类园，双语碧波幼儿园成为民办园中第一所一级园。截至目前，全市两所直属幼儿园是市级示范园，27所乡镇中心园中有25所幼儿园已达到市颁合格园标准，一级标准以上幼儿园16所，学前教育管理水平又上升了一个层次。
四、职成教育健康、迅速发展
职业教育持续发展基础进一步夯实。招生工作成效显着，x职业学校和x二职完成招生1114人。校企合作稳步推进，与北汽福田、爱丽丝幼儿园等签署了合作协议，与长安汽车、北京西南物流园市等达成了合作意向。专业建设进一步加强，在继续加大工民建、汽修、幼教3个专业建设的基础上，重点打造了二职高的印刷专业和x职业学校的物流专业，并完成了物流、财会、幼教等实训基地建设。
成人学校规范化建设初见成效。在全市率先出台了《乡镇成人学校管理规程汇编》，制定了各项规章制度，明确了各类人员岗位职责，学校管理逐步向规范化迈进。韩村河镇社市成人职业学校成为我市第17所市级示范性学校，市级示范校的数量和规模居全市之首。打造了23所市级重点村校，12个农民教育培训项目获得市级奖励。完成各类成人培训15万人次。
学习型x建设稳步推进。出台了《各类学习型组织建设的实施细则》，启动了学习型社市建设。举行了第六届全民终身学习活动周，全市11万人次参加。
五、两支队伍建设取得新成效
教师专业化发展确立了新格局。召开教师队伍建设工作会议，在全市率先出台了《关于推动教师专业化发展的意见》，确立了今后一个时期我市以推动教师专业发展为主体，以骨干教师队伍建设和班主任队伍建设为两翼的教师队伍建设新格局。发挥骨干教师引领作用，共评选市级骨干712人；市级骨干120人，市级学科带头人17人。骨干教师数量比十年前翻了两番，为全市教育质量提升提供了有力的人才保障。
校际结对帮扶和支教工作有序开展。积极争取市市优势教育资源对我市部分农村校校开展帮扶，共有32所学校与市市优势学校形成“手拉手”关系。选派骨干教师37名到农村16所学校支教，为提升了农村地市教育质量提供了有力保障。
教师教育工作成效显着。依托“绿色耕耘”，完成245名骨干教师和40名高中英语教师培训工作。完成第四期、第五期120名农村中小学教师研修培训工作。开展80名教研组长、137名新任教师和252名信息技术教师培训。完成初中教师104人脱产培训。22名小学英语师资专科班顺利毕业，213名英语教师参加国际英语教师职业资格培训，30名小学英语教师赴加拿大培训，教师教育的针对性和实效性明显增强。
人力资源得到有效整合。积极推进干部人事制度改革，完善教师流动机制，对教师流动进行了疏导、规范。全年补充新教师219人，分流中小学教师68人，新评职称390人，认定教师资格552人。
师德建设得到加强。在全市教育系统开展“树新时期形象、展教师风采”系列活动，通过主题征文、演讲和文艺演出活动，带动了全系统教师形象建设的普遍提升，隗金枝等4人获得市级劳动模范称号。加强师德考核和机制建设，制定了教职工违反师德行为处理办法，为解决突出问题、进一步加强师德建设提供了制度保证。
干部队伍建设得到加强。合理调整校级干部，优化了领导班子结构；强化了素质培训，通过专题培训和综合培训，提高了干部的思想水平和业务指挥能力；加强管理，落实四项监督制度，形成了良好的干部管理机制和氛围。
六、标准化建设攻坚取得新突破
我们将抗震加固和标准化建设统筹考虑、捆绑实施，抗震加固的同时实施标准化建设，使校舍达到市颁办学条件标准。捆绑实施后两项工程共投入资金13.5亿元，比分别实施的预算资金总额节约了4.09亿元。
xx年是抗震加固任务是最重的一年，任务量是三年总量的一半，涉及30所学校的50栋建筑，共计10.3万平方米已全部如期竣工。校舍翻扩建项目已经完成了立项审批及财政评审工作。
完成了长沟中学、交道中学基本建设工程，岳各庄中学、龙门台小学等5所学校已经开工建设。
教师进修学校建设完成年初计划。经过前期调研，完成了土地划拨和工程设计方案，正在进行概算、招投标。
改善了学校医疗卫生环境，为学校新建医务室72个并配备医疗设备；为79所中小学建设洗手池及消毒设施，全部工程提前一个月竣工验收。
七、统筹兼顾，推动各项工作全面发展
加强了校园安全工作。加强技防，为203所学校、幼儿园安装探头1500个，建设监控平台，并与市公安分局联网。加强物防，为各类学校、幼儿园共配备警棍、防割手套406套，警用喷雾器和钢叉203套。加强人防，配备专业保安406名。加强安全教育、检查、评价和岗位责任制度建设，为提高学校安全保卫水平，维护师生人身安全和学校财产安全提供了可靠保障。教育系统全年无安全事故，堪称“平安之年”。
深化了依法治教。加强制度建设，出台并完善“一意见四制度”，即《关于进一步加强依法治教工作的意见》与《重大事项依法决策制度》、《信息公开制度》、《信访、申诉制度》和《行政问责制度》。完成了新一轮规范性文件清理，共清理文件289件。坚持依法行政两手抓，一手抓服务，一手抓管理，依法组织教师资格认证、审批社会力量办学，实现学生法制教育全覆盖，严格依法行政，行政复议、行政诉讼案例为零。
完成了发展规划。完成本年度中小学布局调整任务，撤并学校3所；依法取缔了商农子弟学校和北京中警安全防范技术培训中心；完成各项统计工作，连续第六次被评为市级教育统计一等奖。
发挥了督导评价导向作用。按计划完成169个单位年度综合督导评价工作，同时，完成了19所小学规范化建设的督导验收，积极引导各类学校健康、规范发展。
落实了老干部工作。走访慰问离退休干部教师4600余人次，组织开展了趣味运动会等大中小型活动，并对关工委和老教协的组织机构进行了合理调整。
扩大了对外开放。围绕我市“三化两市”布局，与西城市教委签署合作办学协议，整体引进北京小学、北京第四幼儿园等优质资源。与加拿大皇家大学签署合作办学协议，通过干部教师培训等形式，促进我市教育国际化、现代化水平的提升。
维护了弱势群体利益。完善特殊教育工作，制发了《关于规范特殊教育学生学籍管理的意见》和《关于进一步加强对残疾儿童少年送教上门管理的实施办法》，进一步加强了特殊教育学生学籍管理和送教上门工作。落实“两免一补”政策，共投入资金2833万元，全市受益学生5万余人。
语言文字工作有序开展，全年完成普通话测试xx余人次。
总的来看，全市教育工作多项指标已经跃居全市郊市前列：一是终身教育体系在全市率先建立健全，形成了覆盖幼小中职成各个学段的大教育格局。二是教育教学质量位居全市前列，学前三年适龄儿童入园率从xx年底的31%提高到目前的94.75%，义务教育入学率、巩固率和完成率全部维持在99.9%，高考升学率上升到xx年的91.34%，。三是成人教育位居全市前列，示范校数量和年度成人培训规模均居全市前列；社市教育荣获全国先进市县称号。四是学前教育影响力逐步扩大，继全市学前教育工作现场会在我市召开后，9月份，我市在市政府学前教育专题会做典型发言，同月在联合国教科文组织莫斯科“世界幼儿早期保育与教育”大会上展示，引起了多个发展中国家的关注和认同。目前，作为全国学前教育先进候选市县正在接受教育部评选。
八、社会各界对教育工作给予高度认可
人民群众满意度保持高位水准。在社会评价中，抽测各类学校（幼儿园）班级总数415个，抽测总人数12895名，回收问卷总数12748张，总参评率为98.86%，各类学校的社会总满意度为98.15%。
市领导给予高度评价。市领导刘伟、史全富、王智慧、梁顺、刘顺林等在市教委视察和调研时，均给予市教委高度评价，特别是市委书记刘伟对市教委几年来的工作给予了充分肯定：一是思路清晰，二是措施得力，三是作风扎实，四是效果显着。
一年的汗水换来了丰收的喜悦，我们圆满完成了全年任务。取得成绩有诸多原因，主要是得益于上级的正确领导和亲切关怀，全市人民的鼎力支持，万名干部教师众志成城，形成了教育事业蓬勃发展的良好氛围，推动了工作顺利开展。得益于“1123”思路的引领，坚持解放思想、实事求是，改革中实现突破，创新中寻求发展，探索并遵循教育规律，为教育事业的健康发展提供了科学的理论基础和思想方法，确保了前进的正确方向。得益于明确重点、狠抓落实，围绕年度主题强力深化改革、集中攻坚、再树形象，推动各项工作的开展，保持了整个教育工作的健康持续快速发展。
小学六年级国防教育篇5
主要工作
一、加强组织领导，落实安全工作责任制
党中央、国务院非常重视安全工作，教育部部长周济曾要求各地教育行政部门和各级各类学校，“提高认识，加强管理，以对学生极端负责的精神做好学校安全工作。”为此，我校确定了安全工作的指导思想及总体目标：以树立安全意识为主线，以强化层层管理责任制为核心，以落实具体措施为重点，及时全面排查、清理和整顿校园内安全隐患，努力创建一个管理有序、防控有力、整改迅速、环境安定、校风良好的安全文明校园，确保学校在良好的教育教学秩序及生活秩序中稳步发展。
为确保安全工作的正常开展，制定了《关于进一步加强学校安全工作的实施方案》，落实了四级管理、层层负责的安全工作责任制，学校领导与各处室部负责人、部门负责人与教职工层层签订了《安全工作目标责任书》，加强了有关人员的安全工作责任心，真正使学校安全工作落到了实处，杜绝了责任事故的发生。成立了安全工作领导小组，由校长挂帅，统一指挥、协调各处室部工作的开展，第一时间传达贯彻落实上级有关部门关于安全工作的指示、任务和要求；各处室部主任和各班班主任具体负责一线安全管理，明确分工和职责。坚持“谁主管、谁负责，谁带队、谁负责，谁主办、谁负责，谁检查、谁负责，谁验收、谁负责”的原则，将校园安全工作实绩与各处室、班级和教职工学期评估相挂钩，实行安全责任事故一票否决制，确保了各项安全工作落在实处。
二、强化安全教育，树立安全意识
安全工作的重点是及时消除隐患，加强全校师生的安全教育，防患于未然，为此我们提出要树立六种意识、开展“六防”教育、克服四种疏理、坚持“四不放过”、营造“四讲”氛围。六种意识：即“大于天”意识、“责任”意识、“忧患”意识、“第一”意识、“防范”意识、“共管”意识；开展“六防”教育，即防盗、防火、防震、防溺水、防触电、防交通事故教育活。确定每学期第一周为“安全教育宣传周”，并举行各种宣传教育活动，如知识竞赛、演讲赛、作文比赛、安全教育讲座、参观相关教育图片展览和组织少年警校、少年军校、“小手拉大手”争创省级交通安全示范学校等活动，我们还每年为学生订阅《山东消防》杂志，每班一份，购买学生安全教育宣传挂图，通过学习《山东消防》和《中小学生消防安全常识》，观看宣传挂图、教育图片展，学生掌握了防火、防震、逃生等常识。假期中我们也不放松学生的安全教育，每学期放假前夕，我们都印发致学生家长公开信，让家长注意配合学校对自己的孩子进行安全教育，严防学生人身伤亡事故的发生，确保学生“一个都不能少”。今年，我们联合县消防大队举行了师生火灾逃生演习，县电视台给予了宣传报道；克服四种心理，即“凑合”心理、侥幸心理、麻痹心理、粗疏心理；坚持“四不放过”，即问题原因不查清不放过、问题责任不明确不放过、问题处理无结果不放过、整改措施不落实不放过。甚至提出了对安全工作要小题大做、捕风捉影，保持对安全工作的高度敏感性；营造“四讲”氛围，即利用横幅标语、校园广播、班级黑板报、主题班会等多种形式进行广泛宣传，营造了一个“人人讲安全，处处讲安全、时时讲安全、事事讲安全”的浓厚氛围。
通过这些丰富多采的安全教育活动，师生的安全防范和自我保护意识得到极大提高，保证了学校教育教学秩序的稳定和教育教学工作的顺利开展。
三、采取切实措施，创建“平安校园”
开展创建安全班级、安全办公室、安全计算机室、安全实验室和安全家庭活动，认真落实“人防、技防、物防”三位一体的防范措施，坚持“从细微处着眼，从最小处抓起”的原则，加大安全工作人力、物力的投入，学校严防细查、速改快整，在经费十分困难的情况下，挤出资金，安装防盗报警器60多个，覆盖了学校所有楼房及办公地点。在师生活动集中和重要部位安装应急灯35盏、人员疏散标志40副、新购消防器材17具、维修消防器材60具，安装更新防盗门、防盗网、防盗窗23处，加固楼梯走廊护栏、体育活动器械13外，共投资3万多元。此外，在以技术防范为主要手段的同时，加强人防安全，严格值班制度和夜间值班巡逻制度，完善值班预案和节假日领导带班制度。确保了学校师生财产和生命安全，促进了学校各项工作持续、稳定地发展。
四、建立各种报告制度，加强安全管理
1.建立安全工作日报告和安全整改通知书制度。制定了《学校安全自查范围》，在全校各班级、各处室部中设立了安全检查员，要求每天对各自范围内的学生动态、教学生活设施、设备进行检查、记录，并向班主任和各部门责任人汇报，最后上报校长；然后由校长签署处理意见，限期整改；在校园各区域配备、完善消防设施，专人负责，定期检查，使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域，每一个角落，每一个时段。
2.重大伤亡事故报告制度。凡是学校师生非正常伤亡事故或重大安全事故，应及时上报上级主管部门。对发生的事故应按照各自管理权限及时查清原因，对事故责任者给予严肃处理，事故善后事宜应及时妥善处理。对发生事故不上报者，要追究有关人员的责任。
3.春秋游等大型活动的审批制度。凡出县城开展春、秋游或大型活动应报送学校，再报县教育局批准，后方可进行，春、秋游活动以就近为原则，提倡步行。
4.严格值勤值班制度。进一步完善了《学校安全检查制度》，成立了由青年教师组成的“学生校外安全护卫队”和学生组成的“校内学生安全宣传督导队”，实行了领导干部早晚值班制度，对学生入校、放学、在校安全，实行全方位、无间隙监控。严格校规校纪，对违反纪律的学生要严肃帮教、处理，严禁体罚和变相体罚学生。
总之，各项制度的制定和实施，严明了学校安全工作领导责任制和责任追究制，使学校安全工作做到了有章可循、违章必究、不留盲点、不出漏洞。
五、突出学生安全重点，抓好学生安全管理
1.严格门卫制度,加强值勤值班,严格校规校纪，强调学生进入校园（包括节假日）必须佩戴学生证，不能骑车，每天早中晚学生进出校门时均学生文明礼仪岗和学校行政干部在校门口进行检查。
2.加强课间管理，课间、中午及晚自修前每个级部安排有一名值日教师到各班巡视，杜绝学生在课余时间滋生事端。
3.进一步发挥校外辅导员的作用，邀请校外辅导员经常性的到校对学生进行法制及安全知识的教育。
4.崇尚科学文明，反对封建迷信，通过多种形式，深入揭批“”。
5.加强交通安全法规教育，经常性的进行交通安全常识讲座，教育全体师生注意交通安全。
6.定期联系家长，齐抓共管，不断提高家长对安全工作的认识。寒暑假、双休日、五一和国庆长假，学校都致家长一封信，信中的一个重要内容是提醒家长注意对子女的安全教育，以保证子女假期中的安全，严防事故的发生。
7.加强食品卫生管理，经常进行检查，杜绝食物中毒的事故发生。
8.建立学生心理档案和特殊学生档案。对单亲家庭、重组家庭学生，有心脏病、心理疾病的学生和行为不规的学生进行特别关注，建立跟踪档案，防止意外事故的发生。
9.多次召开不同层次的会议，不厌其烦地强调安全工作；建立健全了各种安全制度：如《消防安全责任制》、《消防安全教育制度》、《定期防火检查制度》、《整改火灾隐患制度》、《消防器材管理制度》、《消防工作考评制度》以及各功能教室、实验室、仪器室、图书室安全管理制度；制定了《班级安全紧急预案》、《学生紧急疏散预案》、《关于规范师生骑车行为的规定》、《关于禁止儿童到校园玩耍的规定》，配合有关部门，加强了对校园周边环境的治理。
六、定期进行安全工作检查
建立、完善检查制度，落实长效管理。目前，学校已制定了部门自查、定期检查、不定期抽查等三种形式的安全检制度，认真落实了校园安全工作实施方案规定的各项措施。学校安全检查员和各部门责任人每天检查各自范围内的工作工作；学校安全工作领导小组成员除每周对学校安全工作进行一次大检查外，还不定期抽查学校安全工作；每学期初、学期末和每年雨季前，学校后勤人员都将所有楼房、水电线路检查一遍，发现安全隐患及时整改。学校不定时召开安全工作专题会议，研究做好安全工作的方法，解决工作出现的问题，将隐患和问题消灭在萌芽状态，确保了学校各项工作的顺利开展。
认识与思考
1．加强对学生的法纪教育、社会道德教育、文明意识教育是抓好学生安全教育的根本。学生的法纪意识提高了，就会自觉遵守学校的各项规章制度，对学校三申五令的安全教育就会做到有令必行，有禁必止。因此，下一步，学校将抓住安全教育的根本，继续着力探索安全工作的方法。
2．进一步树立“安全就是效益，安全就是质量”的意识。没有安全就没有一切。安全能产生效益，安全是质量的保证和前提。
3．安全工作只有起点没有终点，必须做到警钟长鸣，这是一项长期的、复杂的系统工程，必须从讲政治的高度认识并做好这一关系到千家万户的工作。
小学六年级国防教育篇6
一、综合管理：期初制订出工作计划及各项制度，划分好各班卫生包干区，要求各班做到一日二小扫（早晨、放晚学后），一月一大扫，节日突击扫，订出卫生检查评比制度，由各班卫生委员配合校医室做到天天检查、打分，一周小汇总，一月大汇总，并公布卫生检查结果。
二、做好各班卫生干部的培训：期初召开各班卫生委员会议，重点布置本学期学校卫生工作任务，要求卫生干部在环境卫生、疾病防治、驱虫普治、季节性传染病防治、学生营养等方面，与校医室密切配合，把工作做好，并做好眼保健操培训。
三、健康体检：于9月底或10月初对全体学生进行一次全面健康体检，体检率达98%以上，对检出阳性体征做好进一步查治工作。
四、近视眼防治：第3周为“防近宣传周”，通过卫生专栏（印刷）、广播宣传等形式进行防近知识宣传，对视力为4.6—4.9假性近视采用“增视明、珍珠明目液”进行治疗，控制近视率上升。
五、牙病防治：根据市防疫站要求，本学期学生使用保健牙及防龋牙膏，结合“9.20爱牙日”，做好爱牙宣传及正确刷牙方法宣传。
六、学生营养：人类生命首先在于营养，为了向学生介绍营养知识，及“营养与健康”的关系，于10月份搞一次营养知识专题讲座，一期营养知识专题板报，一节营养知识健康教育课。
七、传染病防治：通过卫生专栏及广播形式，对学生进行夏秋季传染病、食物中毒以及流行性感冒等防治知识宣传，预防传染病的发生。
八、健康教育：结合学生爱眼、爱牙、营养、传染病以及学生六病防治工作实际，每学期刊出卫生专栏与广播宣传（3次），对学生进行健康知识教育。
九、食品卫生：本学期学生用餐由配餐中心提供，餐具专人专用。
十、疾病防治：做好学生及教职工常见病的治疗监测工作。
十一、及时上报各类工作报表，将本学期工作归档于“学校卫生档案”中。
当湖中学医务室
99年9月2日
九九学年度健康教育工作计划
健康教育既是爱国卫生运动的重要组成部分，更是学校卫生工作不可缺少的内容。为了进一步加强健康教育工作，根据上级有关要求，针对我校特点，着重在提高学生对健康教育的认识水平，养成良好的卫生习惯等方面着手，特定本计划：
一、健康教育主要内容。
1、中学生防近知识教育。
2、学生口腔保健知识教育。
3、学生营养与健康知识学习教育。
4、针对季节性特点，开展防治传染病教育。
5、学生生理卫生教育。
6、关于青少年进行科学体育锻炼教育。
7、上级安排其他教育任务。
二、健康教育时间安排。
计划每1—2个月安排一个教育主题依次进行，每学期安排3—4个教育内容，一学年完成全部教育内容，教育时应避开期中、期末考试时间。
三、健康教育方式及措施。
健康教育工作针对学校工作特点和受教育对象情况，以灵活多样方式进行。
1、以卫生专栏板报进行宣传教育。
2、以订阅“营养小报”形式扩大教育面，要求每班订报不少于4份，全校不少于100份。
3、以讲座形式开展教育。每学年计划组织1—2次专题知识讲座。
4、学校将卫生健康教育工作与文明班级考评有机结合起来，以调动全体师生的积极性和责任感，使健康教育成为全校师生的自觉行动。
当湖中学医务室
99年9月2日
学校卫生工作的对象是正处在迅速生长发育过程中的青少年一代，而学生是处在长知识、长身体的时期，他们的学习、劳动、体育锻炼、生活等卫生问题都直接关系到他们的生长发育和身心健康，关系到他们成年后的体质，甚至关系到整个民族的兴衰。为了搞好学校卫生工作，根据《学校卫生工作条例》，根据上级下达的任务指标，根据本校的工作指导思想及工作实际，特制订如下计划：
一、综合管理：期初制订出工作计划及各项制度，划分好各班卫生包干区，要求各班做到一日二小扫（早晨、放晚学后），一月一大扫，节日突击扫，订出卫生检查评比制度，由各班卫生委员配合校医室做到天天检查、打分，一周小汇总，一月大汇总，并公布卫生检查结果。
二、做好各班卫生干部的培训：期初召开各班卫生委员会议，重点布置本学期学校卫生工作任务，要求卫生干部在环境卫生、疾病防治、驱虫普治、季节性传染病防治、学生营养等方面，与校医室密切配合，把工作做好，并做好眼保健操培训。
三、健康体检：于9月底或10月初对全体学生进行一次全面健康体检，体检率达98%以上，对检出阳性体征做好进一步查治工作。
四、近视眼防治：第3周为“防近宣传周”，通过卫生专栏（印刷）、广播宣传等形式进行防近知识宣传，对视力为4.6—4.9假性近视采用“增视明、珍珠明目液”进行治疗，控制近视率上升。
五、牙病防治：根据市防疫站要求，本学期学生使用保健牙及防龋牙膏，结合“9.20爱牙日”，做好爱牙宣传及正确刷牙方法宣传。
六、学生营养：人类生命首先在于营养，为了向学生介绍营养知识，及“营养与健康”的关系，于10月份搞一次营养知识专题讲座，一期营养知识专题板报，一节营养知识健康教育课。
七、传染病防治：通过卫生专栏及广播形式，对学生进行夏秋季传染病、食物中毒以及流行性感冒等防治知识宣传，预防传染病的发生。
八、健康教育：结合学生爱眼、爱牙、营养、传染病以及学生六病防治工作实际，每学期刊出卫生专栏与广播宣传（3次），对学生进行健康知识教育。
九、食品卫生：本学期学生用餐由配餐中心提供，餐具专人专用。
十、疾病防治：做好学生及教职工常见病的治疗监测工作。
十一、及时上报各类工作报表，将本学期工作归档于“学校卫生档案”中。
当湖中学医务室
99年9月2日
九九学年度健康教育工作计划
健康教育既是爱国卫生运动的重要组成部分，更是学校卫生工作不可缺少的内容。为了进一步加强健康教育工作，根据上级有关要求，针对我校特点，着重在提高学生对健康教育的认识水平，养成良好的卫生习惯等方面着手，特定本计划：
一、健康教育主要内容。
1、中学生防近知识教育。
2、学生口腔保健知识教育。
3、学生营养与健康知识学习教育。
4、针对季节性特点，开展防治传染病教育。
5、学生生理卫生教育。
6、关于青少年进行科学体育锻炼教育。
7、上级安排其他教育任务。
二、健康教育时间安排。
计划每1—2个月安排一个教育主题依次进行，每学期安排3—4个教育内容，一学年完成全部教育内容，教育时应避开期中、期末考试时间。
三、健康教育方式及措施。
健康教育工作针对学校工作特点和受教育对象情况，以灵活多样方式进行。
1、以卫生专栏板报进行宣传教育。
2、以订阅“营养小报”形式扩大教育面，要求每班订报不少于4份，全校不少于100份。
小学六年级国防教育篇7
关键词：班级管理；安全教育；班主任
一、小学安全教育存在的问题
1、安全教育流于形式化
安全教育是小学教育工作基础，安全教育应该是一项长期的、循序渐进的工作。但是在实际工作中，学校在安全教育目标和实施方案的制定过程中，安全教育工作总目标和阶段目标、教育工作的具体实施措施以及安全教育的评价，大多为舶来之品，未与学校学生的发展情况以及学校的实施条件相结合，不具有可行性。因此，很多小学校的班主任安全教育的开展，只是在每年的3小学月26小学日――全国小学安全教育日，才会用网络现成的安全教育案例象征性地开展几次安全教育主题班会，有的学校甚至直接拟造一些安全教育事件，以应付上级的安全教育检查工作。
2、安全教育的内容存在片面化
我国小学的安全教育工作主要包括六个模块的内容，社会安全事件、公共卫生的预防、意外伤害事故、网络安全、自然灾害求生和其他事件六个方面的内容，这六个方面同等重要，共同推动着学校安全教育工作的有效开展，但在实践中，班主任只是在本市发生重大的意外事故时，才重点开展一次相关的主题班会，而由于各地区在一定时间内发生青少年事故相对较少，这样的时间不能概括六个方面的整体内容。
二、班主任在小学生安全教育中承担的责任
1、安全教育责任
班主任除对班级学生进行爱国主义、社会主义、集体主义以及基本道德规范等思想政治教育和基础文化科学知识教育外，还要对学生进行安全教育和自护自救教育，让学生掌握一些基本的安全防范、安全自护和安全自救知识。
2、安全告知责任
班主任的告知可分为四个方面小学：一是把学校或班级进行的各种活动中有关安全方面应注意的问题对学生告知。如实践活动中的行走、乘车、具体的操作注意事项；体育运动中某些项目的危险性，练习设备、器材的安全性能等内容都应在活动之前告知学生。二是把校园及其周边的设施包括环境中可能存在的安全隐患告知学生。如校园内外维修改造，施工场所或临时搭建的设施，校园内外处所、场地、水电设备可能存在的安全隐患等都应及时告知学生。三是把学生的有关情况对家长告知。
3、安全告诫责任
班主任在教育教学活动中负有对学生告诫的责任。加强对学生思想品德教育，增强学生的遵纪守法意识，规范学生的日常行为，保护学生的合法权益等是班级安全管理工作的重要内容。特别是对学生的危险行为或潜在的危险行为要及时地告诫、制止和纠正。
4、安全防范责任
班主任要对班级活动以及教育教学过程中可能出现的安全问题进行防范。如对流行病、传染病的防范，对班级进行的各种活动以及学生之间的矛盾纠纷、校园欺侮、包括隐性伤害在内的预防等。要防微杜渐，而不要亡羊补牢。
5、安全救护责任
学生一旦发生安全事故后，除要及时按制度规定上报，还要力所能及地进行自护自救，并采取得力措施防止事故的扩大。
三、班主任在学生安全教育中的管理方法
1、小学加强安全意识教育，提高学生的安全意识和自我保护意识
小学生由于年龄小，他们的安全意识普遍比较薄弱，自身安全意识不强。主要表现为：在自身物品管理上，思想麻痹，物品随意乱放。缺乏自我保护意识，对社会了解不够。小学生在校园内学习、生活、接触社会少，辨别是非能力差，容易被犯罪分子利用指示其犯罪。还有的小学生不注意用电、用火安全，不注意出行交通安全，存在侥幸心理，往往容易造成安全事故。所以我们应从学生的日常生活细节入手，在生活细节中挖掘安全教育的材料。如：我们在日常生活、教育过程中总会听到这样那样的事儿，其中不少是开展安全教育的好材料，如果我们善于发现、挖掘，学生会很容易接受教育。我们生活中看到的不少细小的事，同学间相互推搡、相互追逐，上下楼梯跑和跳，玩尖锐的硬器，随意乱抛硬物等，同样是很好的安全教育材料。安全隐患不可根除，我们要做的就是防范于未然，让学生认识到位，提高防范意识。
2、引导学生远离事故
学校是人群比较集中的公共场所，学习是集体性活动，小学生是未成年人群，缺乏责任感和自护能力，所以安全隐患不可避免，我们一定要做好安全防范工作。这里首要的是规范学生的做法习惯，引导学生以安全的做法在安全的环境中学习、生活、成长。如：引导学生积极开展丰富多彩有益身心健康的课外活动；规范学生不参与不科学、不安全的活动；不到有安全隐患的区域活动等。
3、注重体验，增强儿童处理紧急情况的能力
体验是学生成长能力、形成技能的最好方法。如果我们只是一味地反复叮嘱或不断训斥，而没有真正让学生去体验、去感受，那么学生的自我保护能力也无法真正的形成。培养学生的自我保护能力，也要从细节抓起，在细节中让学生体验自我保护的重要性，了解自我保护的过程，从而形成技能。
儿童总会遇到某些紧急情况。缺乏社会生活实践的机会是儿童不会正确应对危险的原因之一。如：学生有时不小心划破了手等就会惊慌失措，没有自己处理的意识，其他学生也只会找老师，我们要利用这些机遇让学生学会自行简单的处理，并在处理时同学们互相帮助、相互协作，一同经历了自救、互救的过程，感受了自救、互救体验。
4、安全教育要齐抓共管
学校安全教育不是某一个领导或某一个老师的事，作为学校的教育者，我们每一个老师都有义务和责任对学生进行安全教育。如果只有各个班主任的苦口婆心的讲授，那这个力量显得实在单薄，只有加强同任课教师、学生及其家长、学校组织和部门的联系，才能把安全管理工作落到实处。
结束语
综上所述，班主任作为学校安全教育的主要实施者，毋庸置疑需要对学生拥有爱心，对学生的生活予以全方面的关注，同时在安全教育方式上，要利用好班会这个安全教育基地，通过多样化的形式、充实的内容促进学生安全意识和安全技能的提高，关注学生的日常行为，促进学生安全理论知识的转化。
参考文献
小学六年级国防教育篇8
2020-2021学年度现有义务教育阶段公办学校17所（其中：小学15所、九年制学校1所、初中1所）。共有在校生3974人,其中初中1380人,小学2594人。班级134个（其中初中33个，小学101个），三残儿童5人（入学5人），义务教育阶段实有专任教师353名（其中小学264人，初中89人。初级职称186人，中级职称110人，高级职称57人），2020年交流轮岗56人（其中，骨干教师交流15人，校长交流5人）。小学净入学率99.8%，初中净入学率100%，小学五年巩固率100%，初中三年巩固率112.02%；全县幼儿园15所，在园人数1286人，教师54人。全县建档立卡家庭学生1479人。经核算，我县县域义务教育校际间均衡情况差异系数小学为0.5，初中为0.25，符合国家要求。
一、工作开展情况
（一）坚持党管教育
一是坚持落实好“”制度，围绕两学一做、“不忘初心牢记使命”常态化、制度化教育活动，采取集中学习、听取汇报、专题研讨等多种形式，有计划的组织学习，让党员干部在学习中更新观念，树立正确的世界观、人生观、价值观、党员观，不断提升政治思想水平和政策法规水平;二是坚持开好组织生活会和民主生活会，根据安排部署，召开了学校党支部书记述职会、民主生活会及“省委巡视组巡视问题整改民主生活会，主动找差距主题，征求意见，查找问题，开展批评与自我批评，落实整改措施，努力促进党员干部素质的提高;三是坚持做好党务公平，自觉接受党员群众的监督，及时公示支部会议、决定、党费收缴等情况；四是抓好党务培训，围绕党建工作，邀请了组织部同志为学校党务工作者开展培训1次。
（二）强化党风廉政建设
教体局成立以支部书记为组长的党风廉政建设工作领导小组。认真贯彻落实各级党风廉正建设暨纪检监察会议精神，全面开展学习、遵守、贯彻、维护的活动。一是抓好学习教育，切实巩固拒腐防变的思想道德防线；二是抓好制度建设，逐步完善从源头上防治腐败的机制体制建设；三是抓监督管理，努力促进行政权力依法科学行使；四是抓改革开放创新，不断铲除滋生腐败的土壤和条件；五是抓严肃惩处，严肃惩处各类违纪违法行为。
（三）抓好思想宣传及意识形态工作
一是建章立制，明确责任。党组领导班子对意识形态工作负主体责任，党组书记抓好统筹协调指导工作；党组其他成员根据工作分工，按照一岗双责要求，主抓分管股室和学校意识形态工作；二是各学校加强网络舆情管控，关注教师的网络舆情，教职工在使用办公qq群、工作微信群时，只能用于日常工作和传播正能量信息，不能散布反动言论和广告信息；三是倡导教育学生使用qq和微信健康聊天，不得传播不健康内容。四是学校发表的文章、简讯信息都必须经教体局相关股室审核方可对外发表；五是围绕建州70周年，建党99周年，建国71周年宣传，结合社会主义核心价值观宣传教育活动，持续深化“感党恩、爱祖国、守法制、奔小康”和中国梦主题教育，积极开展“书香·全民阅读”、开学第一课活动，对学生进行了森林草原防火安全、校园消防安全、脱险自救、报警电话教育，观看了视频“少年强，中国强!”视频，开展了疫情防控知识宣传，组织广大学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，在喜迎建州70周年的活动中，组织师生收看了庆祝大会，通过在学校led、大屏悬挂庆祝标语，营造良好的氛围。推荐1人参加“新时代好少年”评选，推荐省级优秀校长、优秀教师各1名，选树宣传最美教师周世宁。
（四）抓好疫情防控
严格按照防控要求，及时做好网格区域内教育体育系统防控相关工作，一是科学精准制定教师返岗、学校复学复课工作疫情防控各项预案；二是按照州教体局要求，组织全县学生在“新东方云教室、微信网络平台、中国教育电视台4频道、qq班级群、钉钉空中课堂、数懒空中课堂”等进行直播教学和互动交流，做到“停课不停学”，切实做好线上教学；三是备齐备足防疫物资，截止目前截止目前发放口罩50000余片，消毒液、酒精400余千克、体温枪190只，消毒器喷雾器25台，在6所学生人数多的学校安装了热成像体温检测仪6套；四是做好开学工作，实施错时错峰开学，明确了初三、小学及初中一二年级、幼儿园、控辍保学安置点按照不同时间分批入学；五是落实防控管理责任，各学校（园）设置相对独立的校园观察室，明确专人管理；制定师生晨午晚检制度、健康监测及因病缺勤（课）追踪等制度。开展以肺炎防疫为主的“开学第一课”和校园安全检查等工作，加强师生健康宣教；开展校园清洁卫生大扫除活动，定期对重点区域进行消毒；落实部门、学校、家长和学生在疫情防控中的责任，科学做好校园疫情防控，确保师生健康安全。
（五）全面加强教育脱贫攻坚
1.扎实推进控辍保学工作。落实“六+二”长责任制，建立完善“控辍保学”目标责任制和联控联保机制。我县严格按照2018年县制定并下发的《县加强义务教育阶段“控辍保学”工作实施方案》，办好2个文化技能培训中心。今年技能班今年有100人，4月20日已开学，7月份结业57人。
2.落实教育惠民政策。一是实施十五年免费教育政策，实现“应免尽免”“应补尽补”。1-10月份，补助生均公用经费210.61万元，免费提供教科书，拨付本子费7万元，补助义务教育阶段家庭经济困难3136人寄宿制生活费，落实资金266.56万元，为义务教育阶段家庭经济困难95名非寄宿生提供生活费补助4.15万元；免除幼儿保教费，落实资金63.5万元，幼儿免费午餐拨付资金63.5万元;补助学生营养餐资金130.58万元；解决高海拔民族地区义务教育阶段学生取暖问题，落实资金42.44万元。
3.教育资助取得成效。1—10月，春季对157人次建档立卡贫困家庭中职学生资助7.85万元。县级教育救助基金救助从学前教育到高等教育阶段就读的农村建档立卡贫困户子女450人，落实资金73.03万元。其中救助大专及以上学生153人，拨付45.1万元，救助中职和高中学生75人，拨付11.25万元。救助义务教育阶段学生186人，拨付共计14.88万元。救助学前阶段学生36人，拨付1.8万元。
4.推进教育项目建设。加强薄弱学校改造。县中学教学辅助用房及学生宿舍项目、巨龙乡中心校学生宿舍及食堂建设项目及县中心校教学辅助用房建设项目，赤土乡中心校教学辅助用房建设项目等4所学校工程8月份已竣工，城关小学教师周转房项目建设完成80%。推进智慧教育“123”模式建设，今年以来完成镇牧区重点寄宿制学校多媒体教学设备采购与县中学课桌椅采购项目招投标工作，两个采购项目预算资金100万元。
（六）全面推进教育协调发展
1.推进建立片区督学。优化教育管理机构，推进建立片区、片区、三个责任督学区，配置责任督学5名，并设置学区教育督导室。
2.普及发展学前教育。加力推进第三期学前教育行动（2017-2020年）计划，大力实施“一村一幼”工程，续建镇双语幼儿园和17所乡村幼儿园已竣工，实现学前三年毛入园率85%的目标；开展幼儿“学前学普”工作，推进解决学龄前儿童“语言关”问题。
3.优质发展义务教育。推动九年义务教育学校、县中学、城关小学、镇牧区寄宿制学校、重点寄宿制学校县域内义务教育优质均衡创建；深化基础教育课程改革，规范中小学校课程设置；整合提升特殊教育，推动落实《州第二期特殊教育提升计划（2017-2020年）》，残疾儿童入学率95.83%。
（七）全面提高队伍整体素质
1.强化教师素质能力提升。今年以来网络培训教师31人，省级培训教师22人，州级培训教师27人，县级培训教师478人。所有参训教师培训结束后在本校进行第二次培训，要求第二次培训的所有资料（教案等）上交教研室，由教研室检查合格后才报销培训经费。规范健全论文、微课参评制度，积极完成上级组织的论文、微课参评活动，今年以来我县城关小学3名在2020年全州小学语文微课大赛中荣获二等奖；牧区小学孔丝、覃孝伦、朱婷婷、刘阳、李佳、崩秋、刘文军荣获三等奖。
2.优化教师队伍建设。加大县际之间、县城内城乡之间的教师调配和交流力度,完成校长教师交流61人次，其中校长5人，教师56人。继续实施优秀教师奖励表彰政策和教师终身从教荣誉政策，完成4名州级优秀教师推荐评选工作。加大教师培训力度，根据国家、省、州对培训的要求，计划完成教师国培、省培、州培、县培300人次。
3.推进人才改革。完成30名初级专业技术职务聘任和40名中高级专业技术职务聘任工作；另有14名教师正在申报办理2020年一级教师任职资格评审工作。新招聘录用9名特岗教师，完成了10名外县调入教师、1名定向培养等报名及分配。
（八）全面推进素质教育
1.全力提升教学质量。一是整合教育资源,探索高段集中办学模式,继续推进教育监测评估工作,认真组织开展中小学1-8年级学科统测考试;二是严格课程管理,严格学校放假管理,保障教学时间不得少于37周,疫情防控期间坚持“停课不停学”“停课不停教”;三是加强教学精细化管理过程,每学期定期开展教学常规巡察力度,督促教师将备课、上课、作业、辅导、检测、课外活动“教学六认真”落到实处，检查结果纳入学校常规目标考核;四是配备专、兼职30名教研员,开展教研员联系乡村学校、薄弱学校工作;开展3次“送教下乡”和“推门听课”,组织专题研讨、教学展示等活动,多措并举构建高效课堂;推行智慧教育，大力开展教研信息化,依托徐理翼名师工作室，9月21日，州大美语文理论与实践研究成果推广”-群文阅读教学研讨暨青年教师培训活动在我县举行，并培训骨干教师35名;五是全面优化智慧教育云平台应用模块,做好资源对接及更新工作,深入推广智慧教育云平台,努力实现教师深度应用全覆盖。今年以来完成镇牧区重点寄宿制学校多媒体教学设备采购与县中学课桌椅采购项目招投标工作，两个采购项目预算资金100万元；六是兑现了教学质量奖100万元。
2.着力抓好招考工作。加大各类教育考试招生宣传和指导服务力度,确保各项专项招生政策落实落地。加大职业教育宣传力度，加强招生统筹管理。落实2020年中考工作，招生“9+3”39名、中职31名；完成高中招生120人（其中，示范性高中100人，对口招生20人），贯通五年制招生144人。
（九）持续推进对口帮扶
围绕教育扶贫，积极与对口援助单位机电职业技术学院、市教育局、市教育局对接。狠抓对口工作，促进教育健康发展。
1.市对口帮扶。一是项目建设帮扶，投入60万元，资助了450名建档立卡户农牧民子女就学。投入教师培训资金30万元，帮助培训教师140人次。投入资金250万元，建设改造县中学和镇牧区重点寄宿制学校学生温泉浴室，设计78个澡位；二是智力帮扶，选派51人次开展支教。选拔县18名初中毕业生到泸县的一中、泸县四中、泸县五中、中学就读高中。区赴县的各学校开展了4次在岗教师培训，培训200余人次，帮助建立了4个研修工作坊，参与教师20人；三是全域结对，区结对学校组织1次骨干教师15人赴县的结对送教活动，县组织了1次全县管理干部及骨干教师共22人赴市区开展全域结对活动。
2.机电学院对口帮扶。积极与学院对接。2020年5月集团援助资金100万，已拨付到县教体局专用账户，选派1人到机电学院参加乡村振兴能力培训。
3.省对口帮扶。市选派4名教师到县中学进行教学交流、研讨，我县选派2名教师到市挂职。选派5名教育管理干部赴广州市培训。
（十）全面强化安全管理
建立完善学校制度体系,推进各级各类学校章程建设;通过开展法治课、邀请法治副校长(辅导员)开展专题讲座,组织开展《宪法》《义务教育法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等法律法规宣传教育活动。开展安全教育日、"5.12"防灾减灾日、"6.26”禁毒日、“11.9"消防日、"12.2"交通安全日等教育实践活动;狠抓安全隐患排查,着力强化卫生、食品、防溺水、道路交通、预防学生欺凌和暴力、危化品及学校实验室、校园维稳及综治、防灾减灾、消防安全等方面的安全管理督导工作,维护正常教育教学秩序。
（十一）全面发展体育事业
积极发展全民健身活动。开工建设1个五人制足球场地建设和新建县公共体育场田径跑道和足球场，占地面积18000平方米，协调县委政府完成建设用地的征地工作。开展全民健身活动情况调查、全民健身计划实施效果评估工作;开展体育场馆免费开放工作。
二、工作中存在的问题
一是我县除县中学配备校医以外，其他学校均未配备校医。部分学校保安配备不齐全，保安的年龄跨度较大。主要原因是没有正式编制，招聘人员困难。二是教师队伍素质有待提升，教师专业结构不合理，初中、小学理工类及英语、科学、音体美等专业学科教师紧缺问题突出。条件艰苦，我县县城海拔为3750米，平均海拔4203米，是州四大高城之一，含氧量仅为内地的52%，空气干燥，紫外线辐射强，人居生存环境极为恶劣，干部职工患高原性疾病较为普遍，健康状况较差。造成高素质人才引不进、留不住，教师心不稳、人不稳，“十三五”以来外调、离职、改行人员多达63人。教育教学水平普遍不高，教师队伍仍存在责任心不强的现象；三是教育行政管理、教学管理、寄宿制管理精细化水平亟待提高，学校管理和教育理念不能紧跟时代步伐，管理模式还比较粗放，教育发展的眼光还不够长远、思想还不够解放，严重阻碍了教育改革创新的步伐。
三、2021年工作打算
2021年是“十四五”开局之年，将围绕教育教学质量的提升，巩固教育脱贫攻坚成果，进一步改善办学条件，做好疫情防控，确保教育取得得到进一步发展。
一是通过“不忘初心，牢记使命”、两学一做、党建、思想政治建设等专题教育活动为平台，继续加强政治理论学习，强化思想意识形态工作，推进党建、党风廉政工作，提高干部职工的理论素养。
二是全力抓好学校常规管理和日常教学教研工作及学生入学、巩固工作，围绕教育教学质量的提高，加强教研工作，开展好片区优质课竞赛和学校公开课活动，加强课题申报，巩固义务教育均衡发展成果。
三是加强教师队伍建设，通过国培、省培、州培、县培、对口支教平台，深入推进教师培训，提升教师业务素质。提升教师待遇，加强州县级骨干教师和优秀教师评选，落实乡村教师、高素质教师补贴和优秀教师评选，开展师德师风政治,实施校长教师交流轮岗制度。
四是继续实施《十年行动计划》，根据“十四五”规划，推进项目建设。积极争取资金和打捆资金，进一步改善学校办学条件。
五是推进教育扶贫工作，认真落实教育惠民政策，确保“三免一补”、学生营养餐，学生资助政策落实到位，包括免除学生书本费，补助生均办公经费、保教费、学生营养餐、县级教育扶贫基金发放。
六是加强校园安全工作，做好安全隐患的查找和整改工作，继续开展每周两跑应急演练，定期不定期开展安全检查，确保校园安全。
七是抓好对口支教工作，引进支教人才，抓好对口援建资金的落实。
小学六年级国防教育篇9
一、基本情况
托依堡镇位于天山南麓，渭干河下游，距沙雅县城9.5公里，与塔克拉玛干大沙漠相临，全镇下辖28个行政村，116个自然村，总人口38540人，全镇共有团支部35个（其中包括今年发展的加工厂团支部和机关团支部），3个团总支（其中包括刚成立的教育组团总支），共有团员总数2201人，其中少数民族团员1674人，农牧民团员1588人，学生团员442人，教职工团员157人，机关团员14人；14—28周岁青年11265人，团青比例29%，发展团员数560人，退团377人，全镇党员962人，党团比例1：1.8，全镇推荐优秀团员入党34，批准入党19人。
二、创建开展情况
（一）加强领导，提高认识，齐抓共管。
镇团委把“五四红旗团委”的创建活动作为提高农村基层团组织的战斗力，维护社会稳定，大力发展农村经济，带领农牧民脱贫致富奔小康的重要举措常抓不懈。一是加强领导、健全机构。二是认真制定实施方案。镇团委多次召开专门会议，专题讨论和研究创建活动的目标和实施方案，依据我镇实际情况，制定了操作性较强的《共青团托依堡镇目标管理责任书》和具体的考核标准；三是认真开展了团员干部学习培训工作。认真组织全体团员干部开展了“三个代表”重要思想、十六大精神的学习，使全体团员干部深入领会有关文件和学习材料的精神实质，从而加强了乡、村两级团员干部的思想作风建设，进一步统一了思想，提高了认识；四是加大了创建工作的宣传力度。充分发挥团员青年的优势作用，利用广播、板报、宣传栏等工具，大力开展创建“五四红旗团委”宣传活动，营造了争先创优的浓厚氛围。
（二）落实责任，明确目标、真抓实干。
建立责任制，是抓好创建活动的基础。镇团委把团建管理目标进行分解量化，镇团委书记与各村（场）团支部书记签定了《共青团托依堡镇目标管理责任书》。镇团委具体抓落实，各职能部门齐抓共管，一级抓一级、一级促一级镇、村联动创建“五四红旗团委”工作机制。使责任、目标切实分解到人，做到奖优罚劣。为确保创建活动取得实效，我镇主要从三个方面着手：一是对全镇32个团支部基本情况进行全面摸排调查，认真分析后进团支部存在的问题；对5个后进团支部全面进行了整改，及时调整了团支部书记。二是镇团委书记多次深入村（场）团支部进行调研，指导村级创建活动。三是抓示范、树典型，对创建成绩突出的林场村团支部，镇团委给予了奖励；并在林场村召开创建示范现场会，极大的调动了各村（场）创建“五四红旗团支部”活动的积极性。
（三）认真学习、宣传和贯彻党的十六大和十六届三中、四中全会精神。
1、统一思想，提高认识。根据县团委统一安排部署，镇团委成立了学习十六大和十六届三中、四中全会精神领导小组，并制定了详细的学习计划、学习制度、实施方案和操作表。组织全镇广大团员干部系统的学习了《十六大报告》、《新团章》、《同志在十六届三中全会上的重要讲话》等重要篇目，以及党报党刊刊登的重要社论和评论员文章，使团员干部深入贯彻和实践“三个代表”重要思想有了更新的认识。2004年底全镇召开了村级团支部学习十六大精神动员大会，进一步明确了开展村级团支部学习十六大活动的方法、步骤，并下派了宣讲组驻村指导，帮助各村（场）团支部开展学习。
在学习过程中，每个团员干部写出了心得体会和读书笔记，同时利用广播、标语、横幅、黑板报等多种形式向群众广泛宣传了十六大和十六届三中、四中全会精神及学习的意义，不断提高全镇各族团员、青年学习十六大和十六届三中、四中全会精神的自觉性和坚定性。
2、理论联系实际，认真抓好落实。把十六大精神贯彻落实到各项工作中去，努力实践“三个代表”重要思想，为广大团员青年造福，做到全心全意为人民服务。我镇团委结合实际情况，按照市场经济的规律，大力调整农业产业结构，制定了《农村青年增收成材工程》。在当前的形势下，以“稳粮、增棉，大上林果业、主攻畜牧业，推广蔬菜瓜果栽培技术及发展庭院经济等多种经营模式”。在棉花种植上，全部采用宽膜高密度栽培模式，扩大优质长绒棉和新品种中棉35＃的种植面积，加强科学管理，提高单产，增加总产,同时在田间地头套种果树（粮枣兼作）和小茴香等经济作物来提高土地的利用率和产出率，从而增加收入；建立科技养殖示范区，加大牲畜良种的繁殖育肥率，并且积极培育青年养殖专业户。目前全镇青年养殖大户16余户；通过加大农业产业结构调整，使农牧民青年走上了多种经营的路子，保证了农民群众人均收入每年增加300—500元左右。
（四）进一步巩固“三个代表”学教成果，兴起学习“三个代表”重要思想的新高潮。
基层团组织是实践“三个代表”重要思想的载体和基础，“三个代表”重要思想的贯彻落实是基层团组织建设终端效果的集中体现，自“三个代表”学教活动开展以来，镇团委狠抓了“三个代表”重要思想的整改措施落实。
1、镇团委在“三个代表”学教原有的成果基础和要求上，实施了“得民心工程”；经常深入到田间地头与农牧民青年进行“三同”，促膝交谈，解决实际困难和共商大计。
2、掀起学习“三个代表”重要思想新高潮。成立学习领导小组，制定了学习计划（实施意见）、方案和制度；认真组织学习了中央、自治区、和地县文件精神及学习材料。在学习过程中，团员干部撰写了读书笔记和心得体会。同时镇团委还组织团员干部深入各村（场）进行宣讲，并举办了以“实践‘三个代表’重要思想，农民群众得实惠”为主题的文艺汇演。
（五）努力争创“五四红旗团委”，深入开展“五四红旗团支部”的创建活动。
针对农牧区基层团组织建设的工作特点，镇团委从一级抓一级，层层抓落实入手，做到目标分解、责任到人。建立健全了基层组织建设的各项规章制度，班子成员每人都建立了责任团支部，镇团委与各村（场）团支部分别签定了创建目标管理责任书。
今年，根据县团委关于开展创建“五四红旗团委”和“五四红旗团支部”工作的要求，我镇的主要做法如下：
首先，抓关键，建设一个讲政治、团结务实、廉洁勤政的好班子。把建设一个好班子重点放在选好带头人上，在镇团委的大力支持下，以大局出发，进行了详细深入的摸底调查，及时整改，配齐配强了各村（场）团支部领导班子。使各村（场）团支部一班人在工作中相互支持、尊重、理解，做到大事讲原则，小事讲团结，团结协作，开拓进取，形成一个坚强团结、富有开拓精神的团支部班子。
其次，各村（场）团支部带领广大团员青年更新观念换脑筋，强化科技兴农、科技致富意识、科技种田，提高粮棉单产，大胆改良粮棉品种，大力发展林果业种植和畜牧业养殖业，鼓励团员青年搞二三产业并重，积极开拓市场、面向市场。
再次，抓基础，建设一支素质优良、精干务实的好队伍。把建设一支好队伍重点放在提高团员干部素质，发挥模范、示范作用上。各村（场）团支部制定了自身的基层组织建设实施计划、措施和操作方案，加强了团建目标责任制度，落实了“三会二制一课”制度、团员民主评议与目标管理考核制度。
通过培训，提高了各村（场）团干部的思想素质，转变了工作作风，增强了农村青年脱贫致富的本领。抓动力，建立完善一个好的经营体制。一是完善责任制，走深化改革的路子，注重加大发展农业社会化服务体系；二是调整农业产业结构，走发展稳粮增棉、大上林果业，主攻畜牧业发展的路子。在引导农村青年搞好种植、养殖业的同时，鼓励农民发展“两高一优”农业和牛羊改良、育肥；三是立足本地，加强人力、财力的引进，积极发展第三产业和农村剩余劳动力向外输出。
（六）维护社会稳定，加强农村文化阵地建设。
高度重视稳定及社会治安综合治理工作，将其纳入团建工作，做为一项重要工作来抓。作到在我镇团员青年中无影响社会稳定等重大政治案件、刑事案件、政治案件发案率较往年下降20%。组织和引导青少年学习中央七号、自治区党委五号文件，进一步提高政治思想觉悟和维护稳定的意识。使广大青少年立场坚定、旗帜鲜明地反对民族分裂主义和利用宗教进行的非法活动，努力培养一批维护祖国统一，反对民族分裂，保护农村社会稳定的骨干队伍。加强对青少年的民族团结教育，利用民族团结教育月开展形式多样的民族团结教育活动，使各族青少年自觉加强和维护民族团结，牢固树立“三个离不开”思想，坚决做到不利于民族团结的话不说，不利于民族团结的事不做。在广大青少年中广泛开展无神论教育。倡导科学，破除迷信，不信仰宗教，学习科学文化知识的良好风尚，坚持杜绝各族学生信教或参加宗教活动。实施“公民道德建设实施纲要”，加强对青少年的马克思主义国家观、民族观、宗教观、历史观和文化观教育，增强其爱国主义使命感、责任感和爱国热情。
（七）组织团员青年开展党风廉政建设工作
1、进一步深化党风廉政建设责任制的落实。
党风问题是事关执政党生死存亡的重大问题，我镇团委在全力以赴协助镇纪检委抓好党风建设下，大力解决好风气问题，着重从抓思想教育入手，筑牢拒腐防变的思想防线，立足于教育、着眼于防范、防止团干部由于思想认识不到位而走错路，并把抓教育的核心放在树立正确的世界观、人生观、价值观上来，努力提高团员干部的修养和思想政治素质。真正做到立党为公、勤政为民，全心全意为人民谋利益。坚持以正面教育为主，大力宣传廉洁奉公，勤政为民的社会风尚。同时狠抓制度建设，切实把各项规定落到实处。
2、进一步深化制度、机制、体制改革，不断拓宽从源头上预防和治理腐败的工作渠道。
“坚决反对和防止腐败是全党一项重大的政治任务”这是党中央提出的反腐败战略部署。进一步加大反腐败的工作力度，建立防腐败的长效机制。在各村（场）、各站所团支部实行对经营性土地使用权出让。全面落实“团干部不准接受下级团支部的贿赠”，及其它与职权有对用团费向领导干部赠送现金的直接责任人和单位主要负责人，必须给予处分或组织处理。狠刹奢侈享乐、铺张浪费邪风。
3、加强对遵守政治纪律情况的监督检查，增强团干部廉洁自律意识。
加强对团干部遵守政治纪律情况的监督检查，使各级团组织和广大团员干部在思想上，政治上，行动上同党中央保持高度一致，自觉遵守和维护党的纪律，同各种违的纪律特别是违反政治纪律的行为作坚决斗争。继续抓团员干部不准信仰宗教或参加宗教活动，不准在公共场合讲所谓低级趣味的“嘴子”、“段子”或参与传小道消息、政治谣言等工作。不准在工作上弄虚作假、虚报浮夸，报喜不报优，以骗取政绩。不准不准使用农民义务工为自己亲属种地、干私活。对顶风违纪、执法犯法的团员干部要严肃查处，保证廉洁自律各项规定真正落到实处。
4、强化监督管理，狠抓团干部学习。
深入开展以党性、党风、党纪为主要内容的理想信念教育和党风廉政建设及反腐败斗争形势教育，将进一步增强广大团干部的廉政意识，提高他们的理论素养和廉政知识水平，筑牢拒腐防变的思想防线。今年我们将在抓好这两项教育的同时，把马列主义、思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想及十六大会议精神列为团干部学习的重点，通过学习使广大团干部进一步提高思想觉悟、坚定理想信念，增强拒腐防变的能力和观念创新意识，旗帜鲜明的反对民族分裂、非法宗教活动。在维护祖国统一这一大是大非问题上有一个清醒的认识，增强忧患意识和紧迫感，更加顾全大局，更加珍视团结，更加维护稳定，更好地带领广大人民群众艰苦奋斗、开拓进取，努力争取改革开放和现代化建设的新胜利，为我镇的繁荣稳定再立新功。
(八）落实国家基本政策,认真抓好计划生育工作。
计划生育工作是我国的一项基本政策，我镇团委积极协助计生部门大力宣传计划生育政策，把计划生育纳入团建的管理体系中。对团干部进行《计划生育法》培训，学习关于稳定低生育水平的决定和马克思主义人口理论以及计生基础知识重要内容。对团员进行基本国策教育，提倡晚婚晚育，提倡婚事简办，培养一批讲文明、树新风的骨干队伍。
三、存在的不足
1、对基层团组织建设工作的思路和方法还比较少；
2、村级基层团组织建设工作还时常流于形式、表面工作，出现应付检查的现象；
3、农忙时学习党的理论、方针和政策有所放松；
4、受市场经济的影响，带领农牧民增收的步伐还很缓慢，新的经济增长点优势不明显；
5、团员队伍建设和团员管理工作力度还不太大。
四、下一步工作思路及打算小陈老师工作室原创
1、以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实县委农牧区基层组织建设会议精神，始终把握发展与稳定这个主题，围绕保持社会稳定，发展农村经济，增加农民收入，以创建“五四红旗团委”为载体，大力实施“得民心工程”，加强基层民主政治建设，全面提高农村基层团组织的凝聚力和战斗力。
2、继续认真贯彻落实县团委《共青团沙雅县目标管理考核办法》，建立健全工作责任制，切实做到主要领导负总责，分管成员具体抓，职能部门共同抓，形成内有动力，外有压力的工作机制。
小学六年级国防教育篇10
学校德育一体化的贯彻落实，由校长、教学校长、党支部书记三线一体合作实施，形成“三线一体”的德育操作模式。“三线一体”分别是德育管理线、德育教育线和教育管理推进线，分别由校长、教学校长、党支部书记主持。家庭德育由家长委员会主任牵头，组建家庭教育管理网络，家长委员会成员不断的将学校的教育思想方法灌输到每个家庭，促使每个家长都肩负起家庭教育管理的责任，真正起到家庭配合学校的教育管理作用。社会德育构建以社区为核心，有工厂、单位、派出所参与的社会德育教育机制，利用学生参加社会实践活动的契机，实现对学生进行理想、道德、情操、安全、法制等方面的管理教育。学校、家庭、社会三位一体，三个平台构成一个网络，围绕一个共同目标，各尽其能，各负其责，以爱国主义教育为主旋律，以行为规范养成教育为基础，以安全法制教育为蓝本，以爱读书，读好书为契机，积极推进校风、教风、学风的建设，打造以提升学生素质教育为目标的德育一体化教育管理特色。
二、九年一贯制学校“德育一体化”目标的设计与制定
根据每个学生要在学校连续学习生活九年时间的特点，学校分层次地制定德育总目标，学段目标和年级目标。首先是纵向层次：高层次、中层次、低层次。然后是横向层次。高层次教育项目实施思想政治教育：德育总目标：坚信马列主义，树立共产主义理想，坚信社会主义信念；建立共产主义人生观，价值观。小学教育内容：热爱祖国教育；热爱党的教育；热爱社会主义教育；浅显的政治常识和辨证唯物主义教育。（一年级------六年年级目标）。初中教育内容：初步的马克思主义常识教育，爱国主义和国际主义教育；理想追求教育一般政治常识和初步的辩证唯物主义教育。（七——九年级年级目标）。中层次教育项目实施道德品质教育：德育总目标：形成良好的道德品质；培养健康的道德情感；养成正确的道德行为；塑造完善的道德品行。小学教育内容：热爱人民，热爱集体、热爱劳动、热爱科学、文明礼貌、遵章守纪、民族法制观念的启蒙教育；《小学生日常行为规范》教育。（一年——六年年级目标）（中学教育内容：集体主义、《中学生日常规范》养成教育；劳动和社会实践教育；社会主义民主法制和纪律教育。（七——九年级年级目标）。低层次——心理健康教育：德育总目标：培养基本的自我认识能力；基本的人格协调能力：能够控制自己的情感；培养适应社会的交往能力。小学教育内容：培养良好的个性心理素质；培养良好的行为习惯，预防矫正不良心理行为，注重学习兴趣的激发；生活自我能力培养。（一年级------六年年级目标）初中教育内容：学习方法指导；青春期性教育，升学、就业、及适应社会教育，心理障碍预防及矫正。（七——九年级年级目标）。
三、九年一贯制学校“德育一体化”主渠道功能的实践